2020秋新教材生物人教版必修第一册达标演练：第3章细胞的基本结构整合提升

2020秋新教材生物人教版必修第一册达标演练：第3章细胞的基本结构整合提升

章末整合提升 生物 术语 第1 节 细胞膜、质膜、信息交流、胞间连丝、细胞膜的张力、荧光标 记法、流动性、流动镶嵌模型、疏水端、亲水端、镶、嵌入、 贯穿、糖蛋白、糖脂、糖被 第2 节 细胞器、细胞质基质、差速离心法、线粒体、叶绿体、内质网、 光面内质网、粗面内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体、液泡、 中心体、细胞壁、细胞骨架、细胞质的流动、分泌蛋白、囊泡、 同位素标记法、生物膜系统、细胞器膜、核膜 第3 节 核膜、核仁、染色质、染色体、核孔、碱性染料、遗传信息库、 模型、物理模型、概念模型、数学模型 答题 语言 第1 节 1.细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、 进行细胞间信息交流的功能 2.细胞膜的控制作用是相对的 3.细胞膜的功能是由它的成分和结构决定的 4.细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成的 5.细胞膜具有流动性 6.细胞膜的流动性对于细胞完成物质运输、生长、分裂、运动 等功能都是非常重要的 7.糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关 系 第2 节 1.细胞壁对细胞起支持和保护作用 2.中心体与细胞的有丝分裂有关 3.溶酶体内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞 噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌 4.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构 5.细胞骨架维持着细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细 胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生 命活动密切相关 6.游离的核糖体以氨基酸为原料开始多肽链的合成 7.内质网对肽链进行加工、折叠,使肽链形成具有一定空间结构 的蛋白质 8.高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工,然后由高尔基体膜 形成包裹着蛋白质的囊泡 9.细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统 10.生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系 11.细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细 胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起 着决定性的作用 12.广阔的膜面积为多种酶提供附着位点 13.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能够同时进 行多种化学反应,不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序 地进行 第3 节 1.细胞核控制着细胞的代谢和遗传 2.染色质易被碱性染料染成深色 3.细胞分裂时,细胞核解体,染色质高度螺旋化,缩短变粗,成为 染色体 4.细胞分裂结束时,染色体解螺旋,重新成为细丝状的染色质 5.染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态 6.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 7.细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的 基本单位 发展路径 认识到细胞各部分的结构与功能相适应,强化结构与功能 观,既能基于结构阐释功能,又能基于功能理解结构。 问题情境 1.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是 ( ) A.内质网和高尔基体膜上附着核糖体,与其加工多肽链的功能相适应 B.与唾液腺细胞相比,口腔上皮细胞的核仁体积大、核孔数量多 C.细胞之间的信息交流都与细胞膜表面的糖蛋白有关 D.分泌功能越强的细胞,高尔基体膜的更新速度越快 解析:高尔基体膜上没有核糖体附着,A项错误;与唾液腺细胞相比,口 腔上皮细胞的核仁较小,核孔数量较少,B项错误;植物细胞之间的信息 交流可以通过胞间连丝进行,C项错误;内质网、高尔基体、细胞膜之间 通过囊泡转移完成分泌过程,分泌功能越强的细胞,高尔基体膜的更新 速度越快,D项正确。 答案:D 素养阐释 (1)粗面内质网上附着核糖体,与其加工多肽链的功能相适应;细胞膜 表面存在糖被,植物细胞间存在胞间连丝,这都是细胞间进行信息交流 的物质基础。这是基于结构阐释功能的实例。 (2)唾液腺细胞合成与分泌蛋白质的功能旺盛,与之相适应,细胞的核 仁体积大、核孔数量多;细胞的分泌功能与高尔基体密切相关,分泌功 能越强的细胞,高尔基体膜的更新速度越快。这是基于功能理解结构的 实例。 发展路径 认识到细胞各部分在结构和功能上的相互联系,使细胞成 为一个有机的整体——基本的生命系统,强化系统观念。并从细胞的分 工合作联想到我们自己,体会领悟到在一个集体中,每个人各司其职的 同时又相互配合的重要性。 问题情境 2.下图是某动物细胞的亚显微结构示意图,已知该细胞具有分泌抗体 的功能。请结合所学知识回答下列有关问题。 (1)图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是[ ] 。 请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构: (填序 号)。为该过程提供能量的场所主要是[ ] 。 (2)下表所示是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。 细胞器 蛋白质 /% 脂质/% 核酸/% 甲 67 28 少量 乙 59 40 0 丙 39 0 59 据表分析,甲是[ ] 、丙是[ ] 。 (3)[ ] 具 有 三 大 功 能 : ① 将 细 胞 与 外 界 环 境 分 隔 开 ; ② ; ③ 。 解析:(1)题图中⑥中心体,没有膜结构,不参与构成生物膜系统;抗体 在④核糖体上合成,然后依次经过③内质网、⑦高尔基体的加工、分类、 包装,最后通过⑤细胞膜分泌出去;①线粒体为该过程提供能量。(2)甲 含有脂质,说明含有膜结构,同时含有核酸,应为线粒体;丙不含脂质, 即没有膜结构,应为核糖体。(3)⑤细胞膜将细胞与外界环境分隔开,同 时具有控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流的功能。 答案:(1)⑥ 中心体 ④③⑦⑤ ① 线粒体 (2)① 线粒体 ④ 核糖体 (3)⑤ 细胞膜 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流 素养阐释 (1)细胞是最基本的生命系统,它不是其组分的简单堆砌,而是通过组 分间结构和功能的密切联系形成的统一整体。如真核细胞内的各种膜 结构,在结构上密切联系,在功能上相互配合,组成一个整体——生物 膜系统。 (2)在细胞这个生命系统中,细胞的各组分既各司其职又相互配合,共 同完成各项生命活动。如在分泌蛋白合成与分泌过程中,核糖体、内质 网、高尔基体、细胞膜、线粒体既明确分工、各司其职,又相互协调配 合,共同完成这一生命活动。