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文档介绍
2019-2020学年江苏省如皋中学高一上学期第二次阶段练习生物试题
江苏省如皋中学2019-2020学年度第一学期阶段练习 高一生物 一、单项选择题:本题包括30小题,1-20题每小题2分,21-30题每小题3分,共70分。每小题中只有一个选项最符合题意。 1.幽门螺杆菌是感染引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的一种细菌,下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是 A.细胞中含量最多的有机物是蛋白质 B.没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 C.细胞中具有拟核,外有核膜包被 D.细胞膜和细胞壁都不具有选择透过性 2.下列有关糖类和脂质的说法,错误的是 A.它们的元素组成中都含有C、H、O B.它们都属于生物大分子,都以碳链为骨架 C.相同质量的脂肪产能多于糖类,这与脂肪含氢多有关 D.多糖和胆固醇都是构成细胞膜的重要成分 3.下图a~e为细胞内部分结构示意图,有关叙述正确的是 A.葡萄糖在a内合成,在b内被分解 B.若b受损,会影响人的红细胞吸收K+ C.性激素的合成与c有关 D.d由膜结构连接形成,是蛋白质合成的场所 4.如图表示某种大分子物质的基本单位,有关它的叙述错误的是 A.该物质再连上两个磷酸基团即为ATP B.该物质含有C、H、O、N、P元素 C.该物质是DNA的基本单位,主要分布在细胞核中 D.在RNA病毒中找不到这种物质 5.下列叙述中正确的是 A.醋酸杆菌中没有线粒体,不能进行有氧呼吸 B.病毒没有细胞结构,不能独立合成蛋白质 C.蓝藻细胞中没有叶绿体,不能完成光合作用 D.酵母菌中没有中心体,不能进行细胞分裂 6.如图表示物质进入细胞的四种方式,有关说法错误的 A.温度只影响图中②和③过程的速率 B.吞噬细胞通过④过程吞噬病原体 C.小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是① D.K+、氨基酸等进入细胞的方式是③ 7.最能说明细胞膜结构特点的实例是 A.人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20~30倍 B.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程 C.精子和卵细胞之间的识别过程 D.二氧化碳吸收进入叶肉细胞 8.下列哪一种包装盒中的酸奶最有可能已经变质: 9.关于有氧呼吸的过程,以下叙述正确的是 A.全过程必须有氧参与,并且始终在线粒体中进行 B. 第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP C.第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的ATP D.第三阶段是[H]和氧结合产生水,同时生成大量的ATP 10.下图是探究酵母菌无氧呼吸产物的实验装置,甲瓶中加入10 g酵母菌和240 mL葡萄糖溶液,乙瓶中加入澄清石灰水。相关叙述正确的是 A. 甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后应立即与乙瓶相连通 B. 使乙瓶中澄清石灰水变浑浊的CO2来自于酵母菌线粒体 C. 实验中需控制葡萄糖溶液的浓度以保证酵母菌正常的活性 D. 该实验结果说明酵母菌只有在无氧呼吸时才能产生酒精 11.下列关于生物体内ATP的叙述,不正确的是 A.ATP中含有C、H、O、N、P元素 B.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成 C.在线粒体中形成ATP时,一定有氧气的参与 D.ATP与ADP的相互转化过程中,物质可循环利用 12.下列过程中,能ATP使含量增加的是 A.细胞有丝分裂后期染色体移向两极 B.线粒体中生成CO2的过程 C.小肠中吸收Na+进入血液的过程 D.核糖体上合成蛋白质的过程 13.南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花,成为不朽名句。请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位 A.叶绿体和细胞质 B.叶绿体和线粒体 C.叶绿体和液泡 D.细胞核和细胞质 14.嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂,就酶的作用特点而言,下列使用方法中最佳的是 A.炒肉的过程中或起锅前加入 B.炒菜时也可加入用于丰富口味 C.先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟 D.室温下与肉片混匀放置一段时间,炒熟 15.在右图所示的实验中,下列叙述正确的是 A.H2O2酶的活性与pH有关,与温度无关 B.本实验的因变量是催化剂的种类 C.H2O2酶能显著降低活化能,因而催化效率较高 D.两试管中气泡生成的速率不同,最终生成的气体总量也不同 16.下图纵轴为生成物量,横轴为反应时间,其中能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线图是(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) A B C D 17.若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 18.下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 C.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量 D.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 19.以下4支试管置于适合的温度下,经过一定时间后能产生ATP的是 20.现有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同),在氧浓度为a时发生的情况是 A.30%的酵母菌进行无氧呼吸 B.60%的酵母菌进行无氧呼吸 C.100%酵母菌进行无氧呼吸 D.酵母菌已经停止了无氧呼吸 21.下列细胞结构的物质组成最相似的一组 A.内质网膜和高尔基体膜 B.细胞膜和细胞壁 C.核糖体和染色体 D.拟核和细胞核 22.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列有关叙述不正确的是 A.Na+进入液泡的方式属于主动运输 B.Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性 C.该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力 D.该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性 23.科学家预计在不久的将来,能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖,通过口服能进入人体血液,可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦,你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为 A.渗透作用 B.主动运输 C.胞吞 D.被动运输 24.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是 选项 应用 措施 目的 A 种子贮存 晒干 降低自由水含量,降低细胞呼吸 B 乳酸菌制作酸奶 先通气,后密封 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 C 水果保鲜 低温 降低酶的活性,降低细胞呼吸 D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 25.某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对叶表皮细胞形态的影响”,得到下图所示结果。相关叙述不正确的是 A.虽蔗糖浓度不同,但实验中水分子都可以自由进出细胞 B.实验结果表明不同的叶表皮细胞中细胞液的浓度有差异 C.实验结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.2~0.25mmol/L之间 D.由图可知,当蔗糖浓度大于0.3mmol/L时细胞都无法发生质壁分离复原 26.下面为某种激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构。下列有关叙述正确的是 A.a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜 B.a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质分泌、蛋白质运输过程 C.图示过程不能在原核细胞中进行的原因是缺乏b、c、e等结构 D.e结构内丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中需要O2参与反应 27.下图是利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件获得的实验结果。下列有关叙述错误的是 A.甲、乙所示实验中的自变量分别是H2O2浓度和pH B.图甲中结果表明氧气产生速率与H2O2浓度正相关 C.图甲中bc段产生的最可能原因是过氧化氢酶数量的限制 D.图乙中A点时过氧化氢酶的活性最高 28.下表为某同学探究影响酶活性因素的一组实验,有关叙述错误的是 步骤 甲组 乙组 丙组 1 2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液2mL 2 蒸馏水1mL 酵母提取液1mL 稀释唾液1mL 3 37℃恒温水浴,保温10分钟 4 斐林试剂1mL 5 50-65℃温水中加热2分钟 结果 蓝色 砖红色 蓝色 A.实验中的前后两次保温处理的目的不同 B.蔗糖不是还原性糖,酵母提取液中含有催化蔗糖水解的酶 C.本实验的自变量是酶的种类,结果表明酶具有高效性 D.丙组实验如选用淀粉做底物,结果将会出现砖红色沉淀 29.呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是 A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱 B.b点有氧呼吸强度大于a点 C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 30.下列有关生物实验所用试剂及实验现象的叙述中,错误的是 A.在苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后溶液呈蓝色 B.0.3g/mL的蔗糖溶液能使浸润在其中的洋葱鳞片叶外表皮的液泡紫色加深 C.橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇反应会变成灰绿色 D.甲基绿吡罗红染液能将洋葱根尖分生区细胞的染色体染成红色 二、非选择题:本部分包括4题,共计30分。 31.(8分)图甲是植物细胞亚显微结构模式图,数字标号表示细胞的各结构;图乙中A、B、C表示3种生物膜的亚显微结构。请据图分析: (1)与人体肝细胞相比,图甲细胞特有的结构除2外还有 ▲ (填写标号)。 (2)图乙中生物膜A、B分别属于图甲中的结构 ▲ (填写标号),几种生物膜的功能不同,从膜的组成成分分析,其主要原因是 ▲ 。 (3)图乙中生物膜A所属的细胞结构通过 ▲ 的方式增大膜面积,若用18O标记A中的参与反应的H218O,一段时间后,在周围空气中检测到放射性,简述主要过程 ▲ (用箭头和物质名称表示)。 (4) 科学家用 ▲ 能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最常用、简便的方法是 ▲ 。 (5)如果用某种药物处理B,则发现该细胞对Na+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物最可能的作用是 ▲ 。 32.(8分)酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。 试管编号 项目 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ V Ⅵ 蒸馏水(mL) 2 0 1 1 1 1 缓冲液(mL) 0 2 1 X X X 果胶酶液(mL) 0 0 0 0.5 0 0 蜗牛酶液(mL) 0 0 0 0 0.5 0 纤维素酶液(mL) 0 0 0 0 0 0.5 实验结果 - - - +++ ++++ ++ (绿色深浅程度) (注:“+”越多表示绿色越深,“一”表示颜色无显著变化) (1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是 ▲ ,使原生质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅。 (2)该实验中 ▲ 是空白对照组,其设置意义是 ▲ 。 (3)实验结果从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有 ▲ 等多种酶。 (4)实验中用缓冲液的目的是 ▲ ,IV、V、VI三组的缓冲液剂量是 ▲ 。 该实验的自变量是 ▲ 。 33.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中,记载实验开始30 min后烧杯中液面变化量。试回答: (1) 酵母菌便于研究细胞呼吸的方式的原因是 ▲ 。 (2) 为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是 ▲ 。 (3) 实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化,原因是 ▲ 。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以用酸性重铬酸钾 试剂检测发酵液中是否含有 ▲ 。 (4) 若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应作两处调整,分别是: ① ▲ ; ② ▲ 。 检测的因变量指标是 ▲ 。 (5)下图是酵母细胞中的部分代谢过程,相关叙述正确的是( ▲ ) A. 过程①发生在线粒体基质中 B. 过程②发生在核糖体上 C. 过程③合成ATP最多 D. 过程④在氧充足和缺氧时都能发生 34. (6分)黑藻是一种常见的单子叶沉水植物,其叶片小而薄,叶肉细胞内有大而清晰的叶绿体,液泡无色。某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原现象,实验步骤如左下图,右图为视野中的物像。请据图回答: (1) 在制作黑藻叶片临时装片时,先将盖玻片的一侧与水滴接触,然后轻轻放平,目的是 ▲ 。 (2) 步骤①中,要将视野右上方的叶肉细胞移到中央,应将装片向 ▲ (填方向)移动。 (3) 步骤②中,从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样 ▲ ,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。右图视野中A、B出的颜色分别是 ▲ 、 ▲ 。 (4)步骤④滴加清水后,步骤⑤观察到多数黑藻细胞不能发生质壁分离复原现象,最可能的原因是 ▲ 。 1-5 ABCAB 6-10 ABCDC 11-15 CBCDC 16-20 CCDDB 21-25 ACCBD 26-30 CBCBD 31.(8分) (1)4、14 (2)11、1 含有的蛋白质种类和数量不同 (3)内膜向内折叠形成嵴 H218O→C18O2 (4)差速离心法 将细胞用清水处理,吸水涨破 (5)抑制了运输Na+的载体的活性 32.(8分) (1)为了使细胞壁与酶充分接触,提高酶解效果 (2)I、Ⅱ、Ⅲ (2分) 排除无关变量的干扰 (3)果胶酶和纤维素酶 (4)维持酶催化的适宜pH 0.5 酶液的种类或来源 33.(8分) (1)有氧和无氧条件下均能生存 (2)加热煮沸后冷却的酵母菌(或不含酵母菌的) (3) 酵母菌只进行了有氧呼吸 酒精 (4)① 气球中不注入氧气 ② 取若干相同装置,并置于不同温度的恒温水浴锅中保温 液面变化量 (5) C 34. (6分) (1) 防止产生气泡 (2) 右上方 (3) 重复几次 无色 绿色 (4) 黑藻细胞失水过快、过多而死亡 查看更多