2017-2018学年陕西省西安中学高二下学期实验班期中考试生物试题 Word版

2017-2018学年陕西省西安中学高二下学期实验班期中考试生物试题 Word版

陕西省西安中学2017-2018学年高二下学期实验班期中考试 生物试卷 一、选择题（40题，每题1.5分，共60分。每题只有一个选项符合题意。）‎ ‎1.作为载体的质粒分子往往带有抗菌素抗性基因，该抗性基因主要作用是 A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入受体细胞进行检测 C.加强质粒分子的感染性 D.便于与外源基因连接 ‎2.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒的核酸的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗具有复制能力，可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。该疫苗研制过程中 A.运用了RNA病毒容易突变的能力 B.运用了基因工程手段，使用质粒作为载体 C.可利用培养的动物细胞培养天花病毒 D.该重组病毒的形成说明艾滋病病毒和天花病毒具有相同的遗传物质 ‎3.如图表示转基因动植物的培育过程。据图分析，下列有关叙述正确的是 A.在获得目的基因的过程中，需要使用限制酶和DNA连接酶等工具酶 B.受体细胞A、B一定均为受精卵 C.②过程需要用到动物细胞的体外培养、胚胎移植等生物技术 D.将目的基因导入受体细胞B时常使用大肠杆菌作为工具去侵染植物细胞 ‎4.基因工程为花卉育种提供了新的技木保障。如图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法)。下列说法正确的是 A.①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶 B.②过程常用的方法是农杆菌转化法 C.③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性 D.转基因生物DNA上是否插入目的基因，可用抗原一抗体杂交技术检测 ‎5.某蔬菜地栽种了一种抗虫大白菜，是运用转基因技术把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中培育而成的，在这一过程中要进行基因表达栽体的构建。根据所学知识推断，作为重组载体应具备的结构有 A.目的基因、启动子 B.目的基因、终止子 C.目的基因、启动子、终止子 D.目的基因、启动子、终止子、标记基因 ‎6.质粒及其上的标记基因如下图所示，外源基因插入的位置不同，重组质粒导入的受体细菌在培养基上的生长情况也不同。请根据表中提供的细菌的生长愔况，推测①、②、③三种转基因细菌的外源基因插入点 序号 细菌在含氨苄青霉素的培养基上的生长情况 细菌在含四环素的培养基上的生长情况 ‎①‎ 能生长 能生长 ‎②‎ 能生长 不能生长 ‎③‎ 不能生长 能生长 A.①是c；②是b；③是a B.①是a和b；②是a；③是b C.①是a和b；②是b；③是a D.①是c；②是a；③是b ‎7.应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌中导入 A.乙肝病毒的表面抗原 B.抗乙肝病毒的抗体的基因 C.抗乙肝病毒的抗体 D.乙肝病毒的表面抗原的基因 ‎8.下图为细胞内某基因(l5N标记)结构示意图，A占全部碱基的20%。下列说法错误的是 A.逆转录酶可以催化①部位化学键的形成 B.在无变异条件下，该基因的碱基(C+G)/(A+T)之比为3:2‎ C.限制性核酸内切酵作于①部位，DNA解旋酶作用于②部位 D.将该基因罝于14N培养液中复制3次后，含l5N的脱氧核苷酸链占1/4‎ ‎9.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内来表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是 A.导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒 B.RNA聚合酶足构建该重组质粒必需的工具酶 C.可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D.在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 ‎10.关于转基因食品的安全性评价应做到多环节评价，下而哪些属于转基因食品安全性评价的环节 ‎①转基因农作物的研究 ②转基因农作物的农田试种 ‎③转基因农作物的大面积种植 ④转基因食品的商品化 A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④‎ ‎11.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C.一种基因探针能检测个体中的各种病毒 D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 ‎12.以下有关动物细胞培养、动物组织培养的表述中正确的是 A.动物细胞培养中，含20%CO2的恒温培养箱的作用是调控pH和温度 B.动物组织培养过程中加入诱导因子也不会出现组织分化现象 C.原代培养的细胞因具有最接近于体内细胞的生长特性，常用于药物测试研究 D.动物细胞培养过程中，首先要用胃蛋白酶处理部分组织以使细胞分散获得单个细胞 ‎13.抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两个合成途径的研究。如图是利用生物学技术制备抗体的两条途径的模式简图。下列说法错误的是 A.过程①至②所获取的抗体称为单克隆抗体 B.过程③至⑥获取抗体的技术称为转基因技术 C.过程⑤需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 D.体外扩增V1基因的技术称为PCRK技术 ‎14.如图为克隆牛(名为如意）的克隆过程，依此图判断，下列叙述正确的是 A.如意的表现型和B牛相同 B.如意的细胞中的染色体和C牛的相同 C.试管婴儿的操作过程和克隆牛的不完全相同 D.可用A牛的精子代替B牛的卵细胞 ‎15.将基因型为Aa和基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞 A.AAaa B.AaBb C.Aabb D.BBbb ‎16.如下图足哺乳动物胚胎发育过程中的某种胚胎，下列说法正确的是 A.此图表示原肠胚，胚胎内的细胞出现了分化 B.图中①、②、③依次表示透明带、滋养层、内细胞团 C.②和③表示的细胞均具有发育的全能性 D.胚胎从②中伸展出来的过程叫做孵化 ‎17.将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死人类某些癌细胞。其过程如图所示，下列有关叙述错误的是 A用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞 B.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同 C.②过程需要筛选出既能无限增殖又能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞并克隆单个杂交瘤细胞 D.过程③中由于抗体具有高度特异性使其跟踪作用非常准确 ‎18.下列有关单克隆抗体的制备的叙述正确的是 A.小鼠骨髄瘤细胞染色体数为40，其B淋巴细胞的染色体数为40，融合后形成的杂交瘤细胞DNA分子数为80‎ B.在单克隆抗体的制备过程中，只有一次筛选 C.单克隆抗体的制备需要用到动物细胞培养，动物细胞融合和动物体细胞核移植等技术 D.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞经细胞融合后有一种细胞类型（若仅考虑两两融合的情况)‎ ‎19.下列哪些过程不是发生在受精过程中 A.精子必须发生顶体反应，释放顶体酶 B.顶体释放的酶可使精子穿过放射冠和透明带 C.卵子完成了减数第一次分裂的后期和末期 D.精子和卵子的细胞核分别形成雄原核和雌原核 ‎20.下列选项中，是反对克隆人的生物学家的观点的是 A.克隆技术尚不成熟，克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B.可以通过胚胎分割、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足 C.克隆人冲击了现有的家庭、婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念 D.不能迁就于个人的道德观念，道徳观念是可以改变的 ‎21.生产上无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是 ‎①生长素促进果实发育 ②染色体变异 ③基因重组 ④基因突变 A.①②③④ B.①④③② C.①④②③ D.④①②③‎ ‎22.为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿，下列对其说法错误的是 A.前者不能设计婴儿的性别 B.前者在操作过程中不需要对基因进行检测 C.后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞 D.后者可以根据需要取用婴儿的器宫 ‎23.在学习“细胞工程”时，列表比较动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是 选项 比较内容 植物细胞工程 动物细胞工程 A 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液 B 融合方法 物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物方法 C 典型应用 人工种子、种间杂种植物 单克隆抗体的制备 D 培养基区别 葡萄糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 ‎24.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是 A.都属于无性生殖，能保持母本性状 B.都用到细胞工程的技术 C.都充分体现了体细胞的全能性 D.都不会发生基因重组和变异 ‎25.下列不是转基因食物安全的反对者的观点的是 A.担心营养成分改变 B.担心侵犯了宗教信仰者的权利 C.所谓“实质性等同”概念是对转基因农作物安全性评价的起点，而不是终点 D.认为转基因农作物表达的某些蛋白质，可能会潜移默化地影响人的免疫系统 ‎26.在动物细胞工程和胚胎工程中所用的物质和其发挥的作用正确的组织是 A.肝素一一诱导精子与卵细胞受精 B.胃蛋白酶一一动物细胞培养时分散细胞 C.聚乙二醇——诱导细胞分化 D.促性腺激素一一促进供体母畜超数排卵 ‎27.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养 ‎28.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是 A.进行胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 B.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 C.期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 D.哺乳动物的胚胎干细胞只能由早期胚胎中分离出来 ‎29.现代生物科学技术中涉及的一些关系，不符合集合图所示关系的是 A.①质粒 ②栽体 ③DNA B.①cDNA文库 ②部分基因文库 ③基因组文库 C.①植物组织培养 ②植物体细胞杂交 ③细胞工程 D.①动物细胞核移植 ②动物细胞工程 ③细胞工程 ‎30.防止多精入卵的第二道屏障是 A.顶体反应 B.透明带反应 C.卵细胞膜反应 D.雌、雄原核结合 ‎31.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的说法有几项 ‎①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技木 ‎②从禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测肝炎病毒 ‎③基因工程中必需用同种限制酶处理目的基因和载体 ‎④利用基因突变的原理，创造出了“超级细菌”‎ ‎⑤人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的 A.0项 B.1项 C.2项 D.3项 ‎32.我国引进良种肉牛后，理论上使其快速繁殖的方法有 ‎①组织培养 ②克隆 ③体外受精和胚胎移植 ④基因工程 ⑤胚胎分割 ⑥体细胞杂交 A.①②⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑤‎ ‎33.下列关于生物工程的相关知识，叙述正确的是 A.在基因工操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制酶，露出黏性末端可以不相同 B.若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中 C.植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体 D.基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全曲修复 ‎34.关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是 A.动物细胞培养与植物组织培养均需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液 B.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化 C.转入到油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传播造成基因污染 D.植物有性杂交和体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍 ‎35.下列哪项不属于胚胎移植的基本步骤 A.对供体、受体的选择和处理 B.配种或人工授精 C.对胚胎收集、检查、培养或保存 D.对胚胎进行分割、培养和移植 ‎36.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是 ‎①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞 ‎②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养 ‎③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 ‎④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，不会对甲状腺造成影响 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎37.下列叙述正确的是 A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的 B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质 C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性 D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方 ‎38.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是 A.为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理 B.从卵巢中釆集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 C.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂 D.为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 ‎39.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是 A.首先经超排卵处理后进行体外受精 B.从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型 C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫 ‎40.如图表示改造哺乳动物遗传特性的一种途径。相关叙述错误的是 A.获得动物1的受体细胞通常足受精卵 B.动物2体内各体细胞的基因种类相同 C.获得动物3的重组细胞具有全能性 D.上述动物的获得均需运用胚胎移植 二、非选择题（共4题，每题10分，共40分）‎ ‎41.(10分）据《自然》杂志介绍，日本研究人员利用实验鼠的胚胎干细胞人工培育出了名为“视杯”的视网膜雏形结构。据悉，在一种特殊的培养介质中，来自实验鼠的胚胎干细胞能逐渐发育成感光细胞、神经细胞等，进而形成视网膜的雏形结构。研究人员现正在测试该“视杯”是否真能感受光线刺激，并将相关神经信号传递给实验鼠的大脑。‎ ‎（1）实验鼠的胚胎干细胞 (填“具有”或“不具有”）细胞周期，可取自 。‎ ‎（2）利用实验鼠的胚胎干细胞能培育出视网膜雏形，其根本原理是 。该过程是否实现了细胞的全能性？ 。在体外诱导培养时，“特殊的培养介质”中除了加入 等天然成分，很可能还应添加有 ，以诱导胚胎干细胞向视网膜雏形分化。‎ ‎（3）用ATP合成酶基因作为探针，如果能与胚胎干细胞诱导培养过程中某细胞内的mRNA杂交，能否说明该细胞已发生分化？ ，理由是 。‎ ‎（4）假如研究人员在对“视杯”细胞中的某种酶进行提取时，向“视杯”细胞悬液中加入一定量的pH=7.0的缓冲液并充分搅拌，获得了破碎的“视杯”细胞。与生理盐水相比，使用缓冲液的优点: 。(2分）‎ ‎42.(10分）家蚕(2N=56)为ZW型性别决定的生物，某正常群体中偶然出现了一种显性致死基因，该基因位于Z染色体上，可致雌配子致死。‎ ‎（1）此显性致死基因出现的原因最可能是 。‎ ‎（2）遗传学上将染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失。若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，常导致个体死亡，此缺失发生在雌家蚕的Z染色体上，也会致死；若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子，生活力降低但能存活。现有正常体色雄家蚕（显性纯合子)与体色油质透明雌家蚕杂交，子代中出现一只体色油质透明雄家蚕。已知相关基因位于Z染色体上，请设计实验判断F1雄家蚕体色油质透明的原因是缺失还是基因突变。‎ 方法步骤:将此体色油质透明雄家蚕与 杂交。‎ 结果与结论:若 ，则为Z染色体部分缺失；‎ 若 ，则为基因突变。‎ 通过转基因技术可将人的α-抗胰蛋白酶基因转入牛的基因组中，并让它在牛的乳腺细胞中成功表达。‎ ‎（3）为使目的基因能够在乳腺细胞中成功表达，可将目的基因与 等调控组件重组，通过 的方法导入牛的 中。‎ ‎（4）为检验目的基因是否已成功导入受体细胞并整合到基因组中，可用 作为探针，通过 技术进行检验。‎ ‎（5）成功导入目的基因的细胞需经过复杂的培养才能发育为转基因个体，此过程涉及的技术主要有 ‎ 等。‎ ‎43.(10分）自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出如图所示的实验方案。结合实验方案回答问题：‎ 实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。实验步骤如下：‎ ‎（1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是 。‎ ‎（2）③过程所用的酶是 。‎ ‎（3）④过程除了用电激之外，还可以用 等作为诱导因素。（答出两种)‎ ‎（4）⑤过程中动物细胞体外培养需要满足的条件是 、 、 。‎ ‎（5）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养基上迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和 争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会产生大量 导致培养物迅速死亡。‎ ‎（6）在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是 。(2分）‎ ‎44.(10分）细胞融合可以用于有性生殖产生后代，也可以应用于细胞工程中培育杂种植株和生产单克隆抗体，分析图回答相关问题：‎ ‎（1）若A、B是两种植物细胞，要形成D细胞时，必须使用酶去掉细胞壁。D细胞形成杂种植株的原理是利用了 ，使用的技术是 ，和产生有性杂交后代相比利用这方法培育新品种的优点是 。‎ ‎（2）若要生产单克隆抗体，A、B分别为骨髄瘤细胞和 ，诱导二者融合时和植物细胞融合方法上的区别是通常用 (2分）。D细胞的特点是 (2分）。单克隆抗体技术的基础是 (2分）。‎ 西安中学2017-2018学年度第二学期期中考试(标准答案）‎ ‎1—10BCCDB ADDDD 11—20BCCCC BADCA 21—30CDDBC DDDAC 31—40BCCBD BBDDB ‎41.‎ ‎（1）具有 内细胞团或原始性腺 ‎（2）基因的选择性表达 否 血清 分化诱导因子 ‎（3）否 无沦是已分化细胞还是未分化细胞，ATP合成酶基因都会表达 ‎（4）可以保证酶溶液pH基本稳定，避免因pH变化而影响酶的活性(2分）‎ ‎42.‎ ‎（1）基因突变 ‎（2）正常体色雌家蚕 雌雄比为1:2(或体色油质透明与正常体色之比为1:2)‎ 雌雄比为1:1(或体色油质透明与正常体色之比为1:1)‎ ‎（3）乳腺蛋白基因启动子 显微注射 受精卵 ‎（4）被标记的目的基因（单链） DNA分子杂交 ‎（5）动物胚胎培养或胚胎移植 ‎43.‎ ‎（1）叶绿体 ‎（2）纤维素酶和果胶酶 ‎（3）聚乙二醇、振动、离心(任写两种）‎ ‎（4）无菌、无毒的环境合适的营养、温度、pH 气体环境 ‎（5）培养物 对培养物有害的物质 ‎（6）人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，通常加入血清、血浆等一些天然成分（2分）‎ ‎44.‎ ‎（1）细胞的全能性 植物组织培养 克服有性杂交不亲和性 ‎（2）(免疫的)B淋巴细胞(或浆细胞） 灭活的病毒(2分） 既能无限增殖，又能产生特异性抗体（2分） 动物细胞培养（2分）‎ ‎ ‎