2019-2020学年吉林省延边第二中学高二12月第二次阶段测试生物试题 Word版

2019-2020学年吉林省延边第二中学高二12月第二次阶段测试生物试题 Word版

延边第二中学2019-2020学年度第一学期第二次阶段检测高二生物试卷 ‎（本试卷分选择题和非选择题两部分，分值100分，考试时间60分钟）‎ 一、选择题（每小题2分，共60分）‎ ‎1．下列关于信息传递的描述正确的是 选项 信息类型 来源 作用对象 举例 A 植物激素 特定的器官 靶细胞 生长素 B 淋巴因子 T细胞 B细胞 溶菌酶 C 物理信息 某生物 同种生物 蜜蜂圆圈舞 D 神经递质 神经元 神经元、肌细胞等 肾上腺素 ‎2．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低 B．农田生态系统退耕后成为荒地时，营养结构复杂程度随之降低 C．一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映动物群落的垂直结构 D．一定程度的干扰下,杂食性鸟类的数量波动小于单一食性的鸟类 ‎3．科技人员选取福建某地三处不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断错误的是 A．纯茶园里物种丰富度最低 B．杉茶间作园的种群密度在10月份最大 C．推测间作园光能利用率高于纯茶园 D．间作利于提高物种丰富度 ‎4．下列调查活动或实验中，错误的是 A．在探究培养液中酵母菌种群数量变化时，从试管中吸出培养液前要先振荡试管 B．制作生态缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并置于散射光环境中观察 C．探究生长素类似物促进生根最适浓度的实验中，设置了相互对照实验 ‎ D．调查土壤小动物丰富度时，统计方法有记名计算法和样方法 ‎5．反馈是指一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作。如果是促进，该调节就是正反馈，反之则是负反馈。下图甲为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图乙为某湖泊生态系統中发生的某种调节活动，下列分析正确的是 A．图甲中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统 B．甲、乙、丙三者间的食物联系是乙→甲→丙 C．图甲中存在正反馈调节，图乙中存在负反馈调节 D．乙一定是生态系统中的生产者，最可能是草本植物 ‎6．某稳定的生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示，下列叙述正确的是 A．可利用标志重捕法调查幼虫的密度 B．幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C．幼虫摄食对松针长度的影响具有滞后性 D．该生态系统的自我调节能力很低 ‎7．某兴趣小组将含未知浓度生长素的琼脂块a和b放在切去尖端的幼苗两侧，如图所示，下列说法正确的是 A．若幼苗向右弯曲生长，则说明左侧细胞分裂快 B．若幼苗向右弯曲生长，则说明a中生长素浓度比b高 C．若幼苗直立生长，则说明a和b生长素浓度相等 D．若幼苗不生长，则可能是ab琼脂块中生长素浓度过高 ‎8．下列与植物生长素发现史相关的叙述，错误的是 A．达尔文实验的自变量分别是尖端的有无、遮光部位的差异 B．詹森的实验在单侧光下进行，证明尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部 C．拜尔的实验在黑暗中进行，自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 D．温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，且命名为生长素 ‎9．下列对图示曲线的描述，错误的是 A．学生上完两节课后到放学前，X代表血液中胰高血糖素含量，Y代表血液中胰岛素含量 B．剧烈运动后的短时间内， X代表血液中乳酸的含量，Y代表血浆的pH C．饱餐半小时后，X代表肝细胞中糖原的含量，Y代表血液中胰岛素的含量 D．人体失水过多、食物过咸时， X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量 ‎10．某科研小组将一组健康小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃环境中，在每一种环境中均生活15 min，从开始到结束，每隔5 min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)含量，共测了9次。假设测量过程不影响这些激素的分泌，测量结果(相对值)如下表。下列说法正确的是 A．小鼠由25℃环境进入到0℃环境时，机体散热量减少 B．据表分析，指标C代表皮肤血流量，指标B代表TSH C．TSH对TRH的释放存在负反馈抑制作用 D．实验过程中，小鼠在25℃环境中产热大于散热，在0℃环境中散热大于产热 ‎11．下图是人体饥饿状态下肝脏部位的组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，甲、乙两处的箭头代表液体流动方向。据图判断下列说法错误的是 A．②液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过5层生物膜结构 B．②中蛋白质含量过低会导致组织水肿 C．甲处葡萄糖浓度低于乙处 D．甲处O2浓度低于乙处 ‎12．下列关于人体体液的叙述，正确的是 A．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液 B．血浆中含有Na+、胸腺激素、纤维蛋白原等物质 C．血浆是体内绝大多数细胞直接生活的环境 D．淋巴起源于血浆，最终汇入组织液中 ‎13．下列有关群落和种群的叙述，正确的是 ‎ A．区别不同群落的重要特征是群落物种的丰富度 B．光照是影响群落演替的重要因素，阳生植物在群落演替过程中始终是优势种 C．生态系统中的植被为动物提供了食物和栖息空间，直接决定动物的种群密度 D．采用标志重捕法调查种群密度时，若标志物脱落，可造成种群数量测量结果偏大 ‎14．某药物M会诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病，现为探究该药物的致病机理，做了如下表的实验。下列相关叙述正确的是 注射生理盐水的小鼠血清 注射药物M的小鼠血清 注射生理盐水的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白 ‎-①‎ ‎+②‎ 注射药物M的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白 ‎-③‎ ‎+④‎ 注：“+”表示出现抗原抗体反应，“-”表示不出现抗原抗体反应 A．药物M使小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白的结构发生改变 B．该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗 C．该种糖尿病小鼠体内排出的尿量可能会增多 D．药物M的致病机理与花粉引起皮肤荨麻疹的发病机理相同 ‎15．某草原近年来爆发蝗灾，数万亩的天然草场遭受了蝗虫的蚕食，严重威胁当地的牧业生产。当地科学工作者通过相关实验得到如图所示的结果。下列有关说法不正确的是 A．该实验是为了研究不同蝗虫的种群密度对牧草产量的影响 B．该实验的自变量包括蝗虫的种类以及蝗虫的种群密度 C．调查蝗虫种群密度时常用样方法得到估计值，其间要注意随机选取样方 区域种群物种 一 二 三 四 五 A A1‎ A3‎ A5‎ B B2‎ B3‎ B4‎ C C1‎ C2‎ C3‎ D D1‎ D2‎ D3‎ D5‎ D．对该草原危害最大的蝗虫是狭翅雏蝗，它与其他蝗虫之间存在竞争关系 ‎16．动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如表根据表中信息，有关叙述错误的是 A．被调查的4种动物中，分布最广的是物种D B．A1、A3、A5之间可能存在地理隔离，不存在生殖隔离 C．第五号区域的物种多样性最低 ‎ D．如选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域 ‎17．下列与调查类实验有关的叙述，正确的是 ‎ A．用目测估计法对培养液中的酵母菌逐个计数 B．用记名计算法统计土壤中小动物类群的丰富度 C．用黑光诱捕法调查蚜虫、跳蝻等昆虫的种群密度 D．用标志重捕法调查有较强的活动能力，而且身体微小的土壤小动物 ‎18．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表。下列推测合理的是 A．捕食者主要捕食乙和丙 B．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 C．随着捕食者数量增加，乙可获得资源减少 D．甲、乙、丙三个种群在人工池塘中因彼此竞争一般呈均匀分布 ‎19．不同群落丰富度有差别。为了调查群落中物种数的多少，通常采用最小面积的方法来统计。最小面积是指基本上能够表现出某群落中所有植物种类的最小样方面积。下图为热带雨林和常绿阔叶林中样方面积与物种数的关系曲线，以下说法正确的是 ‎ A．从图上可以看出，群落丰富度越大，其最小面积越大 B．统计热带雨林土壤中小动物丰富度可以用标志重捕法 C．样方面积太小，不能完全反映群落的物种数，所以样方面积越大越好 D．随着样方面积不断加大，样方内物种数越来越多 ‎20．热带雨林中常见“绞杀”现象，即某些大型藤本缠绕在高大乔木之上，依靠乔木的支撑爬到雨林高层接受光照，最终将乔木缠死。下列叙述错误的是 A．藤本植物借助乔木争夺更多的光照是自然选择的结果 B．大型藤本植物属于生产者，和高大乔木的关系是共生 C．农田里菟丝子也缠绕在大豆等其它植物上，种间关系是寄生 D．乔木被大型藤本绞杀后及时分解，一定程度上加快了物质循环 ‎21．下列有关生物学知识的描述，错误的是 A．生态系统的结构由生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量四个部分组成 B．动物激素和植物激素都是微量高效的有机物 C．植物体各个部位都可以合成乙烯 D．弃耕农田上所发生的演替与人工制作的生态缸中所发生的演替的演替方向往往相反 ‎22．如图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项中正确的是 A．图中b=h+c+d+e+f+i B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为（b/a）×100%‎ C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于c D．缩短食物链可以提高能量传递效率 ‎23．某莲藕池塘中存在着如图所示的食物网，下列有关叙述正确的是 A．图中存在3条食物链，每条食物链都含有3个营养级 B．图中所有的生物可以共同构成一个生物群落 C．该池塘实施莲藕和鱼共同种养模式后，鱼粪便中的物质元素可以流入莲藕 D．若蜘蛛的同化量增加1J，则莲藕的同化量至少需要增加100J ‎24．下图是人工湿地处理城市有机污水的示意图，下列说法正确的是 ‎ A．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用 B．芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构 C．在该生态系统成分中绿藻属于生产者，真菌属于分解者 D．真菌和浮游动物都是异养型生物，都是生态系统的基石 ‎25．在我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句，下列有关说法正确的是 A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了物质和能量的循环利用 B．“野火烧不尽，春风吹又生”反映了生物群落的次生演替 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”在这条食物链中黄雀属于第三营养级 D．“螟蛉有子，螺赢负之”体现了生物之间的互利共生现象 ‎26．如图为部分碳循环示意图，其中I、II、III、IV、V代表不同生物类群，①②代表相关的生理过程，相关叙述不正确的是 A．图中I、II、III、IV、V共同构成生物群落 B．该生态系统通过捕食关系构成的联系是I→II→III→IV C．经过②过程释放的能量会重新经过①过程进入生物群落 D．碳元素在I、II、III、IV、V之间以含碳有机物的形式传递 ‎27．下图所示为某生态农场生产流程，据图分析下列说法正确的是 A．该图可表示生态系统中物质与能量的循环过程 B．图中作物→家畜→食用菌之间的能量传递效率在10%～20%之间 C．生态农场相对封闭，能实现物质的自给自足 D．此生态系统的优点是能实现能量的多级利用，从而提高了能量利用率 ‎28．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是 选项 图示内容 甲 乙 丙 A 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者 B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液 C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 ‎29．下图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是 A．植物的呼吸消耗量包含在⑤中 B．植食动物粪便中的能量包含在③中 C．④可用于植食动物的生长、发育和繁殖 D．①⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量 ‎ ‎30．细胞分泌物的形成与高尔基体有关，以下依据高尔基体囊泡内容物作出的判断，正确的是 A．若为促胰液素，则该细胞中含有其特有的促胰液素基因 B．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质受体和葡萄糖受体 C．若为消化酶，则内容物被排出细胞后进入血液，最终到达消化道 D．若为神经递质，则神经递质作用的细胞一定会产生兴奋 二、非选择题（4小题，共40分）‎ ‎31．（10分）瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，可作用于下丘脑调节人的食欲，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多，其作用机理如图1所示。‎ ‎（1）图1中有_____个突触，在突触传递时的信号转换过程是 。‎ ‎（2）下列有关瘦素的叙述正确的是_____（多选）。‎ A．瘦素是脂肪细胞的储能物质 B．瘦素合成后以胞吐的方式分泌出细胞 C．瘦素通过体液运输发挥作用 D．瘦素受体分布在下丘脑神经元细胞膜上 ‎（3）人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加导致食欲降低，对其机理分析合理的是_____ （多选）。‎ A．引起神经元A兴奋，信号分子X释放增加 B．引起神经元B兴奋，信号分子Y、Z释放增加 C．引起神经元B受抑制，信号分子Y、Z的释放减少 D．引起信号分子X与Y的比值降低 ‎（4）大多数肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高，但其食欲并未降低，推测其原因可能是：‎ ‎__________ 。‎ ‎（5）瘦素还可直接抑制脂肪合成，促进其分解。而人体大量进食后胰岛素的分泌量增加，促进细胞将葡萄糖转变为脂肪。此时，胰岛素与瘦素关系如图2所示。请在图2括号中用符号“+”（促进）或者“﹣”（抑制）表示出两者在调节脂肪代谢中的关系。‎ ‎32．（10分）原产于南美的红火蚁是危害性极大的外来入侵物种，其食性杂，食物包括多种植物、小型动物及腐肉等。下图表示入侵早期，红火蚁种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率，②表示死亡率)。‎ ‎（1）在生态系统组成成分中，红火蚁属于________。同一个蚁巢中，不同形态的红火蚁生活在不同的蚁室，_______ (填“能”或“不能”)体现群落的空间结构。‎ ‎（2）在图示的时间段内，红火蚁种群数量呈_______型增长，判断依据是_______。‎ ‎（3）对被红火蚁入侵的原生草地和人工草坪两处群落进行调查，其中人工草坪受到破坏更明显，原因是________。这说明红火蚁入侵后，会使当地群落演替的_______发生明显变化。‎ ‎（4）在适宜温度、湿度等信息因素作用下，蚁后和雄蚁会进行交配产卵，这说明信息传递能影响_____________。‎ ‎33．（12分）如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图甲中，属于该湖泊生态系统基石的生物是__________。‎ ‎（2）图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是_______(填字母)；图中F表示________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________(用字母及数字表达)。‎ ‎（3）湖泊生态系统可很快消除轻微污染，体现了生态系统具有__________能力。该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的___________价值。‎ ‎（4）图乙中由桑树净光合作用C流入分解者的能量除包含其遗体残骸中的能量外，还包含_________中的能量。‎ ‎34．（8分）某实验小组选取若干长度为2cm的胚芽鞘，用碳素笔从胚芽鞘的尖端画一条直线到最下端，如图所示，然后将实验材料置于黑暗处培养2～3天后，观察a和b段颜色的深浅。分析回答问题：‎ ‎（1）本实验的目的是探究_____________ ___。‎ ‎（2）预测经过2～3天后，a段颜色较b段颜色____________(填“深”或“浅”)。为了增加实验结论的正确性，甲同学说要设置多组重复实验，目的是避免实验的偶然误差；乙同学说该实验应设置没有画线的胚芽鞘作为对照组，通过对照得出结论更有说服力。请你作出评价__________(填“甲正确”“乙正确”或“甲和乙都正确”)。‎ ‎（3）在生产实践活动中，在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，为避免由于实验设计不周而造成浪费，往往需要做______________。如果配制的生长素类似物浓度较高时，插条用____________法进行处理。‎ 高二生物月考答案 ‎1-10:DDBDB CDCCB 11-20:CBDCD CBBAB 21-30:ACCCB CDACB ‎31.（除标注外，每空2分，共10分）‎ ‎（1）3（1分） 电信号→化学信号→电信号（1分） ‎ ‎（2）BCD （3）AC ‎ ‎（4）瘦素的受体异常、瘦素无法运输到下丘脑、血液中存在瘦素抑制剂（写出一项即可） ‎ ‎（5）‎ ‎32.（除标注外，每空1分，共10分）‎ ‎（1）消费者、分解者（2分） 不能 ‎ ‎（2）J 此时间段内种群的增长率>0，且保持不变（或出生率>死亡率，且保持稳定）（2分） ‎ ‎（3）人工草坪生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱（2分） 速度和方向 ‎ ‎（4）生物种群繁衍 ‎33.（12分）（1）小球藻、念珠藻（2分） ‎ ‎（2）C(或 A-B)（2分） 未利用的能量（2分） （E + F + G + H)÷A×l00%（2分） ‎ ‎（3）自我调节或自净（或物理沉降、化学分解和微生物分解）（1分） 直接（1分） ‎ ‎（4）蚕的粪便（2分）‎ ‎34.（8分）（1）生长素作用的部位/胚芽鞘伸长生长的部位（2分） ‎ ‎（2）深（2分） 甲正确（2分） （3）预实验（1分） 沾蘸（1分） ‎