陕西省西安中学2020届高三第八次模拟生物试题 Word版含解析

陕西省西安中学2020届高三第八次模拟生物试题 Word版含解析

西安中学2020届高三第八次模拟考试 理科综合试题 一、选择题 ‎1.PD-1是位于T细胞表面的一种受体蛋白，与癌细胞表面表达的一种蛋白质PD-L1结合后，会使T细胞进入静息状态，无法识别癌细胞，并可使T细胞自身增殖减弱或凋亡。下列有关叙述错误的是（ ）‎ A. T 细胞起源于骨髓造血干细胞，成熟于胸腺 B. 癌症患者体内的细胞免疫力降低，但不影响体液免疫 C. 抑制PD-L1的活性，可成为治疗肿瘤的一种途径 D. PD-1的抗体可增强免疫系统对癌细胞的监控和清除能力 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ PD-1是位于T细胞表面的一种受体蛋白，它会与癌细胞表面表达的一种蛋白质PD-L1发生作用，PD-1和PD-L1一旦结合，会使T细胞进入静息状态，无法识别癌细胞，并使T细胞自身增殖减弱或凋亡，所以T细胞可能会减少，细胞免疫降低，T细胞也参与体液免疫，故体液免疫也会降低。‎ ‎【详解】A、T细胞起源于骨髓造血干细胞，分化、成熟于胸腺，A正确；‎ B、根据上述分析可知，癌细胞表面的PD-L1与T细胞表面的PD-1结合后，可使T细胞自身增殖减弱或凋亡，T细胞既可以参与细胞免疫也可以参与体液免疫，所以癌症患者体内的细胞免疫力降低，体液免疫也降低，B错误；‎ C、PD-L1活性被抑制，可减少PD-1和PD-L1的结合，从而使免疫细胞发挥正常功能，以清除癌细胞，C正确；‎ D、给癌症患者注射PD-1的抗体，可使T细胞表面与癌细胞表面的PD-L1结合的PD-1减少，T细胞凋亡减少，从而使免疫功能增强，进而增强免疫系统对癌细胞的监控和清除，D正确。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题属于信息题，着重考查了人体免疫调节的有关知识，要求考生能够从题干信息中获取解题的有效信息，识记淋巴细胞的起源与分化的场所，明确抗体的专一性，属于考纲中识记、理解层次的考查。‎ ‎2.某研究小组使用小鼠跑步机实验法研究小鼠不同运动强度下机体氧气消耗量和血液中乳酸含量，结果如图所示，下列说法正确的是（ ）‎ A. 在运动状态下，小鼠肌肉细胞CO2的产生部位是细胞质基质和线粒体 B. 无氧呼吸只在第一阶段生成少量的ATP，其余能量以热能散失 C. 运动强度为15米/分钟时，无氧呼吸消耗的葡萄糖大约是有氧呼吸的3倍 D. 研究可知提倡慢跑可以避免肌肉组织乳酸积累引起下丘脑形成酸胀感 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图示可知，随跑步机设置的速度值增加，小鼠的耗氧量增加，血液中乳酸含量也增加，且速度值为5-10米/分钟时，乳酸含量增加较快。‎ ‎【详解】A、小鼠为高等动物，无氧呼吸的产物是乳酸，所以只有有氧呼吸在线粒体基质产生二氧化碳，A错误；‎ B、无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分仍储存在不彻底的氧化产物乳酸中，只有少量释放出来，释放出来的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中，B错误；‎ C、运动强度为15米/分钟时，消耗氧的相对含量和产生乳酸的相对含量相等，根据1摩尔葡萄糖有氧呼吸消耗6摩尔氧气和1摩尔葡萄糖无氧呼吸产生2摩尔乳酸，可计算出此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍，C正确；‎ D、酸胀感属于大脑皮层产生的感觉，D错误。‎ 故选C。‎ ‎3.下列对图示有关实验的说法中正确的是（ ）‎ A. 若甲图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力会一直增强 B. 乙图用菠菜做色素提取与分离实验，①呈橙黄色且在层析液中溶解度最大 C. 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌大量繁殖 D. 丁图表示NaOH扩散进入含酚酞的琼脂块，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图可知，甲图细胞出现质壁分离现象，代表植物细胞的质壁分离及其复原实验；乙图的滤纸条上出现四条色素带，代表绿叶中色素的提取和分离实验；丙图是探究酵母菌的无氧呼吸的实验装置；丁图是探究细胞大小与物质运输关系的实验结果。‎ ‎【详解】A、若甲图细胞正在发生质壁分离，说明细胞失水，细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增强，由于细胞过度失水会死亡，所以细胞液的浓度不会一直增大，A错误；‎ B、乙图滤纸条上有四种颜色不同的色素带，其中③代表蓝绿色的叶绿素a，其条带最宽，说明在菠菜叶中含量最多，色素带①橙黄色的胡萝卜素在滤纸条上扩散的最快，说明在层析液中溶解度最大，B正确；‎ C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶封口一段时间的目的是消耗掉瓶中的氧气，保证实验时酵母菌进行的是无氧呼吸，C错误；‎ D、丁图计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是NaOH进入琼脂块的效率，而非速率，D错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。‎ ‎4.鹅的性别决定方式为ZW型，雏鹅羽毛的生长速度受Z染色体上的基因H/h 的控制。养殖场的鹅多为快羽型，育种人员用引入的多只慢羽型雌鹅与多只纯合快羽型雄鹅进行多组杂交实验，每组杂交产生的F1中均有慢羽型和快羽型。下列有关叙述正确的是（ ）‎ A. 亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为ZhZh、ZHW B. F1雌鹅均表现为慢羽型、雄鹅均表现为快羽型 C. 用慢羽型雌鹅与F1的慢羽型雄鹅杂交，子代慢羽型个体所占比例为3/4‎ D. 用慢羽型雄鹅与快羽型雌鹅杂交，可用于快速鉴定子代雏鹅的性别 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 鹅的性别决定方式为ZW型，则雌鹅基因组成为ZW型，雄鹅基因组成为ZZ型。因多只慢羽型雌鹅（ZW）与多只纯合快羽型雄鹅（ZZ）进行多组杂交实验，每组杂交产生的F1中均有慢羽型和快羽型，则可推知亲代基因型分别为（雌）ZHW、（雄）ZhZh（若为ZhW×ZHZH，则不符合题意）。‎ ‎【详解】A、由以上分析可知，亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为ZHW（慢羽型）、ZhZh（快羽型），A错误；‎ B、亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为ZHW（慢羽型）、ZhZh（快羽型），两者杂交，F1基因型为ZhW、ZHZh，即雌鹅均表现为快羽型、雄鹅均表现为慢羽型，B错误；‎ C、用慢羽型雌鹅（ZHW）与F1的慢羽型雄鹅（ZHZh）杂交，子代慢羽型个体（ZH-）所占比例为3/4，C正确；‎ D、用慢羽型雄鹅（ZHZH或ZHZh）与快羽型雌鹅（ZhW）杂交，两种杂交组合均在雌雄个体间有相同表现，无法鉴定子代雏鹅的性别，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题主要考查伴性遗传的相关知识，解答此题需要明确ZW型生物的雄性个体染色体组成为ZZ型，雌性个体为ZW型。‎ ‎5.如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（ ）‎ A. 甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合 B. 图甲中神经递质通过⑤的方式为扩散 C. 图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩 D. 图乙中的X所示神经纤维为传入神经 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图甲可知，①是轴突末端，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触前膜，⑤是突触间隙，⑥是突触后膜；图乙是反射弧的结构模型图，X所在的神经元是传入神经元，b所在的神经元为传出神经元，c代表突触的位置，兴奋在反射弧上的传导是单向的，只能是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。‎ ‎【详解】A、甲图中③突触小泡内的物质为神经递质，它可以和⑥突触后膜上的特异性受体结合，A正确；‎ B、图甲中神经递质通过⑤突触间隙的方式为扩散，B正确；‎ C、由于兴奋在突触处只能由突触前膜传递到突触后膜，b所在的神经为传出神经，无论b是否受损，刺激a兴奋都不会传向大脑皮层产生感觉，C错误；‎ D、根据分析可知，图乙中的X所示神经纤维为传入神经，D正确。‎ 故选C。‎ ‎6.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ）‎ A. 种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象 B. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替 C. 习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分 D. 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够调节种间关系 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群是生物进化和繁殖的基本单位；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，群落中会发生演替与信息传递，其中信息传递的作用包括三个方面：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。‎ ‎【详解】A、种群是生物进化与繁殖的基本单位，自然状态下由于存在突变与基因重组，因此种群内出现个体变异是普遍现象，A正确；‎ B、初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替；退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁后原来的生存环境没有被破坏，其发生的群落演替属于次生演替，B错误；‎ C、习性相近的物种的生活区域在一定范围内重叠的越多，对资源的利用越充分，但超过一定范围，会影响资源的再生能力，C错误；‎ D、两只雄性孔雀为吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递的作用，D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查群落结构，群落演替、种间关系，意在考查学生理解群落的结构，群落演替的过程，种间关系的因素，属于中档题。‎ 三、非选择题 ‎7.1937年植物学家希尔发现，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化状态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验：‎ 溶液种类 ‎ A试管 ‎ B试管 ‎ C试管 ‎ D试管 ‎ 叶绿体悬浮液 ‎ ‎1mL ‎ ‎_ ‎ ‎1mL ‎ ‎_ ‎ DCPIP ‎ ‎0．5mL ‎ ‎0．5mL ‎ ‎0．5mL ‎ ‎0．5mL ‎ ‎0．5mol/L蔗糖溶液 ‎ ‎4mL ‎ ‎5mL ‎ ‎4mL ‎ ‎5mL ‎ 光照条件 ‎ 光照 ‎ 光照 ‎ 黑暗 ‎ 黑暗 ‎ 上层液体颜色 ‎ 无色 ‎ 蓝色 ‎ 蓝色 ‎ 蓝色 ‎ ‎（1）自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_______，这些氢在暗反应的_______过程中被消耗。‎ ‎（2）实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是________，A试管除了颜色变化，实验过程中还能观察到的现象是______________。‎ ‎（3）A与C试管的比较可以说明氢产生的条件是___________，B和D试管是为了说明DCPIP_______。‎ ‎（4）实验结束后A试管中叶绿体________（填“有”或“没有”）（CH2O）的产生，主要原因是___________。‎ ‎【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). C3的还原 (3). 避免叶绿体吸水涨破 (4). 有气泡产生 (5). 需要光照 (6). 在光照和黑暗条件下自身不会变色 (7). 没有 (8). 氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应或密闭环境中没有CO2‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据表分析：光照和叶绿体悬浮液存在的前提下，DCPIP才能接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2，据此分析作答。‎ ‎【详解】（1）自然条件下叶肉细胞中的叶绿体产生氢的场所是类囊体薄膜，是通过水的光解产生的，这些还原氢在暗反应中用于C3的还原。‎ ‎（2）制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水 为了避免叶绿体吸水涨破。在光照条件下除了产生[H]外还有氧气，所以还能看到有气泡产生。‎ ‎（3）A和C的自变量是有无光照，说明产生氢的条件是需要光照，B和D的自变量是也是有无光照，但其没有叶绿体悬浮液，这是为了说明DCPIP在光照和黑暗条件下自身不会变色。‎ ‎（4）在实验结束时A试管中的叶绿体没有糖类的产生，主要是因为氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应或密闭环境中没有CO2。‎ ‎【点睛】本题以实验为背景主要考查光合作用的过程及对实验的分析，意在强化学生对光合作用的过程的理解与运用及对实验分析能力的提高。‎ ‎8.免疫是在长期进化过程中，哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的特殊防御机制。请回答下列问题：‎ ‎（1）如图表示将抗原（病原性物质）注射到兔子体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射X和抗原Y（抗原Y首次进入兔子体内），图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线______，这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则之后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线______。‎ ‎（2）HIV是具有包膜的RNA（逆转录）病毒，入侵人体后，其遗传信息流动的方向可以表示为________________________________________________________。‎ ‎（3）免疫缺陷相关的疾病，一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗。‎ ‎①骨髓移植，其实质是______移植，能替代受损的免疫系统，实现免疫重建。‎ ‎②基因治疗，是指将______导入靶细胞（如淋巴细胞），再输回体内，以______有缺陷的基因而达到治疗目的。‎ ‎【答案】 (1). B (2). 记忆B (3). D (4). (5). ‎ 造血干细胞（干细胞） (6). 外源正常基因 (7). 替代 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、分析题图：初次注射抗原X时，机体发生免疫反应，产生抗体，将抗原消灭后，抗体数量逐渐减少；再次注射抗原X和Y时，对于抗原X是第二次免疫反应，机体会迅速产生大量的抗体，因此对应于曲线B；对于抗原Y是初次免疫，因此产生抗体数量少且速度慢，对应于曲线C。‎ ‎2、艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病。HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤。‎ ‎【详解】（1）如图表示将抗原（病原性物质）注射到兔子体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射X和抗原Y（抗原Y首次进入兔子体内），图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线B，这是因为初次免疫反应时产生的记忆B细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则之后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线C。‎ ‎（2）HIV是具有包膜的RNA（逆转录）病毒，入侵人体后，可以发生逆转录，故其遗传信息流动的方向可以表示为。‎ ‎（3）免疫缺陷相关的疾病，一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗。‎ ‎①骨髓移植，其实质是造血干细胞移植，能替代受损的免疫系统，实现免疫重建。‎ ‎②基因治疗，是指将外源正常基因导入靶细胞（如淋巴细胞），再输回体内，以替代有缺陷的基因而达到治疗目的。‎ ‎【点睛】本题结合曲线图，考查人体免疫系统在维持稳态中作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记二次免疫应答的特点，能根据图中信息准确答题。‎ ‎9.水稻的育性由一对等位基因M、m控制，基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子，基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，基因M可使雄性不育个体恢复育性。通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中，并使其插入到一条不含m基因的染色体上，如下图所示。基因D的表达可使种子呈现蓝色，无基因D 的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。请回答问题：‎ ‎（1）基因型为mm的个体在育种过程中作为______（父本、母本），该个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代可能出现的基因型为______。‎ ‎（2）如图所示的转基因个体产生的雌配子基因型为 ____________。‎ ‎（3）图示的转基因个体自交，F1中雄性可育（能产生可育雌、雄配子）的种子颜色为______。‎ ‎（4）F1个体之间随机传粉得到种子，快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是______。‎ ‎【答案】 (1). 母本 (2). Mm、mm (3). ADMm 和m (4). 蓝色 (5). 根据种子颜色辨别（或：雄性不育种子为白色，转基因雄性可育种子为蓝色）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 题图分析：雄性不育个体mm通过转基因技术，得到基因型为mmADM个体，其中含有A基因的可使雄配子致死，含M可使雄性不育个体恢复育性，基因D的表达可使种子呈现蓝色，无基因D的种子呈现白色。据此分析作答。‎ ‎【详解】（1）基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子，故其育种过程中只能作为母本；育性正常的非转基因个体的基因型为MM或Mm，则基因型mm的个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代可能的基因型为Mm、mm。‎ ‎（2）由图可知，转基因个体产生的雄配子为m，雌配子为m、mADM，二者比例为1：1。‎ ‎（3）转基因个体自交后代的基因型及比例为mm：mmADM=1：1，其中mmADM为雄性可育，种子表现为蓝色。‎ ‎（4）F1所产的雌配子的种类及比例为m：mADM=3：1，雄配子为m，则其子代的基因型及比例为mm：mmADM=3：1，其中mm为雄性不育，所占比例为3/4，雄性不育种子的颜色为白色，转基因雄性可育种子的颜色为蓝色。‎ ‎【点睛】本题以水稻育种为载体，考察了遗传变异、转基因技术、育种技术等相关知识，试题信息量大，能够很好的考察学生的逻辑思维能力和语言表达能力。‎ ‎10.热带森林中不会出现个别种类树木“独霸天下”的现象，限制某种树占统治地位的重要机制就是真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性。树木的天敌在它周围创造出一个使其种子无法存活的区域，而一些种子在鸟类和哺乳动物的帮助下“逃出”这片“种子阴影”区，在新的落脚点存活下来。请回答下列问题：‎ ‎（1）真菌、节肢动物等树木天敌的存在，致使同种树木无法在同一片区域过度聚集。从生物群落的角度分析，说明树木天敌能维持热带森林的______。 ‎ ‎（2）鸟类和哺乳动物等作为该生态系统的____，其作用是_______。 ‎ ‎（3）分析题干可知，真菌与树木的种间关系是_______。 ‎ ‎（4）由题干可知，树木种子离开“种子阴影”区后，传播到较远的新地，能生存的原因是_______。‎ ‎【答案】 (1). 生物多样性 (2). 消费者 (3). 能够加快生态系统的物质循环；有助于植物的传粉和种子的传播等 (4). 寄生 (5). 真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性，新落脚点环境中缺乏该树种的天敌，有利于该树种存活下来 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 提炼题干信息可知：真菌、节肢动物等树木天敌对宿主具有专一性，该专一性致使同种树木无法在同一片区域过度聚集，而是分散到各个区域。据此分析作答。‎ ‎【详解】（1）真菌、节肢动物等树木天敌的存在，致使同种树木无法在同一片区域过度聚集，而部分种子在鸟类和哺乳动物的帮助下在新的落脚点存活下来，这避免了同一树种在某个区域“独霸天下”，为其他树种的存在提供了条件，故可说明树木天敌能维持热带森林的生物多样性；‎ ‎（2）鸟类和哺乳动物是生态系统的消费者；消费者的作用有能够加快生态系统的物质循环；有助于植物的传粉和种子的传播等；‎ ‎（3）（4）由题干信息“真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性”，可知真菌与树木的种间关系是寄生；又由该信息可知：因真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性，树木种子离开“种子阴影”区后，传播到较远的新地，新落脚点环境中缺乏该树种的天敌，有利于该树种存活下来。‎ ‎【点睛】准确提炼题干关键是信息是解答本题的关键，此外需要熟记教材相关术语分析作答。‎ ‎[生物——选修1：生物技术实践] ‎ ‎11.某生物小组的同学用如图所示的装置培养乳酸菌。请回答下列问题：‎ ‎（1）实验室中可用番茄汁来培养微生物。将番茄汁过滤并进行______处理，冷却后接种乳酸菌。番茄汁为乳酸菌提供的基本营养物质有______。向培养基中加入的琼脂的作用是______。‎ ‎（2）密封玻璃罐前先将蜡烛点燃，原因是______。‎ ‎（3）研究小组筛选了2种可在pH=3．0条件下生长的乳酸菌菌株进行产酸能力研究，并提取发酵液研究了这2种乳酸菌对金黄色葡萄球菌的抑制作用。实验结果见表：‎ 编号 pH 酸度（ °T）‎ 抑菌圈直径（ mm）‎ 菌株 DJ3‎ ‎3．69‎ ‎179．1‎ ‎21．33‎ 菌株 DJ4‎ ‎4．30‎ ‎109．7‎ ‎17．72‎ 乳酸溶液 ‎3．70‎ ‎176．4‎ ‎17．92‎ 乳酸溶液 ‎4．31‎ ‎109．5‎ ‎15．69‎ 空白对照 ‎6．60‎ ‎15．4‎ ‎8．64‎ 产酸能力较强的菌株是______，原因是_________________。根据实验数据分析，乳酸菌发酵液的抑菌机制可能是______。‎ ‎【答案】 (1). 高压蒸汽灭菌 (2). 碳源、氮源、水和无机盐 (3). 作为凝固剂 (4). 乳酸菌是厌氧菌，蜡烛燃烧可以消耗罐内的氧气形成厌氧环境，有利于乳酸菌的培养 (5). DJ3 (6). DJ3组pH较DJ4组低，且酸度大于DJ4组 (7). ‎ 乳酸菌发酵产生的乳酸抑制金黄色葡萄球菌的繁殖，除乳酸外，乳酸菌还产生了其他抑菌物质，并且这些抑菌物质在酸性条件下具有抑菌活性 ‎【解析】‎ 分析】‎ ‎1、乳酸菌是厌氧菌，其无氧呼吸能产生乳酸。‎ ‎2、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。‎ ‎【详解】（1）实验室中可用番茄汁来培养微生物，番茄汁相当于培养基，对培养基进行灭菌应该采用高压蒸汽灭菌法；培养基为微生物提供的基本营养物质有碳源、氮源、水和无机盐；琼脂作为凝固剂。‎ ‎（2）乳酸菌是厌氧菌，蜡烛燃烧可以消耗罐内的氧气形成厌氧环境，有利于乳酸菌的培养，因此密封玻璃罐前先将蜡烛点燃。‎ ‎（3）根据表中数据可知，菌株DJ3pH较DJ4组低，且酸度大于DJ4组，说明其产酸能力最强；与仅有乳酸溶液的组进行对照可推知乳酸菌发酵液的抑菌机制可能是：乳酸菌发酵产生的乳酸抑制金黄色葡萄球菌的繁殖，除乳酸外，乳酸菌还产生了其他抑菌物质，并且这些抑菌物质在酸性条件下具有抑菌活性。‎ ‎【点睛】本题结合表格数据，考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的营养构成及种类，能正确分析表格数据，并从中提取有效信息准确答题。‎ ‎[生物——选修3：现代生物科技专题] ‎ ‎12.科学家们发现，在核移植过程中，卵子通过表达一些特异因子“修补”了体细胞核中缺失的端粒酶基因，最终成功地从端粒酶杂合缺失的小鼠体细胞中得到多能干细胞，该多能干细胞的端粒长度被有效延长，功能得以恢复，通过核移植后形成的多能干细胞，能分化发育成身体内多种细胞，可用于自身组织修复，并具有安全性，这一成果从实验和理论层面都表明：人类“返老还童”不再是梦想。请回答下列问题：‎ ‎（1）动物体细胞核移植所用的受体细胞通常是______，选择该细胞的主要原因是______。促使重组细胞发育成早期胚胎所用的化学方法为______________。‎ ‎（2）目前动物核移植技术中普遍使用的去核方法______，哺乳动物的核移植可以分为______和体细胞核移植，其中移植成功率较高的是______。‎ ‎（3‎ ‎）端粒学说认为，细胞衰老的原因是染色体上的端粒结构缩短，端粒酶能够修复缩短的端粒，从而延缓细胞衰老，由此分析，题干中核移植小鼠的端粒酶活性应较正常小鼠的______。‎ ‎（4）早期胚胎最终应通过______技术才能发育成一个完整的个体。‎ ‎【答案】 (1). 减数第二次分裂中期的卵母细胞 (2). 卵母细胞内含有激发细胞核全能性表达的物质 (3). 乙醇/蛋白酶合成抑制剂/钙离子载体 (4). 显微操作法 (5). 胚胎细胞核移植 (6). 胚胎细胞核移植 (7). 高 (8). 胚胎移植 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎。这个新的胚胎最终发育为动物个体。核移植得到的动物称克隆动物，克隆动物的核基因完全来自供体动物，而细胞质基因来自受体细胞。核移植包括体细胞核移植和胚胎细胞核移植，其中体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，因为体细胞的全能性低于胚胎细胞。‎ ‎【详解】（1）动物体细胞核移植所用受体细胞通常是减数第二次分裂中期的卵母细胞，原因是：卵母细胞内含有激发细胞核全能性表达的物质；促使重组细胞发育成早期胚胎所用的化学方法为乙醇/蛋白酶合成抑制剂/钙离子载体。‎ ‎（2）体细胞核移植时通常用去核的卵母细胞做受体细胞，去除卵母细胞核时，可采用显微操作法，哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，其中体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，因为体细胞的全能性低于胚胎细胞；移植成功率较高的是胚胎细胞核移植。‎ ‎（3）端粒学说认为，细胞衰老的原因是染色体上的端粒结构缩短，端粒酶能够修复縮矩的端粒，从而延缓细胞衰老，由此分析，“在核移植过程中，卵子通过表达一些特异因子“修补”了体细胞核中缺失的端粒酶基因，最终成功地从端粒酶杂合缺失的小鼠体细胞中得到多能干细胞，”题干中核移植小鼠的端粒酶活性应较正常小鼠的高。 （4）早期胚胎最终应通过胚胎移植技术才能发育成一个完整的个体。‎ ‎【点睛】本题考查核移植的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。‎