2019学年高二生物下学期期中试题新版目标版

2019学年高二生物下学期期中试题新版目标版

‎2019学年度2019高二生物期中试卷 注意事项：‎ 班级 姓名 ‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、‎ ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 一，选择题：（单项选择，每小题2分，共50分）‎ ‎1．下列关于植物组织培养和动物克隆的说法错误的是（）‎ A. 植物组培获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子，可能为单倍体，也可能为二倍体 B. 为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素 C. 动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养 D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型不一定相同 ‎2．下列关于细胞工程的叙述，正确的有几项( )‎ ‎①电刺激只能诱导植物原生质体融合，不能诱导动物细胞融合 ‎②去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞并不都需要酶处理 ‎③小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的T淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 ‎④某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目不同 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 ‎3．家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。下列说法不正确的是( )‎ A. 家蚕细胞培养所需二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH B. 来自cDNA文库的干扰素基因片段必须插入表达载体的启动子和终止子之间 C. 采用PCR技术扩增干扰素基因的实验中是以干扰素基因为模板 D. 进行转基因操作前，需用纤维素酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞 ‎4．科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列说法正确的是( )‎ A. 将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，可以用花粉管通道法 B. 人的生长素基因只存在于在小鼠的膀胱上皮细胞中 C. 进行基因转移时，通常要将外源基因转入受精卵中 D. 采用抗原-抗体杂交技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组 ‎5．下列有关基因文库的叙述中，不正确的是（）‎ A. 基因组文库包含了一种生物所有的基因 B. 基因文库构建中使用了限制酶 C. cDNA文库的实质就是一个受体菌落 D. 基因组文库中的所有基因都可以在物种间进行交流 ‎6．如图是“桑基鱼塘”生产模式图，对“桑基鱼塘”有关说法正确的是（）‎ A. 实现了物质和能量的良性循环 14‎ B. 提高了各营养级之间的能量传递效率 C. 需要不断得到外部的能量补给 D. 其中鱼的摄入量来自蚕和猪的同化量 ‎7．下列有关细胞工程的叙述中正确的是（ ）‎ A. 欲获得人工种子，需培养至愈伤组织阶段 B. 在进行动物细胞培养时，遗传物质的改变发生在原代培养过程中 C. 胡萝卜的韧皮部细胞的全能性比人的生发层细胞更容易表达出来 D. 脱分化过程主要是有丝分裂，仅有极少量细胞进行减数分裂 ‎8．某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是( )‎ A. 与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 B. 过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 C. 过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 D. 每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选 ‎9．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择错误的是（ ）‎ A. 选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 B. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 C. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体 D. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 ‎10．甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。研究小组拟利用植物体细胞杂交培育同时含有A和B的新型药用植物。下列不正确的是( )‎ A. 同时含有A和B的新型药用植物属于单倍体 B. 诱导甲、乙植物的细胞融合可以用PEG C. 这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖 D. 植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍 ‎11．下列有关生物工程的叙述,正确的是（）‎ A. 应用基因诊断技术，可检测受体细胞中目的基因是否表达 B. 植物细胞去除细胞壁获得的原生质体不具有全能性 C. 核移植时选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达 D. 早期胚胎细胞分化程度低、全能性髙，囊胚期和原肠胚期是胚胎移植的最佳时期 ‎12．植物体细胞杂交的最终目标是（）‎ A. 原生质体融合 B. 形成愈伤组织 C. 产生杂种细胞 D. 产生杂种植株 ‎13．人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞（）‎ A. 不能，因为肌细胞与干细胞所含的遗传物质不同 B. 不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力 C. 能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可以脱分化，实现细胞全能性 14‎ D. 能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 ‎14．科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因。下列说法错误的是（）‎ A. 野生植物通过自然杂交获得抗除草剂基因 B. 野生植物发生了基因突变 C. 基因工程会导致基因污染 D. 转基因生物会危及生物圈的稳定 ‎15．下图为利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述不正确的是（）‎ A. 细胞①中已含有人体血清白蛋白基因 B. 获取细胞②的技术为核移植 C. 取囊胚期的内细胞团细胞作DNA分析，进行性别鉴定 D. 试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同 ‎16．下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是（）‎ A. RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶 B. DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶 C. 遗传信息的翻译、PCR中DNA解链 D. cDNA文库的构建、染色体的结构变异 ‎17．下列关于育种的叙述中正确的是（）‎ A. 培育无子西瓜的原理是生长素促进果实发育 B. 培育八倍体小黑麦的原理是染色体变异 C. 青霉菌高产菌种的选育原理和杂交育种相同 D. 植物组织培养技术培育出的植物都是转基因植物 ‎18．下列人体细胞中分化程度最低的是（）‎ A. 胚胎干细胞 B. 造血干细胞 C. 胰腺细胞 D. 肌肉细胞 ‎19．小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是（）‎ A. 小鼠肝胎干细胞可来对囊胚内细胞团的分离培养 B. 移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 C. 移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存 D. 小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节 ‎20．近年来，胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展，下列叙述正确的是（）‎ A．从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育 B．成纤维细胞培养过程中，组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解 C．植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖 D．“借腹怀胎”过程中，提供细胞核的个体为供体，提供去核卵细胞的个体为受体 ‎21．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是（）‎ A．试管动物培养 B．胚胎移植 C．胚胎分割移植 D．受精卵移植 ‎22．下列不属于克隆的是（）‎ 14‎ A．噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程 B．用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整新植株 C．利用不抗倒伏抗锈病和抗倒伏不抗锈病的纯合亲本培育抗倒伏抗锈病的小麦新品种 D．生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 ‎23．利用细菌大量生产人的胰岛素，下列叙述错误的是（）‎ A．用适当的酶对载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合 B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌 C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌 D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人的胰岛素 ‎24．下列哪项不是蛋白质工程的研究内容（）‎ A．分析蛋白质分子的精细结构 B．对蛋白质进行有目的的改造 C．分析氨基酸的化学组成 D．按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质 ‎25．下表有关基因表达的选项中，不可能的是（）‎ 基因 表达的细胞 表达产物 A 细菌抗虫蛋白基因 抗虫棉叶肉细胞 细菌抗虫蛋白 B 人酪氨酸酶基因 正常人皮肤细胞 人酪氨酸酶 C 动物胰岛素基因 大肠杆菌工程菌细胞 动物胰岛素 D 兔血红蛋白基因 兔成熟红细胞 兔血红蛋白 二，非选择题（每空2分 共50分）‎ ‎26．转基因草莓中有能表达甲肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防甲肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，甲、乙、丙代表结构或细胞）‎ ‎（1）这种新型疫苗，在免疫学中属于__________。‎ ‎（2）据图分析，获取目的基因时，应使用限制酶_______；切割质粒时，应使用限制酶_______‎ ‎（3）为了确保目的基因的表达，Ti质粒上应具有________________________。该培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法是________________。‎ ‎（4）从离体的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，发生了（_____）‎ 14‎ ‎①无丝分裂 ②有丝分裂 ③减数分裂 ④植物体细胞杂交 ⑤细胞融合 ⑥脱分化 ⑦再分化 ‎ A．①④⑤⑦ B. ②④⑤⑥⑦C．②⑥⑦D．③④⑥‎ ‎（5）甲肝病毒表面抗原基因是否插入到了受体细胞的染色体DNA上，通常采用_____________的方法进行检测。‎ ‎27．科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。‎ ‎(1)A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。‎ ‎(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。‎ ‎(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。‎ ‎①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。‎ ‎②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_____________________的生活情况。‎ ‎③若_________________________________________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；‎ 若_________________________________________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。‎ ‎28．下图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程，请回答下列问题：‎ ‎（1）目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是___________________________________________________________。对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和________检测，经多次筛选获得足够数量的该类细胞。‎ ‎（2）单克隆抗体制备的关键技术是____________________技术。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_____________________________________。‎ 14‎ ‎29．下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛。据图回答下列问题：‎ ‎（1）应用1为获得克隆牛的过程，从活体牛的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到_____________期，并通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核。最终克隆动物的遗传物质来自________。‎ ‎（2）应用2为获得试管牛的过程，在________前，需要对采集的优良公牛的精子用________法进行获能处理。‎ ‎（3）应用3中的细胞C取自牛胎儿的______________。应用4在获得二分胚①和②的同时，需要取样囊胚的____________细胞做DNA分析性别鉴定。‎ 参考答案 ‎1．B ‎【解析】由于植物组织培养属于无性生殖，后代的基因型有亲本基因型决定，所以可能为杂合子，也可能为纯合子，如果培养的外植体是体细胞，则会获得二倍体，如果培养的是花粉粒，则获得的是单倍体，A正确；抗生素具有杀菌作用，因此为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，B错误；动物的细胞和组织培养是动物细胞工程的技术基础，C正确；同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半，D正确。‎ ‎2．A ‎【解析】电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，体现细胞膜的流动性，①错误；纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理，将动物组织分散成单个细胞，②错误；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合后可形成既能合成抗体，又能无限增殖的杂交瘤细胞，将杂交瘤细胞培养可大量单克隆抗体，③正确；甲染色体数目2M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为2M+2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M+N，④错误，故A正确。‎ ‎【点睛】解答此题，要准确掌握植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别，总结如下：‎ 14‎ ‎3．C ‎【解析】胚胎干细胞培养中需一定的气体环境（95%的氧气和5%的二氧化碳），其中二氧化碳的主要作用是维持培养液的PH，A正确；外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行表达，B正确；采用PCR技术大量扩增目的基因时，其体系主要包括：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种脱氧核糖苷酸、模板DNA（干扰素基因）、耐高温的DNA聚合酶（taq酶）和DNA引物，C正确；进行转基因操作前，需用胰蛋白酶处理幼蚕组织，以便获得单个细胞，D错误。‎ ‎4．C ‎【解析】花粉管通道法用于将目的基因导入植物细胞，A错误；小鼠的体细胞是由同一个受精卵分裂和分化来的，核遗传物质相同，故小鼠的膀胱上皮细胞中也含有人的生长素基因，B错误；由于受精卵的全能性最高，所以进行基因转移时通常将外源基因转入受精卵中，C正确；检测外源基因是否插入了小鼠的基因组通常采用DNA分子杂交技术，D错误。‎ ‎【点睛】易错警惕：将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。‎ ‎5．D ‎【解析】一种生物的基因组文库含有本物种生物的全部基因，A正确；基因文库构建中使用了限制酶，B正确；一个cDNA就可以转化一个受体菌,形成一个菌落,这个菌落就只含有这种cDNA了，C正确；基因组文库中的部分基因可以在物种间交流，D错误。‎ ‎6．C ‎【解析】生态系统的能量流动是单向的，不能循环使用，A错误；“桑基鱼塘”提高了能量的利用率，但是不能提高营养级之间的传递效率，B错误；能量流动是单向传递、逐级递减的，所以需要不断得到外部的能量补给，C正确；鱼的摄入量来自蚕和猪的粪便，而粪便不属于蚕和猪的同化量，D错误。‎ ‎7．C ‎【解析】欲获得人工种子，需培养至胚状体阶段，A错误；在进行动物细胞培养时，遗传物质的改变发生在传代培养过程中，B错误；植物体细胞的全能性大于动物体细胞的全能性，故胡萝卜的韧皮部细胞的全能性比人的生发层细胞更容易表达出来，C正确；由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化．脱分化过程只进行有丝分裂，D错误。‎ ‎8．C ‎【解析】①‎ 14‎ 过程是通过诱导基因作用使纤维母细胞脱分化为干细胞，与纤维母细胞相比，干细胞的全能性较高，故A错误；②过程是干细胞再分化为其他组织器官细胞，细胞分化过程中遗传物质没有改变，故B错误；抗体是大分子化合物，分泌出细胞的方式是胞吐，需要能量，但不需要载体蛋白，C正确；③过程是细胞融合形成杂交瘤细胞过程，需要用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，D错误。‎ ‎【点睛】重点掌握细胞分化前后，细胞核中的遗传物质没有改变，只是形态和结构会发生改变而已。‎ ‎9．B ‎【解析】卵细胞的细胞质中含有促进全能性表达的物质，因此选择去核的卵母细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率，A正确；高度分化的细胞已经失去分裂能力，因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不会获得大量细胞，B错误；愈伤组织细胞处于分生状态，遗传物质可能发生改变，因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体，C正确；茎尖等分生区组织几乎不含病毒，因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗，D正确。‎ ‎10．A ‎【解析】同时含有A和B的新型药用植物属于异源四倍体，A错误；植诱导植物原生质体融合可采用物理（离心、振动和电激）和化学（聚乙二醇），B正确；植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子，可以用来大量繁殖，C正确；‎ 植物体细胞杂交技术最大的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍，培养作物新品种，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题，关键要形成植物体细胞杂交的知识体系，如下：‎ ‎11．C ‎【解析】A、应用基因诊断技术，可检测受体细胞中是否含有目的基因以及目的基因是否转录，但不能检测目的基因是否翻译形成相应的蛋白质，A错误； B、植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍含有该生物全部的遗传物质，因此具有全能性，B错误； C、核移植时选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达，C正确； D、早期胚胎细胞分化程度低、全能性高，桑椹胚和囊胚期是胚胎移植的最佳时期，D错误。‎ ‎12．D ‎【解析】试题分析：植物体细胞杂交的最终目标是产生具有不同生物优良性状的杂种植株，故D正确。‎ 考点：本题考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎13．B ‎【解析】‎ 本题考查了细胞工程的相关知识。‎ 植物细胞具有全能性，动物细胞的细胞核也具有全能性，但由于动物肌细胞已高度分化，没有分裂能力，其全能性不能表达。所以不能用肌细胞代替干细胞。‎ ‎14．B 14‎ ‎【解析】‎ A、栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因，可见野生植物可通过自然杂交获得抗除草剂基因，A正确；‎ B、基因突变具有低频型和不定向性，B错误；‎ C、栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使野生植物也获得抗除草剂基因，这说明基因工程会导致基因污染，C正确；‎ D、栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使野生植物也获得抗除草剂基因，进而危机生物圈的稳定，D正确。‎ 点睛：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤，了解基因工程的应用以及转基因生物的安全性问题，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎15．C ‎【解析】‎ A、该操作流程为“利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白”，因此细胞①已经经过基因工程操作，细胞核中已含有人体血清白蛋白基因，A正确； B、据图可知，获取细胞②的技术为核移植技术，B正确； C、早期胚胎发育到囊胚期时，需要取其滋养层细胞做DNA分析，进行性别鉴定，C错误； D、试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同，前者为有性生殖，后者为无性生殖，D正确。‎ ‎16．C ‎【解析】DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键，凡是涉及到DNA和RNA合成或分解的过程都会影响磷酸二酯键数目变化。DNA聚合酶、Taq酶、DNA连接酶所催化形成的产物都是DNA，RNA聚合酶、逆转录酶所催化形成的产物都是RNA，因此它们都可以催化形成磷酸二酯键，而限制酶切割的是DNA分子中的磷酸二酯键，AB错误；遗传信息的翻译产物是蛋白质，PCR中DNA解链是利用高温使连接两条DNA链间的氢键断裂，C正确；cDNA文库的构建离不开逆转录酶、DNA连接酶等的催化，染色体的结构变异过程涉及到DNA的断裂，可能会影响磷酸二酯键数目变化，D错误。‎ ‎【点睛】本题以“酶”为情境，考查DNA复制、转录、逆转录、DNA重组技术的基本工具、目的基因的获取、基因突变的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎17．B ‎【解析】‎ 培育无子西瓜属于多倍体育种，是利用染色体变异的原理，A错误；八倍体小黑麦由普通小麦（6N）和黑麦（2N）杂交后再用秋水仙素处理幼苗获得的，利用了染色体变异的原理，B正确；我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，而杂交育种的原理是基因重组，C错误；植物组织培养技术培育出的植物不一定是转基因植物，D错误。‎ ‎【点睛】育种的方法一般有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、植物体细胞杂交育种等，它们分别利用了基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异、基因重组、染色体变异的原理．在平时学习过程中要将无籽西瓜和无籽番茄的原理区分开，无籽西瓜属于单倍体育种，而无籽番茄是利用了秋水仙素促进果实发育的作用，过程中遗传物质并没有改变。‎ ‎18．A ‎【解析】‎ 14‎ 胚胎干细胞能分化成各种体细胞，所以分化程度最低，A正确；造血干细胞只能分化为血细胞，不具有全能性，分化程度也比较高，B错误；胰腺细胞和肌肉细胞都是成熟的体细胞，分化程度较高，C、D错误。‎ ‎【考点定位】细胞分化的有关知识 ‎【名师点睛】判断细胞分化程度的高低主要看细胞还能继续分裂分化的细胞种类，如果还能分化的细胞种类越多，细胞分化程度就越低，反之亦然。‎ ‎19．B ‎【解析】‎ 胚胎干细胞的来源有囊胚期的内细胞团和胎儿的原始性腺，A正确；由“胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平”可知患病小鼠的病因是胰岛B细胞受损伤导致胰岛素缺乏引起，B错误；移植后胰岛样细胞可合成分泌胰岛素，胰岛素能促进靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，C正确；体内血糖浓度高于正常水平促进胰高血糖素的分泌；反之抑制胰高血糖素的分泌，D正确。‎ ‎【考点定位】血糖平衡的调节。‎ ‎20．A ‎【解析】A、同期发情的两母体，子宫环境相同可以继续发育，A正确；B、组织间的胶原纤维可用胰蛋白酶水解，B错误；C、植物原生质体获得需在0．5-0．6mol/L较高渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖，C错误；D、受体是指植入早期胚胎的母体，D错误．故选：A．‎ ‎【考点定位】胚胎移植；植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程．本题主要考查动物胚胎工程的理论基础等相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．‎ ‎【名师点睛】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程，通过转基因、核移植、体外受精获得的胚胎必须移植给受体才能获得后代．‎ ‎21．C ‎【解析】A、试管动物是体外受精、胚胎移植形成的，属于有性生殖，有性生殖产生的后代具有多样性，A错误；B、移植胚胎来自转基因技术、体外受精技术或核移植技术，这些胚胎都具有两个亲本的遗传物质，其基因型不完全相同，B错误；C、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割移植能培育出基因型完全相同的小牛，C正确；D、受精卵是精子和卵细胞结合形成的，由于减数分裂过程中非同源染色体的自由组合和配子结合的随机性，因此所产生的小牛的基因型不完全相同，D错误．故选：C．‎ ‎【考点定位】胚胎分割移植．本题综合考查胚胎分割移植、胚胎移植、试管动物技术，要求考生识记胚胎分割的概念和特点，明确胚胎分割移植属于无性生殖；识记移植的胚胎的来源，掌握试管婴儿技术，明确有性生殖产生的后代具有多样性，再结合题干要求选出正确的答案．‎ ‎【名师点睛】胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术．来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．‎ ‎22．C ‎【解析】A、噬菌体侵染细菌并实现增殖的过程，能保持亲本的一切性状，属于分子水平的克隆，A错误；B、用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养，形成完整的新植株，属于无性繁殖，能保持亲本的遗传特性，属于个体水平的克隆，B错误；C、利用不抗倒伏抗锈病和抗倒伏不抗锈病的纯合亲本培育抗倒伏抗锈病的小麦新品种属于有性生殖，不属于克隆，C正确；D、生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系，原理是细胞增殖，属于细胞水平克隆，D错误．故选：C．‎ 14‎ ‎【考点定位】A:动物细胞核移植技术 B:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体。本题考查克隆的相关知识，此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚．‎ ‎【名师点睛】广义上的克隆是指通过无性繁殖而产生的遗传物质均一的生物群，包含三个层次，即分子水平的克隆、细胞水平的克隆和个体水平的克隆．分子水平的克隆通常是指生物大分子核酸的克隆，又称为基因克隆；细胞水平的克隆是细胞的培养；个体水平的克隆，是指动物的克隆和植物的克隆．‎ ‎23．C ‎【解析】A、需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割，并用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA分子，A正确；B、用适当的化学物质（一般采用Ca2+处理法）处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌，B正确；C。通常通过检测标记基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌，C错误；D。重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人的胰岛素，D正确。故选C。‎ ‎【考点定位】基因工程的原理及技术。本题考查基因工程的技术和原理，要求考生识记基因工程的原理、操作工具和操作步骤，能掌握各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎【名师点睛】基因工程技术的基本步骤：‎ ‎1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。‎ ‎2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。‎ ‎3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。‎ ‎4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。‎ ‎24．C ‎【解析】蛋白质工程是根据预期蛋白质功能设计预期的蛋白质分子的精细结构，A错误；蛋白质工程过修改基因或创造合成新基因来改变对蛋白质进行有目的制造，B错误；蛋白质工程分析、设计蛋白质分子不分析氨基酸的化学组成，C正确；按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质，D错误。‎ ‎【考点定位】蛋白质工程 ‎【名师点睛】蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质。‎ 蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质。‎ ‎25.【答案】D ‎【解析】细菌抗虫蛋白基因可通过转基因技术转入棉花体内，在棉花的叶肉细胞中表达产生细菌抗虫蛋白，使棉花具有抗虫能力，A正确；正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶，B正确；动物胰岛素基因可通过转基因技术转移到大肠杆菌体内，在大肠杆菌工程菌细胞中合成动物胰岛素，C正确；兔属于哺乳动物，其成熟的红细胞中没有细胞核和众多细胞器，所以不可能表达出血红蛋白，D错误。‎ ‎【考点定位】基因表达 14‎ ‎26． 抗原酶B和酶C酶A和酶B2启动子、终止子农杆菌转化法CDNA分子杂交 ‎【解析】分析：①表示基因表达载体的构建过程；②将目的基因导入受体细胞（农杆菌转化法）；③④表示植物组织培养过程，其中③是脱分化过程、④是再分化过程。图中甲是目的基因、丙是基因表达载体（由启动子、终止子、目的基因和标记基因等部分构成）、丁是愈伤组织。‎ ‎（1）新型疫苗在免疫学中属于抗原，该疫苗由基因控制合成，其化学本质是蛋白质；‎ ‎（2）据图分析，目的基因两侧没有酶A的识别序列，酶B可以在目的基因左侧进行切割，酶C可以在目的基因右侧进行切割。农杆菌的Ti质粒的T-DNA能够整合到宿主细胞的染色体DNA上，所以目的基因应该连接到T-DNA片段上，故应该使用酶A和酶B进行切割。成功建构的重组质粒上含有2个（质粒和目的基因上各一个）没C的识别位点。‎ ‎（3）为了确保目的基因的表达，Ti质粒上应具有启动子、终止子。该培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法。‎ ‎（4）叶肉细胞通过脱分化（脱分化过程中的分化现象是伴随着有丝分裂的过程）形成愈伤组织，进而再经④再分化形成幼苗，故选择C.‎ ‎（5）检测DNA通常采用DNA分子杂交的方法进行检测。‎ ‎27． 原生质体 （植物）细胞的全能性基因选择性表达单长势相似的普通“白菜—甘蓝”昆虫幼虫甲、乙植株上昆虫幼虫均正常生活甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活 ‎【解析】试题分析：图示为“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，其中A和B分别是白菜体细胞和甘蓝体细胞去除细胞壁后形成的原生质体；C为原生质体的融合过程；D为杂种细胞；E为愈伤组织；F为白菜-甘蓝的幼苗。‎ ‎（1）图中AB是去掉细胞壁后获取的原生质体。由D形成F过程表示的是植物组织培养过程，依据的原理是植物细胞的全能性。白菜-甘蓝”杂种植株具有白菜和甘蓝两种生物的全套遗传物质，由于基因进行选择性表达，使杂种植物具有相应的生物性状。‎ ‎（2）花粉离体培养获取的植物体是单倍体。‎ ‎（3）①实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜，故甲植株是抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株，乙植株是长势相似的普通的“白菜-甘蓝”植株。‎ ‎②放在甲乙植株上的幼虫的种类、数目和生理状况也相同，观察两植株上的幼虫的生活状况。‎ ‎③如果甲乙植株上幼虫都正常生活，说明甲植株上的抗虫基因为得到表达；如果甲植株上的幼虫死亡，而乙植株上幼虫能正常，说明甲植株的抗虫基因得到表达。‎ ‎【点睛】本题结合“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程图解，考查植物体细胞杂交、植物组织培养及验证实验，要求考生识记植物体细胞杂交和植物组织培养的具体过程，能准确判断图中各过程的名称；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能完善实验步骤并预测实验结果。‎ ‎28． 促性腺激素超数排卵囊胚透明带反应雌有丝分裂中期 ‎【解析】试题分析：本题考查胚胎工程的基础知识，考查对早期胚胎发育过程、胚胎工程操作程序的理解。解答题目的关键是根据问题的“前言或后语”推测题目考查意图，进而根据所学知识得出答案。‎ ‎（1）方法一中，对实验小鼠注射促性腺激素，可使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞。胚胎发育至囊胚时分化为内细胞团和滋养层细胞。‎ ‎（2）受精阶段，防止多精入卵的第一道屏障是透明带反应。精卵细胞融合后，先形成雄原核和雌原核，去除细胞M中的雌原核，再对处理后的细胞进行进一步的培养、分离和筛选，即可获得孤雄单倍体胚胎干细胞。‎ 14‎ ‎（3）显微镜观察细胞中的染色体数目，最好选择处于有丝分裂中期的细胞进行观察。此时染色体形态固定，数目清晰。‎ ‎29． 启动子转基因生物的DNA上是否插入了目的基因抗体动物细胞融合特异性强，灵敏度高，可大量制备抗原蛋白单克隆抗体 ‎【解析】试题分析：本题考查基因工程、单克隆抗体的制备，考查对单克隆抗体制备流程和单克隆抗体特点的理解。解答本题的关键是图中抗原蛋白和单克隆抗体的关系：单克隆抗体可以专一性的和抗原蛋白结合。‎ ‎（1）构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有启动子，保证目的基因正常转录；目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是目的基因是否插入受体细胞的DNA中。对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和抗体检测，以获得既能无限增殖又能产生单一抗体的细胞。‎ ‎（2）通过细胞工程制备单克隆抗体的关键技术是动物细胞融合。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强，灵敏度高，可大量制备。‎ ‎（3）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中的抗原蛋白制备的疫苗，以使机体产生记忆细胞。对该传染病疑似患者确诊时，可用图中的单克隆抗体进行特异性结合检测。‎ ‎【点睛】单克隆抗体制备的两种方案：‎ ‎（1）通过动物细胞工程制备：选择骨髓瘤细胞和浆细胞融合，筛选既能无限增殖又能产生单一抗体的杂交瘤细胞。‎ ‎（2）通过基因工程制备：将无限增殖基因转入浆细胞，获得既能无限增殖又能产生单一抗体的细胞。‎ ‎30． 减数第二次分裂中（或MⅡ中） 显微操作 供体1和供体2 体外受精化学诱导或培养 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 原始性腺滋养层 ‎【解析】试题分析：分析题图：应用1：供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛。应用2：优良公牛和供体1配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属有性生殖；应用3：从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养。应用4：采用了胚胎分割技术。‎ ‎（1）从活体牛的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到减数第二次分裂中期；核移植时，需要采用显微操作去核法去除卵母细胞中的细胞核；由以上分析可知应用1中获得的小牛为克隆牛，其细胞核遗传物质来源于供体1，细胞质遗传物质来源于供体2，因此其遗传物质来源于供体1和供体2。 （2）在受精前，需要对精子进行获能处理，对于牛、羊等家畜的精子常采用化学法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液，受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这是胚胎能够在受体内存活的生理基础。 （3）胚胎干细胞来自早期胚胎或原始性状，因此应用3中的细胞C取自胎儿的原始性腺，取囊胚的滋养层细胞可做DNA分析进行性别鉴定。‎ ‎【点睛】易错警惕，胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。‎ 14‎ ‎2019高二期中考试 答案 ‎ 生物 BACCD CCCBA CDBBC CBABA CCCCD ‎26．(14分) ‎ ‎(1) _抗原___ ，‎ ‎(2) 酶A和酶C， 酶A和酶 B 。‎ ‎ （3）启动子，终止子， 农杆菌转化法。‎ ‎ （4） C 。‎ ‎ （5） DNA分子杂交法 。‎ ‎ ‎ ‎27．（１６分) ‎ ‎(1)原生质体， 细胞的全能性， 基因的选择性表达。‎ ‎(2)单。‎ ‎(３) 长势相同的普通“白菜-甘蓝”‎ ‎ ‚甲、乙植株上的昆虫 ‎ ƒ若幼虫均能正常生长，‎ ‎ 若甲株幼虫死亡，乙株幼虫正常生长 ‎ ‎28.(8分)‎ ‎(1) 启动子， 受体细胞DNA上是否插入了目的基因。‎ ‎(2) 动物细胞融合， 特异性强、灵敏度高。‎ ‎29.(12分)‎ ‎（1） 减数第二次分裂中期， 供体1和供体2。‎ ‎（2）体外受精， 化学诱导（培养）。‎ ‎（3）原始性腺， 滋养层。‎ 14‎