2018-2019学年四川省棠湖中学高一上学期期末考试生物试题

2018-2019学年四川省棠湖中学高一上学期期末考试生物试题

‎2018-2019学年四川省棠湖中学高一上学期期末考试生物试题 第I卷（选择题，共54分)‎ 一、选择题（本大题共18个小题，每题3分，共54分）‎ ‎1．保健品“黄金搭档”组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（ ）‎ A．钙 B．铁 C．锌 D．硒 ‎2．下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是（ ）‎ A．淀粉酶和过氧化氢酶 B．纤维素和脱氧核糖 C．胆固醇和磷脂 D．ATP和核糖 ‎3．下列概念除哪项外，均可用下图来表示（ ）‎ A．1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素 B．1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸 C．1表示糖类，2～4分别表示单糖、二糖、多糖 D．1表示双层膜的细胞结构，2～4分别表示线粒体、叶绿体、细胞核 ‎4．下列关于组成细胞的化合物的叙述，不正确的是（ ）‎ A．糖原、淀粉、纤维素的基本组成单位均为葡萄糖 B．脂肪在动植物细胞中均有分布 C．蛋白质一旦在核糖体上合成就具有相应的结构和功能 D．核糖脱去一个氧原子可转化为脱氧核糖 ‎5．关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验，下列说法中正确的是（ ）‎ A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液 B．用质量分数为8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离，并使DNA水解 C．酒精灯烘干载玻片，可将细胞固定在载玻片上 D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈现绿色的染色体和呈现红的DNA分子 ‎6.下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（ ）‎ A.脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死 B.细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一 C.细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因 D.老鼠胚胎时指间有蹼出生后指间无蹼是细胞凋亡的结果 ‎7.下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作步骤叙述中，正确的是（ ）‎ A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D.用于鉴定蛋白质的双缩脲忒剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用 ‎8.蛋白质中的N主要存在于蛋白质的哪一种结构中（ ）‎ A.肽键 B.R基 C.游离的羧基 D.游离的氨基 ‎9.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图。下列对图示分析正确的是（ ）‎ A.A中肯定有S元素 B.①过程发生的化学反应称脱水缩合，反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基 C.多肽中B的数目等于C的数目 D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 ‎10.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验时，下列操作正确的是（ ）‎ A.染色先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液 B.将涂片用8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色 C.观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 D.如果用低倍镜看不到细胞，可先用高倍镜来观察 ‎11. 碳元素是生物体内最基本元素，因为碳元素在生物体中（ ）‎ A．所含的能量最多 B．最容易被吸收利用 C．所起的作用最大 D．构成有机物的基本骨架 ‎12. 关于DNA的分布，正确的是（ ）‎ A．人的所有活细胞中都含DNA分子 B．人体肝细胞的细胞质中也有DNA分子 C．含DNA的原核细胞不会同时含RNA D．人体肌肉细胞中的DNA都分布在细胞核中 ‎13.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应错误的是（ ） ‎ A．双缩脲试剂—蛋白质—紫色 B．苏丹Ⅳ染液—脂肪—红色 C．斐林试剂—麦芽糖—砖红色 D．碘液—淀粉—紫色 ‎14.生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、细胞主要的主要能源物质，依次为( )‎ ‎ A．糖类、核酸、脂质 B．蛋白质、磷脂、糖类 C．蛋白质、核酸、糖类 D．蛋白质、核酸、脂质 ‎15. 下列有关细胞核结构的叙述，错误的是（ ）‎ A．核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流 B．染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成 ‎ C．核仁与核糖体的形成有关 D．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开 ‎16.现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 (　　) ‎ A. 798，2和2 B. 798，12和10 C. 799，1和1 D. 799，11和9‎ ‎17．科学研究发现，苹果含有锌，锌是形成与记忆力相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不完善。因此，苹果又被称为记忆之果。这说明无机盐离子(　　)‎ A．对维持生物体的生命活动有重要作用 B．对维持酸碱平衡有重要作用 C．对调节细胞内的渗透压有重要作用 D．对维持细胞形态有重要作用 ‎18．下列关于酶的叙述，正确的是(　　)‎ ‎①酶是由活细胞产生的②酶都有消化功能③酶都是由氨基酸脱水缩合形成④酶具有多样性 ‎⑤细胞中酶的催化作用发挥后会被及时降解⑥酶在细胞内外都可发挥相应作用 A.①②③　　　 B.①②④⑤ C.①②④⑥ D.①④⑥‎ 第Ⅱ卷(非选择题，共46分)‎ ‎19.(12分)下图为人体胰腺细胞的亚显微结构示意图，向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的胰蛋白酶。请回答下列问题([ ]内填序号)：‎ ‎（1）胰蛋白酶首先是由附着在[ ] 上的[ ] 合成的，此处发生的反应称为 ，形成的化学键的结构式为 。‎ ‎（2）在胰蛋白酶合成、加工、运输和分泌的过程中，放射性同位素将依次出现在图中的部位是 →⑥（用标号和箭头表示），在此过程中需要[ ] 提供能量。图示细胞中的结构，属于生物膜系统的有 。（填标号）‎ ‎（3）用高倍显微镜观察该细胞中的结构⑦，可用 染液对其染色；观察时，显微镜视野中会看到该结构呈 色。与完整的动物细胞相比，该图中还缺少的细胞器有 。‎ 氨基酸-‎ ‎20.（每空1分，共8分）图甲表示光合作用的过程图解。图乙是将一植株置于夏季晴朗天气的室外一昼夜，获得如下实验结果。据图回答问题。 ‎ ‎(1)光合色素参与图甲中 （填图中字母） 过程的生理活动，具体进行场所是 。用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是 。‎ ‎（2）图乙中的d时，叶肉细胞内产生ATP的细胞器有 ，若适当提高温度则d点会向 移动。这一天中叶片干重最重为 时。‎ ‎（3）与e点相比，f点时叶绿体内C3含量较 （高或低）。与d点相比，h点时植物的光合速率更 （快或慢）‎ ‎21. 为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。（16分）‎ 实验目的：探究酵母菌的呼吸类型。‎ 实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但 产物不同。实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4‎ 个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。‎ ‎（提示：假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物）‎ 实验方法：‎ ‎（1）将实验材料和用具按图（装置1）安装好。‎ ‎（2）如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验，请描述对照实验装置（装置2）如何设置？装置同上（装置1图），用 代替 溶液，其它条件完全相同。‎ 结果预测和结论：（请在方框内选填左移、右移、不移动等）‎ 现 象（红色液滴移动情况）‎ 结 论[学优高考网]‎ 装置1中液滴[学优高考网][gkstk.Com]‎ 装置2中液滴 ‎1‎ ‎①‎ 不移动 只进行有氧呼吸 ‎2‎ 不移动 ‎②‎ 只进行无氧呼吸 ‎3‎ ‎③‎ ‎④‎ 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 ‎（3）①_________ ②________③__________④____________‎ ‎（4‎ ‎）进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用什么试剂？ 。若颜色变为 ，说明有酒精产生。‎ ‎（5）如果氧气供应不足，则人体内葡萄糖的分解产物是______________。 ‎ ‎（6）请写出有氧呼吸的反应式_________________________________ 。 ‎ ‎22.（共10分）下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：‎ ‎（1）人体内激素发挥作用时与膜上D物质结合，体现了细胞膜 功能，此外细胞膜还有 和 ‎ 功能。‎ ‎（2）变形虫吞噬大分子蛋白质时 （需要/不需要）消耗能量，同时体现了图示生物膜在结构上有 ‎ 特点。‎ ‎（3）甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度大约为血浆中的10—20倍，其摄取碘的过程可以用下面 图表示。‎ ‎（4）有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验探究。‎ ‎①实验步骤：‎ 第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。‎ 第二歩：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞 ，其他条件与甲组相同。 第三步：一段时间后测定 。‎ ‎②预测实验结果并分析：‎ a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式 （是/不是）主动运输。‎ b.若乙组细胞吸收速率 （大于/小于）甲组细胞吸收速率，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输。‎ ‎ ‎ ‎2018年秋四川省棠湖中学高一年级期末考试 生物试题答案 ‎ 1—5ABACC 6—10CBABC 11—15 DBDCA 16—18 BAD ‎19.(12分)‎ ‎（1）[⑤]内质(1分） [④]核糖体（1分） 脱水缩合（1分） -NH—CO—(2分）‎ ‎（2）④→⑤→③→②→①（1分） [⑦]线粒体（1分） ①②③⑤⑦（1分）‎ ‎（3）健那绿（1分）蓝绿（1分） 中心体、溶酶体（2分）‎ ‎20.（每空1分，共8分）‎ ‎（1） A 类囊体薄膜（合理即给分） 叶绿素a ‎（2）线粒体、叶绿体 右 h ‎ ‎（3）低  快 ‎ ‎21.（2） 等量蒸馏水（无等量不给分） NaOH ‎（3）①左移 ②右移 ③左移 ④ 右移 ‎（4）重铬酸钾 灰绿色 ‎（5）乳酸 ‎（6）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 ‎22.（每空1分，共10分）‎ ‎（1）进行细胞间的信息交流 将细胞与外界环境分隔开 控制物质进出细胞 ‎（2）需要 （一定的）流动性 ‎（3）D ‎（4）①抑制细胞呼吸（或加入呼吸抑制剂等） 葡萄糖的吸收速率（或培养液中葡萄糖的含量等） ‎ ‎②a.不是 b.小于