山东省泰安第一中学人教版高中生物必修一第1章第1节从生物圈到细胞 练习

山东省泰安第一中学人教版高中生物必修一第1章第1节从生物圈到细胞 练习

第 1 章 第 1 节 从生物圈到细胞 一、选择题 1．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是( ) A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．细菌的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生物大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 解析：细胞和生命活动的关系是：生物体的生命活动离不开细胞，单细胞生物(如 草履虫)的一个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。细菌是单细胞生物，其生命活动以 细胞为单位完成。 答案：B 2．“细胞是生命活动的基本单位”，下列有关叙述错误的是( ) A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成 B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的 C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成 D．病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动 解析：病毒离开宿主细胞不能生活的事实，从另一个角度体现了细胞作为生命活 动的基本单位的重要性。D 项显然不符合“细胞是生命活动的基本单位”的观 点。 答案：D 3．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是 ( ) ①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部草鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④ 解析：①一个池塘中的全部生物构成群落，②一片草地上的全部昆虫的种类很多， 不能构成种群，③某水库中的全部草鱼属于种群，④一根枯木及枯木上的所有生 物构成生态系统。 答案：B 4．草履虫不能够完成的生命活动是( ) A．反射 B．自由运动 C．细胞分裂 D．摄取食物 解析：草履虫是单细胞的原生动物。草履虫的身体就是一个细胞，能够自由运动， 能通过细胞分裂的方式来繁殖后代。靠取食细菌和浮游植物来获取营养，并且通 过口沟来摄取食物。草履虫属于低等动物，没有神经系统，不能完成反射活动。 草履虫对外界刺激发生反应依靠的是原生质。 答案：A 5．下列选项中，属于同一种群的是( ) A．同一小溪中的大、小草履虫 B．一个校园中的所有树木 C．生活在一块草原上的大、小山羊 D．一棵树上的所有昆虫 解析：本题考查对种群概念的理解。种群中的个体必须是同种生物，且同处在一 定的区域内。A 项中大、小草履虫从字面上看是一种生物，其实是两种生物，同 一小溪中的大、小草履虫属于两个不同的种群；B 项中树木有多种，一个校园中 的所有树木不一定属于同一树种；C 项中大、小山羊是同一种生物，且共同生活 在一定的区域内，故是同一种群；D 项中一棵树上的所有昆虫可能有很多种，不 一定是同一种生物。 答案：C 6．下列关于生命系统结构层次的描述，正确的是( ) A．一个大肠杆菌属于个体层次 B．培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次 C．病毒是最基本的生命系统 D．蛋白质和核酸属于生命系统 解析：大肠杆菌为单细胞生物，因此一个大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体 层次；大肠杆菌菌落只有大肠杆菌一种生物，因此属于种群层次；病毒没有细胞 结构，需寄生在活细胞中才能体现其生命，细胞才是最基本的生命系统；蛋白质 和核酸不属于生物系统的结构层次。 答案：A 7．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( ) A．生命活动离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动 解析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位；单细胞生物 单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共 同完成一系列复杂的生命活动；病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只 有寄生在活细胞中才能完成生命活动。 答案：B 8．生命系统最微观和最宏观的层次分别是( ) A．生命系统 个体 B．细胞 生物圈 C．个体 病毒 D．分子和原子 生物圈 解析：细胞是生命系统最小的结构层次，生物圈是最大的结构层次。病毒、分子 和原子不属于生命系统的结构层次。 答案：B 9．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( ) A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统 解析：生命系统结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生 态系统、生物圈。但人体作为一个个体，结构层次只有细胞、组织、器官、系统， 所以选 B。 答案：B 10．下列选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是( ) A．海洋中的所有鱼 B．一个草地中的所有蝗虫 C．一片森林中的所有鸟 D．一个池塘 解析：培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群。海洋中的所有鱼、一片森林中的所有 鸟不属于种群，一个池塘属于生态系统，一片草地中的所有蝗虫属于种群。 答案：B 11．草履虫与小麦生命系统的区别主要是( ) A．草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 B．草履虫和小麦的生命系统完全相同 C．草履虫的生命系统中没有组织和器官 D．草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁 解析：生命系统的结构层次从小到大的次序为细胞→组织→器官→系统→个体→ 种群→群落→生态系统→生物圈。其中单细胞生物没有组织、器官和系统，其细 胞即等于个体；植物没有系统。因此，草履虫与小麦生命系统的区别主要是草履 虫的生命系统中没有组织和器官，故 A、B 项错误，C 项正确。生命系统的结构 层次与是否具有细胞壁无关，D 项错误。 答案：C 12．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( ) ①细胞内的蛋白质等化合物 ②肌纤维 ③呼吸道上皮 ④病毒 ⑤皮肤 ⑥ 变形虫 ⑦一个蜂巢中的所有蜜蜂 ⑧亚热带常绿阔叶林 ⑨一个水库中的所 有鱼 ⑩一个池塘中的所有生物 A．①⑥③⑤⑨⑩⑧ B．④③⑤⑥⑨⑩⑧ C．②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D．②③⑤⑥⑦⑩⑧ 解析：生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→ 种群→群落→生态系统→生物圈，起点应该是细胞不是物质。病毒不能独立完成 生命活动，不属于生命系统的结构层次。一个水库中的所有鱼，既不属于种群也 不属于群落。肌纤维是肌细胞，呼吸道上皮属于组织，皮肤属于器官，变形虫是 单细胞生物，属于个体水平。一个蜂巢中的所有蜜蜂属于一个种群，一个池塘中 的所有生物属于群落，亚热带常绿阔叶林属于生态系统。 答案：D 二、非选择题 13．某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光 合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。 (1)此科研小组研究的内容是生命系统中的________水平。 (2)此实验的实验结论是________________________。 (3)生命系统中最大的结构层次是________，最小的结构层次是________。 解析：(1)该实验研究的是细胞，故研究内容属于细胞水平。 (2)由题中信息可知，两组的变量为细胞结构是否完整，具有完整细胞结构的能 够进行光合作用，而细胞结构不完整的不能进行光合作用，由此可得出该实验的 结论为完整的细胞是进行生命活动的基本单位。 (3)生命系统中最大的结构层次为生物圈，最小的结构层次为细胞。 答案：(1)细胞 (2)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位 (3)生物圈 细胞 14．根据下图所示的显微结构回答： (1)绿眼虫和变形虫都是由________构成的________生物，由此也可以说明 ___________。 (2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行____________， 由此可以说明______________________________。 (3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成________， 绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________，整个小河构成一个________。 解析：(1)观察图中结构，不难看出二者都是由单个细胞构成的单细胞生物。(2) 单细胞生物体可以通过细胞分裂，由一个分裂为两个，完成繁殖；可以体现出繁 殖是在细胞这一结构基础上进行的，即生命活动离不开细胞。(3)在生命系统的 结构层次上区分清有关种群、群落、生态系统的概念。 答案：(1)一个细胞 单细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 (2)繁殖 生物的生命活动离不开细胞 (3)种群 群落 生态系统 15．现有清洁的载玻片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用 品，请尝试利用有限的实验设备设计一个实验，探究草履虫的生命活动与细胞的 关系。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：(1)提出问题： _______? (2)作出假设：草履虫对外界刺激有反应，能________有利刺激，________有害 刺激。 (3)实验步骤(如下图所示)： ①取一只清洁的载玻片，在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，放在显微镜下 观察。 ②另取一清洁的载玻片，在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，在右端滴一滴 清水，中间用清水连接起来，在草履虫培养液这边放少许________，然后置于显 微镜下观察草履虫的位置变化。 第一步观察到的现象：_______________________________________ ____________________________________________________________。 第二步观察到的现象：_________________________________________。 (4)结论：______________________________________________________。 解析：草履虫可对外界刺激产生反应，本实验是对照实验，①是对照组，可观察 草履虫正常的生命活动；②是实验组，可观察草履虫对外界刺激产生的反应。 答案：(1)草履虫对刺激会产生怎样的反应 (2)趋向 躲避 (3)②食盐 草履虫在培养液中均匀分布，无固定运动方向，持续观察一段时间， 还可以观察到细胞的分裂 草履虫从含有食盐的培养液向清水方向移动 (4)草履虫的生命活动与细胞的关系密切，草履虫依靠细胞这一结构完成运动、 分裂、代谢、对外界刺激产生反应等生命活动