2018-2019学年山东省新泰二中高二下学期第一次月考生物试题（Word版）

2018-2019学年山东省新泰二中高二下学期第一次月考生物试题（Word版）

‎2018-2019学年山东省新泰二中高二下学期第一次月考 生物试题 第I卷（选择题)‎ 共有40个小题，每个小题只有一个答案。‎ 一、单选题 ‎1．下列关于植物细胞工程的实际应用，错误的是( )‎ A．用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术被称为植物的微型繁殖技术 B．切取草莓的茎尖进行组织培养，获得脱毒苗具有抗病毒特性 C．植物组织培养技术可用于体细胞诱变育种 D．用组织培养技术生产人参，其生长速度快，药用成分和药理活性更加优良 ‎2．下列关于生物工程的说法正确的是 A．人体内编码淀粉酶的基因直接转录的mRNA由于含有内含子，所以必须经过加工成为成熟的mRNA才能进行翻译 B．诱导动物细胞融合只能用灭活的病毒作诱导剂 C．连续培养过程中，微生物的生长处于对数期 D．改变谷氨酸棒状杆菌细胞膜透性的措施属于控制生产过程中的发酵条件 ‎3．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是 A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段完全相同 C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞 ‎4．以下哪种物质不可以用于植物细胞的诱导融合剂 A．PEG B．灭活的病毒 ‎ C．离心 D．振动电激 ‎5．下列属于有性生殖的是（ ）‎ A．试管婴儿 B．胚胎分割 C．组织培养 D．胚胎干细胞培养 ‎6．下列有关植物组织培养的叙述中，正确的是 A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．植物组织培养过程中要注意保持材料用具等无菌 D．同一株绿色开花植株不同部位的细胞得到的组培苗基因型一定相同 ‎7．下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（ ）‎ A．特异性强、灵敏度高 ‎ B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”‎ C．需利用体细胞核移植技术才能制备 D．做为诊断癌症的试剂 ‎8．能够克服种间杂交不亲和性的技术是（ ）‎ A．组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D.单倍体育种 ‎9．下图表示通过植物体细胞杂交技术培育番茄—马铃薯的流程图。相关叙述错误的是 A．图中①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化，但不涉及减数分裂 B．②过程常用的方法有电刺激、PEG诱导和灭活病毒诱导 C．激素的浓度和比例可以调控④⑤过程中细胞的脱分化和再分化 D．该技术尚未解决让杂种植株按人类需求表达性状的问题 ‎10．下列有关基因工程的叙述，正确的是：‎ A．用DNA聚合酶将两个黏性末端的磷酸二酯键连接起来 B．目的基因导入受体细胞后，目的基因就可以在受体细胞内表达了 C．限制酶大多来自于原核生物，并只能识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列 D．通过基因工程能生产自然界中没有的蛋白质 ‎11．下列育种工作中没有使用现代生物工程技术的是 ‎ A.杂交水稻 ‎ B.能分泌含肠乳糖酶的乳汁的母牛 ‎ C.生长较快的鲤鲫鱼 ‎ D.利于贮藏的白菜—甘蓝 ‎12．人工种子是以组织培养得到的X结构，经人工薄膜包装得到的种子。其中X结构是指①胚； ②不定芽；③顶芽； ④腋芽 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎13．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是( )‎ A．需用胰蛋白酶处理组织，但要控制加入的酶量和处理的时间，防止损伤细胞 B．动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 C．悬液中分散的单个细胞很快就会贴附在瓶壁上的现象 D．“细胞在传至10—50代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止”的主要原因是接触抑制 ‎14．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状 A．难以预测 B．像甲 C．像乙 D．像丙 ‎15．据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是(　　)‎ A．限制性内切酶可以切断a处，DNA连接酶可以连接a处 B．DNA聚合酶可以连接a处 C．解旋酶可以使b处解开 D．连接c处的酶可以为DNA连接酶 ‎16．“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中正确的有几项 ‎①基因工程中，目的基因是否能够成功的表达，需要在特定的选择培养基上或者是在个体中进行筛选 ‎②单克隆抗体制备过程中，在完成细胞融合后，第一次筛选出的是杂交瘤细胞 ‎③单倍体育种中需对F1的花药进行筛选 ‎④利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝”筛选出杂种植株 ‎⑤为了快速繁殖无子西瓜，需筛选出特定的体细胞才能进行组织培养 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 ‎17．下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是 A．花药离体培养得到单倍体植株 B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 D．秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株 ‎18．关于细胞工程的说法不正确的是（ ）‎ A．培养动物细胞和植物细胞的重要区别在于培养基的不同 B．单克隆抗体与血清抗体相比，前者特异性强、灵敏度高，产量大 C．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行，而植物细胞培养则需要在无菌条件下进行 D．在生物体内细胞没有表现出全能性，这与基因表达的选择性密切相关 ‎19．在将动物组织块分散成单个细胞时，可以使用胰蛋白酶。由此不能推测出来的是( )‎ A．动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系 B．处理时一定要注意处理时间、加酶量 C．胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤 D．动物细胞培养液的pH应该与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致 ‎20．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（ ）‎ A．可以制成诊断盒，用于疾病的诊断 B．可以在生物体内生产，不能体外生产 C．制备过程中一个重要的环节是细胞融合。‎ D．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 ‎21．正常细胞合成DNA有两条途径：a通路(主通路)和b通路(旁路)。用于进行单克隆抗体制备的骨髓瘤细胞是DNA合成的b通路缺陷型细胞株，让B淋巴细胞与这种缺陷型细胞融合，再在加入DNA合成的a通路阻断剂(氨基嘌呤)的培养液中培养，这种培养会产生哪些效果(　 　)‎ ‎①促进细胞融合　 ②淘汰B淋巴细胞　 ③淘汰骨髓瘤细胞　 ④选择杂交瘤细胞　⑤淘汰骨髓瘤细胞相互融合的细胞 　⑥淘汰B淋巴细胞相互融合的细胞 A．①②③④⑤⑥ 　　　　　 B．②③④⑤⑥‎ C．②③④ D．④⑤⑥‎ ‎22．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是 A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变、基因重组 D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 ‎23．2001年意大利科学家，将欧洲盘羊的卵巢粒层细胞注人去核家养绵羊的卵细胞中，成功克隆出濒危哺乳动物——欧洲盘羊。这属于下列哪项技术的研究成果 A．基因工程 B．细胞工程 C．体外受精 D．杂交育种 ‎24．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）‎ A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 ‎25．下图为植物体细胞杂交过程图解，相关叙述错误的是（ ）‎ A．植物细胞A和B可以是种间细胞 B．②表示原生质体的融合，包括细胞膜和细胞核膜的融合 C．诱导再生出细胞壁标志杂种细胞的形成 D．⑤属于脱分化，是指从愈伤组织培育出杂种植株的过程 ‎26．下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（ ）‎ A．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体 B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 ‎27．下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是[]‎ A．蛋白质工程需要用到限制酶和DNA连接酶 B．蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质 C．T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现 D．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要 ‎28．下列关于基因工程的相关叙述错误的是 （ ）‎ A．是在分子水平上进行的定向改造生物性状的技术 B．常用农杆菌转化法将目的基因导入双子叶植物 C．一种基因探针可以检测某水体中的多种病毒 D．常用抗生素抗性基因作为基因表达载体的标记基因 ‎29．下列关于生物工程的叙述中，错误的是 （ ）‎ A．在培养根尖细胞形成愈伤组织的过程中，细胞会脱分化，同时可能可能发生染色体变异 B．试管婴儿技术包括人工受精、胚胎体外培养和胚胎移植三个方面 C．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 D．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 ‎30．下列不能作为基因工程载体的是 （ ）‎ A．质粒 B．酵母菌 C．动植物病毒 D．λ噬菌体的衍生物 ‎31．模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是 ‎①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞　②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养　③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性　④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大 A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ ‎32．下图为植物组织培养过程示意图，则下列叙述不正确的是： ‎ A．植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 B．③→④过程是包含植物的营养生长（即根叶茎的生长）阶段 C．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 D．②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素 ‎33．下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是(　　)‎ A．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法 B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法 C．大肠杆菌最常用的转化方法是用Ca2+使细胞的生理状态发生改变 D．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效 ‎34．植物组织培养过程可以归纳为：。相关叙述中正确的是 A．①阶段的细胞全能性最高 B．②阶段可获得制备人工种子所需的结构 C．若①为花粉，则整个过程既涉及有丝分裂又有减数分裂 D．通过此技术培育出的个体可能是纯合子也可能是杂合子 ‎35．有关全能性的叙述，不正确的是 ‎ A．克隆羊的诞生证明了已分化的动物的细胞核仍具有全能性 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高 D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 ‎36．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c)，请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是 细菌在含有氨苄青霉素培养基上生长情况 细菌在含四环素培养基上的生长情况 ‎①‎ 能生长 能生长 ‎②‎ 能生长 不能生长 ‎③‎ 不能生长 能生长 A．①是c，②是b，③是a B．①是a和b，②是a，③是b2‎ C．①是a和b，②是b，③是a D．①是c，②是a，③是b ‎37．下列实例与所利用的技术或原理不相符的是(　　)‎ A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术 B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性 C．植物原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性 D．愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关 ‎38．下列过程中，不发生膜融合的是 （ ）‎ A．植物体细胞杂交 B．受精过程 C．CO2进入叶肉细胞中的叶绿体 D．单克隆抗体的制备 ‎39．下列过程中没有用到DNA分子杂交技术的是（ ）‎ A．判断两种生物的亲缘关系的远近 B．检测乙肝患者体内是否有抗体 C．对胎儿进行产前基因诊断 D．检测人体细胞是否发生了癌变 ‎40．基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病目的的治疗方式，下列关于基因治疗的说法中正确的是 A．基因治疗可以治愈所有的遗传病 B．基因治疗的原理是基因突变 C．基因治疗时可用经过修饰的病毒作载体 D．经基因治疗治愈的病人，其后代不会再患同种基因疾病。‎ 第II卷（非选择题)‎ 二、非选择题 ‎41．转基因植物油是由转基因植物通过压榨或浸出法加工制得的，因其出油率高而被广泛应用。我国是植物油消费大国，每年都从国外进口大量的转基因植物油。‎ ‎(1)在培育转基因油料植物的过程中，基因操作需要的工具酶是______________________。在重组载体中，目的基因的首端必须含有__________。‎ ‎(2)请写出一种将目的基因导入油料植物细胞可以采用的方法：___________________。若受体细胞为植物体细胞可采用________技术获得转基因植物体，该技术所依据的原理是_____________。‎ ‎(3)若要检测⑵中获得的植物细胞染色体上是否含有目的基因，可采用______________技术。‎ ‎(4)若利用蛋白质工程继续提高油料植物的出油率，其设计流程应从预期的____________出发，设计预期的____________结构，推测出应有的_______序列，然后找到相对应的_______________序列，再用转基因技术改变现有性状。‎ ‎42．(11分)下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。‎ ‎(1)①②过程使用了__________酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生__________,以保护原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是___________。‎ ‎(2)过程③常在化学药剂________________的作用下会发生细胞融合，融合完成的标志是________________。‎ ‎(3)过程_______属于脱分化,过程_______属于再分化,细胞发生分化的根本原因________。‎ ‎(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是____________。‎ ‎(5)植物体细胞杂交的研究在________________方面,取得了巨大突破。‎ ‎43．科研工作者欲根据如图所示的流程图生产治疗H7N9型禽流感的抗体，请据图回答相关问题：‎ ‎(1)给小鼠注射的抗原是_________，将过程①获得的B细胞直接和骨髓瘤细胞融合，将获得_____(填“一种”或“多种”)杂交细胞，这些细胞需在具有______作用的特定培养基上培养。‎ ‎(2)过程③代表将经选择性培养的杂交瘤细胞，在进行________和________后，获得足够数量的能够产生所需抗体的细胞。‎ ‎(3)过程④代表将杂交瘤细胞在________(填“体内”或“体外”)条件下大规模培养，提取大量的单克隆抗体，单克隆抗体最主要的优点是_______________________________。‎ ‎(4)单克隆抗体的主要用途有______________________________________‎ 新泰市第二中学2017级高二下学期阶段性测试一 生物试题参考答案 ‎1-5 BCDBA ‎ ‎6-10 CCBBC ‎ ‎11-15 ADDBD ‎ ‎16-20 BDCCB ‎21-25 BDBDD ‎ ‎26-30 ABCDB ‎31-35 BCDDC ‎36-40 ACCBC ‎41． 限制性核酸内切酶、DNA连接酶 启动子 农杆菌转化法(或基因枪法或花粉管通道法) 植物组织培养 植物细胞全能性 DNA分子杂交 蛋白质功能 蛋白质 氨基酸 脱氧核苷酸 ‎42．(1)纤维素酶和果胶 质壁分离 胰蛋白酶 (2)聚乙二醇 再生出新的细胞壁 ‎(3)⑤ ⑥ 基因的选择性表达 (4)植物组织培养 全能性高,易培养形成愈伤组织 ‎(5)克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 ‎43．减毒或灭活的H7N9型禽流感病毒 多种 筛选 克隆化培养 抗体检测 体外 特异性强、灵敏度高、可大量制备 作为诊断试剂；用于治疗疾病和运载药物