四川省雅安中学2019-2020学年高一生物6月期中试题（Word版附答案）

四川省雅安中学2019-2020学年高一生物6月期中试题（Word版附答案）

www.ks5u.com ‎1．红茉莉和白茉莉杂交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中红茉莉：粉茉莉：白茉莉 =1:2:1，下列说法中正确的是 A．茉莉的颜色红、白、粉不是相对性状 B．粉茉莉自交的结果不能用孟德尔的分离定律解释 C．亲本无论正交和反交，后代的表现型及其比例均相同 D．粉茉莉测交，后代中一定会出现红茉莉 ‎2．关于如图的理解正确的是 A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥‎ B．③⑥过程表示减数分裂过程 C．图甲中由于③过程的随机性，基因型为Aa的子代占所有子代的二分之一 D．图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占十六分之一 ‎3．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是 A．有丝分裂中期，染色体的着丝点都排列在细胞赤道板上 B．有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 C．减数第一次分裂后期，等位基因cn、cl随同源染色体分开而分离 D．减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 ‎4.下列叙述，正确的有 ‎①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 ‎②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、XaY属于纯合子 ‎③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 ‎④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因 ‎⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离 ‎⑥检测某种动物的基因型或某雄兔是否是纯合子，都可以用测交的方法 A．2 B．3项 C．4项 D．5项 ‎5．果蝇的红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上；腹部有斑（A）对无斑（a）为显性，位于常染色体上，其中雄性正常表现，但雌性杂合子为无斑，其余正常表现。现用无斑红眼（♀）与有斑红眼（♂）进行杂交，产生的子代中有：①有斑红眼（♀），②无斑白眼（♂），③无斑红眼（♀）等，以下分析正确的是 A．②的精巢中不存在含两条X染色体的细胞 B．①与有斑红眼雄果蝇的杂交后代不可能有无斑白眼果蝇 C．亲本无斑红眼（♀）的基因型为AaXBXb或aaXBXb D．②与③杂交产生有斑果蝇的概率为1/3‎ ‎6．下列有关证明DNA是遗传物质的经典实验的说法正确的是 A．艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．分别用含有放射性同位素标记的35S和32P的培养基培养噬菌体来对其进行标记 C．噬菌体能利用宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 D．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 ‎30．（10分）如图所示，甲、乙、丙图所示为某动物体细胞内核DNA含量变化情况；丁图为某雄性动物细胞分裂某一时期的示意图。据图回答：‎ ‎（1）甲、乙、丙三图所代表的细胞发生的过程是：甲过程为_______、丙过程为_______。‎ ‎（2）甲图D～E段和乙图D～E段核DNA数目减半的原因分别是：甲_____________________，乙___________________。‎ ‎（3）就丙图而言，B～C段的变化是由于_________；H～I段的变化是由于___________。‎ ‎（4）丁图中细胞名称是_______，对应丙图的_________段，此时有_____个四分体；在此细胞分裂后的一个子细胞中，含有同源染色体________对。‎ ‎31．（12分）如图为人群中某家系遗传系谱图，其中II-4无乙病致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。请回答下列问题：‎ ‎（1）甲病的遗传方式是_____________________，甲病不同于乙病的遗传特点是_______‎ ‎ （答出1点即可）。 ‎ ‎（2）请写出下列个体的基因型：III-1_______________，III-2_______________。‎ ‎（3）若III-1和III-4近亲婚配，后代患病的概率是____________，若III-2和III-3近亲婚配，生出两病兼患的男孩的概率是________。‎ ‎32．（10分）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题：‎ ‎（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是______________。‎ ‎（2）孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。分离定律实质的是___________________。‎ ‎（3）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。‎ ‎33．（8分）果蝇的粗眼和细眼是一对相对性状，受一对等位基因控制。为确定果蝇眼型的遗传方式，某小组用一只粗眼雌蝇与一只细眼雄蝇杂交，F1果蝇中♀粗眼∶♀细眼∶♂粗眼∶♂细眼为1∶1∶1∶1。回答下列问题：‎ ‎（1）根据上述实验结果不能推测出控制粗眼基因和细眼基因在染色体上的位置，原因是 。‎ ‎（2）若控制该对相对性状的基因位于X染色体上，则显性性状是____________。‎ ‎（3）若控制该对相对性状的基因位于常染色体上，请用F1果蝇为实验材料，设计一个杂交实验来探究这对相对性状的显隐性关系（写出实验思路，并预期实验结果和结论） 。‎ ‎34.（14分）提起病毒，人们可能首先想到的就是疾病。但是经过科学的不断研究却表明，病毒其实在人类的进化过程中所扮演的角色不仅非同寻常而且至关重要。‎ ‎（1）在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“噬菌体侵染细菌的实验”。如图是赫尔希与蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验的实验步骤示意图，据图回答下列问题：‎ ‎①本实验所使用的T2噬菌体需要用35S和32P分别对____________进行标记，现有未被标记的T2噬菌体和大肠杆菌，如何获得被35S标记的噬菌体？________________________。‎ ‎②图中“②”所进行的操作是___________，进行该操作的目的是__________________。‎ ‎③若使用被32P标记的T2噬菌体进行实验，则实验结果是_______________________。‎ ‎（2）2009年3月，在墨西哥和美国等先后爆发甲型H1N1流感，我国及世界各国都先后向世界卫生组织申请甲型H1N1流感病毒毒株用于生产疫苗。疫苗的研制，离不开对病毒遗传物质的研究。请利用小白鼠、RNA酶、生理盐水等材料，设计实验证明H1N1病毒的遗传物质是RNA：‎ ‎①设计实验方案：第一步：从甲型H1N1流感病毒中提取出RNA。‎ 第二步：准备数只健康的小白鼠，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：‎ 组合编号 A B C 处理 适量的RNA提取物 ‎_______________‎ ‎__________________‎ 第三步：将处理后的小白鼠放在适宜条件下培养一段时间，检测 。‎ ‎②预期实验结果并得出结论：_________________________________________________。‎ ‎1-6 C C C B B D ‎30、10分（每空1分） ‎ ‎（1）有丝分裂 减数分裂和受精作用 ‎ ‎（2）着丝点分裂，细胞一分为二 同源染色体分开，细胞一分为二 ‎（3）DNA复制 受精作用 （4）初级精母细胞 C～D 2 0‎ ‎31、（12分，每空2分） ‎ ‎（1）常染色体显性遗传病 性状的遗传与性别无关(或“男女中发病率相同”或“甲病存在连续遗传的现象”) （2）aaXBXb AaXBY （3）1/2 5/48‎ ‎32、（10分）‎ ‎(1)显性性状（2分） （2）F1产生配子的比例为1∶1（2分）‎ ‎(3)验证思路及预期结果：‎ ‎①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。‎ ‎②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。‎ ‎③让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。‎ ‎④让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。(任答两种即可，每种方案3分)‎ ‎33、（8分）‎ ‎（1）不论基因位于常染色体还是位于性染色体上，都会出现该比值（2分） ‎ ‎（2）粗眼（2分） ‎ ‎（3）让多对子代粗眼雌雄果蝇相互交配，观察后代是否出现细眼果蝇；如果后代不出现细眼，则粗眼是隐性性状，细眼为显性性状；如果后代出现细眼果蝇，则粗眼是显性性状、细眼是隐性性状(或“让多对子代细眼雌性果蝇相互交配········”) （4分）‎ ‎34、（14分）‎ ‎（1）①蛋白质和DNA（1分） 先在含有35S的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体（2分） ②搅拌（1分） 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离（1分） ③沉淀物的放射性很强中，上清液的放射性很低（1分）‎ ‎（2）①第二步：等量的提取RNA和RNA酶（2分） 等量生理盐水（2分） [顺序可颠倒] ‎ 第三步：检测小白鼠体内是否存在H1N1病毒（2分）‎ ‎②B、C组中未检测到病毒，只有A组中检测到病毒，说明HN1病毒的遗传物质是RNA（2分）‎