2020高中生物 第2章第3节 动物生命活动的调节学案 苏教版必修3

2020高中生物 第2章第3节 动物生命活动的调节学案 苏教版必修3

第三节　动物生命活动的调节 学习目标 知识概览(教师用书独具)‎ ‎1.举例说明昆虫激素及其作用。‎ ‎2.简述动物激素在生产中的应用。(重难点)‎ ‎[自 主 预 习·探 新 知]‎ ‎1．昆虫的激素调节(选学)‎ ‎(1)昆虫激素的概念 ‎①分泌部位：昆虫内分泌器官或某些细胞。‎ ‎②存在部位：体液中或体外。‎ ‎③作用对象：其他器官或同种其他个体。‎ ‎(2)昆虫激素的种类 ‎①内激素 ‎②外激素 ‎2．动物激素在生产中的应用 ‎(1)限制动物激素的获取和应用的原因 动物激素在动物体内的合成量极少，因此很难获取大量的动物激素，更无法在生产中大规模地应用。‎ ‎(2)动物激素类似物 ‎①科学家通过研究激素的化学结构，人工合成了相应激素的类似物，这些动物激素类似物能与激素发挥同样的调节作用。‎ ‎②当前已在农业、渔业、畜牧业及环境保护等方面得到了广泛的应用。‎ ‎(3)激素类似物在生产中的合理运用 ‎①催情激素提高鱼类受精率。‎ ‎②人工合成昆虫外激素防治害虫。‎ ‎③阉割猪等动物提高产量。‎ ‎④人工合成昆虫内激素提高产量。‎ 7‎ ‎[基础自测]‎ ‎1．判断对错 ‎(1)脑垂体激素、绒毛膜促性腺激素、促黄体生成素释放激素类似物等均是催情激素。 (√)‎ ‎(2)外激素均可用来干扰昆虫的正常交尾。 ( ×)‎ 提示：应是昆虫的性外激素。‎ ‎(3)喷洒蜕皮激素可提高家蚕的吐丝量。 (×)‎ 提示：应是保幼激素。‎ ‎(4)昆虫激素和人体激素一样，均由体内内分泌器官或某些细胞产生。‎ ‎ (×)‎ 提示：昆虫外激素由体表腺体分泌。‎ ‎(5)昆虫的外激素可以影响其他种类的生物。 (×)‎ 提示：外激素仅对同种的其他个体产生影响。‎ ‎2．下列关于昆虫激素的叙述，正确的是(　　)‎ A．昆虫的生长发育过程只受脑激素控制 B．前胸腺分泌的保幼激素可使虫体保持幼虫状态 C．外激素由体内的内分泌器官分泌并释放到体外 D．对蚕使用保幼激素类似物可增加蚕丝的产量 D　[昆虫的生长发育过程受脑激素、保幼激素、蜕皮激素共同控制；保幼激素是由咽侧体分泌的；外激素一般是指由体表腺体分泌并释放到体外的一种挥发性的化学物质。]‎ ‎3．手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞。这可说明昆虫体内(　　) ‎ ‎ 【导学号：85732086】‎ A．没有脑激素 B．没有蜕皮激素 C．没有保幼激素 D．蜕皮激素、保幼激素的分泌是受脑激素控制的 D　[昆虫的神经分泌细胞能分泌脑激素，手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞。说明脑激素可以控制蜕皮激素、保幼激素的分泌，进而影响昆虫的生长发育。]‎ ‎[合 作 探 究·攻 重 难]‎ 昆虫的激素调节(选学)‎ ‎[思考交流](教师用书独具)‎ ‎1．蚕从受精卵到成虫的过程如何？受哪些激素的调节？‎ 提示：蚕的发育为完全变态发育，其过程为：受精卵→幼虫→蛹→蚕蛾。在此发育过程中，脑激素、保幼激素、蜕皮激素共同起调控作用。‎ ‎2．用文字和箭头总结三种内激素的关系。‎ 7‎ 提示：　　　　 　调节昆虫蜕皮 ‎↑‎ 蜕皮激素 ‎↑‎ 脑激素(调节保幼激素和蜕皮激素的分泌)‎ 保幼激素 ‎↓‎ 保持昆虫幼虫性状、抑制成虫性状出现 ‎3．为什么有些昆虫不鸣叫，也能把分散在远处的异性同伴从黑暗中招引过来？‎ 提示：这些昆虫可分泌信息激素，信息激素具有吸引异性的作用。‎ ‎4．性外激素和性激素是一回事吗？‎ 提示：不是。性外激素是昆虫的体表腺体分泌的一类挥发性化学物质；性激素主要是高等动物的性腺分泌的一类固醇类激素。‎ ‎5．昆虫激素与人体激素有什么异同点？‎ 提示：(1)相同点：①受神经系统的调控。②多种激素相互协调，共同调节生物体的生命活动。‎ ‎(2)不同点：人体激素都在体内发挥作用，而昆虫激素有内外激素之分，其中外激素分泌到体外发挥作用，影响和控制同种的其他个体。‎ ‎[归纳总结] ‎ 昆虫激素种类：内激素和外激素 内激素 外激素 概念 由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中，对昆虫的生长发育等生命活动起着调节作用的化学物质 由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。以化学信号的形式影响和控制同种的其他个体 种类 脑激素 保幼 激素 蜕皮 激素 性外激素 聚集外激素 告警外激素 追踪外激素 分泌部位 脑神经分泌细胞 咽侧体 前胸腺 体表腺体 作用 调节保幼激素和蜕皮激素分泌　‎ 保持昆虫幼虫性状、抑制成虫性状 调节昆虫蜕皮的作用　‎ 吸引异性前来交配 使群体中的各个成员聚集在一起 向同巢个体报警　‎ 保证顺利归巢 7‎ 传递 方式 通过体液传递 直接散布于空气或水等媒介物上传播 ‎[典例通关](教师用书独具)‎ 在一龄幼虫快化蛹时，把幼虫的头结扎起来，幼虫能变为无头蛹，这种无头蛹能生活几个月或一年左右，直到死亡也不变为成虫，其原因是(　　)‎ A．脑激素增加 B．保幼激素增加 C．蜕皮激素不足 D．甲状腺激素不足 ‎【技巧点拨】　(1)明确题干信息的操作与结果；(2)回顾昆虫三种内激素的作用与相关性。‎ C　[昆虫只保持幼虫状态是因为保幼激素和蜕皮激素的含量平衡被破坏，保幼激素占优势。蜕皮激素受脑激素的调控，由于幼虫的头被结扎，阻止了脑激素向前胸腺的运输，从而导致蜕皮激素合成不足，进而破坏了保幼激素和蜕皮激素的含量平衡。]‎ ‎[活学活用]‎ ‎1．某种物质可以抑制昆虫产生某种激素，用它喷洒在一些害虫身上，害虫会过早地蜕皮，发育成无生殖能力的成虫。这是因为它使(　　) ‎ ‎【导学号：85732087】‎ A．昆虫体内缺少保幼激素 B．昆虫体内缺少蜕皮激素 C．昆虫体内缺少脑激素 D．昆虫性外激素分泌减少 A　[保幼激素具有保持幼虫性状，抑制成虫性状出现的功能，当这种激素减少时，昆虫会过早蜕皮。B和C这两种激素减少时，不会促进昆虫蜕皮。性外激素是在体外起作用的激素，与昆虫的发育无关。]‎ ‎2．蜜蜂群在失散的时候，蜂王能向体外分泌一种化学物质，使失散的蜜蜂重新聚集在自己周围。这种分泌物是(　　)‎ A．内激素　　　　 B．性外激素 C．外激素 D．性激素 C　[蜂王分泌的这种物质能在同种个体之间传递化学信息，显然是一种外激素作用的结果，即聚集外激素。]‎ 动物激素在生产中的应用 ‎[思考交流](教师用书独具)‎ ‎1．动物激素类似物与动物体内自身产生的激素相比，有什么特点？‎ 7‎ 提示：动物激素类似物是人工合成的物质，在动物体中本不存在，因此体内没有分解它们的酶。若将动物激素类似物注入动物，则它们能较持久地发挥作用，且与相应激素的作用效果相同。‎ ‎2．为什么使用催情激素可以诱发雌鱼排卵？‎ 提示：催情激素中的绒毛膜促性腺激素是由垂体合成并分泌的，能促进雌性激素的合成和分泌并促进排卵。‎ ‎3. 为什么对猪等动物进行阉割，可提高产量？‎ 提示：阉割指手术的方法摘除动物的生殖腺，阉割后的仔猪由于没有性腺，不能产生性激素，可以减少性器官发育和性活动方面对有机物的消耗，有利于猪的育肥。‎ ‎[归纳总结] ‎ ‎1．动物激素的合理应用 ‎(1)催情激素提高鱼类受精率 目前使用的催情激素主要有鱼类脑垂体激素、绒毛膜促性腺激素、促黄体生成素释放激素类似物等。‎ 运用催情激素可诱发鱼类的发情和产卵，提高鱼类的受精率等。‎ ‎(2)人工合成昆虫外激素防治害虫 昆虫激素可用于农林害虫的防治和监测。例如：在田间施放适量的人工合成的性引诱剂(性外激素类似物)，用来干扰雌、雄虫之间原有的信息联系，从而干扰它们之间的正常交尾。‎ ‎(3)阉割猪等动物提高产量 对猪等动物进行阉割，可缩短培育周期，提高产量。‎ ‎(4)人工合成昆虫内激素能提高产量 应用人工合成的昆虫内激素可调控昆虫的生长周期。例如，利用人工合成的保幼激素处理家蚕，可延长幼虫期，提高蚕丝的质量和产量。‎ ‎2．激素应用的不利实例 ‎(1)某些人给猪饲喂激素类药物，以提高瘦肉含量。‎ ‎(2)有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物(兴奋剂的一种)，来促进肌肉的生长，增强肌肉的力量，提高比赛成绩，但对自身有较大的危害。‎ ‎(3)工业废弃物、杀虫剂、除草剂等，在分解过程中能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素或内分泌干扰物，可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响。‎ ‎[典例通关](教师用书独具)‎ 下列有关动物激素在生产、生活实际中应用的叙述正确的是(　　)‎ A．利用蜕皮激素可以减小菜青虫对蔬菜的危害 B．利用棉红铃虫分泌的性外激素可以诱杀各种雄性害虫 C．女性结扎输卵管后雌激素分泌减少，从而抑制排卵 7‎ D．切除小猪的甲状腺，可使猪长得更肥、更高大 ‎【技巧点拨】　(1)明确蜕皮激素与性外激素的作用；(2)明确动物激素的去向及作用。‎ A　[菜青虫是菜粉蝶的幼虫，以青菜叶等为食，而成虫不食用青菜叶等，故要减小危害，可利用蜕皮激素使其尽快发育成成虫，A项正确；性外激素只对同种异性个体产生影响，B项错误；雌激素及卵细胞都是由卵巢分泌和形成的，结扎输卵管，不影响雌激素的分泌，也不会影响卵细胞的形成，C项错误；甲状腺激素和生长激素的协同作用可保证机体的正常生长发育，故切除甲状腺会使体内缺乏甲状腺激素，机体不能正常生长发育，故不会长得更肥、更高大，D项错误。]‎ ‎[活学活用]‎ 人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是(　　) ‎ ‎【导学号：85732088】‎ A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成 B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射 C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化 D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期 C　[垂体可以分泌促性腺激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成，故A错误。性激素的化学本质是固醇，可以口服，故B项错误。如果直接注射，过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化，故C正确。产卵主要是需要性激素，故D错误。]‎ ‎[当 堂 达 标·固 双 基]‎ ‎1．要提高蚕丝的产量，可在桑叶中拌入下列哪种物质(　　)‎ A．生长激素　　　 B．保幼激素 C．蜕皮激素 D．甲状腺激素 B　[保幼激素可以延长家蚕的幼虫期，使家蚕的幼虫长得更大，提高蚕丝产量。]‎ ‎2．生产实践中对禽畜进行阉割的主要目的是为了使其(　　)‎ A．失去第二性征 B．不能产生生殖细胞 C．营养物质积累，利于肥育 D．性情变得温和，易于饲养 C　[在生产上对禽畜进行阉割，主要目的是使营养物质积累，利于肥育。]‎ ‎3．下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述中，正确的是(　　) ‎ ‎【导学号：85732089】‎ A．蜕皮激素可增加蚕体体重 B．一种性外激素可干扰多种昆虫之间的交流 C．应用激素防治害虫可完全避免使用农药 7‎ D．阉割猪可缩短生长周期，提高产量 D　[蜕皮激素可加快昆虫由幼体变为成体的发育速度，减少蚕体体重；若要增加蚕体的体重，可使用保幼激素。一种性外激素只能被一种昆虫识别，干扰同种昆虫之间的交流。应用激素防治害虫可减少农药的使用量。阉割猪可阻止其繁殖活动，促进其身体的生长，有利于提高产量，缩短猪的喂养周期。]‎ ‎4．在家蚕最后一龄幼虫快化蛹时，把幼虫的头结扎起来，使幼虫成为无头蛹，这种无头蛹能活几个月甚至一年，直到死亡也不会变为成虫，如果把无头蛹接到正常蛹体上，无头蛹就能羽化为蚕蛾。请回答下列问题：‎ ‎(1)昆虫的脑中分泌一种物质，控制昆虫的________，据研究这种分泌物是________。‎ ‎(2)如果向无头蛹体内注入________或移植________，则无头蛹可以发育成蚕蛾。‎ ‎(3)昆虫的一生受________、________和________的协调作用所控制。‎ ‎[解析]　在蚕的正常发育过程中，特别是蛹到蛾的变态阶段，直接调控的激素是蜕皮激素，但蜕皮激素的分泌又受到脑激素的控制。结扎幼虫头部，阻断了脑激素调控蜕皮激素的作用。审题的关键是理解结扎幼虫头部实际上是阻断头部与其他部位的体液沟通。‎ ‎[答案]　(1)变态发育　脑激素　(2)脑激素　正常蛹脑　(3)脑激素　蜕皮激素　保幼激素 ‎[核心语句归纳]‎ ‎1．昆虫激素分为内激素和外激素。前者主要有脑激素、蜕皮激素和保幼激素，后者又称为信息激素。‎ ‎2．外激素一般是由昆虫的体表腺体分泌到体外的一类挥发性化学物质。如：性外激素、聚集外激素、告警外激素和追踪外激素。‎ ‎3．昆虫在由幼虫到蛹，再发育为成虫的变态发育过程中，受到脑激素、蜕皮激素和保幼激素的共同调控。‎ ‎4．科学研究表明，对奶牛等动物注射生长激素，可促进其生长。对猪等动物阉割，可缩短其生长周期，提高产量。‎ ‎5．动物激素的使用对环境保护方面是有利的，如降低了农药的使用量，从而间接保护了环境。‎ 7‎