2018-2019学年陕西省榆林市第二中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

2018-2019学年陕西省榆林市第二中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

榆林市第二中学2018—2019学年第二学期期中考试 高二年级生物试题 命题人： ‎ 时间:90分钟 满分:100分 ‎ 一、选择题(每小题2分，共60分)‎ ‎1．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(　　)‎ A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶 ‎2．质粒是基因工程最常用的载体，下列关于质粒的说法正确的是(　　)‎ A．质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上 B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器 C．基因工程使用的质粒一定含有标记基因和复制原点 D．质粒上碱基之间数量存在A＋G＝U＋C ‎3.下图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。相关叙述正确的是(　　)‎ A．三种方法都需要酶并均在体外进行 B．①②③碱基对的排列顺序均相同 C．三种方法均属于人工合成法 D．方法a不遵循中心法则 ‎4.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法，错误的是(　　)‎ A．cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程 B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同 C．cDNA文库中的基因都没有启动子 D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种 ‎5.对下图所示黏性末端的相关说法错误的是(　　)‎ A．甲、乙、丙黏性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的 B．甲、乙具相同的黏性末端，可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能 C．DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键 D．切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 ‎6．下列对基因工程中基因表达载体的叙述，错误的是(　　)‎ A．基因表达载体上的标记基因不一定是抗生素抗性基因 B．基因表达载体的构建是基因工程的核心 C．基因表达载体中一定不含有起始密码子和终止密码子 D．基因表达载体的构建需要使用限制酶和DNA聚合酶等特殊工具 ‎7.基因工程中因受体细胞不同，目的基因导入的方法也不同，下列叙述错误的是(　　)‎ A．将目的基因导入棉花细胞内常用花粉管通道法 B．将目的基因导入老鼠细胞内常用显微注射法 C．将目的基因导入大肠杆菌内常用感受态细胞转化法 D．将目的基因导入小麦细胞内常用显微注射法 ‎8．下列关于目的基因的检测与鉴定的叙述，错误的是(　　)‎ A．目的基因在真核细胞中能否稳定遗传的关键是目的基因是否插入质DNA中 B．检测受体细胞是否含有目的基因及其是否成功转录的方法都是分子杂交法 C．目的基因的鉴定通常是在个体水平上进行的 ‎ D．如在受体细胞内检测到目的基因表达的蛋白质，可确定目的基因首端含有启动子 ‎9．下列关于应用基因工程技术治疗人类遗传病的叙述，错误的是(　　)‎ A．基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因 B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵 C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造 D．基因治疗时可只向患者部分细胞内输入正常基因 ‎10．下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是(　　)‎ ‎11．我国转基因抗虫棉是在棉花细胞中转入Bt毒蛋白基因培育出来的，它对棉铃虫具有较强的抗性。下列叙述错误的是(　　)‎ A．Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离的 B．Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道进入棉花细胞中 C．培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验 D．用DNA聚合酶连接经切割的Bt毒蛋白基因和载体 ‎12．下列有关乳腺生物反应器的叙述错误的是(　　)‎ A．动物基因结构与人类基因结构相同 B．乳腺生物反应器生产的药物是自然界没有的 C．可从具有目的基因的转基因雌性动物乳汁中提取药物 D．乳腺生物反应器是转基因技术在畜牧业中的应用 ‎13．以下说法正确的是(　　)‎ A．用基因工程培育的抗虫棉能抗所有害虫 B．基因工程在畜牧业上的应用主要是培育体型巨大、品质优良的动物 C．基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物 D．科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中，或者改变这些氨基酸合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量 ‎14．以下有关蛋白质工程的叙述，错误的是(　　)‎ A．蛋白质工程发展的基础是基因工程 B．蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程 C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D．T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现 ‎15．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程：‎ 甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质 下列说法正确的是(　　)‎ A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C B．②要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起 C．如果受体细胞是动物细胞，③过程可以用农杆菌转化法 D．参与④过程的物质不含有A、U、G、C ‎16．下列关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是(　　)‎ A．蛋白质工程和基因工程的目的都是获得人类需要的蛋白质，所以二者没有区别 B．基因工程是蛋白质工程的关键技术 C．通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍然是天然的蛋白质 D．蛋白质工程是在蛋白质水平上直接改造蛋白质 ‎17．关于蛋白质工程的进展和应用前景的说法，错误的是(　　)‎ A．通过对基因结构的定点突变实现玉米赖氨酸合成的关键酶结构的改变属于蛋白质工程 B．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，使大肠杆菌产生胰岛素的技术属于蛋白质工程 C．对蛋白质进行分子设计必须从蛋白质的功能特点入手 D．通过对基因结构的改造生产出自然界中从来不存在的蛋白质种类目前还很少 ‎18．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术或方法与原理不相符的是(　　)‎ A．植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性 B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性 C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 ‎19．关于现代生物技术应用的叙述，错误的是(　　)‎ A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 ‎20．下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是(　　)‎ A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志 C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物 D．植物体细胞杂交技术可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍 ‎21．下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是(　　)‎ A．用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物 B．培养过程中需要使用胰蛋白酶等获得细胞悬液 C．动物细胞培养时要保证氧气供应，不能通入二氧化碳 D．动物细胞培养时的培养基是液体培养基，并要加入血清 ‎22．下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，错误的是(　　)‎ A．制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养 B．需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞 C．需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞 D．利用“生物导弹”治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞 ‎23．在细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是(　　)‎ A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B．选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 C．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可能获得优质的突变体 ‎24．下列有关细胞工程的叙述，正确的是(　　)‎ A．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合 B．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂 C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体 D．核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体 ‎25．下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是(　　)‎ A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B．①②过程所需的培养基成分相同 C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 ‎26．利用植物体细胞杂交技术将白菜和甘蓝(均为二倍体)培育成“白菜—甘蓝”杂种植株(如下图所示)。下列说法正确的是(　　)‎ A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 B．植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞 C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 D．“白菜—甘蓝”杂种植株所具有的性状是基因选择性表达的结果 ‎27．下图所示为培育农作物新品种的一种方式。相关说法正确的是(　　)‎ A．②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化 B．该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是繁殖速度快 C．该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能 D．该育种方式只涉及细胞工程 ‎28.白菜和甘蓝细胞融合完成的标志（　　）‎ A．产生新的细胞壁 B．细胞膜发生融合 ‎ C．细胞质发生融合 D．细胞核发生融合 ‎29.下列关于基因工程发展历程的说法正确的是（　　）‎ A.科学家发现质粒为基因的转移和重组找到工具酶 B.沃森和克里克发现了DNA的半保留复制，为PCR技术提供了理论基础 C.科学家将爪蟾的DNA片段和大肠杆菌的质粒重组并成功地复制转录，表明基因工程能够克服种间障碍 D.现代的基因工程技术已经能够让动植物的各种蛋白质基因都在大肠杆菌细胞中表达 ‎30.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（ ）‎ A.诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段完全相同 Ｃ．所采用的原理完全相同　　　　　Ｄ．都能形成杂种细胞 二、非选择题(共40分)‎ ‎31.（10分）内皮素(ET)是一种多肽，主要通过与靶细胞膜上的ET受体(ETA)结合而发挥生物学效应。科研人员通过构建表达载体，实现ETA基因在大肠杆菌细胞中的高效表达，其过程如下图所示。图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶Apa Ⅰ的识别序列为　，限制酶Xho Ⅰ的识别序列为 。请据图分析回答：‎ ‎(1)进行过程①时，需要加入缓冲液、引物、dNTP和____________酶等。完成过程①②③的目的是________________________。‎ ‎(2)过程③和⑤中，限制酶Xho Ⅰ 切割DNA，使________键断开，形成的黏性末端是________________（2分）。‎ ‎(3)构建的重组表达载体，目的基因上游的启动子是__________________（2分）‎ 的部位，进而可驱动基因的转录。除图中已标出的结构外，基因表达载体还应具有的结构是______________。‎ ‎(4)过程⑥要用CaCl2预先处理大肠杆菌，使其成为容易吸收外界DNA的________细胞。‎ ‎(5)将SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，其目的是有利于检测____________________。‎ ‎32.（10分）利用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，实验过程如图所示，遗憾的是该杂种植株并非是想象中的地上长番茄，地下结马铃薯的“超级作物”。‎ ‎(1)材料中所用到的植物体细胞杂交技术应用了植物组织培养和________________技术，植物组织培养技术的理论基础是____________________。‎ ‎(2)图中①步骤所示用____________________除去植物细胞的细胞壁，分离出有活力的原生质体。‎ ‎(3)图中②过程细胞两两融合时，可出现________种融合细胞，要促进杂种细胞分裂生长，培养基中应有________和________两类激素。‎ ‎(4)由杂种细胞培育成试管苗，需要经过细胞的④__________和⑤__________过程。‎ ‎(5)利用马铃薯和番茄的__________得到单倍体植株，然后取单倍体植株的细胞进行体细胞杂交，再用______处理之后也可得到可育的“番茄—马铃薯”杂种植株。‎ ‎33.（9分）下面是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解，请据图回答：‎ ‎(1)图中①所示的结构名称是____________。‎ ‎(2)图中Ⅰ、Ⅲ所示的生物技术名称分别是__________、____________。‎ ‎(3)过程Ⅰ通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它__________________________________________________（2分）。‎ ‎(4)图中过程Ⅲ通常用②作受体细胞的原因是_______________________（2分）。‎ ‎(5)图示治病的方法与一般的异体移植相比最大的优点是________________。该种基因治疗所属类型为__________________。‎ ‎34.（11分）利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体的流程如下图所示。请据图回答问题：‎ ‎(1)通过过程①得到的B淋巴细胞在从小鼠体内分离出之前，需对小鼠____________________。‎ ‎(2)过程②诱导融合运用的原理是________________，该过程中区别于原生质体融合的方法是用________处理。‎ ‎(3)过程③至少需要通过两次筛选和克隆培养，其中第一次筛选的目的是获得______________。图中X细胞具有________________________________的特点。单克隆抗体的特点是_____________________________________________（2分）。‎ ‎(4)经过筛选和克隆化培养得到杂交瘤细胞后，一般采用体内培养和体外培养两种方式进行培养，动物细胞的体外培养对环境条件的要求比较高，如培养液需适宜的温度、_______________________（2分）等。(答出两项即可)‎ ‎(5)由上述过程生产出的单克隆抗体不能直接用于人体，理由是___________（2分）。‎ 高二期中考试生物参考答案 一、 选择题（每题2分，共60分）‎ ‎1—5 CCABC 6—10DDABC 11—15DBCCB ‎ ‎16—20 BBABC 21—25CDADA 26—30 DCACD 二、 填空题（40分）‎ ‎31.（10分）‎ ‎(1)反转录(逆转录) 获取目的基因(ETA基因) ‎ ‎(2)磷酸二酯 （2分）‎ ‎(3)RNA聚合酶的识别和结合（2分） 终止子 ‎ ‎(4)感受态 ‎ ‎(5)ETA基因能否表达及表达量 ‎32.（10分）‎ (1) 植物组织培养 植物细胞的全能性 ‎(2)纤维素酶和果胶酶 ‎ ‎(3) 3 细胞分裂素 生长素 ‎ ‎（4）脱分化 再分化 ‎ ‎（5）花药离体培养 秋水仙素 ‎33.（9分）‎ ‎(1)细胞核 ‎ ‎(2)核移植技术 转基因技术(或基因工程、DNA重组技术、基因拼接技术) ‎ ‎(3)含有促进细胞核全能性表达的物质（2分）‎ ‎(4)这些细胞分化程度很低，具有全能性，可以定向诱导分化成各类细胞、组织、器官（2分） ‎ ‎(5)没有排斥反应 体外基因治疗 ‎34.（11分）‎ ‎(1)注射特异性抗原 ‎ ‎(2)细胞膜具有流动性 灭活病毒 ‎ ‎(3)杂交瘤细胞 既能产生特异性抗体，又能无限增殖 特异性强、灵敏度高、并可能大量制备（2分）‎ ‎(4)pH、动物血浆、气体环境、无菌、无毒的环境(答出两项即可)（2分） ‎ ‎(5)小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎