陕西省西安中学2020届高三第六次模拟考试生物试题

陕西省西安中学2020届高三第六次模拟考试生物试题

西安中学高2020届高三第六次模拟考试 理科综合生物 可能用到的相对相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16 Na-23　S-32　Cl-35.5　Cu-64　Ba-137 Ni-59 Sr-88‎ 一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）‎ ‎1. 有科学家研究认为，肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的泡状结构，这些“微泡”在离开肿瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋白，当“微泡”与血管上皮细胞融合时，它所携带的癌症蛋白就会触发促进新血管异常形成的机制，使这些新生血管向着肿瘤方向生长。下列与此相关的叙述中不合理的是 A. “微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关 B. “癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体进行加工 C. “癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择表达 D. 新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会延长 ‎2. PK基因编码的丙酮酸激酶（PK）能促进丙酮酸和ATP的产生，如果PK基因突变会导致PK活性降低，从而使人患丙酮酸激酶缺乏症。下列推断正确的是 A. PK基因突变导致丙酮酸激酶结构发生改变 B. PK基因突变对其他基因的表达没有影响 C. RNA聚合酶读取到突变PK基因上的终止密码时停止转录 D. 该病说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 ‎3.下列有关生物实验的叙述中，正确的是 A. T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验操作顺序是先搅拌，再短暂保温、离心 B. 用双缩脲试剂可以检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无 C. 植物细胞质壁分离与复原实验无须设置对照组，但属于对照实验 D. 在进行正式生物实验前，先进行预实验是为了减少实验误差 ‎4.图甲表示某动物卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体。若只考虑图中字母所表示的基因，下列分析正确的是 A. 该卵原细胞形成的第一极体的基因型为aeD B.‎ ‎ 甲中基因E与e的分离可发生在有丝分裂后期 C. 形成乙的次级卵母细胞中不存在同源染色体，但可能存在等位基因 D. 甲形成乙的过程中发生了基因重组和染色体结构变异 ‎5. 2020年2月，东非地区发生25年来最严重蝗灾，民众深陷缺粮窘境，治蝗问题备受关注。某地区曾做过一项实验，将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2 000只鸭就能把4 000亩地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，该实验还建立了如下图所示的两个模型甲、乙，下列有关说法正确的是 A. 影响该地区蝗虫种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率 B. 曲线甲变化反映了鸭和蝗虫间存在的正反馈调节机制，蝗虫K值为N‎2 ‎C. 乙图ab时间段，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型增长，最初有N0只，则t天后种群数量为N0×0.03t只 D. 若利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾，属于化学防治方法 ‎6. 人体细胞生存的直接环境称为内环境，内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件。下列关于内环境的说法错误的是 A. 内环境中含有多种成分，激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分 B. 人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会减少 C. 神经递质与突触后膜受体的结合，各种激素与激素受体的结合，抗体与抗原的作用都发生在内环境中 D. 红细胞的内环境是血浆；毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与组织液 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～40题为选考题，考生根据要求作答。‎ ‎（一）必考题（共129分）‎ ‎29.（11分）Ⅰ.下图的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题： ‎ ‎ （1）实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是___________。 （2）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_______________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_____。 （3）为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？________________________________________________ ‎ Ⅱ．番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为15~‎33 ℃‎。研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持‎25 ℃‎，从每日16：00时至次日6：00时，对番茄幼苗进行‎15 ℃‎（对照组）和‎6 ℃‎的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9：00进行相关指标的测定。 ‎ ‎（4）上图结果显示，夜间‎6 ℃‎处理后，番茄植株干重低于对照组。从光合作用和呼吸作用角度分析可能是低温对光合的抑制作用______（填“>”或 “<”或“=”）其对呼吸的抑制作用。 （5）在适宜光照下番茄叶肉细胞能产生ATP的场所有_____________________，研究发现其他条件不变的情况下，相同光照和黑暗时间内，随光暗交替频率的增强，光合作用积累的有机物越多，原因是_______________________________。‎ ‎30.（10分）生长素是最早发现的一类促进植物生长的激素，在生产中有广泛的应用。根据所学知识，回答下列问题：‎ ‎(1)植物体内，生长素主要的合成部位是__________________________，合成的原料是________。某浓度的生长素对某种植物的茎的生长有促进作用，对该植物根的生长反而有抑制作用。这种现象是因为_________________________‎ ‎_____________________________________________________（写出具体原因）。‎ ‎(2)兴趣小组做了如下实验：(说明：协同作用是指两种或多种物质共同作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和还要大的现象)‎ ‎  取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组，并将两组豌豆茎切段分别放入标号为A、B的培养皿中，A组培养液加入适量一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液，B组培养液添加等量蒸馏水，两组在相同适宜的条件下培养一段时间。‎ ‎ 实验结果：A组茎切段伸长的平均值大于B组。该实验结果________(填“能”或“不能”)说明赤霉素与生长素在促进茎切段伸长上有协同作用，原因是___________________________________________________________________。‎ ‎(3)兴趣小组还探究不同浓度的生长素对插条生根的影响，实验结果如表所示。‎ 组别 蒸馏水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 平均生根数(条)‎ ‎5‎ ‎9‎ ‎16‎ ‎13‎ ‎9‎ 该实验不能体现生长素溶液对插条生根的作用具有两重性，依据是____________________________________________。‎ 表中有两组浓度，即浓度a和浓度d促进插条生根效应相同，由于标签缺失，不能判断这两组浓度的大小。要想通过实验来判断它们的大小，请简要写出实验思路____________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________。‎ ‎31.（9分）美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度。下图是该调节机制的示意图。请分析回答： ‎ ‎(1)野外调查该鼠类种群密度应采用__________法；图示B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征，它们分别是__________和___________。‎ ‎(2)根据上图来看，内分泌系统中参与调节的重要器官A应是_________；激素调节该鼠类种群密度的机制是___________，该机制也是生态系统自我调节能力的基础。‎ ‎(3)研究发现，野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另一些种群，引起相同的生态效应。综上所述，生态系统中____________________和_____________________离不开信息传递。‎ ‎32.（9分）某二倍体自花传粉植物的花色受三对独立遗传的等位基因(A／a、B／b、E／e)控制，基因对花色的控制途径如下图所示。请回答下列问题： ‎ ‎(1)该植物的紫花植株共有________种基因型。两株纯合的白花植株杂交，得到的F1全为紫花植株。F1自交，则F2植株的花色及比例可能是__________‎ ‎_________________________________________________________________。‎ ‎(2)将一株纯合蓝花植株与一株纯合白花植株杂交，得到的F1全为紫花植株。F1自交，F2的白花植株中纯合子所占比例是__________________________。‎ ‎(3)现有一株基因型未知的蓝花植株(甲)，请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子(写出最简单的实验思路并预期实验结果和结论)。‎ 实验思路：__________________________________________________________________。‎ 预期实验结果和结论：__________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________。‎ ‎（二）选考题（共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。）‎ ‎37.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）‎ ‎ 现已知细菌的抑藻方式有直接抑藻（细菌与藻细胞直接接触）和间接抑藻（细菌分泌胞外抑藻物质）两种方式。研究人员从养殖场新鲜养殖废水中筛选出了一株对某有害水华藻具高效抑藻能力的菌株，大致过程如下：制备养殖废水稀释液→接种于固体培养基→细菌纯化培养→发酵液抑藻实验→筛选菌株。回答下列问题。‎ ‎ (1)培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是____(填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaCl”)。为避免由于微生物繁殖导致培养基_____________,配制好的培养基要立即进行____灭菌。‎ ‎ (2)制备不同浓度的养殖废水稀释液时每次都要更换无菌移液管，原因是_________________________。‎ ‎ (3)为探究该菌株的抑藻方式，将适量去除菌体的发酵液（甲组）、含菌体的发酵液（乙组）和无菌培养基（丙组）分别加入到有害水华藻液中，适宜条件培养一段时间，统计有害水华藻的数量。若结果是_______________________，表明该菌株能进行间接抑藻。‎ ‎ (4)对该菌株的胞外物质进行透析，在截留分子量分别为1000 Da、500 Da和100 Da（Da表示单位）的透析袋（作用与半透膜相似）透析后，发现袋内物质抑藻能力分别是无、有和有。这表明提取出来的抑藻物质的分子量范围最可能是________________________________。‎ ‎38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）‎ ‎ 蛛丝蛋白纤维是目前己知的最坚韧的天然纤维之一，又被称为“生物钢”。为了提高羊毛纤维的拉伸强度，科学家将蜘蛛牵丝蛋白基因整合到羊胎儿成纤维细胞，并用此细胞作为核供体，结合核移植技术，成功获得了能合成蛛丝蛋白的转基因细毛羊。回答下列问题。‎ ‎ (1)检测蜘蛛牵丝蛋白基因是否成功导入到羊胎儿成纤维细胞，一般采用的方法是______________，可使用____________________作为探针对目的基因检测。‎ ‎ (2)将转基因成功的羊胎儿成纤维细胞作为核供体细胞，在对其进行体外培养时，传代一般都控制在10代以内，原因是________________________________。‎ ‎ (3)用细毛羊卵母细胞作为核移植的受体，在核移植之前必须先对卵母细胞进行的操作有__________________________________________________。‎ ‎ (4)为检测出生小羊是否成功表达牵丝蛋白基因，可采用的方法有_______（填序号）。‎ ‎ ①DNA测序 ②染色体倍性分析 ③体细胞结构分析 ④抗原一抗体杂交 ⑤对羊毛纤维进行拉伸度测试 ‎ (5)为了提高已有重组胚胎的利用率，可采用____技术，但此技术产生同卵多胚的数量是有限的，从后代数量的角度分析，采用羊胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆的优势在于_____________________________________。‎ 陕西省西安中学2020届高三第六次模拟考试 生物答案 一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）‎ DACCA‎ C 二、非选择题（共54分）‎ ‎29.（除标注外每空1分，共11分）‎ ‎（1）增大吸收二氧化碳的面积 （2）有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸　 （3）将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子，其他条件保持不变（2分） （4）＞（2分） （5）线粒体、叶绿体、细胞质基质（2分） ‎ ‎ 光下产生的ATP和还原氢能够及时利用和及时再生，从而提高光合作用中CO2的同化量（2分）‎ ‎30.（除标注外每空1分，共10分）‎ ‎（1）幼嫩的芽、叶及发育中的种子（2分） 色氨酸 植物的根、茎(不同的器官)对同样浓度的生长素敏感程度不同（意思正确即可） （2）不能 缺失生长素和赤霉素单独作用的对照试验  （3）表中四个浓度的生长素溶液处理的实验组的平均生根数均大于对照组，说明均起促进作用（2分）‎ 适度稀释ad两组（或任意一组）的生长素，处理插条，观察其生根数。（2分）‎ ‎31.(除标注外每空1分，共9分)‎ ‎（1）标志重捕 出生率 死亡率； （2）垂体 （负）反馈调节； （3）生命活动的正常进行（2分） 生物种群的繁衍（2分）‎ ‎32.（除标注外每空2分，共9分）‎ ‎（1）8 （1分） 紫花：白花=9：7或蓝花：紫花：白花=9：27：28‎ ‎（2）1/2或3/14‎ ‎（3）实验思路：‎ 让该蓝花植株进行自交，获得种子后再种植，统计其表现型及比例。 预期实验结果和结论：     若自交后代均表现为蓝花，则其为纯合子；     若自交后代出现白花植株，则其为杂合子。‎ ‎37.(15分，除说明外，每空2分)‎ ‎(1)蛋白胨 污染 高压蒸汽 ‎(2)使用过的移液管中的残留液会影响实验结果 ‎(3)甲组和乙组的水华藻数量均明显低于丙组(全对3分，只写出甲组或乙组结果且正确2分)‎ ‎(4)大于500Da且小于1000Da(全对4分)‎ ‎38.(15分，除说明外，每空2分)‎ ‎(1)DNA分子杂交 标记的牵丝蛋白基因 ‎(2)保持细胞正常的二倍体核型(“保持二倍体核型”1分)‎ ‎(3)培养至减数第二次分裂中期、去核（3分） (4)④⑤‎ ‎(5)胚胎分割 可获得大量遗传物质相同的后代(说明：采分点“大量”2分)‎