2020秋高中生物人教版必修3课堂演练:第5章第4节生态系统的信息传递

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2020秋高中生物人教版必修3课堂演练:第5章第4节生态系统的信息传递

1.生态系统中信息的传递方式多种多样。萤火虫通过闪光来识别 同伴;地甫鸟的雄鸟在发现天敌后急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信 号;有人迅速将一只椿象杀死,尽管做得干净无声,还是引起了其他 椿象的逃跑。下列相关说法错误的是 ( ) A.以上信息分别属于物理信息、行为信息和化学信息 B.生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的 C.种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递 D.信息传递的负反馈调节是维持生态系统稳定的基础 解析:生态系统中物理信息还可以来源于无机环境,如颜色、湿 度、温度、磁力等。 答案:B 2.下列现象所利用的信息不属于化学信息的是( ) A.“温柔陷阱”——捕虫草“绝技”:捕虫草产生香甜的分泌液, 引诱昆虫前来并将其捕食 B.“臭名昭著”——野生海芋:海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮 助传粉 C.“我最闪亮”——孔雀开屏:求偶炫耀 D.“我的地盘”——美洲猎豹:撒尿标记自己的领地 解析:捕虫草产生香甜的分泌液、海芋释放的臭味、美洲猎豹撒 的尿等均属于化学信息,而孔雀的求偶炫耀属于行为信息,故选 C。 答案:C 3.下列哪项不属于信息传递在生态系统中的直接作用( ) A.维持生态系统的稳定性 B.与生物种群的繁衍有关 C.调节生物的种间关系 D.增加生态系统中基因的多样性 解析:信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 性,A、C 正确;信息传递与生物种群的繁衍有关,B 正确;基因的多 样性与个体和种群数量相关,与信息传递无直接关系,D 错误。 答案:D 4.蝙蝠的回声定位,莴苣种子必须接受光信息才能萌发,这些说 明 ( ) A.生命活动的进行离不开信息的作用 B.生物种群的繁衍离不开信息的传递 C.信息能调节生物的种间关系 D.信息能维持生态系统的稳定 解析:本题四个选项的说法都正确,但只有 A 选项与题干相符。 蝙蝠的回声定位是依靠本身发出的超声波的回声来进行的,是物理信 息;光对于莴苣种子也是一种物理信息;都有利于其生命活动的正常 进行。 答案:A 5.农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。下列中 不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是 ( ) A.延长家禽的光照时间,提高产蛋量 B.人工控制作物光周期,以达到早熟、高产 C.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 D.农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行 解析:A、B、C 选项都属于运用信息传递原理来提高农畜产品产 量的措施。D 项的化学信息不是人工施加的,也不能提高产量。 答案:D 6.招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物,每到繁殖季节,雄蟹就 会挥动红色的大螯吸引雌蟹,不同的招潮蟹挥螯的方式不同,如下图 甲、乙两种招潮蟹。请据图回答下列问题: (1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的________信 息。 (2)这种求偶行为的产生与体内分泌的________有直接关系。 (3)上述实例表明,生物种群的________离不开信息的传递。 (4)在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食 的信息;森林中,狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔,兔同样也能够 依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述中涉及的信息有 ____________,同时可以知道,信息传递能够调节生物的__________ 关系,以维持生态系统的________。 解析:招潮蟹的挥螯行为是一种求偶的行为信息,利于生物种群 的繁衍。“绿色”属于物理信息,气味属于化学信息,行为特征属于行 为信息,这些信息可在不同生物之间调节种间关系,维持生态系统的 稳定性。 答案:(1)行为 (2)性激素 (3)繁衍 (4)物理信息、化学信息、行 为信息 种间 稳定 [A 级 基础巩固] 1.雄性安乐蜥在求偶时,一边伏在领地上做着“俯卧撑”,一边 伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊,这种展示包含了颜色和运动两个因素。有 人用墨水改变垂囊的颜色后,雌性仍被雄性吸引,由此说明雄性安乐 蜥在求偶时利用的信息是( ) A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.物理信息和行为信息 解析:根据题干信息可知,该求偶行为利用的主要信息是动作, 而不是颜色(有人用墨水改变垂囊的颜色后,雌性仍被雄性吸引),所以 该信息属于行为信息。 答案:C 2.下列有关信息传递在农业生产中的应用的描述不正确的是 ( ) A.利用电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞的振动频率或声音来 吸引蜜蜂,属于行为信息的应用 B.利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物种 群的繁殖力下降,属于化学信息的应用 C.利用黑光灯诱捕害虫,属于物理信息的应用 D.利用信息传递作用控制动物危害属于生物防治技术 解析:振动频率或声音属于物理信息,不是行为信息,A 错误。 答案:A 3.为了控制甘蔗害虫,有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮 肤会产生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象,但现 在,袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。则蔗蟾和袋 鼬之间肯定不存在 ( ) A.物质循环 B.能量流动 C.信息传递 D.共同进化 解析:物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P 等元素,都 不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环 过程,不是发生在两生物之间,故选 A。 答案:A 4.当一只蚜虫受到攻击时,就会释放一种起警告作用的化学物质, 以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及所释放的化 学物质分别是( ) A.种内互助,化学信息 B.种内互助,行为信息 C.种间互助,化学信息 D.种内互助,物理信息 解析:由题意可知,蚜虫受到攻击时释放的化学物质,属于化学 信息;释放的化学物质帮助邻近的蚜虫迅速逃避敌害,属于种内互助。 答案:A 5.下列说法中不正确的是( ) A.生态系统的信息传递是生态系统的功能之一 B.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息的作用 C.把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量 D.有些金丝桃,能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物—— 海棠素,使误食的动物变盲或致死,从而使多数动物避开这种植物, 这不属于生态系统的信息传递 解析:生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递。信 息传递对于生物体正常生命活动的进行、种群的繁衍、生态系统的稳 定性具有重要作用。金丝桃分泌的海棠素可使多数动物避开该种植物, 这属于化学信息的传递。 答案:D 6.(多选)在美国加利福尼亚南部,山坡上生长着一种灌木,这种 灌木释放出挥发性的化学物质,被雨淋后溶到土壤中去,能抑制其他 植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木,其他草 本植物便乘机生长繁盛,直到此类灌木再次出现时,这种化学抑制作 用又再次出现。请判断下列说法正确的是( ) A.此类灌木释放出的化学物质属于化学信息 B.此类灌木释放的化学物质调节的是种内关系 C.此类灌木与它抑制的草本植物之间是竞争关系 D.农业生产上可利用信息传递控制有害动物 答案:ACD 7.(多选)蟑螂可以传播多种病菌。研究人员人工合成出雌蟑螂吸 引雄蟑螂的性外激素成分,然后把这种人工合成的性外激素浸入纸中, 放在距雄蟑螂 55 cm 的位置,结果在 1 min 内有 60%的雄蟑螂被这种 激素所吸引。研究人员还在猪圈里放置了千分之一克这种性处激素, 结果一个晚上诱捕了 30 只雄蟑螂。以上材料可以说明( ) A.蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌,具有挥发性 B.蟑螂的性外激素是一种信息素 C.信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 D.信息传递能在种群的繁衍过程中起作用 答案:ABD 8.(多选)下图为生态系统成分的模式图,下列叙述正确的是( ) A.图中的各成分之间均可以传递信息 B.生产者和消费者之间以及各级消费者之间的信息传递可以调整 其种间关系 C.无机环境发出的信息种类可以是物理信息和化学信息 D.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能 答案:ABCD [B 级 能力训练] 9.如图所示为物种 A 与物种 B 的关系,则物种 A 与物种 B 之间 的信息传递方向是( ) A.信息只能由 A 传递给 B B.信息只能由 B 传递给 A C.A 与 B 之间可以相互传递信息 D.A 与 B 之间不能相互传递信息 解析:分析题图可以得出 A、B 之间是捕食关系,即 B 捕食 A。 具有捕食关系的生物之间是可以相互传递信息的。 答案:C 10.下图为生态系统的信息传递(信息流)模型,请据图回答下面的 问题: (1)生态系统的信息流在方式和方向上不同于物质流和能量流的特 点是____________________________________________________ ____________________________________________________。 (2)由于生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特 殊的信息联系,才使生态系统产生了____________机制,从而使其结 构和功能维持相对稳定。 (3)生态系统营养信息的传递系统是______________。 (4)生态系统的信息传递有利于沟通______________与________之 间以及________与________之间的关系,因而信息传递是生态系统的 基本功能之一。 解析: (1)物质是循环利用的,能量流动是单向流动、逐级递减的, 而信息传递往往是双向的。 (2)信息传递将生态系统的各成分联系成为一个统一整体,具有一 定的自我调节机制。 (3)营养信息是建立在各种生物营养关系基础之上的,所以营养信 息的传递系统是食物链和食物网。 (4)信息传递是生态系统的基本功能之一,发生于生物与无机环境 之间、生物与生物之间。 答案:(1)生态系统中的物质是循环利用的,能量是单向流动、逐 级递减的,而信息传递往往是双向的 (2)自我调节 (3)食物链和食物 网 (4)生物群落 无机环境 生物 生物 11.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性 的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱 赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片), 如图所示。试回答下列问题: (1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是:________。甲种蛾幼虫与烟 草的种间关系是:________。 写出图中所示生物的食物链____________________________ ____________________________________________________。 (2)烟草释放的这种化学物质属于________信息,这些信息能够将 哪些生物联系起来?__________________。这体现了信息在生态系统 中的作用是____________________________________。 (3)烟草释放的化学物质,在白天和夜间是否都使它本身受益? ______________。利用烟草的这种特性,我们可以人工合成类似的物 质应用于农业生产中,对有害动物进行防治,这种方法属于______防 治,其优点是______________。 解析:(1)题目中涉及的生物较多,先提取相关信息,即甲种蛾幼 虫――→刺激 烟草叶片――→释放 化学物质,还可以看出甲种蛾幼虫和乙种蛾幼 虫都以烟草叶片为食物,明白了这些关系,题目中的各种关系及食物 链就很容易写出。(2)释放的化学物质是化学信息,它可以使烟草、甲 种蛾、甲种蛾幼虫的天敌,乙种蛾联系起来,同时说明了信息传递的 作用之一是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。(3)这种化 学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,故白天、 黑夜均对烟草本身有利;生物防治不使用农药,因此无污染。 答案:(1)捕食 捕食 (2)化学 烟草、甲种蛾、甲种蛾幼虫的天敌、乙种蛾 调节生物 的种间关系,以维持生态系统的稳定 (3)是 生物 不污染环境 [C 级 拓展提升] 12.某果园发生了虫害,该虫害是由害虫 A 引起的。害虫招来了 一种小蜂和一种小鸟,小蜂把卵产入害虫 A 体内,孵出的小蜂幼虫吃 空虫体后羽化飞出,再攻击害虫 A 的其他个体。小鸟特别喜食害虫 A, 也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫 A 中,有些个体常疯狂地摇摆 身体,因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题: (1)小鸟和小蜂的种间关系是________________。 (2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫 A,对 A 种群的生存________(填“有 利”“不利”或“无影响”),理由是______________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________。 (3)体内有小蜂幼虫的害虫 A 摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。 在生态系统中,信息对种间关系就有________作用,有利于维持生态 系统的稳定。 解析:(1)根据题干可知,小蜂吃害虫,小鸟捕食害虫 A 和小蜂, 因此小鸟和小蜂的种间关系是捕食和竞争。 (2)捕食者吃掉的大多是被捕食者中老年、病弱和年幼的个体,客 观上促进了种群的发展。 (3)生态系统的信息传递具有调节种间关系,维持生态系统稳定的 作用。 答案:(1)捕食和竞争 (2)有利 通过捕食,使不适应环境的个体 死亡,客观上促进了害虫 A 种群的发展,有利于害虫 A 种群的生存 (3) 调节
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