山西省大同市铁路第一中学2018-2019学年高二上学期9月月考生物试卷 Word版含答案

山西省大同市铁路第一中学2018-2019学年高二上学期9月月考生物试卷 Word版含答案

高二生物单元检测题 一、 选择题（60分，每题2分）‎ 1、 下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症（）‎ A． 镰刀型细胞贫血症B．淋巴丝虫病导致的浮肿 B． 手足抽搐D．尿毒症 ‎2、在下列物质中，存在于人体内环境中的一组是（） ①血红蛋白  ②血浆蛋白  ③葡萄糖  ④尿素  ⑤生长激素 ⑥尿液     ⑦细胞内液   ⑧泪液    ⑨抗体⑩氨基转移酶．‎ A、①③④⑤⑥‎ B、②③④⑤⑨‎ C、①⑥⑦⑧⑨‎ D、 ‎②③④⑤⑩‎ ‎3、在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括 A.催化肽键形成B.与抗原特异性相结合 C.刺激B细胞增殖和分化D.降低血糖浓度 ‎4、下图为人体体液的物质交换示意图，其中不正确的叙述是（） A．A、B之间的物质交换通过毛细血管壁进行B中大分子蛋白质可通过D进入A C．在神经组织中，神经递质可存在于D．A、B、C中，B中O2浓度最高 ‎5、下列有关神经调节的表述，不正确的是（）‎ A．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射 B．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 C．降低环境中的Na+浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低 D．引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na+通过被动运输进入突触后膜内 ‎6、给某一神经纤维施加适宜刺激，用记录仪记录电位差，结果如图，该图中1、2、3、4、5是五个不同阶段，其中1是静息状态，2是动作电位过程，4是恢复静息状态过程．下列说法不正确的是（　　）‎ A、1状态下神经元的细胞膜外为正电位 B、2主要是由膜外Na+在短时间内大量流入膜内造成的，该过程不需要消耗能量 C、若组织液中的Na+浓度增大，会导致记录到的电位变化中Y点上移 D若组织液中的K+浓度增大，会导致记录到的电位变化中X点下移 7、 下列有关促胰液素的叙述，正确的是（）‎ A、 促胰液素是巴普洛夫发现并命名的 B、 促胰液素分泌是一个神经调节的过程 C、 促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D、 促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰岛素 ‎8、 当血液流经如图所示的组织后，下列关于毛细血管A、B两端成分发生变化的叙述正确的是（　　） ‎ A、若该组织为大脑细胞，运动时毛细血管A端的氧气浓度低于B端 B、若该组织为肝细胞，饭后毛细血管A端的血糖浓度低于B端 C、若该组织细胞为垂体细胞，寒冷时毛细血管A端的TSH浓度低于B端 D、若该组织为胰岛A细胞，饥饿时毛细血管B端的胰高血糖素浓度低于A端 ‎9、下列各选项与右图所给模型不相符的是（）‎ A．若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素 B．若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素 C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素 D．若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素 ‎10、下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（）‎ ‎ ]‎ A． 甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系 B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系 C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化 D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素 ‎11、下图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述中错误的是（）‎ A．该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经-体液调节 B．通过C→D→E的过程可以调节血糖平衡，这一过程属于体液调节 C．人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节 D．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节 ‎12、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（  ）‎ A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 ‎13、如图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是（　　） ‎ A、图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能 B、M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 C、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 D、体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用 ‎14、我国利用基因工程技术自行生产乙肝疫苗，其主要成分是乙肝病毒的衣壳蛋白，并非完整病 毒，不具备感染性和致病性。注射这种疫苗后，人体能产生相应的免疫反应。下列叙述错误的是（）‎ A．乙肝疫苗不含有遗传物质 B．疫苗中病毒的衣壳蛋白属于抗原 C．注射疫苗的目的是使人体产生非特异性免疫 D该疫苗可引起人体产生记忆细胞 ‎15、下列与病原体有关的叙述，正确的是（）‎ A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 ‎16、为了有效防控起源于巴西的寨卡疫情，目前研究人员通过移除寨卡病毒中的一个重要基因，从 而降低了这种病毒的毒性，并由此研制出减毒疫苗。下列有关说法不正确的是（）‎ A．被移除了一个重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人体免疫反应 B．减毒疫苗能起到预防感染的作用，其关键在于能刺激机体产生记忆细胞 C．侵入机体的寨卡病毒须通过体液免疫和细胞免疫的相相互配合，就能被彻底清除 D．经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体这一种蛋白质 ‎17、下图是血糖调节图解式模型，下列叙述正确的是（）‎ A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同 B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同 C．fg段血糖维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果 D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解 ‎18、下列与下丘脑功能无关的是（）‎ A睡眠与觉醒的节律性变化B感受细胞外液渗透压的变化 C具有呼吸中枢的功能D调节某些内分泌腺的分泌活动 ‎19、如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“一”表示 抑制），下列有关说法正确的是（　　）‎ A、a是机体调节内分泌活动的枢纽 B、a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用 C、a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 D、 c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能 ‎20、如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示相关激素，下列说法正确的是（   ）‎ A．②和③对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌①‎ B．甲为内分泌系统的枢纽，②和③对其均为反馈调节 C．几乎全身的细胞都是③的靶细胞 D．①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关 ‎21、生物学家使用一种能与胰岛素受体结合阻断胰岛素效应的多肽X处理小鼠,获得一种名为β亲菌素的激素,该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是（）    ‎ · A. 肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体 · B. 用多肽X处理正常小鼠,最初小鼠血糖浓度会降低 · C. β亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛B细胞 · D. 注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病 ‎22、很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述正确的是（）‎ A．此过程涉及到生物膜之间的融合和转化 B．心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与 C．恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象 D．此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别 ‎23、下列有关达尔文、温特、郭葛在发现生长素的贡献叙述错误的是(　　 )‎ A．达尔文发现金丝雀草的胚芽鞘具有向光性 B．温特通过琼脂块对照实验，发现尖端产生了某种促进生长的物质 C．郭葛分离鉴定了生长素　　　　　D．达尔文发现生长素的作用的双重性 ‎24如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是(   )‎ ‎                             ‎ A.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 B 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 ‎25、探究不同浓度2,4-D溶液对柳树插条生根影响的预实验中，四组同学根据各自选择的浓度区间 绘出如下曲线，其中有几条是不可能出现的 A．一条     B．两条     C．三条      D．四条 ‎26、果实生长发育和成熟受多种激素调节，下列叙述正确的是 A细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B生长素对果实的发育和成熟没有影响 C、 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D、 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 ‎27、水稻植株因感染赤霉菌而患恶苗病，患病植株比正常植株高50％以上。有人推测是赤霉菌产生 的赤霉素使水稻患恶苗病。下列有关赤霉素的叙述中正确的是        ‎ A．据题分析可知，赤霉素属于植物激素 B．植物生长发育繁殖的各个时期，赤霉素均起主导作用 C．植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、萎蔫的叶片   ‎ D．该赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，引起植株增 ‎28、如图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的是（　　）‎ A. GA与ABA的形成途径相似，都受光照的影响 B. GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果 C. GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物生长发育起调节作用 D. 夏季植物体内ABA产生增加，生长加快，冬季GA产生增加，抑制 ‎29、植物生命活动的调节主要依靠五大类激素完成，以下有关说法错误的是（　　）‎ A. 生长素可由色氨酸转化生成，该过程受基因控制 B. 高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成 C. 植物激素可由产生部位运输到作用部位，但在运输方向上只能进行极性运输 D. 同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动 ‎30、如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（　　） A．生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如10-2ppm）抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 二、非选择题 ‎31（8分）、春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答： （1）鸟类的繁殖活动是通过机体的          和         两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于           （A.下丘脑、B.垂体、C.性腺）。 （2）上面图解中的A、B分别代表由下丘脑和垂体分泌的物质，则它们分别是            和           。血液中C的含量能够维持相对稳定，因为C的含量增加到一定程度时，就会＿＿＿＿＿下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为＿＿＿＿＿调节。 据图判断，若要验证B的生理作用，       （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是                                               ‎ ‎32、‎ ‎（10分，每空1分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下： (1)制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 (2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力 ①．实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括____________________。 ②．实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。 对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再________。实验组的处理：接种________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_________的疫苗。 ③．分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率_________，存活率__________。‎ ‎33、（10分，每空2分）向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？某学习小组进行了如下探究实验： （一）实验步骤： （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中______的含量． （2）用手术器械将A组小白鼠的______（器官）切除，B组不摘除此器官． （3）向A、B组小白鼠注射等量的一定浓度的． （4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量． （二）实验结果及结论： 若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，B组小白鼠TRH含量减少则观点______正确； 若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确．‎ ‎34、（10分，每空2分）‎ ‎（1）写出图中A、B的名称：A______、B______。当健康人体处于环境温度38℃时，内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压 ‎(2)此时，体内温度调节的主要反射弧是___________________。写出此时人体渗透压的神经—体液调节机制：______________________。‎ ‎(3)细胞外液渗压下降对A的调节效应是_______A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于___________________________。‎ ‎34‎