【生物】山西省运城市新绛中学、河津中学等校2020-2021学年高一上学期10月联考试题

【生物】山西省运城市新绛中学、河津中学等校2020-2021学年高一上学期10月联考试题

山西省运城市新绛中学、河津中学等校 ‎2020-2021学年高一上学期10月联考试题 第I卷 选择题(共45分)‎ 一、选择题：本题30小题，每小题1.5分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。‎ ‎1.下列说法正确且能支持生命活动离不开细胞的有 A.缩手反射由一系列完全相同的细胞共同参与完成 B.生态系统中的物质和能量交换以个体为基础 C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D.菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动 ‎2.下列对大肠杆菌、酵母菌和新冠病毒共性的描述中正确的是 A.都具有细胞膜和细胞质 B.均有遗传物质 C.都具有核糖体这种细胞器 D.在生命系统的结构层次中都属于个体层次 ‎3.据美国趣味科站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓，这种奇怪的生物是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的。由于具有动植物双重基因，它能够进行光合作用。下列相关叙述错误的悬 A.海蛤蝓含有叶绿素 B.构成海蛤蝓的细胞为真核细胞 C.这种海蛤蝓与藻类都具有两种类型的核酸 D.海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞结构相同 ‎4.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明 A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的组成成分 B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 C.细胞和病毒搅拌后都失活，可见两者的结构一致 D.细胞和病毒保证结构的完整性是进行生命活动的前提条件 ‎5.科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ－1的细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应。已知在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似，根据上述材料进行预测，下列说法错误的是 A.GFAJ－1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳氢、氧、氮、砷、硫 B.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与生化反应，制造混乱 C.砷元素存在于GFAJ－1细菌细胞膜以及糖类DNA和RNA等物质中 D.该发现使人类对生命的认识发生改变，拓宽了在地球极端环境寻找生命的思路，‎ ‎6.下列各项中，与“神经细胞－神经组织－脑－神经系统－羊”的层次一致的是 A.分生区细胞－分生组织－根－茎－小麦 B.骨骼肌细胞－骨骼肌－骨骼－运动系统－牛 C.上皮细胞－上皮组织－肺－呼吸系统－马 D.心肌细胞－心脏肌肉组织－肌肉－心脏－人 ‎7.细胞学说建立的重要意义在于 A.揭示了细胞是植物、动物、微生物等的基本结构 B.揭示了细胞中各种具体的结构 C.使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D.揭示了动植物的统一性和差异性 ‎8.下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的是 A.如果视野中发现物像-部分清晰，-部分模糊，可能是切片切的厚度不匀所致 B.若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C.将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片 D.转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节 ‎9.人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是 A.组成生物体细胞的化学元素在无机自然界中都能找到 B.在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物的种类大体相同 C.组成生物体的基本元素都是碳 D.不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同 ‎10.关于水能成为良好溶剂及具有支持生命的独特性质的原因的叙述中，错误的是 A.水分子是极性分子，易与带正电荷或负电荷的分子结合，因此很多物质都能溶于水 B.水分子之间易形成氢键，氢键易断裂和形成，使水在常温下呈液体状态，具有流动性 C.生命活动离不开水，所以水都能参与细胞内的生化反应 D.氢键的存在使水有较高的比热容，使的温度不易发生改变，有利于维持生命系统的稳定 ‎11.细胞内无机盐的作用不包括 A.维持细胞的渗透压 B.维持酸碱平衡 C.组成某些复杂化合物 D.提供细胞代谢所需的能量 ‎12.如表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系：‎ 表中数据可以说明 A.细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大 B.肌肉收缩力量随时间不断增强 C.钙离子可以维持细胞的酸碱平衡 D.肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放 ‎13.若“淀粉－麦芽糖－葡萄糖－糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是 ‎①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原 ‎②此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖 ‎③上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖 ‎④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖 A.①④ B.①②④ C.①③④ D.②③‎ ‎14.下列关于糖类的叙述，正确的是 A.糖类与脂肪可以大量相互转化 B.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物 C.枯枝落叶中的纤维素可被微生物体内相应的酶分解成单糖 D.淀粉是细胞壁的主要成分，同时也可作为细胞内的储能物质 ‎15.下列关于脂肪分子的说法，错误的是 A.脂肪分解释放大量的能量是由于其分子中H的含量多，O的含量少 B.脂肪分子不溶于水，而溶于脂溶性有机溶剂 C.脂肪有缓冲和减压的作用 D.脂肪的物理形态与甘油分子的种类有关 ‎16.下列关于人体内脂质与糖类的叙述，正确的是 A.胆固醇在体内可转化成性激素 B.胆固醇是动物细胞膜的组分，也参与血脂运输 C.磷脂与糖原都是细胞内储存能量的物质 D.C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素 ‎17.氨基酸是组成蛋白质的基本单位。下列关于氨基酸的说法正确的是 A.每种氨基酸只由C、H、O、N四种元素构成 B.每种氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基 C.不同氨基酸之间脱水缩合的方式不同 D.蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构有关 ‎18.某化合物为一种分泌蛋白，该蛋白成熟之前由一条多肽组成，且肽链内部无二硫键，成熟后，该多肽被水解成了四条相对较短的肽，且此四条肽链内部及之间共形成了5个二硫键。假设该蛋白成熟过程中氨基酸残基数未变，那么该蛋白由未成熟的一条肽链变成成熟状态的过程中，相对分子质量的改变为 A.增加了44 B.增加了26 C.减少了24 D.减少了54‎ ‎19.如图所示，某条多肽链中有3个甘氨酸(位于第8、20、23位)参与其组成。下列叙述中正确的是 A.此多肽链至少含有N原子和O原子各30个 B.形成此多肽链时，参与反应的氨基酸的相对分子质量减少了540‎ C.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽链 D.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多3个氧原子 ‎20.细胞受到冰冻时，蛋白质分子互相靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基(－SH)氧化形成二硫键(－S－S－)。解冻时，蛋白质氢键断裂，二硫键仍保留(如下图所示)。下列有关说法不正确的是 A.巯基位于氨基酸的R基上 B.解冻后蛋白质功能可能异常 C.结冰和解冻过程涉及到肽键的变化 D.抗冻植物有较强的抗巯基氧化能力 ‎21.下列有关生物大分子的叙述正确的是 A.氨基酸的空间结构与种类决定蛋白质的功能 B.在玫瑰花细胞中，有A、T、G、U四种碱基的核苷酸有8种 C.质量相同的糖与脂肪完全氧化时，糖类释放的能量多 D.细胞中氨基酸的种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 ‎22.有关下表的分析，不正确的是 A.甲可能是麦芽糖溶液 B.乙液可能是一种酶溶液 C.①是碘液，使用时需水浴加热 D.②是紫色，③是氨基酸 ‎23.下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况，则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测，正确的是 A.甲可能是叶绿素，能参与光合作用 B.乙可能是血红蛋白，有催化作用 C.丙可能是胆固醇，是动物细胞膜的成分 D.甲、乙、丙一定存在于所有细胞中 ‎24.小麦、大豆、花生三种干种子中三类有机物的含量如图所示，下列有关叙述正确的是 A.萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同 B.用双缩脲试剂检验大豆组织样液中的蛋白质，加热呈紫色 C.向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，呈砖红色 D.选用花生检验细胞中的脂肪颗粒时需要使用显微镜 ‎25.下列有关蛋白质的叙述，正确的是 A.人体中的蛋白质都是由21种氨基酸组成的 B.变性的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应 C.氨基酸脱水缩合形成多肽链时，产物H2O中的氢来自氨基和羧基 D.至少有2条肽链才能盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质分子 ‎26.对于组成细胞的有机物的描述正确的是 A.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 B.细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 C.脂肪和五碳糖是生物体内的能源物质 D.蛋白质分子的功能不同，空间结构一般不同 ‎27.下列有关核酸的叙述正确的是 A.每一分子的核酸中都含有一分子六碳糖、一分子磷酸和一分子碱基 B.核酸的主要组成元素是C、H、O、N，有的含有P C.核酸属于生物大分子，生物大分子一般都是由许多单体脱水缩合形成的 D.一种病毒含有2种核酸，5种含氮碱基 ‎28.将从“国宝”大熊猫细胞中提取到的核酸彻底水解后，得到的小分子的种类共有 A.9种 B.8种 C.6种 D.4种 ‎29.将用H标记的某种碱基导人绿色植物根尖分生区细胞内，在细胞核和线粒体中能检测到放射性，而细胞其他结构没有放射性。则标记的碱基是 A.胸腺嘧啶(T) B.尿嘧啶(U) C.腺嘌呤(A) D.鸟嘌呤(G)‎ ‎30.通过生物体内某些物质的分析，可判断各种生物相互之间的亲缘关系，以下物质可以采用的是 ‎①DNA ②RNA ③蛋白质 ④核苷酸 ⑤氨基酸 ⑥碱基。‎ A.①③⑥ B.①②③ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥‎ 第II卷 非选择题(含选考题，共55分)‎ 二、非选择题：本题包括6小题，共55分。其中21～24为必做题，25、26为选做题。‎ ‎31.(9分)如图是几种常见的单细胞生物，请据图回答下列问题：‎ ‎(1)图中 (填序号)具有核膜，因此属于 生物。‎ ‎(2)图中的 (填序号)是自养型生物。‎ ‎(3)图①～⑤中的各种生物细胞的统一性体现在都具有 。‎ ‎(4)各种细胞结构上的差异性体现了细胞的 。‎ ‎(5)如果在显微镜下看到的衣藻结构如图①所示，实际鞭毛位置应该在 (填“上侧”或“下侧”)‎ ‎32.(12分)请回答下列关于物质鉴定的问题：‎ ‎(1)为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加 ，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是 。‎ ‎(2)鉴定成熟苹果果肉中存在还原糖所用的试剂是 ，该试剂与细胞内还原糖发生作用，形成 沉淀。‎ ‎(3)在鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是 。‎ ‎(4)某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证。‎ 实验原理： ，蛋白质含量越高颜色越深。‎ 材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵、试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量简。‎ 方法步骤：‎ ‎①将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液。‎ ‎②取A、B两支试管，向A试管中加入新鲜的新品种玉米子粒组织样液2 mL，B试管中加入 。‎ ‎③向A、B两支试管中分别加入 ，摇匀，再分别加入 ，摇匀。‎ ‎④观察颜色变化并比较颜色的深浅。‎ 预期的结果： 。‎ ‎33.(10分)蓖麻种子的胚乳呈白色，脂肪含量为种子的70%。为探究该植物种子萌发过程中的物质变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重，结果如图所示。回答下列问题：‎ ‎(1)据甲图分析，萌发过程中胚乳组织中的脂肪酶催化脂肪水解成 ，并转变为糖类作为胚生长和呼吸消耗的原料。‎ ‎(2)据乙图可知，蓖麻种子萌发初期时干重变化趋势是 ，导致种子干重变化的主要元素是 (填“C”“N”或“O”)。第7天至第10天萌发种子(含幼苗)的干重变化趋势是 ，原因是幼苗不能进行光合作用，呼吸作用消耗的有机物超过脂肪转化增加的有机物。‎ ‎(3)向萌发第7天的种子匀浆中滴加适量碘液，匀浆变蓝，形成的物质具有 的作用。‎ ‎34.(12分)多聚体是由许多相同或相似的基本单位组成的长链，下图表示细胞利用基本单位合成生物大分子的示意图，回答有关问题：‎ ‎(1)若某种多聚体的基本单位中含有U，则该基本单位的名称为 ，由其参与组成的生物大分子的名称是 ，该生物大分子的功能是 (写出一条即可)。‎ ‎(2)若合成的多聚体是组成植物细胞壁的主要成分，则该生物大分子是 。‎ ‎(3)若该生物大分子为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子(图1表示)，共含571个氨基酸，其中二硫键(－S－S－)是蛋白质中一种连接肽链的化学键，由两个巯基(－SH)脱氢形成的，那么：‎ ‎①据图1可知该蛋白质分子中至少含有 氧原子。‎ ‎②假设该蛋白质分子中的α链的分子式为CxHyNzOwS，并且是由图2中四种氨基酸组成的，α链含天冬氨酸 个。若氨基酸的平均相对分子质量为120，则该蛋白质的相对分子质量为 。‎ ‎③γ 肽链是一条含121个氨基酸的多肽链，其中含有天冬氨酸5个，分别位于26、71、72、99、121位(见下图)，天冬氨酸的结构见图2。‎ 肽酶E1专门水解天冬氨酸羧基端的肽键，肽酶E2专门水解天冬氨酸氨基端的肽键。肽酶E1完全作用后产生的产物中，至少有 个羧基。‎ ‎35.(12分)自由水和结合水的比例与植物的抗逆性有关。某科研小组利用龙舌兰设计下列实验来探究自由水和结合水的比值与植物生存环境(土壤含水量)的关系。‎ 部分材料用具：龙舌兰幼苗若干株，土壤，蒸馏水，天平，烘干机。‎ 实验步骤：‎ ‎①取五株龙舌兰幼苗随机编号分为A、B、C、D、E组。‎ ‎②分别将A、B、C、D、E组栽种在含水量不同的土壤中，在其他环境条件相同的情况下培养一段时间。‎ ‎③每组先称量植株总重量M，然后充分晒干称量总重量N，再置于烘干机中完全干燥，称量总重量P。记录并分析各组数据。‎ 请根据上述实验设计回答下列问题：‎ ‎(1)水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水分子成为一个极性分子，因此水成为细胞内 。‎ ‎(2)自由水和结合水的比值可大致用公式： 表示(利用题目所给字母填写公式)。‎ ‎(3)步骤①有两处错误，请改正：I. ；II. ；‎ ‎(4)科研小组的实验数据如下：‎ 若实验设计和实验操作均无误，根据实验数据是否能说明自由水和结合水的比值与植物生存环境(土壤含水量)无关? (填“是”或“否”)原因是 。‎