第7章第2节 现代生物进化理论的主要内容导学提纲

第7章第2节 现代生物进化理论的主要内容导学提纲

‎ ‎ 第7章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 ‎[学习目标]‎ ‎1、知识目标 ‎ （1）解释种群、种群基因库、基因频率等概念 ‎ （2）运用数学方法讨论种群基因频率的改变 ‎ （3）说明现代生物进化理论的主要内容 ‎ （4）举例说明共同进化和生物多样性形成的原因 ‎（5）形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念 ‎2、能力目标 ‎ （1）培养学生收集资料和数据的能力以及处理资料和数据的能力 ‎（2）运用生物进化观点解释一些生物现象 ‎（3）通过教学活动使学生学会抽样调查的方法 ‎3、情感目标 ‎ （1）通过引导学生分析调查或实验所取的数据，培养学生以事实或实验结果为依据得出结论的科学态度。‎ ‎ （2）通过教学活动，培养学生“生物是进化来的”“生物的进化与环境密切相关”的思想观念，帮助学生树立辩证唯物主义的认识观。‎ ‎[学习重点]‎ ‎1．种群、物种、隔离、基因频率等概念。‎ ‎2．突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化中的作用。‎ ‎[学习难点]‎ ‎1．基因频率的概念。 ‎ ‎2．自然选择对种群基因频率的影响。‎ ‎3．隔离在物种形成中的作用。‎ ‎[学习方法]‎ 课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新 ‎[学习过程]‎ ‎ 一、种群基因频率的改变与生物进化 ‎1、种群是生物进化的基本单位 ‎（1）种群：生活在一定区域的_____________全部个体。例如：______________________。‎ ‎ （2）基因库：一个种群中___________所含有的______________________。‎ ‎ （3）基因频率：在一个种群基因库中，_________________________________的比率。‎ ‎ 例如：假如在某一人群中，50％的人是单眼皮(aa)，30％的人是杂合双眼皮(Aa)，20%的人是纯合双眼皮(AA)，则A和a的频率分别为：A___________；a___________。‎ ‎2．突变和基因重组产生进化的原材料 ‎ (1)基因突变产生____________________，这就可能使种群的基因频率__________________。‎ ‎ (2)现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于___________、___________和染色体变异，其中___________和___________统称为突变。‎ ‎ (3)基因突变产生的等位基因，通过___________过程中的基因重组，可以形成多种多样的___________，从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组是___________的、‎ 12‎ ‎ ‎ ‎___________的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。‎ ‎3．自然选择决定生物进化的方向 在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生___________，导致生物___________不断进化。‎ 二、隔离与物种的形成 ‎ 1．物种的慨念：能够在自然状态下_____________并且_____________的一群生物称为一个物种(简称“种”)。‎ ‎ 2．隔离：①隔离的概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能_____________的现象。‎ ‎ ②类型：‎ ‎ 生殖隔离：_____________物种之间一般是不能_____________的，即使交配成功，也不能产生_____________的现象。‎ ‎ 地理隔离：_____________种生物由于_____________的障碍而分成不同的_____________，使得种群间不能发生基因交流的现象。‎ ‎③在物种形成中的作用：隔离是物种形成的必要条件，_____________的形成标志着新物种的形成。‎ 三．共同进化与生物多样性的形成 ‎1．共同进化：①概念：_____________之间、_____________之间在_____________中不断进化和发展，这就是共同进化。‎ ‎ ②结果：通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了_____________，而且形成了_____________。‎ ‎ 2．生物多样性：①层次：_____________多样性、_____________多样性、_____________多样性。‎ ‎ ②原因：研究生物进化历程的主要依据：__________________________。‎ ‎ 3．生物进化理论在发展 ‎ ①有些学者认为：决定生物进化方向的是__________________________，而非自然选择。‎ ‎②有人提出物种形成并不都是渐变的过程，而是___________和__________交替出现的过程。 ‎ ‎[知识点拨]‎ ‎1．基因频率、基因型频率的相关计算 ‎ (1)基因频率：是指一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率。‎ ‎ 基因频率 = ‎ ‎ ①不同的基因在基因库中所占的比例是不同的，影响基因频率的因素有基因突变、基因重组和自然选择等。‎ ‎ ②种群基因频率的定向改变导致生物朝一定方向不断进化。‎ ‎ (2)基因型频率：是某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例。‎ 基因型频率 = ‎ ‎ 例如：从某种群中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60、10个。那么A、a基因的频率分别为多少?‎ 提示：A基因的频率为 a基因的频率为 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)通过基因型频率计算基因频率 设N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别n1、n2、n3，A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa基因型频率分别用PAA、PAa、Paa表示，则：‎ ‎ PA = (2n1 + n2)／2N = n1／N + 1／2×n2／N = PAA + 1／2PAa ‎ Pa = (2n3 + n2)／2N = n3／N+1／2×n2／N = Paa + 1／2PAa ‎ 由以上公式可得出下列结论：‎ ‎ ①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；‎ ‎ ②一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1／2杂合子的频率。‎ 例如：已知AA％=30％，Aa％=60％，aa％=10％。则A、a基因的频率分别是多少?‎ ‎ 提示：A％ = AA％+1/2×Aa％ = 30％+1/2×60％ = 60％‎ ‎ a％=aa％+1/2×Aa％ = 10％ + 1/2×60％ = 40％ 或 a％ = 1 – A％ = 1 – 60％ = 40％‎ ‎ (4) 运用哈代一温伯格平衡，由基因频率计算基因型频率 ‎ ①内容：在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对(Aa)时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：(p+q)2 = p2 + 2pq + q2 = l。‎ ‎ 其中p2是AA(纯合子)基因型的频率，2pq是Aa(杂合子)基因型的频率，q2是aa(纯合子)基因型频率。‎ ‎②适用条件：在一个有性生殖的自然种群中，在符合以下5个条件的情况下，各等位基因的频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡的。这5个条件是：种群大；种群中个体间的交配是随机的；没有突变的发生；没有新基因的加入；没有自然选择。‎ ‎ 例如：一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的，控制深颜色的等位基因是显性的。假设有640只浅色的蛾和369只深色的蛾，群体是哈代一温伯格平衡，那么杂合子蛾的基因型频率为多少?‎ ‎ 提示：设显性基因频率为p，隐性基因频率为q，根据(p+q)2 = p2 + 2pq +q2= 1，‎ ‎ 已知q2 = 640／(640+369) =0.63‎ ‎ 因此，q = 0.8‎ 又因为p + q = 1，所以p = l – q = 1 – 0.8 = 0.2，‎ 根据哈代一温伯格平衡，杂合子蛾在群体中应为：2pq = 2×0.8×0.2= 0.32，因此，杂合子蛾的基因型频率为0.32。‎ ‎2．隔离导致新物种的形成 ‎ (1)地理隔离与生殖隔离 ‎ 地理隔离：地理隔离只是地理空间上的隔离。如由于地质变迁，一个种群分成几个小种群分布在不连续的区域，使生物不能从一个区域迁移到另一个区域，使种群间不能相遇，无法交配而不进行基因交流。‎ ‎ 生殖隔离：生殖隔离是指种群间个体不能交配或交配后不能产生可育的后代。‎ ‎ (2)地理隔离与生殖隔离在物种形成中的作用 ‎ ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ 一定的地理隔离及相应区域的自然选择，可使分开的小种群朝不同方向分化，形成各自的基因库和基因频率，产生同一物种的不同亚种。分类学上把只有地理隔离的同一物种的几个种群叫亚种。一定的地理隔离有助于亚种的形成，进一步的地理隔离使它们的基因库和基因频率继续朝不同方向发展，形成更大的差异。把这样的群体和最初的种群放在一起，将不发生基因交流，说明它们已经和原来的种群形成了生殖屏障即生殖隔离。地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期。只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生生物新类型或亚种，绝不可能产生新的物种，可见生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间真正的界线。生殖隔离保持了物种间的不可交配性，从而也保证了物种的相对稳定性。 ‎ ‎ 3．物种与种群的比较 种 群 物 种 概 念 生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位。同一种群内的个体之间可以进行基因交流 分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物 范 围 较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 判 断 标 准 种群具备“三同”‎ 同一时间，同一地点，同一物种 同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代 主要是形态特征和能否自由分配产生可育后代 不同物种间存在生殖隔离 联 系 一个物种可以包括许多种群，如同一种鲫鱼可以生活在不同的池塘、湖泊等，形成一个个彼此被陆地隔离的种群 同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展下去可能成为不同的亚种（或品种），进而形成多个新物种 ‎ 两者的关系(如图)‎ ‎4．共同进化 ‎ 概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。‎ ‎ 生物生活于复杂的环境中，任何一个物种都不是单独进化的，其必然要和其他生物发生营养关系。在捕食与被捕食、相互帮助等关系下，它们共同发展，协同进化，增加了物种的多样性。‎ ‎ 生物能够适应一定的环境，也能够影响环境。生物与无机环境之间是相互影响和共同演变的。例如：最早的生物是厌氧的，光合生物的出现，使大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了前提条件。‎ ‎5．生物进化理论在发展 ‎ 中性学说：大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基因突变不起作用，这些基因经过长期积累，会导致种群间遗传物质出现较大的差别。故本学说主张，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。‎ ‎ 间断平衡说：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。 ‎ ‎【注意】物种形成与生物进化不是一回事，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围；而作为物种的形成，则必须当基因频率的改变在突破物种的界限形成生殖隔离时，方可成立，因此隔离是物种形成的必要条件，而不是生物进化的必要条件。‎ ‎6．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较 12‎ ‎ ‎ 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 基 本 观 点 ‎①遗传变异是自然选择的内因 ‎②过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争 ‎③变异一般是不定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向 ‎④生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力 ‎⑤适应是自然选择的结果 ‎⑥自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程 ‎①种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变 ‎②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节 ‎③突变和基因重组提供了生物进化的原材料 ‎④自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 ‎⑤隔离是新物种形成的必要条件 不 同 点 没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理，着重研究生物个体进化 从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理，强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位 共 同 点 都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 ‎[例题精讲]‎ ‎ [例1]已知某种群中，AA的基因型频率为30％，aa的基因型频率为26％，如果该群体的个体自交，则F1基因型AA的频率为 （ ）‎ ‎ A．20% B．41％ C．50％ D．74％‎ ‎ 【解析】自交过程中，AA和aa基因型的个体不会发生性状分离，只有Aa基因型的个体后代会发生性状分离，分离比为：AA：Aa：aa = 1：2：1，所以F1基因型AA的频率为30％+(1- 30% - 26％)×1／4 = 41％。 【答案】B ‎[例2]据调查，某校高中学生中基因型的比例为XBXB(42.32％)、XBXb(7.36％)、XbXb (0.32%)、XBY(46％)、XbY(4％)，则该地区XB和Xb的基因频率分别是 （ ）‎ ‎ A．60%、8％ B．80%、92％ C．78％、92％ D．92％、8％‎ ‎【解析】根据基因频率的概念：某个基因的频率=某个基因数／全部等位基因数，即：XB的基因频率=XB／(XB + Xb)。由于B、b只位于X上，Y上没有，男性体内只有1个X，因此只有1个此类基因(B或b)；而女性体内有两个X，因此有两个此类基因(包括B或b)。所以被调查的种群中XB的基因频率=42.32％×2+7.36％×1+46％=138％：‎ XB+Xb =42.32％×2+7.36％×2+0.32％×2+46％×l+4％×l=150％，‎ 所以XB／(XB+ Xb)=138％／150％=92％， Xb的基因频率=1—92％=8％。 ‎ ‎【答案】D ‎ [例3]镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子(aa)的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾(一种死亡率很高的疾病)的地区，带有这一突变基因的人(Aa)很多，频率也很稳定。对此现象的合理解释是 ( )‎ ‎ A．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾 ‎ B．杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾 ‎ C．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾 ‎ D．杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾 ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ ‎【解析】本题考查自然选择对基因型频率的改变。由题意知，隐性纯合子易患镰刀型细胞贫血症而死亡，aa个体被淘汰，aa频率下降，在非洲恶性疟疾流行地区，带有突变基因的个体被选择保留下来，说明杂合子具有抗疟疾感染的能力，而显性纯合子则因易感染疟疾而被淘汰，所以Aa频率稳定。 【答案】A ‎ [例4]有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是 ( )‎ ‎ A．物种的形成都需要经过长期的地理隔离 B．突变、基因重组产生生物进化的原材料 ‎ C．自然选择的实质是基因频率的定向改变 D．物种形成的标志是产生了生殖隔离 ‎ 【解析】物种形成的标志是产生了生殖隔离，所以说隔离导致物种的形成。地理隔离不一定能产生新的物种，如东北虎和华南虎；基因的突变和重组为生物进化提供了可供选择的原材料；现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。 【答案】A ‎ [例5]16世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是( )‎ ‎ A．自然选择，地理隔离 B．人工选择，地理隔离 ‎ C．自然选择，生殖隔离 D．人工选择，生殖隔离 ‎【解析】‘‘逐日去其不佳者”是人工选择，去掉不好的个体；“分数缸饲养”是指利用地理上的障碍使彼此间无法相遇而不能交配，属于地理隔离。 【答案】B ‎[例6]下列哪项不是生物共同进化的实例 （ ）‎ A．某种兰花有专门为它传粉的蛾 ‎ B．猎豹捕食斑马 C．光合作用生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件 D．草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增 ‎【解析】共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，A、B、C三项均是，而D项中，狼亡鹿兴不是共同进化。 【答案】D ‎[评价反馈]‎ 第一课时 ‎1．下列关于种群的概述，错误的是 （ ）‎ A．生物进化的基本单位是种群 ‎ B．一个池塘中的全部鱼是一个种群 C．一个种群中的全部基因构成该种群的基因库 ‎ D．种群也是生物繁殖的基本单位 ‎2．从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24％，基因型为Aa的个体占72％，基因型为aa的个体占4％，则基因A和a的频率分别是 （ ）‎ ‎ A．24％、72％ B．36％、64％ C．57％、43％ D．60％、40％‎ ‎3．下列关于基因频率的叙述中，错误的是 ( )‎ A．基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例 ‎ B．种群中一对等位基因的频率之和等于1，其基因型频率之和也等于1‎ ‎ C．自然界中种群的基因频率总是在不断变化着，基因频率的变化是导致基因库变化的原因 ‎ D．自然选择是影响基因频率的唯一因素 ‎4‎ 12‎ ‎ ‎ ‎．一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是 ( )‎ ‎ A．诱发基因突变 B．引起染色体变异 C．选择基因型 D．导致基因重组 ‎5．下表是某种基因库中等位基因B、b，自1900年至1970年间遗传学测量数据。下列有关由该表得出的结论中不正确的是 ( )‎ A．该种群中具有B控制性状的个体不易生存 ‎ B．1900年该种群杂合子比例为0.99％‎ C．环境对生物的选择是通过改变基因频率实现的 ‎ D．基因型bb的个体易在生存斗争中获胜 ‎6．滥用抗生素往往会导致细菌抗药性的产生。‎ ‎ (1)细菌抗药性变异的来源属于 。‎ ‎ (2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中 。‎ ‎ (3)细菌抗药性的形成是抗生素对细菌进行 的结果，其内在实质是 。‎ ‎ (4)在抗生素的作用下，细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系。而有性生殖的生物，淘汰一个原来频率较低的隐性基因，形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代，原因是 。‎ ‎7．果蝇的自然群体中，第Ⅱ染色体的变化很多，现在把第Ⅱ染色体有变化的纯合子列在下面表中，试分析说明下列问题：果蝇的第Ⅱ染色体的各种类型在不同温度中的生活力 ‎(1)从表中可以看到，在不同温度中，第Ⅱ染色体的不同类型的生活力 。‎ ‎(2)在25.5℃中， 的生活力最好。在21℃中， 的生活力最好。在16.5℃中， 的生活力最好。‎ ‎(3)由此得出的结论是① ；② 。‎ 第二课时 ‎1．虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因是 ( )‎ ‎ A．种内斗争的结果 B．定向变异的结果 C．种间互助的结果 D．长期相互选择的结果 ‎2．根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是 ( )‎ ‎ A．生物进化的方向，决定于生物变异的方向 ‎ B．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程 ‎ C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代 ‎ D．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为 ‎3．生物进化中自然选择的作用，主要有利于下列何种情况的生物进化 ( )‎ ‎ A．幼小生物 B．生物个体 C．生物细胞 D．生物物种 12‎ ‎ ‎ ‎4、某些现代生物的生活方式与它们几百万年以前的祖先几乎相同，对这种现象的正确解释( )‎ ‎ A．这些生物在几百万年的进化过程中没有变异 B．它们都是进行无性繁殖的 ‎ C．这些生物的生存环境几乎没有变化 D．这是变异而导致的结果 ‎5．在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾(ww)，有的脚趾是分趾(WW、Ww)，连趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。若开始时，连趾和分趾的基因频率各为0.5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则会因不易获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化成W为0.2，w为0.8。请问：‎ ‎ (1)该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的 。基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为 ；分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为 。‎ ‎ (2)导致海龟种群的基因频率发生变化的原因是什么?‎ ‎ 。‎ ‎ (3)这种基因频率的改变，是否发生了生物进化?请简述理由。‎ ‎ 。‎ ‎ (4)这种基因频率的改变，是否产生了新的物种?请简述理由。‎ ‎ 。 6．(2006·江苏)20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程被人们形象地称为“人工进化”。‎ ‎ (1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆。这种变异主要发生在细胞分裂的 期。‎ ‎ (2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于 、 。与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点是 。‎ ‎ (3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是 。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为 。‎ ‎ (4)“人工进化”和自然界生物进化一样，它们的实质都是 。‎ 第三课时 ‎1．隔离在物种形成中的主要作用是 ( )‎ A．使种群间的个体互不相识 ‎ B．使种群间雌雄个体失去交配机会 C．使不同种群适应不同的地理环境 D．使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变 ‎2．下列哪项形成了新物种 ( )‎ ‎ A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 ‎ ‎ B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95％变为s(黑色)95％‎ ‎ C．马与驴交配产生了骡 ‎ D．克隆多利羊 ‎3．下列关于物种的叙述，不正确的是 ( )‎ ‎ A．物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和 ‎ B．物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群 ‎ C．区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离 12‎ ‎ ‎ ‎ D．不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流 ‎4．下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是 ( )‎ ‎ A．突变和基因重组产生进化的原材料 ‎ B．新物种的形成必须要经过很长时间的地理隔离 ‎ C．不同的物种之间必然存在着生殖隔离，物种形成的标志是产生了生殖隔离 D．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程 ‎5．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是 （ ）‎ A．经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件下的地雀物种 B．生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的岛上，出现不同的突变和基因重组 D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离 ‎6．种群和物种的关系是 （ ）‎ A．不同的生物种群是通过自然选择而形成同一物种 ‎ B．同一物种可以形成许多不同的种群 C．种群间的个体相互交配而形成同一物种 D．一个种群中可以有一个或多个物种 ‎7．下列有关物种的叙述正确的是 ( )‎ ‎①物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和 ‎②物种是具有一定形态结构和生理功能，能够自由交配并产生可育后代的生物群体 ‎ ‎③隔离是新物种形成的必要条件 ‎ ‎④在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现 ‎ ‎⑤一个物种的所有个体的全部基因构成一个基因库 ‎ ‎⑥物种是进化的基本单位 ‎ A．②③ B．②⑤⑥ C．①②④⑥ D．①②③④⑤‎ ‎8．下列关于隔离的叙述，不正确的是 ( )‎ A．阻止了种群间的基因交流 B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 ‎ D．多倍体植物的产生不需要经过地理隔离 ‎9．人们在1．5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物化石，对每个个体背甲的长／宽比都进行了测量，这一长／宽比值用S表示。在下图中，p曲线表示1.5亿年前时该动物S值的分布。在l亿年前的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体，图中a、b、c分别表示3种动物群体中s值的分布情况，请据图完成问题：‎ ‎ ‎ ‎(1)在a、b、c三个群体中，哪一群体最可能出现新种?理由是什么?‎ ‎ 。‎ ‎(2)在发现该动物的三个地区中，哪一地区的环境最可能保持不变?理由是什么? ‎ ‎ 。‎ 12‎ ‎ ‎ ‎(3)S值的变化实质上反映了 的变化，这种变化通过 的作用决定了生物进化的方向。‎ ‎(4)在发现的该动物的三个地区中，最易形成新种和环境变化最小的是 （ ）‎ 选择项 新种形成 环境不变 A b c B c c C c a D b b 第四课时 ‎1．下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确的是 （ ）‎ ‎ A．种群是生物进化的基本单位 ‎ B．自然选择学说是现代生物进化理论的核心 ‎ C．生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变 D．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 ‎2．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是 ( )‎ A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异 C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 D．在长期有毒的作用下，农田害虫产生了抗药性 ‎3．下列关于生物共同进化的叙述，正确的是 ( )‎ ‎ A．所有生物的进化速度是相同的 ‎ B．所有新物种的诞生是同时的 ‎ C．不同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 ‎ D．所有生物的进化是同步进行的 ‎4．达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系是 ( )‎ ‎ A．现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说 ‎ B．现代生物进化理论否认了达尔文的自然选择学说 ‎ C．达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心 ‎ D．自然选择学说和现代生物进化理论都认为种群是生物进化的单位 ‎5．用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是 ( )‎ ‎ ①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成 ‎ ‎②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位 ‎ ‎③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释 ‎ ‎④自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择，未能作出科学的解释 ‎ A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎6．下列叙述错误的是 ( )‎ A．任何一个物种都不是单独进化的 ‎ B．捕食者的存在对被捕食者有害无益 ‎ C．“精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 ‎ D．寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中共同进化发展 ‎7．恐龙的灭绝对生物进化进程的主要影响是 ( )‎ ‎ A．导致哺乳动物的起源 B．为哺乳动物的兴盛腾出了空间 ‎ C．为人类起源创造了条件 D．使动物进化向小型化发展 12‎ ‎ ‎ ‎8．真核生物的出现在生物进化的历史上具有重要的意义，这主要表现在 ( )‎ ‎ ①结构和功能更加复杂完善 ②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础 ③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化 ‎ A．①② B．①③ C．②③ D．①②③‎ ‎9．下列关于生物进化的说法正确的是 ( )‎ ‎ A．多倍体植物物种的形成不需要经过隔离 ‎ B．种群的基因频率总是不断变化的，物种的基因频率总保持不变 ‎ C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D．地球上出现最早的能进行光合作用的是真核生物 ‎10．根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物约有200多万种，但是每年都有新物种被发现。近年来在深海中，海底3000米的深海热泉孔周围，发现了以前没有记载的生物。这就说明，生物界的物种还有待人们去继续发现。请根据以上材料分析：‎ ‎ (1)从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因 ，根本原因是 。‎ ‎ (2)从遗传水平看，生物新性状的出现主要是由于 的结果，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是由于 的结果。‎ ‎ (3)从进化角度看，生物物种的多样性主要是由于 。‎ ‎ (4)现代生物学研究表明，通过 技术也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型。‎ 第7章第2节答案 ‎[评价反馈]‎ 第一课时 ‎1、B 2、D 3、D 4、C 5、B ‎6、（1）基因突变 （2）有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基因频率极低）‎ ‎ （3）定向选择 菌群中抗药性基因频率增加 ‎ （4）隐性基因可通过杂合子保存下来 ‎7、（1）不同 （2）标准型 C C ‎ （3）①少数有利的突变，是生物进化的原材料 ‎②突变的有利与否，随它所处的环境而异 第二课时 ‎1、D 2、B 3、D 4、C ‎5、（1）基因库 64% 32%‎ ‎ （2）自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变化 ‎ （3）发生了进化。因为只要种群基因频率改变，就是在进化 ‎ （4）没有产生新物种，因为只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离 ‎6、（1）减数第一次分裂间 （2）基因突变 染色体变异 定向改造生物性状 ‎ （3）基因重组 （4）基因频率的改变 第三课时 12‎ ‎ ‎ ‎1、D 2、A 3、D 4、B 5、B 6、B ‎7、A 8、B ‎9、（1）C，变异类型最多，有可能出现适应环境的变异类型而形成新物种 ‎ （2）a，群体性状与1.5亿前的群体P最相近 ‎ （3）基因突变 自然选择 （4）C 第四课时 ‎1、D 2、 3、C 4、C 5、B 6、B ‎7、B 8、D 9、C ‎10、（1）蛋白质多样性 DNA的多样性 ‎ （2）基因突变 基因重组 ‎ （3）环境的多样性及变异、选择、遗传、隔离综合作用的结果 ‎ （4）现代生物工程 ‎[答案]　　第七章 第一节 ‎[评价反馈]‎ ‎1、D 2、B 3、C 4、C 5、B 6、D 7、D 8、D 9、D 10、D ‎ ‎11、D 12、B 13、D 14、D ‎15、（1）①变异是不定向的 ②自然选择是定向的 ‎ ‎（2）生存斗争 （3）适应环境 　 遗传 ‎16、（1）差异 不适者被淘汰 适者生存 选择作用 生存斗争 积累 变异 自然选择 ‎ （2）有利 　　　　　 （3）适者生存、不适者被淘汰 ‎17、（1）自然选择 　　　　（2）抗药性 ‎ ‎（3）生物变异是不定向的，变异的利与害取决于环境 ‎ （4）甲虫与杀虫剂 ‎18、（1）后代个体数目超过环境随承受的能力 　 不定向的 　 原材料 ‎ （2）自然选择 　生物与生物之间以及生物与无机环境之间的斗争 ‎ ‎ （3）性状 　改造自己形成适应环境的性状 　　自然选择 ‎19、（1）各种变异的类型 不定向 （2）适应20℃温度环境 适应28℃温度环境 选择 定向 （3）适应新环境 生存斗争 12‎