2018-2019学年黑龙江省青冈县一中高二上学期期中考试生物试题 解析版

2018-2019学年黑龙江省青冈县一中高二上学期期中考试生物试题 解析版

高二期中生物试题 一 选择题 ‎1.下列有关叙述错误的是(　　)‎ A. CO2产生后直接释放到细胞内液中 B. 组织液中的小分子物质可以直接来源于血浆 C. 血浆渗透压主要通过血浆蛋白、Na+、Cl-维持 D. 葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在内环境中 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，细胞外液包括血浆、组织液、淋巴。‎ ‎【详解】CO2是细胞呼吸的产物，细胞呼吸在细胞内发生，产生后直接释放到细胞内液中，A正确；组织液内的营养物质、O2等来自于血浆，其中小分子物质可以直接来源于血浆，B正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，C正确；葡萄糖分解成丙酮酸的过程是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，在细胞内发生，不属于内环境，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】注意内环境指的细胞外液，细胞内的物质以及细胞内发生的反应不属于内环境。‎ ‎2. 下图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系,请依次填出①～⑤相关内容 A. 细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液 B. 细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液 C. 细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液 D. 细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 细胞外液是细胞生活的直接环境，主要包括血浆、组织液、淋巴。血浆和组织液之间可以相互渗透，组织液能形成淋巴，但淋巴不能形成组织液，淋巴最后流入血管，成为血浆。组织细胞通过组织液和细胞内液进行物质交换。由此可知，本题选B。‎ ‎3.下列有关人体内环境的叙述，错误的是(　　)‎ A. 是由细胞外液构成的液体环境 B. 含有尿素等化学成分 C. 组织液和淋巴可以相互渗透 D. 蛋白质的含量对血浆渗透压有影响 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，细胞外液包括血浆、组织液、淋巴，血浆成分主要有水，无机盐，各种营养物质（如葡萄糖），各种代谢产物，气体，激素等。‎ ‎【详解】由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，A正确；尿素是经组织细胞代谢后释放到组织液中，因此内环境中含有尿素等化学物质，B正确；组织液的一部分形成淋巴，淋巴经过淋巴循环返回血浆中，但不能返回到组织液，C错误；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】熟记内环境的定义、组成成分以及理化性质影响因素等是解决本题的关键。‎ ‎4.内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件。如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是(　　)‎ A. 图中的3和5共同构成了人体的内环境 B. 氧气和养料及代谢废物主要是由3来运输的 C. 图中的3和5可以相互转化 D. 在3中的蛋白质不属于内环境的成分 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 从图可知，1是毛细血管壁，2是血细胞，3是血浆，4 组织细胞，5是组织液，内环境主要由血浆、淋巴和组织液构成，血液循环运输营养物质和代谢废物，血浆和组织液可以相互渗入和渗出，所以C选项正确。‎ ‎5.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是(　　)‎ A. ⑥内产生的CO2，从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子 B. 如果该组织为肝脏组织，则饥饿时A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低 C. ②通透性大于③，②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜 D. ①④存在淋巴细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 依图可知：①为淋巴，②为毛细淋巴管壁，③为毛细血管壁，④为血浆，⑤为组织液，⑥为细胞内液。‎ ‎【详解】④为血浆，⑥为细胞内液，线粒体进行有氧呼吸产生CO2，线粒体具有双层膜，因此产生CO2从生成场所到达④需要经过：线粒体膜（2层），组织细胞膜（1层），毛细血管壁细胞膜（2层，进入+出来），共有5层生物膜，10层磷脂分子，A正确； A端为上游，B端为下游，饥饿时，血糖水平低，胰岛A细胞产生胰高血糖素，促使肝糖原水解成葡萄糖，上游的分泌的胰高血糖素会被下游利用，因此胰高血糖素A端比B端浓度高，经胰高血糖素刺激后，肝糖原会分解产生葡萄糖，因此葡萄糖浓度A端比B端低，B正确；②为毛细淋巴管壁，③为毛细血管壁，组织液中蛋白质等生物大分子可通过毛细淋巴管壁进入淋巴，因此②通透性大于③，大分子蛋白可从淋巴直接进入血浆，不经过生物膜，C错误； 淋巴细胞位于淋巴和血浆中，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】掌握CO2等物质穿过膜层数问题，注意物质通过毛细血管壁时，进入毛细血管壁和出毛细血管壁各一层，共2层，以及掌握血浆上下游物质浓度问题等是解决本题的关键。‎ ‎6. 下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B. 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 C. 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D. 血浆的成分稳定时，机体达到稳态 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 抗体主要分布在血清、组织液等内环境中，所以抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中，A正确；内环境成分中含有激素、CO2、尿素、神经递质、血糖、抗体等，B正确；组织液渗回血浆的量很大，但组织液渗回淋巴的量较少，所以组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大，C正确；内环境稳态的就是使内环境中各种成分保持相对稳定的状态，血浆只是其一部分，所以只要血浆的成分稳定时，机体达到稳态是错误的，D错误。‎ ‎【考点定位】稳态的生理意义 ‎7.如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，相关判断错误的是 A. 甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆 B. 细胞赖以生存的外部环境是生物体的内环境 C. 甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介 D. 维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，细胞外液包括血浆、组织液、淋巴，血浆中O2、营养物质经血液循还至各组织细胞，组织细胞产生的代谢废物大部分返回血浆，少部分流向淋巴，经淋巴循环后返回给血浆，组织液和组织细胞物质可以双向流动，因此甲是细胞内液，乙是组织液，丙是血浆。‎ ‎【详解】根据分析，A 正确；由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境是细胞赖以生存的外部环境，B正确；细胞外液包括血浆、组织液、淋巴，内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介，不包括甲细胞内液，C错误；丙是血浆，维持血浆渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】熟记细胞外液（血浆、组织液和淋巴）三种成分转换关系，推断图示各种成分以及注意细胞内液与组织液之间物质可以双向流通等是解决本题的关键。‎ ‎8. 人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是 A. 维持内环境渗透压的稳定 B. 使体内增加水分 C. 使体内增加无机盐 D. 使体内营养物质保持稳定 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 注入人体内的生理盐水与血浆的渗透压大致相当，二者是等渗溶液，能够使血液保持正常的渗透压，维持了细胞的生活环境稳定，否则，就会引起细胞失水而变形或破裂，影响人体健康，甚至危及生命 ‎【考点定位】内环境的理化特性 ‎【名师点睛】生理盐水的浓度与血浆浓度基本相同，因此生理盐水与血浆是等渗溶液，人在静脉注射时所用的生理盐水的原因是维持内环境渗透压的相对稳定．‎ ‎9. 以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图，相关叙述错误的是（ ）‎ A. 图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，测出的是动作电位 B. 图甲中的膜内外电位不同，主要是由于K+外流形成的 C. 图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转 D. 图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，由于膜电位是外正内负，所以测出的是静息电位，A错误；静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流有关，B正确；图乙中刺激神经纤维，产生兴奋，先传导到电流表右侧，后传导到电流表左侧，所以会引起指针发生两次方向相反的偏转，C正确；兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．因此，图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导，D正确．‎ ‎【考点定位】细胞膜内外在各种状态下的电位情况 ‎【名师点睛】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．‎ ‎10. 如图为人体神经元细胞模式图，据图分析不正确的是（ ）‎ A. ④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是外排(胞吐)‎ B. A点属于神经元的轴突部分 C. 若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 D. 若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎④是神经递质，利用细胞膜的流动性，通过突触前膜的胞吐，分泌到突触间隙，A正确；由于A的右端是一个突触小体，说明A点属于神经元的轴突部分， B正确；由于神经递质的释放要利用细胞膜的流动性，需要消耗能量，同时动作电位恢复时通过主动运输方式将钠离子排出细胞需要消耗能量，所以若抑制该细胞的呼吸作用，将影响神经兴奋的传导，C错误；兴奋能向细胞体传导，依次通过两个电极，所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转，D正确。‎ ‎【考点定位】人体神经调节的结构基础、神经冲动的产生和传导 ‎【名师点睛】有关问题归纳分析 ‎（1）神经递质释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点——流动性。递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果有两种：兴奋或抑制。‎ ‎（2）同一神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的。‎ ‎（3）递质的去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。‎ ‎（4）在一个反射活动的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递，突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。‎ ‎11.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是(　　)‎ A. 刺激神经纤维中部，产生的兴奋可沿神经纤维向两端传导 B. 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C. 在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 D. 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 兴奋在神经纤维上的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导。‎ ‎【详解】兴奋在神经纤维上可以双向传导，所以刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导，A正确；兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流的方向一致，即由兴奋部位至未兴奋部位，B正确；在神经纤维膜外，局部电流的方向由未兴奋部位传导兴奋部位，而兴奋传导的方向为兴奋部位至未兴奋部位，因而电流的方向与兴奋的传导方向相反，C正确；兴奋在神经元之间以化学信号的形式进行单向传递，D错误。故选D ‎【点睛】掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，便能准确判断各个选项。‎ ‎12.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 A. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成 B. 条件反射和非条件反射一定都需要神经中枢参与 C. 婴幼儿缺乏生长激素可影响其神经系统的发育和功能 D. 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 反射弧是反射活动的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。甲状腺激素的功能：促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。促胰液素由小肠粘膜分泌，能促进胰腺分泌胰液。‎ ‎【详解】膝跳反射的中枢在脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，A正确；反射包括条件反射和非条件反射，都是由完整的反射弧完成的，而神经中枢是反射弧的结构之一，B正确；甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，能提高神经系统的兴奋性，因此婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C错误；胰腺受反射弧传出神经的支配，由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类、功能；识记反射弧的组成及各组成部分的功能；识记神经中枢的组成及各中枢的功能，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎13.人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于 A. 脑干 脑干 脑干 B. 脑干 小脑 大脑皮层 C. 大脑皮层 大脑皮层 大脑皮层 D. 下丘脑 下丘脑 下丘脑 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查的是神经系统，脑和脊髓是中枢神经系统，大脑皮层是高级神经中枢，低级中枢要受到相应的高级中枢的控制，这是神经调节的分级调节。‎ ‎【详解】人体调节呼吸的中枢在脑干，维持身体平衡的中枢是小脑，视觉的神经中枢等感觉中枢都位于大脑皮层，B正确；A、C、D错误。‎ ‎14.当身体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌激素A，A运输到垂体，促使垂体分泌激素B。激素B随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。由此，下列推断正确的是：（ ）‎ A. 可以推测激素A是促甲状腺激素 B. 甲状腺激素的分泌存在反馈调节 C. A和B使靶细胞生理活动的改变存在差异 D. 上述生理过程的发生只存在激素调节 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 体温调节过程：‎ ‎（1） 寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）、甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。‎ ‎（2） 炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）、肾上腺分泌肾上腺激素减少（减少产热）、甲状腺分泌甲状腺激素减少（减少产热）→体温维持相对恒定。‎ ‎【详解】由“激素B随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。”可知激素B是促甲状腺激素。激素A可促使垂体分泌激素B（促甲状腺激素），因而激素A为促甲状腺激素释放激素，A错误；题干中甲状腺激素的分泌过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节，B错误；促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素作用于甲状腺，可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素。因此，两种激素A、B使靶细胞生理活动的改变存在差异，C正确；由“当身体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。”可知，该过程存在神经调节。甲状腺激素分泌的分级调节说明该过程存在激素调节。因此，该过程存在着神经调节和体液调节，D错误。故选C。‎ ‎【点睛】识记甲状腺激素分泌的分级调节过程，判断题干中激素A和激素B代表的激素是解答本题的关键。‎ ‎15.细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是 ‎ A. 若信号物质是神经递质，则靶细胞一定为神经细胞 B. 若信号物质是抗原分子，则靶细胞可能是记忆细胞 C. 若信号物质是促甲状腺激素，则靶细胞是甲状腺细胞 D. 若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点是细胞间的信息传递，考查对信息传递方式的理解和联系内环境稳态调节知识解释相关问题的能力。‎ ‎【详解】神经递质的靶细胞是神经细胞和神经支配的肌肉或腺体细胞，A错误.‎ 记忆细胞识别抗原分子后进行增殖分化，B正确.‎ 促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育和甲状腺激素的分泌，所以促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞，C正确.‎ 胰岛素能促进葡萄糖合成糖原和转化为非糖物质，靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等。D正确.‎ ‎【点睛】信号分子是细胞间传递信息的化学物质，包括激素、神经递质等，信号分子与靶细胞膜上的受体结合以调节细胞的生命活动。‎ 兴奋可以在神经细胞之间以及神经细胞和神经支配的肌肉和腺体细胞间传递。‎ ‎16.某人血糖浓度已高达1.5g/Ｌ，此时关于他体内相关调节过程的表述错误的是 A. 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少 B. 胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加 C. 肝脏细胞的糖原分解速率提高 D. 肌肉细胞的糖原合成速率提高 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 正常人的血糖浓度在0.8-1.2g/Ｌ之间，该人血糖浓度达到1.5g/Ｌ，说明该人血糖浓度高，会促进胰岛素的合成，以及促进肝糖原、肌糖原的合成等。‎ ‎【详解】胰高血糖素是作用是升血糖，该人血糖高，因此该人胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少，A正确；胰岛素的作用是降血糖，该人血糖高，因此该人胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加，B正确；肝脏细胞的糖原分解会使血糖升高，因此该人肝脏细胞的糖原分解速率降低，C错误；肌肉细胞的糖原合成会促进血糖降低，因此肌肉细胞的糖原合成速率提高，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】熟记胰岛素与胰高血糖素的生理作用，以及糖原分解和合成与血糖浓度的关系是解决本题的关键。‎ ‎17.人体内环境中水、盐含量是不断变化的，但是可以在神经—体液调节下维持着动态平衡状态。下列有关叙述不正确的是 A. 抗利尿激素作用于肾小管和集合管，使尿量减少 B. 饮水后渗透压感受器受到刺激，将兴奋传到大脑皮层产生渴觉 C. 细胞外液渗透压上升，下丘脑渗透压感受器兴奋 D. 大量出汗能进一步引起抗利尿激素的分泌增加 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题需掌握水盐调节平衡过程、调节方式及相关激素的生理作用。‎ ‎【详解】抗利尿激素的生理作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，A项正确；饮水可使细胞外液的渗透压下降，就会减小对下丘脑中渗透压感受器的刺激，从而不引起大脑皮层产生渴觉，B项错误；细胞外液渗透压升高会使下丘脑渗透压感受器兴奋，从而调节生物体内水的平衡，C项正确；大量出汗会导致细胞外液渗透压升高，从而使下丘脑的渗透压感受器兴奋，通过下丘脑合成并分泌，垂体释放的抗利尿激素增多，从而使尿量减少以调节渗透压平衡，D项正确。‎ ‎【点睛】易错易混点：1.细胞外液渗透压升高的因素：饮水不足、失水过多、食物过咸。‎ ‎2.下丘脑、垂体与抗利尿激素的关系：下丘脑（合成并分泌）、垂体（释放）。‎ ‎18.AIDS，即获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的，感染者死亡率极高。下图是HIV感染人体后，体液中的HIV浓度和人体内的T淋巴细胞数量的变化过程，以下说法中正确的是 A. HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料，其蛋白质合成场所是HIV自身的核糖体 B. 人体感染HIV后，T淋巴细胞数量一直在下降 C. AIDS患者的直接死因，往往是念珠菌等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 D. 感染HIV后，人体的细胞免疫受到严重影响，而体液免疫不受影响 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 对此类试题，应依据病毒的结构及生活特点进行答题。‎ ‎【详解】HIV是逆转录病毒，由RNA和蛋白质构成，没有细胞结构，增殖时利用T细胞内的核糖体以及氨基酸为原料合成蛋白质、脱氧核糖核苷酸为原料完成逆转录获得DNA，核糖核苷酸为原料转录合成RNA，A项错误；从图解可以看出，HIV感染人体后，T淋巴细胞数量先增加后减少，B项错误；AIDS患者的直接死因，往往是念珠菌等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，C项正确；感染HIV后，人体的细胞免疫受到严重影响，体液免疫中由于需要T淋巴细胞识别、呈递抗原并分泌淋巴因子，故也会受到影响，D项错误。‎ ‎【点睛】解答本题需明确HIV病毒的增殖过程：HIV的遗传物质是RNA，是一种逆转录病毒，其增殖过程为：病毒RNA的逆转录形成DNA→合成病毒DNA与细胞DNA的整合→DNA转录形成病毒mRNA→病毒mRNA翻译形成病毒蛋白质→病毒蛋白质与病毒mRNA装配形成子代病毒→病毒从细胞中释放病毒。‎ ‎19.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是 A. 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫器官和免疫细胞及淋巴循环和血液循环 B. 非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强 C. 吞噬细胞不参与特异性免疫中 D. 特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查的是免疫系统，人体的三道防线分别是，第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；第二道防线是体液中的杀菌物质和巨噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（胸腺、淋巴结、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成的借助血液循环和淋巴循环构成的，第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。‎ ‎【详解】机体的第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，第二道防线是体液中的杀菌物质和巨噬细胞。‎ 第三道防线主要由免疫器官（胸腺、淋巴结、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成的借助血液循环和淋巴循环构成的，A正确；非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫具有特异性，出现慢，作用范围小，针对性强，B正确；吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用，C错误；特异性免疫中涉及到吞噬细胞、T细胞和B细胞，效应T细胞和浆细胞，所以特异性免疫中的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，D正确。‎ ‎20.禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是 ‎ ‎①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性　‎ ‎②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力　‎ ‎③抗体与抗原结合形成沉淀　‎ ‎④效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒　‎ ‎⑤将患病的家禽深埋处理 A. ①②④ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ①②③‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查的是免疫有关的内容，注射的疫苗相当于抗原，使机体产生相应的抗体，抗体主要参与的是体液免疫，与抗原结合形成沉淀或细胞集团，效应T细胞参与细胞免疫，与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡。‎ ‎【详解】注射禽流感病毒疫苗，相当于抗原，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，该过程属于体液免疫，①正确；抗体与病毒结合，使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力，②正确；在体液免疫过程中，抗原和抗体结合形成沉淀和细胞集团，③正确；效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒，属于细胞免疫，④错误；将患病的家禽深埋处理不属于体液免疫过程，⑤错误;D正确；A、B、C错误。‎ ‎【点睛】体液免疫过程中，病原体被吞噬细胞吞噬消化，暴露其特有的抗原，然后呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，并且将抗原呈递给B细胞，B细胞增殖分化产生记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，与抗原结合形成沉淀和细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化。‎ ‎21.下图表示人体特异性免疫过程中，不同种类细胞的功能，其中正确的是(　　)‎ A. a为浆细胞，其受到抗原刺激后分泌抗体 B. b分泌的淋巴因子可与抗原特异性结合 C. c为效应T细胞，能使靶细胞中的抗原裂解死亡 D. d为吞噬细胞，经其摄取、处理的抗原可呈递给T细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 浆细胞没有识别抗原的能力，其分泌抗体不需受抗原刺激，A错误；淋巴因子能促进B细胞的增值和分化，不能与抗原特异性结合，B错误；c代表效应T细胞，与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，释放靶细胞中的抗原，C错误；d代表吞噬细胞，摄取处理后的抗原可呈递给T细胞，D正确。‎ ‎22.科研人员为研究脾脏中某种免疫细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：下列说法不正确的是 ‎ A. 实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞是由T淋巴细胞增殖分化而来 B. 若将对照组中未经处理胸腺淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果 C. M细胞最可能是吞噬细胞，它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作用 D. 癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的监控和清除功能 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意“部分淋巴细胞能够杀伤癌细胞”，说明该过程为细胞免疫，细胞免疫的过程：抗原-吞噬细胞-T细胞-效应T细胞-效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，因此推测胸腺淋巴细胞为T细胞，M细胞能将肺癌细胞抗原呈递给T细胞，M细胞很可能为吞噬细胞。‎ ‎【详解】部分能够杀伤肺癌细胞的细胞是效应T细胞，效应T细胞是由T淋巴细胞增殖分化而来，A正确；经处理的胸腺淋巴细胞能够产生效应T细胞，使肺癌细胞裂解死亡，抗体在体液免疫中发挥作用，此过程为细胞免疫，抗体不能处理肺癌细胞，B错误；根据分析，M细胞最可能是吞噬细胞，具有识别、摄取、处理、传递肺癌细胞抗原的作用，C正确；该过程为细胞免疫，能够监控损伤、衰老以及癌变的细胞并将其清除，D正确。故选B。‎ ‎【点睛】注意效应T 细胞在细胞免疫中发挥作用，抗体在体液免疫中发挥作用，抗体能与抗原结合，并不能与靶细胞结合发挥作用。‎ ‎23. 下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是 A. 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成 B. 淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等 C. T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟 D. 溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质 ‎【答案】B ‎【解析】‎ A、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A正确；B、淋巴细胞包括T细胞和B细胞等，不包括吞噬细胞，B错误；C、T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟，C正确；D、溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质，D正确。‎ ‎【考点定位】免疫系统 ‎【名师点睛】本题考查免疫系统组成，要求学生识记免疫系统组成、免疫细胞和免疫活性物质。‎ ‎24.预防细菌或病毒感染最有效的方法是接种疫苗，疫苗本质上属于 A. 记忆细胞 B. 效应T细胞 C. 抗体 D. 抗原 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 预防接种的有效措施是接种疫苗，疫苗是减毒的或者灭活的病原体，注射疫苗可以使机体产生相应的抗体，因此疫苗相当于抗原。‎ ‎【详解】预防接种的有效措施是接种疫苗，疫苗是减毒的或者灭活的病原体，注射疫苗可以使机体产生相应的抗体，因此疫苗相当于抗原，D正确，A、B、C错误。‎ ‎25.免疫调节在维持机体稳态中有重要作用，下列现象属于正常免疫的是 A. 类风湿性关节炎 B. 系统性红斑狼疮 C. 移植的器官被细胞免疫排斥 D. 过敏原引起的特异性免疫反应 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质，维持内环境的稳定。当免疫功能不正常时，就可能发生免疫失调性疾病，常见的免疫失调症有过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病。‎ ‎【详解】类风湿性关节炎属于免疫失调症中的自身免疫病， A错误；系统性红斑狼疮属于免疫失调症中的自身免疫病，B错误；移入的器官是抗原，人体会产生抗体，抵抗抗原的侵入，是正常的免疫反应，C正确；过敏反应是由于机体免疫功能过强导致的，属于免疫功能失调，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解常见的免疫失调症，并能够对于自身免疫疾病、过敏反应、免疫缺陷病及正常免疫反应进行区分。‎ ‎26.下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B. 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 生长素主要合成部位为幼嫩的芽､叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，A正确；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B正确；幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞，C错误；科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现：低浓度的生长素促进豌豆幼苗切段细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，可见，豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确。‎ ‎27.下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　)‎ A. 生长素是发现最早的植物激素 B. 植物体内没有分泌激素的腺体 C. 生长素的极性运输是一种主动运输 D. 植物激素与动物激素不同，可以直接参与细胞代谢 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 植物激素是由植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著作用的微量有机物。植物无专门产生激素的腺体，发现最早的植物激素是生长素，其运输方式主要是主动运输。‎ ‎【详解】人们最早发现的植物激素是生长素，A正确；植物没有腺体，没有专门分泌激素的细胞，B正确；生长素的极性运输是指生长素只能从植物的形态学上端向形态学下端运输，而不能从植物的形态学下端向形态学上端运输，其运输方式是一种主动运输，C正确；激素作为信息分子，给细胞传达调节生命活动的信息，本身不直接参与细胞代谢，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】注意激素仅作为调节细胞生命活动的信号，本身不参与细胞代谢。‎ ‎28.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是 A. 背地（心）生长 B. 水平方向生长 C. 向光生长 D. 无法确定 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 在太空中飞行的航天飞机处于失重状态，生长素的分布主要受光的影响，植物的茎向光弯曲生长。‎ ‎【考点定位】本题主要考查生长素的生理作用。‎ ‎29.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下一段的纵切示意图，有关叙述错误的是(　　)‎ A. 幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素 B. 单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高 C. a侧细胞的伸长速度小于b侧 D. 其向光侧相当于将茎横放的远地侧 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查植物的向光性，在单侧光照射下，生长素由向光侧移向背光侧，使背光侧生长素浓度高于向光侧，植物向光源方向弯曲。依图可知：b侧生长较快，a侧生长较慢，尖端向a侧弯曲生长，说明a侧为向光侧，b侧为背光侧。‎ ‎【详解】在植物细胞中，色氨酸可进过一系列转变成生长素，A正确；根据分析，单侧光来自a侧，在单侧光照射下，生长素由向光侧移向背光侧，a侧生长素浓度低于b侧， B错误； a侧是向光侧，生长素浓度低于b侧，其伸长速度小于b侧，C正确；单侧光下，向光侧生长素浓度低，生长的慢，植物会向光生长；茎横放受到重力作用，远地侧的生长素浓度低，生长的慢，茎向远地侧生长，所以其向光侧相当于将茎横放的远地侧，D正确。故选B。‎ ‎【点睛】熟练掌握植物的向光性，根据图中a、b侧生长快慢判断光源方向是解决本题的关键。‎ ‎30.如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘进行不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是(　　)‎ A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B. a直立生长，b、c向光弯曲生长 C. d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D. d中如果将纸盒和植株一起旋转，则向盒开口方向生长 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ a玻璃片阻碍了生长素的横向运输，向光侧与背光测生长素的浓度相等，a直立生长， b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀，使b向左侧光源弯曲生长；c左侧放有含生长素的琼脂块，因此左侧生长的较快，右侧生长的较慢，c向右弯曲生长； d中有多种旋转方式，可依据选项逐个判断。‎ ‎【详解】根据分析，a直立生长，b向左光源弯曲，c向右弯曲，故A、B都错误；d如果只旋转纸盒，植株不动，只有当纸盒旋转至纸盒开口朝向光，植物才受到光，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C错误；d如果将纸盒和植株一起旋转，那么只有纸盒开口部位受到单侧光照射，‎ 因此植株会向盒开口方向生长，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】掌握胚芽鞘在不同处理方式（如玻璃片、云母片、琼脂片阻碍，去尖端加含有生长素琼脂块、旋转等）下胚芽鞘弯曲生长方向判断方法是解决本题的关键。‎ ‎31.下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是(　　)‎ A. 脱落酸抑制细胞分裂、促进叶片果实的衰老、脱落 B. 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D. 密封储藏导致水果中各种激素如生长素、细胞分裂素等的合成增加 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查生长素的两重性，顶端优势以及各种植物激素的作用。‎ ‎【详解】脱落酸促进叶片果实的衰老、脱落，抑制细胞分裂，A正确；杨树顶芽的快速生长是因为顶芽产生的生长素运向侧芽，顶芽生长素浓度低，有促进生长的作用，侧芽生长素浓度高，有抑制生长的作用，B错误；生长素类似物具有与生长素相似的作用，具有两重性，既能保花保果，也能疏花疏果，C错误；密封储藏的水果不需要生长，其生长素、细胞分裂素等的合成在下降，乙烯含量在上升，D错误。故选A。‎ ‎【点睛】细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸抑制细胞分裂，二者是拮抗作用，熟记各种激素的作用，掌握并理解顶端优势、生长素类似物的概念等是解决本题的关键。‎ ‎32.小李同学改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如下图。图中数据不能说明(　　)‎ ‎ ‎ A. 不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进效果可能相同 B. 促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右 C. 0.35 mg/L的生长素对胚芽鞘的生长仍然具有促进作用 D. 胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其他激素无关 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查生长素的两重性，低浓度促进，高浓度抑制。随着生长素浓度的增加，促进作用加强，弯曲角度逐渐增大，当达到最适浓度时，促进作用最强，弯曲角度最大，大于最适浓度，促进作用逐渐减弱。‎ ‎【详解】根据图像，在最适浓度两侧，各有一个低浓度和一个高浓度促进作用相同，A正确；生长素浓度（mg/L）为0.25时，胚芽鞘弯曲角度为最大，因此促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右，B正确；生长素浓度为0.35mg/L时，生长素促进作用在减弱，但仍然是促进作用，C正确；该实验仅涉及生长素，未涉及其它激素，因此不能说明胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】熟记生长素的两重性概念，掌握生长素两重性的图形以及学会分析各种生长素浓度下促进/抑制作用是解决本题的关键。‎ ‎33. 如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、 高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指 （ ）‎ A. 大于 a 的浓度、小于 a 的浓度 B. 大于 c 的浓度、小于 c 的浓度 C. 大于 b 的浓度、小于 b 的浓度 D. 大于 a 的浓度、小于 c 的浓度 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，生长素浓度大于 c ，起抑制生长，故高浓度为大于 c 的浓度，生长素浓度小于 c， 起促进生长，故小于 c 的浓度为低浓度。‎ 考点：本题主要考查生长素的作用以及作用的两重性 ‎34.某生态园的面积为40hm2，研究小组釆用标志重捕法调査仓鼠的种群密度，第一次捕获120作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现10只带有标记。下列相关叙述中，正确的是 A. 该农场仓鼠的种群密度约2400只/hm2‎ B. 此种方法可以调査该地财虫的种群密度 C. 第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好 D. 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据题文的描述可知：该题考查学生对种群密度及其种群密度的调查的相关知识的识记和理解能力。‎ ‎【详解】依题意可知：该农场仓鼠的种群密度约（120×200÷10）÷40＝60只/hm2，A错误；财虫是寄生在枯木和枯树根中的虫子，不适宜采用标志重捕法调查其种群密度，B错误；第一次捕获与第二次捕获需要间隔一定的时间，并不是间隔的时间越短越好，C错误；仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，会导致第二次捕获的有标记的个体数减少，统计的种群密度比实际密度大，D正确。‎ ‎【点睛】种群密度是种群在单位面积和单位体积中的个体数。标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的调查，运用标志重捕法估算种群密度的计算公式是：种群数量＝第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中有标记的个体数。在此基础上，分析判断各选项。‎ ‎35.草原植物物种多样性可用样方法调查，下列做法正确的是 ‎①在植物密集处选取样方地 ‎ ‎②根据植物种类确定样方面积 ‎③若调查区域为正方形地块，宜用五点取样法 ‎ ‎④统计样方内植物的个体数时，压线个体应遵循计上不计下，计左不计右原则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查的是样方法调查种群密度，在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，计数每个样方内的的个体数，求得平均值，作为该种群密度的估计值。‎ ‎【详解】选取样方是要做到随机取样，①错误；根据植物种类确定样方面积，草本植物样方面积较小，木本植物样方面积较大，②正确；若调查区域为非长条形地块，都宜用五点取样法，③正确；统计样方内植物的个体数时，压线个体应遵循计上不计下，计左不计右原则，④正确；C正确；A、B、D错误。‎ ‎36.动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于（　　）‎ A. 鹿群的数量和密度 B. 鹿群的年龄组成 C. 鹿群的性别比例 D. 鹿群的出生率和死亡率 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例，其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构预测种群密度，性别比例影响种群密度。‎ ‎【详解】年龄结构不直接决定种群密度，但是能够用来预测种群密度的变化趋势，其中增长型的种群密度会越来越大，稳定型的种群密度在一段时间内会保持稳定，衰退型的种群密度会越来越小，故选B。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解种群的几个数量特征，明确不同的种群数量特征对种群密度的作用关系，如年龄组成可以预测种群密度。‎ ‎37.某种群以J型曲线增长，充分且必要的条件是(   )‎ A. 该种群比其他种群更适应环境 B. 环境资源是无限的 C. 环境资源是有限的 D. 在环境中只有该种群 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎“J”型曲线：描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物种群无限增长的情况；S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。‎ ‎【详解】如果该种群比其他种群更适应环境，只能说明其可能成为优势种，但不一定呈J型增长，A错误；当种群所处环境资源无限时，种群数量增长不受制约，呈“J”型曲线增长，B正确；环境资源是有限时，种群呈S型增长，C错误；如果在环境中只有该种群，不能说明环境资源是无限的，种群不一定呈J型增长，D错误；‎ 答案选B。‎ ‎【点睛】本题考查种群数量增长的相关知识点，解题关键是弄清J型增长曲线和S型增长曲线的原因和条件。‎ ‎38.图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 A. 在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B. 若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2‎ C. 捕获该鱼的最佳时期为t1时 D. 在t０～t２时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎ ‎ 种群增长的“J”型曲线 种群增长的“S”型曲线 ‎【详解】在t0～t2时间内，种群增长速率不断增大，达到最大值后又不断减小，因而种群数量呈“S”型增长，A错误；t1时刻种群的增长速率最大，此时种群的数量为K/2。t2时刻后，种群增长速率为0，此时种群的数量达到最大值（K），B正确；捕获该鱼的最佳时期为t1之后，使捕获后该鱼的数量维持在K/2左右，此时种群的增长速率最大，C错误；在t０～t２时间内，种群增长速率≥0，种群数量上升，不会下降，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】解题思路：一、分析题中的曲线图，判断曲线描述的是种群增长的“S”型曲线。二、将曲线中标记的时刻与 “S”型曲线中各参数对应，进行分析判断各个选项。‎ ‎39.观察下图，分析下列相关叙述，错误的是 A. 呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少 B. 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等 C. “J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值 D. 在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎“J ‎”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。‎ ‎【详解】呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先不断加大，A错误；在食物充足，无限空间，无天敌等理想条件下种群无限增长，呈现J型曲线，B正确；“J”形曲线中种群能无限增长，没有K值，S型曲线存在环境容纳量，即K值，C正确；在自然界中，由于资源和空间是有限的，种群的增长呈现S型曲线，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是明确J型曲线和S型曲线之间的区别，确定阴影部分表示的是环境阻力或者由于生存斗争而死亡的个体。‎ ‎40.下列关于种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是 A. 在道路的绿化带上每隔5米种植一棵樟树，体现了种群的数量特征 B. 用样方法调查数量较少的蒲公英种群密度时，可在蒲公英分布较多的区域增加样方数 C. 在培养瓶中培养酵母菌时，只要营养充足，酵母菌种群就会呈“J”型增长 D. 描述、解释和预测种群数量的变化，常常需建立数学模型 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 种群的特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量的直接因素，年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型，可用于预测种群数量变化，性别比例可影响种群密度变化。‎ ‎【详解】在道路的绿化带上每隔5米种植一棵樟树，体现了种群的的空间特征的均匀分布，A错误；用样方法调查数量较少的蒲公英种群密度时，应在蒲公英分布区域随机取样，B错误；在培养瓶中培养酵母菌时，其生长不仅受到营养物质的影响，也会受空间、酵母菌的数量等影响，因此只有营养充足，酵母菌也不会呈“J”型增长，C错误；描述、解释和预测种群数量的变化，常常需建立数学模型，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记及理解种群特征的几种类型，明确“J”型曲线与“S”型曲线的使用条件及二者的数量、增长率、增长速率变化规律。‎ 二 非选择题 ‎41.下图表示兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式，回答有关问题：‎ ‎(1)甲图中①～⑤代表反射弧的组成部分，其中效应器是________(填序号)，效应器由_____________________组成。‎ ‎(2)若在甲图中①处给予适宜刺激，兴奋可传至效应器引起反应，则电流表A的偏转情况是____________，若在甲图中的④处给予适宜刺激，电流表A、B的偏转情况分别是__________________________________。‎ ‎(3)乙图中代表未受刺激时的膜电荷分布是________ (填标号)，形成此电荷分布的原因主要与______________的跨膜运输有关。‎ ‎(4)若在丙图所示的⑤结构中给予某种药物，再刺激甲图中①，发现电流表B不偏转，但发现丙图⑤中的神经递质的量与给予药物之前相同，说明该药物是抑制了_______(填标号)的功能。‎ ‎【答案】 (1). ⑤ (2). 传出神经末梢和和它所支配的肌肉或腺体等 (3). 两次偏转，方向相反（或先往上偏后往下偏转） (4). A不偏转，B偏转一次（B往下偏） (5). ① (6). K+ (7). ⑦‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、对乙图进行分析可知，①是传入神经在静息状态，膜两侧的电位情况。②是传入神经在兴奋状态，膜两侧的电位情况。‎ ‎2、分析丙图可知，①是线粒体，②突触小体，③是神经递质，④是突触前膜，⑤是突触间隙，⑥是突触后膜，⑦是受体。‎ ‎【详解】（1）观察甲图中的反射弧结构图可知：②上有神经节为传入神经。①连接着传入神经（②）为感受器。③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。‎ ‎（2）在甲图中①处给予适宜刺激，兴奋传至电流表A上端时，该处的膜电位为外负内正。电流表A下端未受到刺激，膜电位为外正内负。因此，电流表A的指针向上偏转。兴奋传至电流表A下端时，该处的膜电位为外负内正。电流表A 上端已恢复到静息状态，膜电位为外正内负。因此，电流表A的指针向下偏转。因此，刺激①，兴奋传至效应器的过程中电流表A发生方向相反的两次偏转。在甲图中的④处给予适宜刺激，兴奋传至电流表B下端时，该处的膜电位为外负内正。电流表B上端未受到刺激，膜电位为外正内负。因此，电流表B的指针向下偏转。由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，兴奋无法传导至电流表B上端。所以电流表A不会发生偏转，电流表B能发生一次偏转。‎ ‎（3）神经纤维未受到刺激时对钾离子的通透性大，对钠离子的通透性小，膜内的K＋外流，而膜内的负离子不能扩散出去，膜外的钠离子也不能内流，出现膜外为正电位，膜内为负电位的状态。‎ ‎（4）根据题意和图示分析可知：在突触间隙中给予某种药物后，再刺激甲图中①，发现电流表B不偏转，而神经递质的量与给予药物之前的反应相同，说明该药物没有促使神经递质的分解，而是抑制了突触后膜上受体的功能，不能使通道打开，因而不产生动作电位。‎ ‎【点睛】识记反射弧的结构，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，再结合题意进行分析解答。‎ ‎42.回答下列有关植物激素调节的问题：‎ ‎（1）生长素和赤霉素在植物体内主要的合成部位有____________和____________。两种激素除了促进植物生长，还都能促进_____________________。 ‎ ‎（2）若某植物幼苗已经表现出向光性（见图），且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是_________________，若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为___________，除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于____________状态下。‎ ‎【答案】 (1). 幼根 (2). 幼芽 (3). 果实发育 (4). （f，2f） (5). （0，f） (6). 大于h ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 赤霉素和生长素一样，存在于生长旺盛的部位，如茎端、嫩叶、根尖和胚等；生长素能促进茎伸长、影响根的生长、抑制侧芽生长、使植物产生向光性等，赤霉素主要作用是促进种子萌发、茎伸长和叶的生长、促进开花和果实发育、影响根的生长和分化。‎ ‎【详解】（1）生长素和赤霉素主要在植物幼嫩部位合成，如幼根和幼芽。两种激素除了促进植物生长，还都能促进果实发育。 ‎ ‎（2）根据题意和图示可知：植物幼苗已表现出向光性，说明背光面比向光面生长素浓度高，生长快。若向光侧的生长素浓度为f，则根据曲线，背光侧生长素浓度范围应是f-2f之间，以保证背光面的生长效应强于向光面；若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且茎的近地侧生长素浓度为2f，由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度应小于2f，为保证远地侧的生长效应弱于近地侧面，则茎的远地侧生长素浓度范围应为0-f；单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物对生长素的敏感度高，高浓度的生长素对双子叶植物的生长起抑制作用，要抑制杂草生长，应使杂草的生长素浓度大于h。‎ ‎【点睛】本题考查生长素生理作用及特性的相关知识点，考查学生对图表信息提取和分析能力，本题易错点在于正确理解生长素的促进作用和抑制作用。‎ ‎43.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：‎ ‎（1）上述实验验可以说明___________是免疫反应所需的细胞．‎ ‎（2）效应T细胞的作用_____________________________________‎ ‎（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________________。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_______________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的________________________。‎ ‎（4）在特异性免疫中，T细胞可产生___________因子，受到抗原刺激的___________细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生___________，参与体液免疫过程。‎ ‎【答案】 (1). 淋巴细胞（或B淋巴细胞） (2). 攻击靶细胞使靶细胞裂解释放抗原 (3). 浆细胞（或效应B细胞） (4). 编码抗体的基因 (5). 红细胞 (6). 淋巴 ‎ ‎ (7). B（或B淋巴） (8). 抗体 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞处理后呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子促进B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，或者抗原也可以直接刺激B细胞增殖分化，浆细胞产生抗体，抗体与抗原特异性结合。细胞免疫过程：抗原被吞噬细胞处理后呈递给T细胞，T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞使靶细胞裂解死亡，释放抗原。‎ ‎【详解】(1)抗体是由浆细胞产生，浆细胞由B淋巴细胞增殖分化形成的，A鼠除去淋巴细胞不能产生抗体，以及将B淋巴细胞移植至A鼠后恢复产生抗体的能力，说明B淋巴细胞是免疫反应所需的细胞。‎ ‎(2)效应T细胞的作用是攻击靶细胞使靶细胞裂解死亡，释放抗原。‎ ‎(3)免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等，编码抗体的基因是基因，能够指导抗体合成发挥免疫作用，但基因自身不发挥免疫作用，不属于免疫活性物质；免疫细胞是发挥免疫作用的细胞，包括吞噬细胞和淋巴细胞，红细胞具有运输氧气的作用，不具有免疫功能，不属于免疫细胞。‎ ‎(4) 在特异性免疫中，T细胞可产生淋巴因子，在淋巴因子刺激下，B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，参与体液免疫过程。‎ ‎【点睛】熟记免疫细胞、免疫活性物质概念，体液免疫和细胞免疫的过程，以及各种免疫细胞的作用等是解决本题的关键。‎ ‎44.图甲是种群数量特征的概念模型，图乙是某种草食性动物被引入某岛屿后的种群数量变化趋势，图丙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图甲中种群最基本的数量特征是_______ ，用性引诱剂诱杀雄性害虫，是通过破坏__________（填数字）而抑制害虫种群数量增长的。‎ ‎（2）图乙表明，该动物在1820～1860年的40年间很可能会导致其他一些草食性动物的灭绝，1880年后该动物的数量小幅度波动，该动物在该岛屿上的环境容纳量大约是________只。‎ ‎（3）据图丙可知，该动物在调查的第15年时年龄组成是____________，20年内该动物的数量最多的年份大约是第__________年。‎ ‎【答案】 (1). 种群密度 (2). ⑤ (3). 2 000 (4). 衰退型 (5). 9或10‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是对种群特征、种群数量变化曲线等知识点的综合性考查，根据图甲：1是种群密度，2是出生率，3是死亡率，4是年龄组成，⑤是性别比例。‎ ‎【详解】（1）种群的特征包括：种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成和性别比率，其中最基本的数量特征是种群密度；性引诱剂诱杀雄性害虫，是通过破坏5性别比例，影响出生率间接影响害虫种群数量增长。‎ ‎（2）环境容纳量是该环境下所能维持的最大数量，虽然在1840～1860种群数量曾达到高峰，但种群数量最终维持在2000只左右，因此该动物的环境容纳量是2000只。‎ ‎（3）λ大于1：种群数量大于前一年，种群数量在增长，λ等于1：种群数量等于前一年，种群数量不变，λ小于1：种群数量小于前一年，种群数量在较少，分析第15年年龄组成，需要看之后种群数量，在 15-20年，λ仍然小于1，种群数量在较少，说明第15‎ 年的年龄组成为衰退型，1-9或10年，λ大于1，种群数量在增长，9或10年-20年，λ小于1，种群数量在较少，说明第10年种群数量最大。‎ ‎【点睛】注意λ代表的含义，λ=当年种群数量/前一年数量比值，为比较数量是否在增加，应与1做对比，大于1代表数量在增加，小于1代表在减少，熟记种群各特征、环境容纳量等是解决本题的关键。‎ ‎ ‎