2018-2019学年生物同步苏教版必修3课时跟踪检测（十七） 生态系统和生物圈

2018-2019学年生物同步苏教版必修3课时跟踪检测（十七） 生态系统和生物圈

课时跟踪检测（十七） 生态系统和生物圈 一、选择题 1．对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境是指( ) A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素 C．A 与 B 的总和 D．田野中的生物因素和非生物因素 解析：选 D 对于一只蝗虫来说，阳光、空气、水分、温度、土壤等组成非生物因素， 田野中的植物、蛇和蛙等动物及田野里的其他蝗虫组成生物因素，生物因素还有各种细菌、 病毒等微生物，这些都可以称为该蝗虫的生活环境。 2.甲、乙、丙三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区 域的温度和湿度的范围如右图所示。据图分析下列叙述合理的是( ) A．乙能适应的环境温度范围较甲窄 B．丙能适应的环境湿度范围较甲广 C．甲能适应的环境温度范围较丙窄 D．这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中 解析：选 C 由图可知，甲适应的湿度范围最广，乙适应的温度范围最广；三种生物 没有交叉点，所以它们不可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中。 3．以下可以称作生态系统的是( ) A．一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者 B．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草 解析：选 B 生态系统是指生物群落及无机环境相互作用的自然系统，它包括生物群 落和无机环境两部分内容。 4．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离 南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极( ) A．缺少生产者 B．分解者很少 C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施 解析：选 B 人体尿液、粪便必须经分解者的分解作用才能转变为生产者可利用的无 机物，然而南极温度很低，分解者很少，尿液、粪便很难被分解。 5．从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于( ) A．生产者和消费者 B．生产者和分解者 C．消费者 D．分解者 解析：选 B 硝化细菌能通过化能合成作用将无机物合成有机物，属于生产者；蚯蚓 属于分解者中的腐生动物。 6.生态系统中，各种生物之间通过取食与被取食关系构成食物链。多条食物 链彼此交织成食物网。右图食物网中的食物链有( ) A．4 条 B．5 条 C．6 条 D．7 条 解析：选 C 该食物网中 a、b 是生产者，共有 6 条食物链。①a→c→d→e；②a→f→g→e； ③a→f→h→i；④b→c→d→e；⑤b→e；⑥b→g→e。 7．为了防止鸟吃草籽，人们把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖， 草叶几乎被吃光。这是因为破坏了( ) A．生态系统 B．生存环境 C．原有食物链 D．生物成分 解析：选 C 在该草地生态系统中存在“草→食草昆虫→鸟”这条食物链，当用网把 草地全罩起来后，该食物链在食草昆虫与鸟之间中断，食草昆虫因天敌减少而数量增加， 消耗的食物草增多。 8．下列属于生态系统食物网特征的是( ) A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的营养级数是无限的 C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系 解析：选 C 食物链交织成为食物网，原因是一种生物可能被不同生物捕食，同一种 生物也可能捕食不同的生物。食物链的营养级一般不超过 5 个。同一种生物在不同的食物 链中可能属于不同的营养级。食物网上的生物之间有可能为捕食关系或竞争关系。 9．下图表示对甲、乙两个生态系统中植物、动物、人所含能量进行统计所得的数值。 则下列叙述正确的是( ) A．甲只能是农田生态系统，乙可能是草原生态系统 B．甲可能是城市生态系统，乙可能是森林生态系统 C．甲可能是农田生态系统，乙一定不是湖泊生态系统 D．甲可以是湖泊生态系统，乙也可以是湖泊生态系统 解析：选 B 图甲中人含的能量比植物、动物多，所以图甲可能是人工建立的生态系 统，如农田生态系统或城市生态系统；图乙中植物所含能量最多，因此图乙是自然生态系 统，如草原生态系统、森林生态系统等。 二、非选择题 10．在一个阳光明媚的小岛上，树木杂草茂盛，树上栖息着小益鸟和猫头鹰，地面上 有田鼠、青蛙和蛇，此外还有昆虫、细菌和真菌等。 (1)在该岛生态系统中能固定太阳能的生物有________，属于分解者的生物有_______。 (2)该食物网中有________条捕食食物链，属于初级消费者的是_________________。 (3)该食物网中昆虫和小益鸟的种间关系是____________________。 (4)写出下图中①～④的生物名称：①____________、②____________、③____________、 ④____________。 (5)在这个生态系统中，除此食物网之外，还包括____________________。 解析：根据生态系统的成分及其作用可知，树木、杂草是生态系统中固定太阳能的生 产者，分解者主要是细菌、真菌。由上述食物网可知，属于初级消费者的生物有田鼠、昆 虫、小益鸟。昆虫和小益鸟是捕食和竞争的关系。 答案：(1)树木和杂草 细菌和真菌 (2)5 田鼠、昆虫、小益鸟 (3)竞争和捕食 (4)① 猫头鹰 ②田鼠 ③青蛙 ④树木、杂草 (5)非生物成分、分解者 一、选择题 1．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是( ) ①生活在人大肠内的细菌 ②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎球菌 ④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④ 解析：选 D 大肠内的细菌应属于群落；池塘内的鱼既不是一个物种也不是全部的生 物；一根枯木及枯木上的所有生物应是生态系统。 2．下列关于各生物成分的作用，叙述错误的是( ) A．生产者是生态系统的基石 B．消费者能够加快生态系统的物质循环 C．生产者和消费者的呼吸可以把有机物转化成无机物，所以可以没有分解者 D．从理论上讲，可以没有消费者，但自然界中的生态系统一般都有消费者 解析：选 C 如果没有分解者，动植物的遗体以及动物的排泄物会堆积如山，生态系 统就会崩溃。 3．有关下图叙述正确的是( ) A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C．细菌与蝉之间的关系属于竞争 D．蛇属于三级消费者 解析：选 A 图示中包括了无机环境(光、CO2 等)、生产者(绿色植物)、消费者(蝉等) 和分解者(细菌)，它们构成了一个生态系统；蝉是消费者，细菌是分解者，两者之间不构成 竞争关系，蛇属于四级消费者。 4．有关右图所示食物网的表述，正确的是( ) A．每一种生物都被多种生物捕食 B．每一种动物可以吃多种植物 C．该食物网中共有 5 条食物链 D．每一种生物都只占有一个营养级 解析：选 C 处于最高营养级的生物就不会被捕食；有的动物是植食性动物，有的是 肉食性动物；一种生物可以取食多种生物，可能占有不同的营养级；该食物网中有 5 条食 物链。 5．下图中 a、b、c 表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的 是( ) A．a 肯定是生产者，b 肯定是初级消费者 B．a→b→c 构成一条食物链 C．a 与 b、b 与 c 为捕食关系 D．a 与 c 为竞争关系 解析：选 C 从图中无法判断 a、b、c 哪个为生产者，只能判断出 a 与 b、b 与 c 为捕 食关系(a 捕食 b，b 捕食 c)。 6．下列关于生物圈概念的叙述，不．正确的是( ) A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围 B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体 C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对 稳定 D．生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和 解析：选 D 生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上各种生物和它们的生活环境 所组成的环绕地球表面的圈层，即它的基本组成包括无机环境和生物群落。 二、非选择题 7．右图是一简单生态系统中的食物网，请回答下列问题： (1)此生态系统中共有________条食物链。 (2)此生态系统中属于第三营养级的生物是_______________，淡水 虾与小鱼的关系是________，大鱼与小鱼的关系是________。 (3)此生态系统中的分解者是( ) A．海鸟 B．水绵 C．水藻 D．腐生细菌、真菌 (4)若所有的海鸟迁徙到别处，则大鱼数量________，水藻数量________，淡水虾数量 ________。 (5)若此生态系统中的水绵大量减少，则下列会随着发生的变化是( ) A．水藻大量增多 B．小鱼的数量增多 C．海鸟的数量减少 D．甲壳类的数量增多 解析：(1)该食物网中有 3 条食物链。(2)处于第三营养级的生物有淡水虾、小鱼、海鸟； 淡水虾与小鱼都以水蚤为食，两者是竞争关系；大鱼以小鱼为食，两者属于捕食关系。(3) 水绵、水藻属于生产者，海鸟、小鱼等是消费者，腐生细菌、真菌属于分解者。(4)所有的 海鸟迁徙到别处后，大鱼、甲壳类动物失去了天敌，它们会大量繁殖，数量增加，水藻数 量减少。大鱼数量增加，会捕食更多的小鱼、淡水虾，使小鱼、淡水虾数量减少，水蚤数 量增多，水绵数量减少。(5)该生态系统中若水绵大量减少，以水绵为起点的食物链的每一 营养级生物都减少；海鸟捕食甲壳类增多，以水藻为食的甲壳类减少，导致水藻数量增多。 答案：(1)3 (2)淡水虾、小鱼、海鸟 竞争 捕食 (3)D (4)增多 减少 减少 (5)A 8.近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。右 图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题： (1)该湖泊生态系统食物链有____条，鱼类与贝类关系是________。 (2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因 素分析，湖水变绿的原因是____________，发臭的原因是_____________。 (3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如下图所示： 从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有 效控制藻类，理由是________________________________________________。贝类对藻类 最大滤食量在第________天。 (4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，下 列控制水草疯长不合理的措施是________。(填序号) ①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入 (5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些 不良后果？__________________________________________________________。 答案：(1)6 捕食、竞争 (2)藻类暴发 微生物分解有机质 (3)挂养贝类水体的藻类 密度小于对照组 5 (4)②③ (5)水花生、水葫芦疯长，外来物种入侵，破坏生态系统的稳 定性