辽宁省沈阳市郊联体2020届高三上学期期中考试生物试题

辽宁省沈阳市郊联体2020届高三上学期期中考试生物试题

辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高三上学期期中生物试题 一、选择题 ‎1.对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是 A. DNA有氢键，RNA没有氢键，原核生物以DNA作为主要的遗传物质 B. 脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能 C. 细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 D. 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因翻译的产物 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 分析】‎ ‎1、脂质的种类与作用：‎ 脂肪：储能、维持体温；‎ 磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；‎ 固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D。‎ ‎2、脱氧核糖是DNA的组成成分，DNA主要存在于细胞核中，核糖是RNA的组成成分，RNA主要存在于细胞质中，在细胞质的线粒体和叶绿体中含有少量的DNA分子。‎ ‎【详解】A、tRNA也有氢键，同时原核生物的的遗传物质是只有DNA，A错误；‎ B、脂质中磷脂是构成生物膜的成分，性激素可以调节代谢，脂肪储存能量，B正确；‎ C、DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，而不是只存在于某个地方，C错误；‎ D、光合作用产物是有机物，不仅仅是葡萄糖，乳酸只是无氧呼吸的产物，翻译的产物是多肽链，D错误。‎ 故选B ‎【点睛】本题涉及知识面较大，需要考生进行识记，重点是核酸的结构和功能，脂质的种类及功能。‎ ‎2.下图分别为两种细胞器的部分结构示意图，下列分析错误的是 A. 图a中，NADH与氧结合形成水发生在有折叠的膜上 B. 图b中，直接参与光合作用的膜上有色素的分布 C. 两图所示意的结构中与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中 D. 两图代表细胞器都与能量转换有关，并可共存于一个细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中显示ab都具有两层膜。a内膜向内折叠形成嵴，是线粒体。是进行有氧呼吸的主要场所，第二、三阶段都发生在线粒体中；b中内膜光滑，有类囊体，是叶绿体。光反应发生在类囊体薄膜上，因为上面有进行光合作用的色素和酶。暗反应发生在叶绿体基质中。‎ ‎【详解】A、a为线粒体，NADH与氧结合形成水是有氧呼吸第三阶段，该反应发生在线粒体内膜上，线粒体内膜折叠形成嵴，A正确；‎ B、b为叶绿体，直接参与光合作用的膜是类囊体薄膜，膜上有光合色素，发生光反应，B正确；‎ C、与光合作用有关的酶没有分布在叶绿体内膜上，C错误；‎ D、线粒体中发生化学能转化成热能，叶绿体发生光能转化成化学能，两者可共存于同一个细胞中，D正确。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关知识，识记其结构和功能，易错点是C项中区分线粒体内膜和叶绿体内膜。‎ ‎3. 下图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述正确的是 A. O2和CO2以图中a方式通过细胞膜 B. 被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与 C. 图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞的过程 D. 图中①②④都能运动，而③一般不能运动 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：A、O2和CO2的运输方式是自由扩散，分别以图中b、d方式通过细胞，A错误；‎ B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中协助扩散需要载体蛋白，B正确；‎ C、图中①表示糖蛋白，糖蛋白在细胞的外表面，因此c不可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞，C错误；‎ D、图中①②③④都能运动，体现细胞膜的流动性，D错误．‎ 故选B．‎ ‎4.用显微镜观察小鼠睾丸组织切片，有关说法正确的是 A. 显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体 B. 精子的形成过程和受精作用均可实现基因重组 C. 同源染色体分离的同时，姐妹染色单体分离 D. 观察到染色体条数最多的细胞不含姐妹染色单体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 有丝分裂过程：‎ ‎（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；‎ ‎（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；‎ ‎（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；‎ ‎（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；‎ ‎（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。‎ 减数分裂过程：‎ ‎（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；‎ ‎（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。‎ ‎（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。‎ 该小鼠雄性，在睾丸中既有有丝分裂，又有减数分裂。‎ ‎【详解】A、雄性小鼠含性染色体XY共2条，所以显微镜下能看到染色体的细胞最多含4条性染色体，即有丝分裂后期，A错误；‎ B、基因重组发生在减数分裂，而没有发生在受精作用，B错误；‎ C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂，姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，C错误；‎ D、染色体条数最多的细胞处于有丝分裂后期，此时着丝点分开，没有姐妹染色单体，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎5.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律的实质的是 A. F2表现型的比为3:1 B. F1产生配子的比例为1:1‎ C. F2基因型的比为1:2:1 D. 测交后代比为1:1‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 基因分离的实质指的是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。‎ ‎【详解】A、F2表现型的比为3：1，属于实验的结果而不是实质，A错误；‎ B、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，所以的产生配子的比为1：1，B正确；‎ C、F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；‎ D、测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能直接说明基因分离定律的实质，D错误。‎ 故选B。‎ ‎6.下图为某遗传病的系谱图。图中1个体所患疾病不可能是 A. 白化病 B. 多指 C. 色盲 D. 抗维生素D佝偻病 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 单基因遗传病：由一对等位基因控制的遗传病，类型：‎ ‎①显性遗传病：a、伴X显：抗维生素D佝偻病；b、常显：多指、并指、软骨发育不全；‎ ‎②隐性遗传病：a、伴X隐：色盲、血友病；b、常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症 ‎【详解】AB、白化病是常染色体隐性病，多指是常染色体显性遗传病，从图中推断时有可能，AB错误；‎ C、色盲是伴X隐性病，传递特点“女儿患病，则父亲患病；母亲患病，则儿子一定患病”，该图符合这个特点，所以该图可能是色盲，C错误；‎ D、抗维生素D佝偻病是伴X显性病，传递特点是“儿子患病，则母亲患病；父亲患病，则女儿一定患病”，从图中看出Ⅱ-1患病，但其母亲Ⅰ-2不患病，所以不符合该遗传病的特点，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】从图中无法看出该病是显性病还是隐性病，所以在进行推断时只能根据选项中的遗传病的特点进行具体分析。‎ ‎7.如果用、、分别标记的噬菌体侵染无标记的宿主细胞，下列说法正确的是 A. 要得到标记的噬菌体，必须接种在含的动物细胞培养基中才能培养出来 B. 经搅拌和离心后，主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性 C. 若改用、、同时标记噬菌体，则在子代噬菌体中只能检测到 D. 若改用、分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100%含和 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开。‎ ‎【详解】A、噬菌体是病毒，是专一性的寄生在大肠杆菌的生物，所以不能用动物细胞培养基培养，A错误；‎ B、35S标记噬菌体的蛋白质，病毒的蛋白质外壳没有进入细菌内部，所以经过搅拌和离心后，放射性主要在上清液中，B错误；‎ C、噬菌体侵染大肠杆菌时是将自身DNA注入大肠杆菌内部，而DNA分子含有N，所以在子代噬菌体中能检测到15N，C错误；‎ D、子代噬菌体的DNA和蛋白质都是以细菌细胞内的原料合成的，细菌的DNA和蛋白质被标记则噬菌体都要被标记，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面；掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论。‎ ‎8.某小鼠群体中，、A、a互为等位基因，该种群基因型及个体数如表：‎ 基因型 a AA Aa aa 个体数 ‎100‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎100‎ ‎200‎ ‎100‎ 下列说法正确的是 A. 的基因型频率为20%，A的基因频率是30%‎ B. 、A、a是同源染色体之间交叉互换的结果 C. 和A的根本区别是核糖核苷酸序列不同 D. 该小鼠群体所有的、A、a基因，构成小鼠的基因库 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率；‎ ‎2、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。‎ ‎【详解】A、从表格中看出个体总数为1000.所以A+A的基因型频率=200/1000=20%，A的基因频率=（200+100×2+200）/1000×2=30%，A正确；‎ B、、A、a是等位基因，等位基因产生的根本原因是基因突变，B错误；‎ C、不同的基因根本区别是脱氧核糖核苷酸的排列顺序不同，C错误；‎ D、该小鼠种群所有的基因构成该种群的基因库，而不是指、A、a这几个基因，D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题旨在考查学生对基因库和等位基因概念的理解和对基因频率的计算方法的熟练掌握。‎ ‎9.在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是 A. a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B. 该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合 C. 该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察Ⅱ D. 该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞变异有基因突变，染色体结构和数量的变异，基因突变不能从显微镜下观察到，染色体结构和数量变异可以观察，根尖细胞进行有丝分裂，不会产生生殖细胞。‎ ‎【详解】A、由于该植株基因型是AA，而根尖的一个细胞基因型是Aa，说明a产生的原因是体细胞基因发生突变，A错误；‎ B、细胞中II号染色体是3条，一定发生了染色体数目变异，基因的自由组合发生在减数分裂过程中，根尖不能进行减数分裂，B正确；‎ C、基因突变不能用光学显微镜下直接进行观察，C错误；‎ D、发生在体细胞的突变不能通过有性生殖传递给后代，D错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查了细胞分裂和生物变异的有关知识，要求学生首先明确根尖细胞只能进行有丝分裂，同时掌握基因突变和交叉互换、基色体变异特点的差别等，并结合题图信息准确判断各项。‎ 第Ⅱ卷 非选择题 ‎10.某科研小组在测定某种植物在不同温度下的总光合速率时，根据记录数据绘制的柱状图如图1所示。图2为该植物叶肉细胞内进行的暗反应示意图。请回答下列问题：‎ ‎（1）据图1分析，该实验中光照强度属于____________变量，各实验组需要提供____________的光照强度，以保证实验顺利的进行。‎ ‎（2）其他因素不变的情况下，据图1可知，在光照下该植物较适合生长在____________℃的环境中；在15℃时，光合作用有机物的合成速率为呼吸有机物消耗速率的____________倍。‎ ‎（3）当温度从5℃升至20℃时，图2中a、b过程均会加速，原因是____________；当光照强度由强变弱时，图2中A、B、C的含量较先受到影响的是____________。‎ ‎【答案】 (1). 无关 (2). 保持相同且最好是适宜强度 (3). 25 (4). 3.5 (5). 与光合作用有关的酶活性升高 (6). C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 光合作用与细胞呼吸的计算：‎ ‎（1）净光合速率和总光合速率的关系：总光合速率=净光合速率+呼吸速率。‎ ‎（2）净光合速率和总光合速率的判定方法：‎ 图1中光照下CO2的吸收量代表净光合作用，黑暗条件下CO2的释放量代表呼吸作用，图2中A表示C5，B表示C3，C表示[H]，a表示CO2的固定，b表示C3的还原。‎ ‎【详解】（1）由图1的坐标轴可知，自变量是温度，因变量是净光合速率（用光照下CO2的吸收量表示）和呼吸速率（用黑暗中CO2的释放量表示），因此光照强度是无关变量，要保持相同且最好是适宜强度。‎ ‎（2）分析图1可知，在25℃下，光照下吸收的CO2量最多，因此表明该温度下较适合植物生长。在15℃下，黑暗中释放的CO2是1mg/h，而光照下吸收的CO2是2.5mg/h，表明呼吸速率和净光合速率分别为1mg/h和2.5mg/h。总光合作用速率=呼吸速率+净光合速率=1+2.5 =3.5mg/h。因此总光合速率是呼吸速率的3.5倍。‎ ‎（3）过程a和b需要多种酶的催化，而酶的活性受到温度的影响。由图1及（2）的分析可知，光合作用的最适宜温度是25℃，因此从15℃升高到25℃，与光合作用有关的酶活性升高，所以过程a和b均会加速。光照强度由强变弱，会导致光反应减弱，因此ATP和[H]（C）的生成会先受到影响而减少。‎ ‎【点睛】本题考查的本质是对光合作用过程的理解，分析清楚柱状图各个指标代表的含义，理清净光合作用和呼吸作用的关系，识记光合作用暗反应的过程。‎ ‎11.下图表示某种体外培养细胞的细胞周期及各阶段的时间，请分析回答下列问题：‎ ‎（1）据图可知，一个细胞周期的时间约为____________。脱氧核苷酸在____________期被消耗。‎ ‎（2）在电镜下观察处于M期的细胞，染色单体的消失发生在____________期。‎ ‎（3）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于____________期的细胞立刻被抑制，再培养____________h，则其余细胞都将被抑制在S期，去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到____________期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在期与S期交界处，实现细胞周期同步化。‎ ‎【答案】 (1). 15.3h (2). S (3). 后 (4). S (5). 7.4 (6). G1‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间，细胞周期包括分裂间期和分裂期（M期），其中分裂间期又分为G1、S和G2期，整个细胞周期所占时间为2.8+7.9+3.4+1.2=15.3h，而分裂期所占时间为1.2h。‎ ‎【详解】（1）据图可知，一个细胞周期所经历的时期依次是G1、S、G2、M，一个细胞周期的时间约为2.8+7.9+3.4+1.2=15.3h，脱氧核苷酸是合成DNA的原料，而DNA的复制发生在S期，因此脱氧核苷酸在S期被消耗。‎ ‎（2）染色单体是由于后期着丝点的分裂，因此染色单体的消失发生在后期。‎ ‎（3）DNA的合成发生在S期，当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时，DNA合成被抑制，即S期的细胞立刻被抑制，若使其余细胞都停留在G1，S期交界处，则刚完成DNA复制的细胞还需要经过G2、M和G1期，共需要2.8+1.2+3.4=7.4小时，若要使所用细胞停留在G1，S期交界处，则应在G1期终点之前，加入DNA合成抑制剂。‎ ‎【点睛】本题结合图表，考查细胞周期和有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，还要求考生能结合表中数据，解答细胞周期的相关问题。‎ ‎12.某二倍体植物的花色是由两对等位基因B和b、F和f控制的，如下图所示。请据图回答问题：‎ ‎（1）该植物花色的遗传遵循基因的_____定律。‎ ‎（2）现有基因型为BbFf的该植株自交，子代的表现型及比例为____________，后代白色植株中自交不发生形状分离个体所占比例为____________。‎ ‎（3）进一步研究发现位于该植物另外一对同源染色体上的等位基因A和a也与花色有关，且A基因存在时，会抑制酶B的活性。现有基因型为AaBbFf与aaBbff的植株杂交，子一代（F1）表现型及比例为____________。若将F1中的黄色植株自交，则F2的表现型及比例为____________。‎ ‎【答案】 (1). 自由组合 (2). 橙红色：黄色：白色=9：3：4 (3). 1/2 (4). 橙红色：黄色：白色=3：3：10 (5). 黄色：白色=5：1‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由题意知，该等位基因位于不同的染色体上，说明该植物的花色受独立遗传且完全显性的两对对基因控制，说明其遵循基因的自由组合定律，故B_F_个体表现为橙红色，B_ff的个体表现出黄色，bbF_及bbff个个体表现出白色。‎ ‎【详解】（1）由分析可知，植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律。‎ ‎（2）黄色花色的植株基因型为BBff和Bbff，白色花色植株的基因型为bbff、bbFf、bbFF，共3种，基因型为BbFf的该植株自交，子代由于B_F_个体表现为橙红色，B_ff的个体表现出黄色，bbF_及bbff个个体表现出白色，故表现型及比例为橙红色：黄色：白色=9：3：4。白色植株中纯合子（bbff、bbFF）所占比例为1/2。‎ ‎（3）由于A抑制B表达，所以形成橙红色物质的基因组成为aaB_F_，基因型为aaB_ff的个体表现为黄色性状，Aa____、aabb__表现为白色性状，因型为AaBbFf与aaBbff的植株杂交，子一代aaB_F_的个体占1/2×3/4×1/2=3/16，aaB_ff的个体占1/2×3/4×1/2=3/16，故表现型及比例为橙红色：黄色：白色=3：3：10，将F1中的黄色植株（1/3aaBBff、2/3aaBbff）自交，则F2中aabbff的个体占2/3×1/4=1/6，故子二代表现型及比例为黄色：白色=5：1。‎ ‎【点睛】本题考查基因自由组合定律、基因与性状关系的相关知识，分析清楚各种颜色的基因型是解题的关键，在熟练运用自由组合定律进行解答。‎ ‎13.下图为真核生物DNA的结构（图甲）及发生的生理过程（图乙），请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图甲为DNA的结构示意图，其基本骨架由________和________（填序号）交替排列构成，④的名称为________________。‎ ‎（2）从图乙可看出，该过程是从多个起点开始复制的，意义是________________；图中所示的酶作用于图甲中的______（填序号）。‎ ‎（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用标记的脱氧核苷酸培养液中复制一次，则每个子代DNA分子的相对分子质量比原来增加____________。若图乙中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次（复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的____________。‎ ‎【答案】 (1). ① (2). ② (3). 胞嘧啶脱氧核苷酸 (4). 提高复制速率 (5). ⑨ (6). 100 (7). 1/2‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析甲图：①为磷酸，②为脱氧核糖，③为胞嘧啶，④为胞嘧啶脱氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧为含氮碱基，⑨为氢键，⑩为磷酸二酯键。‎ 分析乙图：乙图表示DNA分子复制过程。‎ ‎【详解】（1）DNA的基本骨架由①磷酸和②脱氧核糖交替排列构成，图中④为胞嘧啶脱氧核苷酸。‎ ‎（2）DNA的复制是从多个起点开始复制的，这样可以提高复制速率；图中所示的酶为解旋酶，作用是使⑨氢键断裂。‎ ‎（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核糖核苷酸培养液中复制一次，根据DNA半保留复制，子代DNA分子中都有一条链是亲代链，一条链为新合成的子链，而子链中的脱氧核苷酸比亲代链中的脱氧核苷酸的分子量大1，因此子代DNA分子的相对分子质量比原来增加100。若图乙中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，根据DNA 半保留复制特点，以突变链为模板合成的所有子代都有差错，以正常链为模板合成的所有子代都正常，因此该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的1/2。‎ ‎【点睛】本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子复制的过程、特点等知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。‎ ‎14.下图为基因表达过程的示意图，据图回答问题。‎ ‎（1）①是____________，②的合成过程称为____________，遵循____________原则。‎ ‎（2）③是____________，移动方向是____________（填“向左”或“向右”）。‎ ‎（3）若细胞质中tRNA1（AUU）可转运氨基酸a，tRNA2（ACG）可转运氨基酸b，tRNA3（UAC）可携带氨基酸c，以。DNA链…—T—G─C—A—T—G—T—A—A—……的互补链为模板合成蛋白质，则该蛋白质基本组成单位的排列可能是____________。‎ ‎【答案】 (1). DNA (2). 转录 (3). 碱基互补配对 (4). 核糖体 (5). 向右 (6). bca ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中①是DNA分子，②是mRNA，③是核糖体，④是tRNA，图中所示为真核生物转录和翻译的过程。‎ ‎【详解】（1）①是DNA分子；以DNA为模板合成RNA的过程称为转录，遵循碱基互补配对原则。‎ ‎（2）③是核糖体，核糖体沿着mRNA移动，从图中看出完成翻译的tRNA从左边出来，所以移动方向是向右。‎ ‎（3）DNA链…—T—G─C—A—T—G—T—A—A—……的互补链是ACGTACATT，所以转录出的mRNA是UGCAUGUAA，对应的tRNA的反密码子是ACGUACAUU，编码bca。‎ ‎【点睛】本题考查基因表达的知识，识记基因转录和翻译的过程，难点是（3）根据碱基互补配对的原则推测密码子和反密码子，牢记氨基酸的种类由密码子决定，而不是反密码子决定。‎ ‎15.如图是利用野生猕猴桃种子（aa，）为材料培育无子猕猴桃新品种（AAA）的过程。据图回答问题：‎ ‎（1）①过程的原理是____________；若以Aa为亲代，则最早在子____________代分离获得AA纯合体。‎ ‎（2）③和⑥的获得，都可用____________（试剂）处理来实现，原理是____________。‎ ‎（3）若④是自交，则产生AAAA的概率为____________，若⑤是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为____________。‎ ‎【答案】 (1). 基因突变 (2). 二 (3). 秋水仙素 (4). 抑制纺锤丝的形成 (5). 1/36 (6). 87‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、分析题图：①产生了A，为诱变育种；②④为自交，⑤为杂交育种，③⑥为多倍体育种。‎ ‎2、四种育种方法的比较如下表：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ ‎【详解】（1）①过程是诱变育种，原理是基因突变，以Aa为亲代，通过自交可以在子一代获得AA的植株，但如果要分离出来还必须通过自交进行判断有无性状分离，所以只能在子二代分离获得纯合子。‎ ‎（2）③和⑥是多倍体育种，可以利用秋水仙素进行加倍，通过抑制纺锤丝的形成进而形成多倍体。‎ ‎（3）④是通过AAaa进行自交获得的，四倍体产生配子两条染色体随机移向一极，所以共产生的配子及比例AA：Aa：aa=1：4：1，因此子代AAAA的比例为，AAA的植株是三倍体，所以染色体数目为29×3=87。‎ ‎【点睛】本题考查作物育种和物种形成的相关知识，应会辨别各种育种的方法以及原理，特别是多倍体育种的方法，难点是四倍体植株产生配子的情况。‎ ‎16.在蜗牛的天敌中，飞鸟最为可怕，它们拥有敏锐的视力、飞快的速度和锋利的爪子，蜗牛只要离开树荫和草丛的庇护，就很容易被飞鸟发现。已知蜗牛外壳有条纹（B）对无条纹（b）为显性，由常染色体上的一对等位基因控制。‎ ‎（1）在自然界中两种蜗牛被其天敌捕食的情况如图所示。由图可推测，____________蜗牛更容易被其天敌捕食。预计若干年后，无条纹基因的频率将发生的变化是____________（填“增加”“减小”或“不变”），此变化是通过_____________实现的，根据此变化可知蜗牛一定发生____________。（填“进化”或者“形成新物种”）‎ ‎（2）在一个人工养殖的自由交配的蜗牛种群中，有条纹的蜗牛大约占36%，则一年后基因B的频率为____________，基因型为Bb的个体比例为____________。‎ ‎【答案】 (1). 有条纹 (2). 增加 (3). 自然选择 (4). 进化 (5). 0.2 (6). 32%‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、种群是生物进化和繁殖的基本单位。种群是同种生物的一个群体，同一个种群中的不同个体间存在基因交流。如果因为地理原因分成不能进行基因交流的群体，则成为不同的种群。物种在进化研究中以生殖隔离的产生为标志，是由一个一个种群组成的。‎ ‎2、根据遗传平衡定律计算基因频率 遗传平衡定律：一个群体在符合一定条件的情况下，群体中各个体的比例可从一代到另一代维持不变。遗传平衡定律是由Hardy和Weinberg于1908年分别应用数学方法探讨群体中基因频率变化所得出一致结论。符合遗传平衡定律的群体，需满足的条件：（1）在一个很大的群体中；（2）随机婚配而非选择性婚配；（3）没有自然选择；（4）没有突变发生；（5）没有大规模迁移。群体的基因频率和基因型频率在一代一代繁殖传代中保持不变。‎ 这样，用数学方程式可表示为：（p+q）2=1，p2+2pq+q2=1，p+q=l。其中p代表一个等位基因的频率，q代表另一个等位基因的频率。‎ ‎【详解】（1）从图中看出有条纹蜗牛的被捕食概率比无条纹的被捕食概率大些，说明有条纹蜗牛更容易被捕食。若干年后，无条纹基因的频率将会增加，此变化是通过自然选择实现的，基因频率改变导致物种发生进化。‎ ‎（2）在一个人工养殖的自由交配的蜗牛种群中， 种群间的个体随机婚配而非选择性婚配；没有自然选择；没有突变发生；没有大规模迁移，所以符合遗传平衡定律，BB+Bb=36%，所以bb=64%，b=，所以B的频率=1-0.8=0.2，Bb=2×0.2×0.8=32%。‎ ‎【点睛】此题主要考查的是生物的进化以及基因频率的计算，识记进化的本质和熟练利用平衡定律解答该题。‎ ‎ ‎ ‎ ‎