2017-2018学年陕西省黄陵中学高二（普通班）上学期开学考试生物试题 解析版

2017-2018学年陕西省黄陵中学高二（普通班）上学期开学考试生物试题 解析版

陕西省黄陵中学2017-2018学年高二（普通班）上学期开学考试生物试题 一、选择题 ‎1．下列各组中属于相对性状的是 A. 兔的长毛和黑毛 B. 玉米的圆粒与皱粒 C. 棉纤维的长和粗 D. 马的白毛和鼠的褐毛 ‎【答案】B ‎【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。兔的长毛和黑毛，是同一种生物的不同性状，不属于相对性状，A错误；玉米的圆粒与皱粒，是同种生物相同性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确；棉纤维的长和粗，是同一种生物的不同性状，不属于相对性状，C错误；马的白毛和鼠的褐毛，是两种生物的性状，不属于相对性状，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断。‎ ‎2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是 A. 豌豆品种间性状差异大 B. 豌豆先开花后授粉 C. 豌豆是闭花自花授粉的植物 D. 豌豆是异花授粉的植物 ‎【答案】C ‎【解析】豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种人原因，A错误；豌豆先授粉后开花，B错误；豌豆是严格人闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，C正确；豌豆在自然状态下是纯种人原因是豌豆是严格人自花闭花授粉植物，D错误。‎ ‎3．对下列实例的判断中，正确的是 A. 杂合子的测交后代都是杂合子 B. 杂合子的自交后代不会出现纯合子 C. 有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状 D. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状 ‎【答案】C ‎【解析】杂合子的测交后代既有杂合子，也有纯合子，A错误；杂合子的自交后代既有杂合子，也有纯合子，B错误；有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，说明无耳垂为隐性性状，C正确；高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，为测交实验类型，不能判断显隐性关系，D错误。‎ ‎4．一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的女孩，这个女孩做了双眼皮手术后，与一单眼皮的男性婚配，请问他们所生的孩子 A. 有可能是双眼皮 B. 只能是单眼皮 ‎ C. 只能是双眼皮 D. 单眼皮、双眼皮的机率各占50%‎ ‎【答案】B ‎【解析】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的女孩，说明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，该单眼皮女该的基因型是隐性纯合子aa。这个女孩做了双眼皮手术后，其基因型并没有改变，基因型仍然是aa，与一单眼皮的男性aa婚配，后代全部是aa，表现为单眼皮，故选B。‎ ‎5．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色( )‎ A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大 ‎【答案】B ‎【解析】羊的毛色白色对黑色为显性，假设白色基因是B，则黑色的基因是b，两只杂合白羊亲本的基因组成是Bb，遗传图解如图：‎ ACD、通过分析可知，若他们再生第4只小羊，其毛色不一定是白色的、不一定是黑色的，是黑色的可能性小不是大，ACD不正确；‎ B、通过分析可知，若他们再生第4只小羊，其毛色是白色的可能性大，B正确。‎ ‎【考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系 ‎【名师点睛】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。‎ ‎6．某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因是 ‎①无水乙醇加入量太多 ‎ ‎②未加CaCO3 ‎ ‎③未加SiO2 ‎ ‎④使用放置了两天的菠菜叶 ‎ ‎⑤只画了一次滤液细线 A. ①② B. ②③④‎ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】无水乙醇加入的量太多，会导致色素相对浓度较低，所以得到的色素带颜色较浅，①正确。碳酸钙是为了防止色素被破坏，如果没有加碳酸钙会导致叶绿素的条带较浅，②正确。二氧化硅是为了研磨充分，如果没有加二氧化硅会出现四条色素带都较浅，③正确。提取色素应采用较新鲜的菠菜叶，如果使用放置了两天的菠菜叶，色素会降解，会出现色素条带较浅，④正确。在画滤液细线时应等干燥后重复画两次，如果只画了一次因为色素少会出现色素条带浅，⑤正确，A、B、C描述不完整错误，D正确。‎ 点睛：分离色素时色素带颜色过浅的原因分析 ‎(1)叶片颜色太浅；(2)叶片放置时间太久；(3)研磨不充分；(4)未加CaCO3；(5)加入提取液量太多；(6)研磨时间太长。‎ ‎7．你正在紧张地参加月考，此时细胞呼吸释放的能量主要转变成（ ）‎ A. 热能 B. 机械能 C. 电能 D. ATP化学能 ‎【答案】A ‎【解析】细胞呼吸是将有机物中的化学能转变为热能和ATP中的化学能，而大多数以热能的形式散失，A正确，B、C、D错误。‎ ‎8．生长于较弱光下的植物，当提高CO2浓度时，光合速率并未加快。对这一现象最可能的解释是 A．呼吸作用受阻影响光合作用 B．使C3还原的还原剂和ATP不足 C．暗反应过程所需的酶在弱光条件下活性低 D．呼吸作用强，大量消耗光合作用产物 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：生长于较弱光下的植物，由于光照较弱，导致NADPH和ATP不足，所以当提高CO2浓度时，光合速率并未随之加快。B正确；光照的强弱对呼吸作用、酶的活性几乎没有影响，A、C错误；题目中没有信息表明较弱光照下呼吸作用强，D错误。‎ 考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎9．以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是（ ）‎ A. ATP的合成与分解进行的场所相同 B. 少数酶的元素组成与ATP相同 C. 酶的催化作用都需要ATP提供能量 D. 酶的合成过程不消耗ATP ‎【答案】B ‎【解析】ATP的合成和分解进行的场所不同，ATP常在细胞质基质和线粒体内合成，但分解可以在各个场所，A错误。酶大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA和ATP都由CHONP组成，B正确。酶的催化作用不一定要ATP提供能量，如ATP的水解时的ATP水解酶，C错误。酶的合成过程需要消耗ATP，无论是RNA还是蛋白质都需要消耗ATP，D错误。‎ ‎10．如图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法正确的是（ ）‎ A．2过程消耗的ATP来自1、3、4、5产生的ATP B．1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行 C．1过程产生的NADPH参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水 D．高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：分析题干图片，过程1表示的是光合作用的光反应阶段，发生水的光解，产生氧气、[H]和ATP；[H]和ATP用于2暗反应阶段三碳化合物的还原，过程3表示的是呼吸作用的第一阶段，发生在细胞质基质，过程4是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质，过程5表示的是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜．据此分析解答．‎ 解：A、2暗反应过程消耗的ATP只能来自过程1光反应产生的ATP，A错误；‎ B、1、2过程在叶绿体中，3过程在细胞质基质，4、5过程在线粒体中，B错误；‎ C、1光反应过程产生的NADPH参与2暗反应过程，3呼吸作用第一阶段和4有氧呼吸第二阶段过程产生的[H]与氧结合产生水，C正确；‎ D、光合作用的场所是叶绿体，叶绿体主要在叶肉细胞中，故主要是叶肉细胞中能进行光合作用1、2过程，高等植物所有的细胞都可以进行有氧呼吸3、4、5过程，D错误．‎ 故选：C．‎ 考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义．‎ ‎11．对某生物进行测交实验得到 4 种表现型，数目比为58：60：56：61‎ ‎，则此生物的基因型不可能是（假设三对基因独立遗传） ‎ A．AaBbCC B．AABbCc ‎ C．AaBbCc D．aaBbCc ‎【答案】C ‎【解析】由于后代有四种表现型，且数目比为1：1：1：1，所以该生物的基因型中有两个杂合子和一个纯合子。‎ ‎12．假如水稻高秆D对d为显性，抗稻瘟病R对易感稻瘟病r为显性，两对相对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种杂交，F2中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型以及比例 A．ddRR, 1/8 ‎ B．ddRr,1/16‎ C．ddRR, 1/16和ddRr, 1/8 ‎ D．DDrr, 1/16和DdRR, 1/8‎ ‎【答案】C ‎【解析】根据题意：rrdd×RRDD →F1: RrDd→F2中抗病又抗倒伏有RRdd,Rrdd两种基因型，分别占1/16，1/8。‎ ‎【考点定位】两对相对性状杂交实验 ‎13．动物的卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是 ‎①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂 ‎ ‎②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 ‎ ‎③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞 ‎ ‎④卵细胞不经过变形阶段 ‎ ‎⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等 ‎⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半 A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ②③4⑥ D. ①④⑥‎ ‎【答案】A ‎【解析】①次级卵母细胞和次级精母细胞都不能再进行普通的有丝分裂，只能进行减数第二次分裂，①错误； ②一个精原细胞减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂最终只能形成一个卵细胞，②正确；③一个精原细胞复制后形成一个初级精母细胞，一个卵原细胞经复制后也形成一个初级卵母细胞，③错误； ④精子的形成需要经过变形过程，而卵细胞不经过变形阶段，④正确；⑤一个初级精母细胞分裂形成的两个子细胞等大，而一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等，⑤正确；⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半，精子中染色体数目也是初级精母细胞的一半，⑥错误；故选A。‎ ‎【点睛】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较：‎ 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 形成部位 精巢 卵巢 过 程 变形期 无变形期 性细胞数 一个精母细胞形成四个精子 一个卵母细胞形成一个卵细胞 细胞质的分配 均等分裂 不均的分裂 相同点 成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 ‎14．含有三对同源染色体的生物，经减数分裂产生的配子，同时含有三个父方（或母方）染色体的配子占 A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16 ‎ ‎【答案】C ‎【解析】在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同时含有三个父方的染色体为1/2×1/2×1/2=1/8,所以C选项正确。‎ ‎15．某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是 （ ）‎ A．12条  B．48条  C．24条  D．36条 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：减数分裂第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数目和正常体细胞染色体数目相同，但不含有同源染色体。有丝分裂后期染色体着丝点分开，染色体数目加倍成48条。‎ 考点：有丝分裂和减数分裂 点评：综合性强，要求学生能将前后知识有机的进行整合分析判断，培养了学生相关这些方面的能力。‎ ‎16．交叉互换发生的时期及对象是 ‎ ‎①减数第一次分裂 ②减数第二次分裂 ‎ ‎③姐妹染色单体之间 ④非同源染色体之间 ‎⑤四分体中的非姐妹染色单体之间 ‎ A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，在四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，属于基因重组；故选C。‎ 考点：交叉互换。‎ 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。‎ ‎17．如果用l5N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能找到的放射性元素为 A. 可在外壳中找到l5N和35S B. 可在DNA中找到l5N和32P C. 可在外壳中找到l5N D. 可在DNA中找到l5N、32P、35S ‎【答案】B ‎【解析】用15N 、32P、35S共同标记噬菌体，其中15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记了噬菌体的DNA，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳。噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到15N和 32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质。故选B。‎ ‎18．将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋内质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从体内分离出来的依然是R型肺炎双球菌；将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小内鼠死亡，并从体内分离出了S 型有夹膜肺炎双球菌。以上实验说明了 A. R型和S型肺炎双球菌可以相互转化 B. R型的蛋白质外壳可诱导S型转化为R型 C. S型的DNA可诱导R型转化为S型，说明了DNA是遗传物质 D. R型的DNA可使小鼠死亡 ‎【答案】C ‎【解析】以上实验说明R型细菌能转化为S型细菌，不能说明R型和S型肺炎双球菌可以互相转化，A错误；根据题干信息“将分离后的S型有荚膜的肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌”可知，S型细菌的蛋白质外壳不能诱导R型细菌转化为S型，B错误；根据题干信息“将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌”可知，S型细菌的DNA可诱导R型细菌转化为S型，说明了DNA是遗传物质，C正确；S型细菌的DNA不能使小白鼠死亡，但S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，有毒性的S型细菌能使小白鼠死亡，D错误。‎ ‎19．一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的 ‎ A．1/10 B.1/‎5 C. 1/16 D.1/25‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后得到25=32个DNA。根据DNA半保留复制特点，其中有2个DNA分子各含一条母链，其他DNA分子只含14N，所以复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的2/32=1/16。故选C 考点：本题考查DNA半保留复制的相关计算。‎ 点评：本题意在考查考生的理解应用能力和计算能力，属于容易题。‎ ‎20．有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是 A. 三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 B. 两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶 C. 两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 D. 两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据DNA的化学组成，每一个脱氧核苷酸都是由一分子磷酸、一分子含氮碱基（有 4种）、一分子脱氧核糖组成。由一对氢键连接的脱氧核苷酸包含两个脱氧核苷酸分子，由于一个含有腺嘌呤，则另一个中含有胸腺嘧啶；选C。‎ ‎【考点定位】碱基互补配对原则和DNA 的基本组成单位 ‎21．大肠杆菌可发生以下何种变异 A. 基因突变 B. 染色体结构变异 C. 染色体数目变异 D. 基因重组 ‎【答案】A ‎【解析】大肠杆菌是原核生物，没有染色体，没有有性生殖，故可发生的变异只有基因突变 ‎【考点定位】可遗传变异的类型 ‎22．下列关于生物变异的叙述，错误的是 A基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料 B.三倍体无子西瓜属于可遗传变异 C.猫叫综合症是基因中碱基发生了变化所致 ‎ D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 ‎ ‎【答案】C ‎【解析】A基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异的来源，为生物进化提供了原材料，A正确；B.三倍体无子西瓜属于染色体变异，属于可遗传变异，B正确；C.猫叫综合症是5号染色体缺失引起的，C错误；D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，D正确。‎ ‎【考点定位】基因重组、基因突变和染色体变异的不同：‎ ‎【名师点睛】基因重组、基因突变和染色体变异的不同： ‎ 项目 基因重组 基因突变 染色体变异 概念 因基因的重新组合而发生的变异 基因结构的改变，包括DNA碱基对的替换、增添和缺失 染色体结构或数目变化而引起的变异 类型 ‎①非同源染色体上的非等位基因自由组合；②同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 ‎①自然状态下发生的——自然突变；②人为条件下发生的——人工诱变 ‎①染色体结构变异；②染色体数目变异 鉴定方法 光学显微镜下均无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定 光学显微镜下可检出 适用范围 真核生物进行有性生殖的过程中发生 任何生物均可发生（包括原核生物、真核生物及非细胞结构的生物）‎ 真核生物遗传中发生 细胞分裂 在减数分裂中发生 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂均可发生 有丝分裂和减数分裂中均可发生 产生结果 只改变基因型，未发生基因的改变，既无“质”的变化，也无“量”的变化 产生新的基因，发生基因“种类”的改变，即有“质”的变化，但无“量”的变化 可引起基因“数量”的变化，如增添或缺失几个基因 意义 生物变异的来源之一，对生物进化有十分重要的意义 生物变异的根本来源，提供生物进化的原材料 对生物进化有一定意义 育种应用 杂交育种 诱变育种 单倍体、多倍体育种 ‎23．小香猪的体色由黑色变为白色是细胞核中某基因发生碱基对改变，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换的结果，下列各项中也会发生改变的是（ ）‎ A．该基因在染色体上的位置 B．rRNA的碱基排列顺序 C．所编码蛋白质的肽键数目 D．该基因的基因频率 ‎【答案】D ‎【解析】该基因在染色体上的位置没有发生改变，A错误；rRNA的碱基排列顺序与控制体色的基因无关，没有发生改变，B错误；由于编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，说明所编码的蛋白质的氨基酸个数不变，因而肽键数也不变，C错误；由于基因发生碱基对改变，所以该基因的基因频率发生了改变，D正确。‎ ‎【考点定位】基因突变的特征 ‎【名师点睛】根据题干“小香猪的体色由黑色变为白色是细胞核中某基因发生碱基对改变，导致所编码蛋白质中一个氨基酸的替换”，这属于基因突变中的一种，基因突变后在染色体上的位置不变；突变的基因通过转录形成的mRNA上的碱基序列发生改变，但rRNA的碱基排列顺序不变；一个氨基酸被替换说明所编码的蛋白质的氨基酸个数不变，肽键数也不变。‎ ‎24．下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是 A．格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质 B．艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术 C．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质 D．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：格里菲斯的体内转化实验只说明了有转化因子，但没有证明DNA是遗传物质，故A错误。艾弗里的体外转化实验对物质进行了分离和提纯，鉴定与在培养基上培养等技术，故B正确。赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，故C错误。烟草花叶病毒侵染烟草实验证明了RNA是遗传物质，说明DNA是主要的遗传物质，故D错误。‎ 考点：本题考查遗传物质探索相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎25．下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是 A. ①可以表示经秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成 B. ②可以表示果蝇体细胞的基因组成 C. ③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成 D. ④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍，基因数目也加倍，而图①细胞的基因型为AAAa，不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成；果蝇为二倍体生物，②可表示果蝇体细胞的基因组成；21三体综合征患者多出1条第21号染色体，③可以表示其基因组成；雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体，为单倍体，④可以表示其体细胞的基因组成。‎ 考点：本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。‎ ‎26．一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发育，虫蛀的部位最可能是()‎ A. 种子 B. 果肉 C. 柱头 D. 子房壁 ‎【答案】A ‎【解析】生长素能促进果实的发育，所以果实的发育需要种子产生的生长素，而桃子停止了发育最可能是种子被虫蛀了，无法产生生长素，A正确、B、C、D错误。‎ 点睛：本题考查的是生长素的作用和产生部位，在明确相关知识点情况下此题就比较简答。‎ ‎27．下列不属于免疫过程的是 A. 花粉引起体内毛细血管扩张 B. 移植的器官被患者排斥 C. 骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D. 病原微生物被体内吞噬细胞吞噬 ‎【答案】C ‎【解析】花粉引起体内毛细血管扩张，属于过敏反应，属于不正常的免疫反应，A正确；移植的器官被患者排斥属于患者的细胞免疫将外来的器官当做抗原进行排斥，属于免疫反应，B正确；骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合没有抗体或效应T细胞的参与，不属于免疫过程，C错误；病原微生物被体内吞噬细胞吞噬属于第二道防线，或特异性免疫的对抗原的处理过程，属于免疫过程，D正确。‎ ‎28．当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应，例如：中枢神经系统的兴奋性提高，呼吸加强加快，心跳加快，糖元分解增多、血糖升高等等。下列说法错误的是（ ）‎ A．这是机体的一种调节过程，属于神经—体液调节 B．肾上腺素迅速分泌，因为肾上腺是反射弧的效应器 C．上述生理反应不利于机体提高对刺激的抵抗力 D．血糖升高有利于满足机体对能量的需求 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：由题意“一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，……中枢神经系统的兴奋性提高”可知，其调节过程属于神经—体液调节，A项正确；在该调节过程中，体液调节为神经调节的一个环节，肾上腺为神经调节的效应器，B项正确；上述生理反应有利于机体提高对刺激的抵抗力，C项错误；此过程血糖升高，有利于满足机体对能量的需求，D项正确。‎ 考点：本题考查神经调节与体液调节及其相互关系的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。‎ ‎29．某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入2mL淀粉糊，甲试管内又加入了2mL唾液，两试管同时在37℃的温水中保温10min后取出，各加入了0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。此学生的实验步骤中有一个错误，请你指出（）‎ A. 乙试管应置于低温或室温 B. 乙试管应加胃液 C. 乙试管应加与唾液等量的蒸馏水 D. 应再加一支试管，内加2mL淀粉糊、2mL唾液，放在冰块中 ‎【答案】C ‎【解析】该实验中只有实验组没有对照组，任何实验中都必须有对照组才能保证实验结果的科学性和准确性，应添加与唾液等量的蒸馏水的对照组，C正确。验证的是唾液的功能，应该在唾液淀粉酶适宜的温度下，A、D错误。不能添加胃液，B错误。‎ ‎30．下列有关对纯合子的理解不正确的是 A. 不含等位基因 B. 连续自交，性状能稳定 C. 杂交后代一定是纯合子 D. 由基因相同的配子结合成的合子发育而来 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：‎ 由题意分析可知，纯合子如AA，aa，不含等位基因，A项正确；纯合子连续自交，性状能稳定遗传，B项正确；AA和aa这两对纯合子杂交后代是Aa，不是纯合子，C项错误；由基因相同的配子结合成的合子发育而来，D项正确。‎ 考点：一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释 二、综合题 ‎31．下列各图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图．请据图回答下列问题．‎ ‎（1）图甲中的②为______数目变化；b阶段为______分裂过程；c阶段中除了包括有丝分裂过程外，还包括______过程。‎ ‎（2）图乙中B细胞的名称是______．图乙中D的子细胞的名称是______。‎ ‎【答案】 染色体 减数 受精作用 初级精母细胞 精细胞或第二极体 ‎【解析】分析图形考查的是细胞分裂相关知识，图甲中是有丝分裂、减数分裂和受精作用，图乙是细胞分裂各个时期的图像。‎ ‎（1）图甲中a段中DNA含量上升后只下降一次代表有丝分裂，bDNA复制后连续下降两次，代表减数分裂，c是染色体数目变化，是受精后细胞的有丝分裂。因为②只上升一次是正常的两倍，没有复制的过程，所以代表的是染色体数目变化。C中的开始代表的是配子结合的受精作用。‎ ‎（2）图乙中A染色体着丝点分裂，细胞的一极有同源染色体，是有丝分裂后期。B中同源染色体分离，细胞质均等平分，是减数第一次分裂后期的初级精母细胞。C中染色体着丝点排列整齐，是有丝分裂中期。D中没有同源染色体，着丝点分裂是减数第二次分裂后期，因为细胞质均等平分所以是次级精母细胞或第一极体，产生的子细胞是精细胞或第二极体。‎ 点睛：在细胞分裂过程中，DNA曲线会是斜线上升代表了DNA的复制，如果是直接上升代表的是染色体数目变化。DNA复制一次只下降一次，数目和原来相同代表的是有丝分裂，如果复制一次却连续下降两次，数目为原来的一半代表的是减数分裂过程。‎ ‎32．如图为细胞重要的生命活动图解。请据图回答下面的问题。‎ ‎(1)A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在________过程中。‎ ‎(2)细胞分化是个体发育的基础，就同一个个体来说，乳腺细胞与心肌细胞的遗传信息________，形态、结构和生理功能不同，这是因为_________________________________。‎ ‎(3)李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”导致这种变化的原因是_________。‎ ‎(4)对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是________。‎ ‎【答案】 A 相同 不同细胞的遗传信息执行情况不同（基因的选择性表达） 细胞的衰老，酶的活性降低 A、B、C、D ‎【解析】本题考查细胞生命历程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎（1）在细胞增殖、分化、衰老和凋亡过程中，只有细胞增殖的染色体在发生着规律性的动态变化。‎ ‎（2）细胞分化是个体发育的基础，实质是因为基因的选择性表达，但细胞分化过程中遗传信息不会发生改变，所以就同一个个体来说，乳腺细胞与心肌细胞的遗传信息相同，形态、结构和生理功能不同是因为基因的选择性表达。‎ ‎（3）这种变化是因为细胞衰老，酶的活性降低，所以黑发变白发。‎ ‎（4）细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和凋亡对机体都是有积极意义的，只有细胞坏死和癌变对机体是不利的，所以是A、B、C、D。‎ 细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别 项目 细胞凋亡 细胞衰老 细胞癌变 细胞坏死 与基因的关系 受基因控制 可能有关 基因突变 不受基因控制 细胞膜的变化 内陷 皱缩 糖蛋白 减少 破裂 形态变化 破裂 细胞萎缩 呈球形 外形不规则变化 影响因素 受基因严格的控制 内、外因共同作用 物理、化学、病毒等致癌因子 电、热、冷、机械等各种不利因素 对机体的 影响 对机体 有利 对机体 有利 对机体 有害 对机体 有害 ‎33．肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病，以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积 的增大为主要特征，受多个基因的影响。研宄发现，基因型不同，临床表现不同。下表是3 种致病基因、基因位置和临床表现。请作答。‎ 基因 基因所在染色体 控制合成的蛋白质 临床表现 A 第14号 β-肌球蛋白重链 轻度至重度，发病早 B 第11号 肌球蛋白结合蛋白 轻度至重度，发病晚 C 第1号 肌钙蛋白T2‎ 轻度肥厚，易猝死 ‎（1）基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代，出现的临床表现至少有_________种。‎ ‎（2）β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的__________。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因对性状控制的方式是_________。‎ ‎（3）己知A基因含23000个碱基对，其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4。该基因连续复制3次至少需要______个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。‎ ‎（4）基因治疗需应用转基因技术，其核心步骤是___________，所需的工具酶是_________。‎ ‎【答案】 12 随机性 通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状 96600 构建目的基因表达载体 限制酶、DNA连接酶 ‎【解析】试题分析：本题考查自由组合定律、基因突变、基因对性状的控制、DNA复制、基因工程，考查自由组合定律的应用、对基因突变特点、基因控制性状的途径、半保留复制特点、碱基互补配对关系的理解、对基因工程工具、步骤的识记。‎ ‎（1）基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代，基因型不同，临床表现不同，出现的临床表现至少有3×2×2=12种。‎ ‎（2）β-‎ 肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的随机性。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状。 ‎ ‎（3）A基因含23000个碱基对，其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4，则C+G占单链碱基数和DNA总碱基数比例均为（2+4）/（1+2+3+4）=6/10，其中G占3/10，共13800个。该基因通过半保留复制连续复制3次，得到8个基因，相当于7个新基因，至少需要13800×7=96600个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。‎ ‎（4）转基因技术的核心步骤是构建目的基因表达载体，所需的工具酶是限制酶、DNA连接酶。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：‎ ‎（1）题眼：“基因型不同，临床表现不同”；‎ ‎（2）明确“A基因含23000个碱基对”，而不是“A基因含23000个碱基”。‎ ‎34．下图中，甲、乙、丙分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的三个正在分裂的细胞，请据图回答：‎ ‎（1）甲表示_____________分裂时期，图中有同源染色体_________对，染色单体_______条。‎ ‎（2）丙表示__________________分裂时期，图中有脱氧核苷酸链_______条。‎ ‎（3）乙细胞产生的子细胞是____细胞。丙细胞分裂产生的子细胞是________ 细胞。‎ ‎【答案】 减数第一次分裂后期 2 8 减数第二次分裂后期 8 体 精（生殖细胞）‎ ‎【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知，甲图中含两对同源染色体，且同源染色体正在分离，移向细胞两极，说明细胞处于减数第一次分裂后期；乙图中，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，且都含有同源染色体，说明细胞处于有丝分裂后期；丙图中，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，且不含有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期。‎ ‎（1）由于甲图中同源染色体正在分离，说明细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中含有4条染色体，2对同源染色体、8条染色单体。‎ ‎（2）由于丙图中，着丝点已分裂，又不含有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞中含有4条染色体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链。‎ ‎（3）由于乙图中，染色体移向细胞两极，且都含有同源染色体，说明细胞处于有丝分裂后期，进行有丝分裂的细胞，分裂后产生的都是体细胞；丙细胞处于减数第二次分裂后期，产生的子细胞是精细胞。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是根据细胞中是否有同源染色体以及染色体的数目和行为，判断各个细胞所处的时期。‎ ‎35．下图为某家族的某遗传病的系谱图（等位基因用A和a表示），请分析回答：‎ ‎（1）该遗传病属于______（显性、隐性）性状，致病基因位于_______（常、X、Y）染色体上。。‎ ‎（2）1号的基因型是______，4号的基因型是_____。‎ ‎（3）如果8号表现正常，基因型是________，纯合子的概率是 ___________。‎ ‎（4）如果7号同时患有色盲（基因用B、b表示），则5号基因型为____________。‎ ‎（5）8号同时患两种病的概率是_____________。‎ ‎【答案】 隐性 常 Aa aa AA或Aa 1/3 AaXBXb 1/16‎ ‎【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知，图示为某家族的白化病的系谱图，1号和2号均正常，但他们有一个患病的女儿（4号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病是常染色体隐性遗传病。‎ ‎（1）根据以上分析已知，该病是常染色体隐性遗传病。‎ ‎（2）已知该病是常染色体隐性遗传病，所以4号基因型为aa，则1号基因型为Aa。‎ ‎（3）由于7号基因型为aa，所以5、6基因型都是Aa，则8号正常个体的基因型为AA或者Aa，其中纯合子的概率为1/3。‎ ‎（4）如果7号同时患有色盲，说明5号携带了色盲基因，则5号基因型为AaXBXb。‎ ‎（5）5号基因型为AaXBXb，6号基因型为AaXBY，则后代同时患两种病的概率是1/4×1/4=1/16。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是根据亲子代表现型判断该病的遗传方式，进而确定相关个体的基因型及其进行相关概率的计算。‎ ‎36．下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：‎ ‎（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________。‎ ‎（2）若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起__作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。‎ ‎（3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响_______________过程而调节生命活动。‎ ‎（4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。‎ ‎（5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。‎ ‎【答案】 (甲)下丘脑 突触 抑制（反馈调节、负反馈调节） 促性腺激素 自由扩散 基因的表达 神经递质 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 组织细胞、垂体细胞、下丘脑细胞 ‎【解析】‎ ‎（1）由图分析可知甲是下丘脑，只有下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能。神经元之间都是依靠突触相连接的。‎ ‎（2）如果a、、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起抑制作用。如果激素是性激素，物质b是垂体分泌的促性腺激素。由图分析该激素可以进入到细胞内，不需要载体，所以是自由扩散。‎ ‎（3）图中的I是转录，II是翻译，统称为基因的表达，所以是通过影响基因表达过程而调节生命活动的。‎ ‎（4）如果乙表示的是胰岛B细胞，此时是通过下丘脑的某一区域进行的神经调节，所以该化学物质是神经递质，分泌的激素是胰岛素，其能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖而降低血糖。‎ ‎（5）甲状腺激素的靶细胞有组织细胞、垂体细胞、下丘脑细胞即几乎全是的细胞。‎ 点睛：激素调节过程中既有分级调节也有反馈调节，做题时要看起点和最终的作用，如果是让激素分泌增加的就是分级调节，如果是激素多了反馈让上一级激素分泌减少的就是反馈调节。‎