生物（4班）卷·2018届浙江省宁波效实中学高二上学期期中考试（2016-11）

生物（4班）卷·2018届浙江省宁波效实中学高二上学期期中考试（2016-11）

二O一六学年度 第 一 学 期 ‎ 宁波效实中学 高二（4）生物期中试卷 ‎（选择题与非选择题答案均做在答题纸上）‎ 一、 选择题（本大题有40小题，共60分。 每小题1.5分。选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）‎ ‎1．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括 A.繁殖速度快 B.遗传物质相对较少 C.多为单细胞，操作简便 D.DNA为单链，变异少 ‎2. 在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要 ‎①DNA连接酶 ②限制性核酸内切酶 ③RNA聚合酶 ④具有标记基因的质粒 ‎⑤目的基因 ⑥四种脱氧核苷酸 A．③⑥ B．②④ C．①⑤ D．①②④‎ ‎3. 不是基因工程方法生产的药物是 A．干扰素　 B．白细胞介素 C．乙肝疫苗　 　D．青霉素 ‎4. 基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 A．人工合成基因 B．制备重组DNA分子 C．导入受体细胞 D．目的基因的表达 ‎5．基因治疗是指 A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 ‎6．利用细菌大量生产人的胰岛素，下列叙述错误的是 A．用适当的酶对载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合 B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌 C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌 D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人的胰岛素 ‎7．下列关于质粒的叙述，正确的是 A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子 C．质粒上有细菌生活所必需的全部基因 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 ‎8.下列有关基因工程的叙述正确的是 A. 将乙肝抗原导入酵母菌可以获得能生产乙肝疫苗的工程菌 B.基因工程的基本原理是让目的基因在宿主细胞中稳定存在和高效复制 C.用氯化钙处理植物细胞,可增加细胞壁的通透性 ‎ D.大肠杆菌质粒上具有控制质粒 DNA 转移的基因 ‎9.图1为某种质粒简图,图2表示某外源DNA上的目的基因,小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位点。下列有关叙述错误的是 A.如果用EcoRⅠ对外源DNA和质粒进行酶切,将多个含有目的基因的DNA片段与多个质粒的酶切产物用DNA连接酶进行连接后,两两连接所形成的产物有三种 B.如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRⅠ酶切后,再用DNA连接酶连接,形成一个含有目的基因的重组DNA,此重组DNA中EcoRⅠ酶切点有1个 C.为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化,酶切时应使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理 D.一个图1所示的质粒分子经EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团 ‎10．下列不属于克隆的是 A．噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程 ‎ B．用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整新植株 C．利用不抗倒伏抗锈病和抗倒伏不抗锈病的纯合亲本培育抗倒伏抗锈病的小麦新品种 ‎ D．生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 ‎11．在番茄地里发现一株异常番茄，具有较高的观赏价值，为了获得大量稳定遗传的幼苗，可采用下列哪种方法？‎ A．基因工程 B．杂交育种 C．植物组织培养 D．诱变育种 ‎12．有关原生质体的下列叙述中，正确的是 A．被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体 ‎ B．原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质 ‎ C．植物细胞用盐酸、纤维素酶和果胶酶等去壁后可制得原生质体 ‎ D．原生质体只能用于植物体细胞杂交 ‎13．植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是 ‎ A．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂 B．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂 C．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂　　‎ D．导入其他植物细胞的基因；有丝分裂 ‎14.下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是 A．利用花药离体培养得到单倍体植株 ‎ B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株 C．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株 D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ‎15.动物细胞培养的特点是 ‎①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制 ‎⑤减数分裂 ⑥原代培养一般在同一个培养瓶内 A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥‎ ‎16.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是 A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制 ‎17.培育克隆蛙的基本过程如图所示。下列叙述错误的是 A.①过程可以用紫外线破坏细胞核 B.若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率 C.⑤过程需要进行胚胎移植 D.上述过程证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用 ‎18.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是 A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同 ‎19.下列有关动物克隆的叙述正确的是 A.动物细胞培养和组织培养均需要胰蛋白酶处理 B.细胞株在传代培养过程不会出现异倍体核型 C.细胞系经过克隆培养法可以得到纯化 D.受体细胞的调节蛋白使重组细胞的核基因表达受阻 ‎20.从同一头牛中取多个供体细胞培养出多头克隆牛,这些牛在性状上却并不完全相同,下列有关其原因叙述错误的是 A.基因可能发生变异 B.核基因发生基因重组 C.受体细胞的细胞质基因不同 D.性状变异可由环境条件引起 ‎21.下列有关动物细胞培养的叙述,错误的是 A.恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制的特性 B.利用液体培养基和培养箱,模拟动物体的内环境 C.因细胞具有相互依存关系,细胞克隆需要滋养细胞支持生长 D.细胞株没有异质性,在连续传代过程中遗传性状始终保持均一 ‎22.下列有关植物克隆技术的叙述中,错误的是 A.诱导某些植物的愈伤组织能使其直接发育成花芽 B.植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成 C.植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞,这种单细胞能发育成胚状体 D.通过大量培养特定细胞系,可以克隆出大量能产生重要次生代谢产物的细胞 ‎23.下列关于植物组织培养和动物克隆的说法错误的是 A.植物组培获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子;可能为单倍体,也可能为二倍体 B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同 C.动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养 D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 ‎24.下列有关植物的克隆的相关叙述中,正确的是 A.水稻等植物在多次继代培养后,其细胞全能性的表达能力会丧失 B.处于适当的液体培养条件的单个植物细胞，经过培养基中成分的诱导，可发生从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，最后再生出完整的植株。‎ C.植物组织培养过程中,培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等,但其结果是可逆的 D.原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测,可以采用质壁分离的方法 ‎25．关于胚胎发育的正确叙述是 A.胚胎发育早期随细胞不断分裂体积增大 B.在桑椹胚阶段，胚胎内部出现空腔 C.原肠胚阶段出现胚层分化 D.原肠胚阶段的每一细胞属于全能细胞 ‎26．对胚胎分割技术的叙述错误的是 A.胚胎分割技术已在多种动物中取得成功 B.采用胚胎分割技术产生的同卵多胚胎的可能性是有限的 C.经分割产生的同卵双胎是最常见的 ‎ D.胚胎分割技术已经不存在任何问题了 ‎27．试管婴儿技术为优生开辟了新的途径。一对正常夫妇，妻子的父亲患血友病，丈夫的父亲正常，他们欲通过试管婴儿技术生一个健康的子女，则他们最好选择的精子类型和所生子女的性别是 A.X精子、女性 B.Y精子、女性 C.X精子、男性 D.Y精子、男性 ‎28.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是 A.试管动物培养 B.胚胎移植 C.胚胎分割移植 D.受精卵移植 ‎ ‎29．以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊 A.为雌性 B.为雄性 C.性别不能确定 D.雌、雄比例为1：1‎ ‎30.克隆羊“多莉”的培育过程采用的技术包括 ‎①细胞培养 ②基因工程技术 ③胚胎移植 ④胚胎分割移植 ⑤体外受精 ⑥细胞核移植 A．①③⑥ B．①②⑥ C．②③⑤ D．③④⑥‎ ‎31.右图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是 A.若此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子 B.若此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性 C.若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面 D.若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精 ‎32.下列有关胚胎工程的叙述,正确的是 A.具有胚胎干细胞核的重组卵细胞不能直接移植到代孕母亲子宫中 B.全体外培养哺乳动物胚胎的困难在于细胞不能表达全能性 C.将转基因细胞嵌入滋养层中可获得转基因动物 D.卵裂期的胚胎只能用酶分割 ‎33.下列有关胚胎工程的叙述,正确的是 A.胚胎移植时,通常需用激素处理受体,使之超数排卵 B.胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长 C.胚胎分割时,可采用酶处理原肠胚,从而将原肠胚细胞分散开 D.培养不同时期胚胎的培养液所含的成分相同 ‎34.近年来,胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展,下列叙述正确的是 A.从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育 B.成纤维细胞培养过程中,组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解 C.植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖 D.“借腹怀胎”过程中,提供细胞核的个体为供体,提供去核卵细胞的个体为受体 ‎35.有关人工高产鱼塘生态系统的叙述,正确的是 A.输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的全部太阳能 B.该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上,具有明显的分层分布现象 C.硝化细菌能利用光能将CO2和H2O合成糖类等有机物,故硝化细菌属于生产者 D.植物为鱼类提供了食物,鱼类为植物提供了无机盐,实现了系统中能量的循环利用 ‎36.下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于 A.湿地生态恢复的生态工程 B.小流域综合治理与开发的生态工程 C.节水和废水处理与应用的生态工程 D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 ‎37.下图为某庭院生态系统的组成和相互关系示意图,下列叙述中正确的是 A.在庭院中饲养鸡鸭，能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量 B.物质多级利用,提高了该生态系统的能量传递效率 C.物质和能量的循环利用,提高了该生态系统的经济效益 D.该庭院生态系统中,人只是作为消费者发挥作用 ‎38.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式 A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入 ‎39.“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统,如图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是 A.沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力,又减少了环境污染 B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的传递效率 C.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理 D.上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果 ‎40.下列措施不属于物质循环利用的生态工程类型是 A.农作物秸秆的“过腹还田”‎ B.在干旱地区开展雨水和地表水的收集 C.把人畜粪便转化为复合肥 D.利用蚯蚓等处理城市生活垃圾,蚓粪残渣作肥料 二、非选择题（本大题有5小题，共40分。）‎ ‎41．（7分）兔肝细胞中的基因E编码代谢甲醛的酶，拟利用基因工程技术将基因E转让入矮牵牛中，以提高矮牵牛对甲醛的代谢能力，请回答：‎ ‎（1）从兔肝细胞中提取mRNA，在 ▲ 酶的作用下形成互补DNA，然后以此DNA为模板在体外利用 ▲ 反应大量扩增，得到基因E。在相关酶的作用下，将基因E与Ti质粒连接在一起，形成 ▲ ，再导入用氯化钙处理的 ▲ ，侵染矮牵牛叶片。将被侵染的叶片除菌后进行培养，最终得到转基因矮牵牛。其中培养过程正确的是 ▲ （A.叶片在含合适浓度生长素的培养基上分化形成愈伤组织 B.愈伤组织在含细胞分裂素和生长素配比较高的培养基上形成芽 C.再生的芽在细胞分裂素含量高的培养基上生根 D.愈伤组织在含合适浓度植物生长调节剂的培养基上脱分化形成再生植株）。‎ ‎（2）取转基因矮牵牛叶片，放入含MS液体培养基和适量浓度甲醛且密封的试管中，将试管置于 ▲ 上，进行液体悬浮培养。一段时间后测定培养基中甲醛的含量，以判断基因E是否在转基因矮牵牛中正常表达。培养过程中液体培养基的作用：一是提供营养；二是 ▲ ，从而使叶片保持正常形态。‎ ‎42.(6分)为解除柑橘黄龙病对柑橘产业的严重影响,美国科学家近日从菠菜中获得了一种能抵抗柑橘黄龙病的蛋白质的基因,并已经成功地进行了一系列培育转基因植株的研究。其过程大致如下,请分析后作答。‎ ‎(1)有两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从菠菜基因组DNA上切下目的基因并取代Ti质粒(4.0 kb)上相应的EF区域(0.2 kb)形成重组质粒,该过程还必须用到的酶是 ▲ ,形成的重组质粒 ▲ 填“能”或“不能”)被E酶切割。 ‎ ‎(2)若图中Ti质粒上限制酶G切割位点与E的切割位点距离0.9 kb,限制酶H切割位点距F切割位点0.5 kb,分别用限制酶G和限制酶H酶切两份重组质粒样品,结果如左下表。据此可判断目的基因的大小为 ▲ kb;并将目的基因内部的限制酶H切割位点标注在右下图中。 ‎ G H ‎1.8 kb ‎3.2 kb ‎1.3 kb ‎3.7 kb ‎　‎ ‎(3)在上述培育过程中两次用到农杆菌,它与柑橘细胞相比较,在结构上最主要的区别是 ▲ ,导入重组质粒后的农杆菌的作用是 ▲ 。 ‎ ‎43.(8分)如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。‎ Z细胞单抗 ‎(1)X、Y、Z细胞的名称分别是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。 ‎ ‎(2)①过程类似于植物组织培养技术中的 ▲ 过程。与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较 ▲ 。②过程的实质是 ▲ 。 ‎ ‎(3)③过程需用到的生物诱导剂是 ▲ 。 ‎ ‎(4)④处需要筛选,其目的是 ▲ 。 ‎ 44. ‎(14分)请回答胚胎工程和基因工程方面的问题:‎ Ⅰ.(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、‎ ‎ ▲ 以及在母体中发育和产出等过程。 ‎ ‎(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其 ▲ 。另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 ▲ 。 ‎ ‎(3)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,将该重组DNA分子导入受体细胞所常采用的方法是 ▲ ,而培育转基因植物采用的导入方法有 ▲ 、花粉管通道法和基因枪法。 ‎ 为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是 ‎ ▲ (受精卵、乳腺细胞)。 ‎ Ⅱ.下图表示我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程。‎ 请据图回答下列问题:‎ ‎(1)上述过程涉及的现代生物工程技术,属于分子水平的是 ▲ ,其核心步骤是 ▲ 。 ‎ ‎(2)若要获得单个的成纤维细胞进行培养,需用 ▲ 处理猪胚胎的部分组织。 ‎ ‎(3)E过程中若要获得大量的卵母细胞需用 ▲ 激素处理成年母猪。 ‎ ‎(4)H过程的名称是 ▲ ,所选择的胚胎一般处于 ▲ 期较合适。 ‎ ‎(5)经过培养得到早期胚胎后可以用 ▲ 技术以获得更多基因型相同的转基因克隆猪胚胎,且在进行H过程之前,需要对代孕母猪进行 ▲ 处理。‎ ‎45.(5分)一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里建了一个小型农业生态系统,年创收几万元。下图是该家庭生态工程的模式图,请据图分析回答问题:‎ ‎(1)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,突出的优点是 ▲ 。 ‎ ‎(2)该生态工程中的能量能够更多地被人类利用,原因是 ▲ 。 ‎ ‎(3)生态工程建设的目的就是遵循自然界 ▲ 的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。‎ ‎(4)据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链越长、营养级越多越好,你是否支持这一观点 ▲ 。 ‎ ‎ ‎ ‎ 命题、校对：王静晓 二O一六学年度 第 一 学 期　 ‎ 宁波效实中学 高二生物(1804)期中答案 一、 选择题（1～40题每题1分，41～50题每题2分，共60分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ D A D C B C B D B C ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ C A B D A B C D C B ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ D B B A C D A C B A ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ C A B A A C A C B B 二、 非选择题 ‎41．（7分）‎ ‎（1）逆转录 聚合酶链式（PCR） 重组DNA分子 农杆菌 B （2）摇床 维持渗透压 ‎42．（6分）　(1)DNA连接酶　能 ‎(2)1.2　标记如图 ‎(3)无核被膜包被的细胞核　感染植物,将目的基因转移到受体细胞中 ‎43．（8分）(1)骨髓瘤细胞　抗原刺激过的(效应)B细胞　杂交瘤细胞　(2)脱分化　高　基因的选择性表达　(3)灭活的（仙台）病毒　(4)筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞 ‎44.．（14分）Ⅰ.(1)早期胚胎体外培养　胚胎移植（缺一不给分）‎ ‎(2)获能　(第一)极体 ‎(3)显微注射法　农杆菌转化法　受精卵 Ⅱ.(1)基因工程　形成重组DNA分子　(2)胰蛋白酶　(3)促性腺　(4)胚胎移植　桑椹胚或囊胚　(5)胚胎分割　同期发情 ‎45.　（5分）(1)减少了燃烧煤炭所产生的污染 ‎(2)充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用（2分）‎ ‎(3)物质循环　‎ ‎(5)否