生物卷·2018届黑龙江省牡丹江市一中高二上学期期末考试（2017-01）

生物卷·2018届黑龙江省牡丹江市一中高二上学期期末考试（2017-01）

高二学年上学期期末考试生物试题（理科）‎ 一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分）‎ ‎1．在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括（ ）‎ A．催化肽键形成 B．与抗原特异性相结合 C．刺激B细胞增殖和分化 D．降低血糖浓度 ‎2．某人因为车祸瘫痪在床，患者可以看懂文字却不会讲话，医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。据此可分析该患者（ ）‎ A．患者大脑语言区S区受损；传出神经也受损 B．患者大脑语言区H区受损；传入神经也受损 C．患者大脑语言区H区受损；传出神经也受损 D．患者大脑语言区S区受损；传入神经也受损 ‎3．如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是（ ）‎ A．不放药物时，刺激B处，观察现象 B．药物放在A处，刺激B处，观察现象 C．药物放在B处，刺激C处，观察现象 D．药物放在C处，刺激B处，观察现象 ‎4．如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是（ ）‎ A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 B．人体发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 ‎5．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—‎ 肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（ ）‎ A．A B．B C．C D．D ‎6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）‎ A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁 ‎7．关于神经调节与体液调节的比较，叙述错误的是（ ）‎ A．体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧 B．神经调节迅速，而体液调节比较缓慢 C．神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短 D．神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛 ‎8．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：‎ 注射的激素 生理反应 Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显 Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加 据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称最可能是（ ）‎ A．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 ‎ B．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 ‎ C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 ‎ D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 ‎9．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述错误的是（ ）‎ A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同 D．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体 ‎10．下列关于激素与酶的说法，错误的是（ ）‎ A．酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响 B．酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞 ‎ C．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活 D．酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱 ‎11．下列有关人体体液调节的叙述，正确的是（ ）‎ A．饭后血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少 B．大量饮水时，抗利尿激素释放减少 C．过度紧张时，甲状腺激素分泌减少 D．人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少 ‎12．由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官的免疫疾病是（ ）‎ A．花粉过敏与组织水肿 B．皮肤荨麻麻疹与艾滋病 C．先天性胸腺发育不良与关节炎 D．类风湿性关节炎与风湿性心脏病 ‎13．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ ）‎ A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髄中成熟 D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 ‎14．先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该图表明（ ）‎ ‎ ‎ ‎ A．小鼠对抗原a更敏感 ‎ B．抗原a的破坏性更大 ‎ C．二次免疫反应比初次免疫反应更强 ‎ D．小鼠对抗原b反应较慢 ‎15．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）‎ A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面部分、尖端 ‎16．下列属于细胞分裂素作用的是（ ）‎ A．促进肌肉细胞的分裂 B．延缓叶片衰老 C．促进果实的成熟 D．抑制细胞分裂，促进叶和果实的脱落 ‎17．用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述，正确的是（ ）‎ A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育 C．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成 D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 ‎18．下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是（ ）‎ A．甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P点为促进生长的最适浓度 B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 ‎ D．乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性 ‎19．如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（ ）‎ A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D ‎．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 ‎20．在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生；第二次捕获160尾，其中有标记的鲫鱼10尾，则该池塘内鲫鱼的总数是多少尾？ （ ）‎ A．4000 B．3200 C．1600 D．800‎ ‎21．下列有关调查种群密度的说法错误的是（ ）‎ A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则 B．应将酵母菌培养液滴加在盖玻片的边缘，让培养液自行渗入。 ‎ C．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 D．将M只鹿标记，重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n）÷m只 ‎22．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是（ ）‎ A．生物群落是由不同的种群形成的 ‎ B．生物群落具有垂直结构和水平结构 C．一定区域内的所有动物和植物组成了生物群落 D．生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 ‎23．同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（ ）‎ A．竞争、捕食、寄生、共生 B．竞争、寄生、捕食、共生 C．寄生、共生、竞争、捕食 D．共生、寄生、竞争、捕食 ‎24．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素，依次是（ ）‎ A．温度，食物 B．温度，光照 C．光照，温度 D．光照，食物 ‎25．从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是（ ）‎ A．地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段 B．地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段 C．草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段 D．地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段 ‎26．一个完整生态系统的结构应包括（ ）‎ A．生态系统的成分、食物链和食物 ‎ B．生产者、消费者和分解者 C．物质循环和能量流动 ‎ D．生产者、消费者和分解者及无机环境 ‎27．下列关于生态农业的叙述，错误的是（ ）‎ A．除草、治虫能调整能量流动的方向 ‎ B．调查蚜虫的种群密度可采用样方法 C．生态农业的正常运行离不开人的管理 ‎ D．建立生态农业，可实现能量的循环利用 ‎28．下列关于生态系统信息传递的描述，错误的是（ ）‎ A．信息传递不只发生在生物之间 ‎ B．雄性孔雀的开屏属于行为信息 C．信息传递的方向是从低营养级到高营养级别 ‎ D．信息传递可以调节生物的种间关系 ‎29．建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于（ ）‎ A．就地保护、易地保护、法制管理 ‎ B．自然保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、易地保护、法制管理 ‎ D．就地保护、自然保护、法制管理 ‎30．下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（ ）‎ A．外来物种入侵增加了本地生物多样性 B．就地保护是保护生物多样性的最有效措施 C．森林调节气候的功能属于生物多样性的潜在价值 D．生物多样性增加有利于提高生态系统的恢复力稳定性 ‎31．如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则相关叙述正确的是（ ）‎ A．在b点刺激时，A1不偏转， A2偏转一次 B．f点刺激后，兴奋在神经纤维上双向传导，其传导方向与膜内电流方向一致 C．f点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次 D．该图中有两个突触小体，两个突触 ‎32．下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是（ ）‎ A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 B．激素a能够促进过程①，抑制过程②‎ C．激素b是唯一能够升高血糖的激素 D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 ‎33．PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2．5已成为空气污染指数的重要指标。下列推测不合理的是（ ）‎ A．PM2．5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性．‎ C．PM2．5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常 D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层 ‎34．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）‎ A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．HIV入侵人体后，主要侵染人体的细胞2‎ C．能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5‎ D．物质a主要分布在血清中 ‎35‎ ‎．如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（ ）‎ A．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 B．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 C．向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 ‎36．图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是（ ）‎ A．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线 B．在b点时开始捕捞鱼类比较合适 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小 D．d点时种群数量达到最大值 ‎37．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是（ ）‎ A．O～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型 B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 C．b～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长 D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长 ‎38．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，不正确的是（ ）‎ A．森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 C．自我调节能力强的生态系统，其恢复力稳定性也高 D．当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失 ‎39.在如图所示的食物中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g体重，最少需要消费植物（ ）‎ A．600 g B．900 g C．1 600 g D．5 600 g ‎40．下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（ ）‎ A．③过程代表绿色植物的光合作用 B．图中A、B分别代表消费者和生产者 C．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 D．温室效应主要是由⑦过程造成的 ‎ 二、非选择题（5个小题，共50分）‎ ‎41．图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：‎ ‎（1）从图一可知，神经细胞因具有较多的____ ‎ ‎___，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。‎ ‎（2）图二中表示感受器的是___ __（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是__ ____。‎ ‎（3）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤________（填结构名称）的数量将________（填“增加”或“减少”）。从而有利于智力开发。‎ ‎（4）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢____ ____，对刺激________（填“有”或“无”）感觉。‎ ‎（5）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________（填图中的序号）的兴奋传导。‎ ‎42.I．肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：‎ ‎（1）给实验兔静脉注射0．01%的肾上腺素0．2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被灭活，血压恢复。肾上腺素的作用是________（填“催化”、“供能”或“传递信息”）。‎ ‎（2）剪断实验兔的迷走神经后，刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。‎ II．甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：‎ ‎（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由下丘脑分泌 ，由垂体分泌 。‎ ‎（2）甲状腺激素的作用包括提高 的速率，使机体产热增多；提高神经系统的兴奋性。‎ ‎（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有 （答出一点即可）。‎ ‎43．下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率和种群数量的变化曲线，请分析回答：‎ ‎（1）①A、B图中能反映该鱼种的种群数量的变化曲线是______________。‎ ‎②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是______ __有限，种内斗争加剧。‎ ‎③在t1时该种群的年龄组成可能为________________。‎ ‎④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在________水平。‎ ‎（2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用__________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用___________等环境资源的能力，又为动物的分层提供了__________和__________。‎ ‎44.一个湖泊干涸后，经历了沼泽、湿地、草原到森林几个阶段。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。‎ ‎（1）这个湖泊演变成森林的过程称为________演替。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的______ __进行。‎ ‎（2）在森林生态系统中，________是生态系统的基石。消费者的存在，能够加快________________。________________是生态系统的营养结构，生态系统的________________就是沿着这种渠道进行的。‎ ‎（3）森林成为一个非常稳定的生态系统，是由于生态系统具有自我调节能力，这种能力的基础是_ ______ _。在我国西北黄土高原由于植被破坏造成水土流失，这说明__________ _____。‎ ‎（4）在森林中投放适量的鸟类能够适当抑制有害昆虫，这体现了生物多样性的________价值。为了保护生物多样性，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心，属于________保护。‎ ‎45．基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展，现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用．基因工程基本操作流程如图所示，请据图分析回答问题．‎ ‎（1）图中A是 ，最常用的是 ．‎ ‎（2）过程②用到的工具酶有 。‎ ‎（3）在基因工程中，核心步骤是_________ _________。其组成除了目的基因外，还必须有启动子、 以及 等，其中启动子是 识别和结合的部位．‎ ‎（4）转基因绵羊的培育过程，其中③过程常用的方法是 ，使用的绵羊受体细胞为 ．‎ ‎（5）转基因耐盐棉的培育过程，其中③过程常用的方法有：农杆菌转化法和_____________法。为了确定转基因耐盐水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的___ _____作探针进行分子水平的检测．又要用____________ ___方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。‎ ‎（6）用于基因工程的细菌，需要先用 处理，使其成为感受态细胞，容易接受重组DNA。‎ 高二学年上学期期末考试生物试题（答案）‎ 一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12[‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ A A C D A D C B C B B D B C B B C D C B ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ C C A D B A D C A B B D B C A D C C B D 二、非选择题（5个小题，共50分）‎ ‎41．（8分）‎ ‎（1）树突 （2）① 由正电位→负电位 ‎（3）突触 增加 （4）运动障碍 有 ‎（5）②（或①）‎ ‎42.（9分）‎ I（1）靶器官 传递信息 ‎（2）神经 神经递质 受体 II（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 ‎（2）细胞代谢 ‎ ‎（3）高效（微量或通过体液运输）‎ ‎43.（8分）‎ ‎（1）① B ② 食物和空间（或资源） ③增长型 ④N/2 （K/2不给分）‎ ‎（2）样方 阳光 栖息空间 食物条件 ‎44.（10分）‎ ‎（1）次生 速度和方向 ‎ ‎（2）生产者 生态系统的物质循环 食物链和食物 能量流动和物质循环 ‎ ‎（3）负反馈调节 生态系统的自我调节能力是有限的 ‎ ‎（4）间接 易地 ‎45.（15分）‎ ‎（1）运载体 质粒 ‎ ‎（2）限制酶和DNA连接酶（2分）‎ ‎（3）基因表达载体的构建（2分） 标记基因 终止子 RNA聚合酶 ‎ ‎（4）显微注射技术 受精卵 ‎ ‎（5）基因枪法（或花粉管通道法） 耐盐基因（目的基因） 一定浓度盐水浇灌（移栽到盐碱地中）‎ ‎（6）Ca+‎