2019生物同步新增分方案人教必修一精练：课时达标训练（二）第1章 第2节 细胞的多样性和统一性

2019生物同步新增分方案人教必修一精练：课时达标训练（二）第1章 第2节 细胞的多样性和统一性

课时达标训练(二) 细胞的多样性和统一性 (时间：25 分钟；满分：50 分) 一、选择题(每小题 3 分，共 24 分) 1．使用显微镜时，将低倍物镜转成高倍物镜后，发现视野中物像模糊，此时应该进行 的操作一般是( ) A．将平面反光镜挽成凹面反光镜 B．使用细准焦螺旋调节焦距 C．使用粗准焦螺旋调节焦距 D．移动临时装片选择另外视野 2．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为进一步放大 该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是( ) A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 3．在夏威夷发现两例“超级淋病”患者，其传染性可能会超过艾滋病，“超级淋病菌” 属于引起淋病的一种球菌。下列有关“超级淋病菌”和艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是 ( ) A．HIV 的生命活动离不开最基本的生命系统 B．“超级淋病菌”的结构比 HIV 复杂，属于真核生物 C．HIV 感染人体后会破坏所有人体细胞而致人死亡 D．为了获得大量的 HIV，可以在体外用培养基进行培养 4．用显微镜的 1 个目镜分别与 4 个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清 晰时，每个物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜时在一个视野 中看到的细胞数最少( ) 5．用低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转动物 镜后，异物也不动。这说明异物可能在( ) A．目镜上 B．物镜上 C．装片上 D．反光镜上 6．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是( ) A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒 C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒 7．黑藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别主 要是( ) A．是否有 DNA B．是否有核膜 C．是否有细胞膜 D．是否有核糖体 8．关于细胞学说的建立过程，下列科学家与其观点不相符的是( ) A．虎克观察木栓组织，并命名细胞 B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞 C．施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位 D．魏尔肖提出细胞分裂产生细胞 二、非选择题(共 26 分) 9．(8 分)图 A 为蓝藻细胞结构示意图，图 B 为水绵细胞结构示意图。请据图分析并完 成下列问题： (1)与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于[ ]________上没有________，因而属于原核细胞； 水绵细胞由于具有[ ]________，而属于真核细胞。 (2)在 蓝 藻 细胞 和 水 绵 细 胞中 ， 它 们 共 有 的结 构 有 [ ] 和[ ]________ 、 [ ]和 [ ]________、[ ]和[ ]________，这体现了不同类细胞之间的________。 (3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于________生物。 10．(18 分)幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如 图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答： (1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是__________(填序号)；二者的主要区 别在于幽门螺杆菌______________________。 (2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而 且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这 一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是______________________。 (3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过 程中，发现了在某种细菌(简称 W 菌)的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把 W 菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去 W 菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌， 结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。 ①据材料分析，研究小组的同学对“造成 W 菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖” 的原因最可能的假设是____________________________________________。②试参照上述材 料设计实验验证①中的假设。 A．方法步骤： a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。 b．设置对照：___________________________________________________________。 c．接种幽门螺杆菌：_____________________________________________________。 d．培养观察：__________________________________________________________。 B．实验结果：__________________________________________________________。 答案 1．解析：选 B 将低倍镜转换成高倍镜后，出现物像模糊，此时应该使用细准焦螺旋 调节焦距；反光镜是用来调节视野亮度的；移动装片，只是看到不同范围内的物像；高倍镜 镜头与装片之间的距离小，所以一定不能使用粗准焦螺旋调节。 2．解析：选 A 物与像移动方向相反，该细胞的像位于视野的右上方，则装片应向右 上方移动。 3．解析：选 A “超级淋病菌”和 HIV 分别属于原核生物和病毒，HIV 营寄生生活， 其生命活动离不开细胞，不能在人工配制的培养基上存活，HIV 感染人体后主要破坏人体的 淋巴细胞而导致人体免疫力下降，最后病人大多死于其他病原微生物的感染。 4．解析：选 A 物镜的放大倍数越大，镜头越长，离装片的距离越近，看到的细胞数 目越少。 5．解析：选 A 移动装片异物不动，说明异物不在装片上，转动物镜后异物不动，说 明异物不在物镜上，反光镜上的异物可以降低光照强度，不会出现在视野中。 6．解析：选 B 大肠杆菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核；病毒是没有细 胞结构的生物；酵母菌是单细胞的真核生物。 7．解析：选 B 黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物，真核细胞与原核细胞的根本区别 在于是否有以核膜为界限的细胞核。 8．解析：选 B 列文虎克自制显微镜观察细胞，但没有命名；虎克首次观察到了木栓 细胞；施莱登和施旺提出细胞学说；魏尔肖提出细胞分裂产生新细胞。 9．解析：水绵属于真核生物，蓝藻属于原核生物，二者最主要的区别是水绵中具有以 核膜为界限的细胞核，而蓝藻没有，二者都可以进行光合作用制造有机物，所以二者属于自 养生物。 答案：(1)[①]拟核 核膜 [⑧]细胞核 (2)[③] [⑪]细胞壁 [④] [⑩]细胞膜 [⑤] [⑥]核糖体 统一性 (3)自养 10．解析：幽门螺杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌是真核生物。 实验假设是由发现的实验现象提出的问题而定。实验设计时要注意对照和单一变量的原则。 答案：(1)1、2、3、5 没有以核膜为界限的细胞核 (2)慢性胃炎可能与这种细菌有关 (3)①W 菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质 ②A.b.在甲培养基上接种 W 菌，乙培养基 上不接种 W 菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的 W 菌 c．在甲、乙两培 养基上分别接种相同的幽门螺杆菌 d．在相同的适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽 门螺杆菌 B．甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培养基 上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制，正常繁殖