2019-2020学年新培优人教版高中生物必修一练习：第5章检测（A）

2019-2020学年新培优人教版高中生物必修一练习：第5章检测（A）

第 5 章检测(A) (时间:60 分钟,满分:100 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的) 1 生长在较弱光照条件下的植物,当提高 CO2 浓度时,其光合作用速率并未随之增加,主要限制因 子是( ) A.呼吸作用和暗反应 B.光反应 C.暗反应 D.呼吸作用 解析:要注意题目中提到的关键词“较弱光照”,光反应产生的[H]和 ATP 少,限制了暗反应阶段 C3 的还 原,所以光合作用速率低。 答案:B 2 在绿色植物的叶肉细胞内,不会形成 ATP 的场所是 ( ) A.细胞质基质 B.叶绿体基粒 C.叶绿体基质 D.线粒体 解析:细胞质基质可以通过有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸产生 ATP;叶绿体基粒通过光合作用的光 反应,吸收光能形成 ATP,将光能转变成活跃的化学能储存在 ATP 中;叶绿体基质是光合作用暗反应 的场所,不产生 ATP,而是消耗 ATP;线粒体是有氧呼吸的主要场所,有氧呼吸是产生 ATP 的主要途径, 大约 95%的 ATP 来自有氧呼吸。 答案:C 3 活细胞内合成酶的原料是( ) A.脂肪酸 B.氨基酸 C.核苷酸 D.氨基酸或核苷酸 解析:绝大多数酶是蛋白质,少数的 RNA 也起催化作用。蛋白质和 RNA 的基本组成单位分别是氨基 酸和核苷酸。 答案:D 4 A.经光反应进入 O2,再经有氧呼吸第二阶段进入 CO2 B.经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第二阶段进入 CO2 C.经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第一阶段进入 CO2 D.直接经有氧呼吸第二阶段进入 CO2 解析: 18O 进入 CO2 的最短途径是有氧呼吸第二阶段,6 分 2 分子丙酮酸结合生成 6 分子 CO2 和 20 个[H] 18O 进入 CO2。 答案:D 5 下面关于 ATP 和 ADP 的描述,正确的是( ) A.ATP 在酶的作用下,可以连续脱下 3 个 Pi,释放大量能量 B.ATP 在酶的作用下,可以加上一个 Pi,储存能量 C.ATP 和 ADP 的相互转化都要有酶参加 D.ATP 转化成 ADP 不需酶参加 解析:ATP 是生命活动的直接能源物质,当生命活动需要能量时,ATP 中易断裂也易合成的第二个高能 磷酸键断裂释放能量,一般情况下其他磷酸键不断裂释放能量。 答案:C 6 有关反应式(1)ADP+Pi ATP;(2)ATP ADP+Pi 的叙述,错误的是( ) A.这两个反应的物质是可逆的,但能量是不可逆的 B.反应(1)过程中所需的酶,可分布在叶绿体的基粒和基质中 C.肺泡内的气体交换时,不会发生反应(2) D.有氧呼吸时,反应(1)过程主要发生在[H]与氧结合生成水时 解析:首先要弄清楚题目中的(1)代表 ATP 的合成,(2)代表 ATP 的水解。ATP 水解释放的能量转化成 了其他形式的能,用于各项生命活动,而 ADP 转化为 ATP 时的能量来自呼吸作用或光合作用,因此,可 以说这两个反应的物质是可逆的,但能量是不可逆的,A 项正确;叶绿体的基粒上发生光反应,合成 ATP,基质中发生暗反应,消耗 ATP,所以 B 项错误;肺泡内的气体交换,属于自由扩散,不消耗能量,C 项 正确;有氧呼吸第三阶段合成的 ATP 最多,D 项正确。 答案:B 7CO2 含量过高时,光合作用强度反而减弱,最可能的原因是( ) A.CO2 浓度过高,抑制了植物的光合作用 B.CO2 浓度过高,抑制了植物的细胞呼吸 C.CO2 浓度过高,抑制了光反应 D.CO2 浓度过高,抑制了暗反应 解析:虽然 CO2 浓度过高会减小气孔开放,但细胞得到的 CO2 量并没有减少,因此不影响暗反应速 率;CO2 浓度过高反而会抑制植物的有氧呼吸,植物体没有足够的能量提供给各项生命活动,其代谢减 弱,这正是使光合作用减弱的原因。 答案:B 8 有氧呼吸产生的 CO2 中的 O 来自反应物中的( ) A.葡萄糖和水 B.氧气 C.葡萄糖和氧气 D.水 解析:CO2 的生成是在有氧呼吸的第二阶段,是 2 分子丙酮酸结合 6 分子水,彻底分解成 6 分子 CO2 和 20 个[H]。所以 CO2 中的 O 来自葡萄糖和水。 答案:A 9 下列有关酶的叙述,错误的是( ) A.不是所有的酶都在核糖体上合成 B.纤维素酶能够降解植物细胞壁,但不能降解真菌、细菌等生物的细胞壁 C.在“探究过氧化氢酶的高效性”实验中,可选择无机催化剂作为对照组 D.冬季时,哺乳动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低 解析:哺乳动物是恒温动物,冬季时,哺乳动物体内酶的活性不会随环境温度的下降而降低,D 项错误。 答案:D 10 图甲表示某植物光合作用速率受光照强度影响的变化曲线,图乙表示该植物在不同光照强度 环境条件下,光合作用速率受 CO2 浓度影响的变化曲线。与 A 点相比,C 点时叶肉细胞中 C3 的含量; 与 C 点相比,B 点时叶肉细胞中 C5 的含量依次是( ) A.低、基本一致 B.高、高 C.高、基本一致 D.低、高 解析:A 点与 C 点相比较,光照强度相同,CO2 浓度不同,C 点 CO2 浓度高,产生的 C3 多,而 A、C 两点产 生的[H]和 ATP 是相同的,还原的 C3 量相同,所以 C 点叶肉细胞中 C3 的含量高。B 点与 C 点相比 较,CO2 浓度相同,B 点光照强度大于 C 点,B 点产生的[H]和 ATP 多,还原的 C3 多,生成 C5 多,故 B 点时 叶肉细胞中 C5 的含量高。 答案:B 11(2018 江苏高考)下图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图 中结果成立的是( ) A.横坐标是 CO2 浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度 B.横坐标是温度,甲表示较高 CO2 浓度,乙表示较低 CO2 浓度 C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度 D.横坐标是光照强度,甲表示较高 CO2 浓度,乙表示较低 CO2 浓度 解析:一定范围内净光合速率随 CO2 浓度增大而增大,达到一定程度时不再随之变化,温度通过影响酶 活性来影响光合作用,一定范围内净光合速率随温度升高而增大,超过最适温度后随温度升高而下 降,A 项不符合题意。一定范围内净光合速率随温度升高而增大,超过最适温度后随温度升高而下降, 横坐标不能表示温度,B 项不符合题意。色素主要吸收红光和蓝紫光,横坐标不能表示光波长,C 项不 符合题意。在一定范围内净光合速率随光照强度增大而增大,达到一定程度后不再随之变化,一定范 围内净光合速率随 CO2 浓度增大而增大,达到一定程度后不再随之变化,所以横坐标是光照强度时,甲 可表示较高 CO2 浓度,乙表示较低 CO2 浓度,D 项符合题意。 答案:D 12 将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误 的是( ) 甲 乙 A.图乙中的 B 点对应图甲中的 B 点 B.图甲中的 F 点对应图乙中的 G 点 C.到达图乙中的 D 点时,玻璃罩内的 CO2 浓度最高 D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加 解析:图甲中的 F 点是 CO2 浓度由下降到上升的转折点,对应图乙中的 H 点。 答案:B 13 将在黑暗中放置一段时间的叶片均分为 4 块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅叶 片所在的试管是 ( ) 试管编号 ① ② ③ ④ NaHCO3 溶液 + + + + 光照 白光 蓝光 红光 绿光 碘液 + + + + 注:“+”表示具有该条件。 A.① B.② C.③ D.④ 解析:因为叶绿体中的色素几乎不吸收绿光,所以着色最浅叶片所在的试管是④号。 答案:D 14 下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的说法,正确的是( ) A.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同 B.研磨叶片时加 CaCO3 的作用是使研磨更加充分 C.色素分离的结果可以用右图表示(1、2、3、4 分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b) D.层析液可用 93 号汽油代替 解析:色素提取的原理是色素能溶解于有机溶剂,而分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同;研磨 叶片时加入 CaCO3 的目的是防止酸性物质对色素的破坏;色素分离的结果如题图所示,1、2、3、4 分 别表示的是叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素;93 号汽油在物理性质上与层析液有相似之处, 所以可以用 93 号汽油代替层析液。 答案:D 15 右上图表示细胞呼吸的过程,其中 1~3 代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。 下列相关叙述正确的是( ) A.1 和 3 都具有双层生物膜 B.1 和 2 所含酶的种类相同 C.2 和 3 都能产生大量 ATP D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H] 解析:根据细胞代谢的特点判断,1 为细胞质基质,2 为线粒体基质,3 为线粒体内膜,甲为丙酮酸,乙为 [H],由此判断,A 项错误,D 项正确;在 1、2 中发生的反应不同是由于酶具有专一性,不同场所中的酶是 不同的,反应物和生成物也不同,B 项错误;大量 ATP 是在线粒体内膜上产生的,C 项错误。 答案:D 16 下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸 B.有叶绿体的细胞可以自行合成 ATP,因此不需要细胞呼吸提供能量 C.细胞呼吸过程中,丙酮酸的形成不需要氧气的参与 D.细胞呼吸过程中,必须有水和氧气的参与才能分解有机物并释放其中的能量 解析:任何活细胞都时刻不停地进行细胞呼吸,但含线粒体的细胞在无氧条件下只进行无氧呼吸,进行 有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,如硝化细菌、根瘤菌等需氧型微生物。叶绿体的光反应能把光 能转换成活跃的化学能储存在 ATP 中,在暗反应中 ATP 中的能量最终储存在有机物中,由此可见,有 叶绿体的细胞可以自行合成 ATP,但细胞生命活动需要的能量仍由细胞呼吸提供。有氧呼吸需要水 和氧气的参与,无氧呼吸不需要。 答案:C 17 某生物兴趣小组欲研究密闭的温室一昼夜内 O2 浓度变化的情况,当地日照时间为 6~18 时,在 适宜的生长条件下,预期一昼夜内温室中 O2 变化的曲线最可能是( ) A.a B.b C.c D.d 解析:夜间,温室内的植物进行有氧呼吸消耗 O2,温室内 O2 的浓度降低,当光照强度增强,光合作用强 度大于细胞呼吸强度时,释放 O2,温室内 O2 的浓度升高。18 时后,光照强度逐渐减弱至没有光照,光合 作用强度小于细胞呼吸强度直到光合作用停止,植物吸收 O2,O2 的浓度降低。 答案:D 18 将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室内 CO2 浓度,在适宜光照强度下测定叶片 光合作用强度(以 CO2 吸收速率表示),测定结果如上图。下列相关叙述,正确的是 ( ) A.如果光照强度适当降低,A 点左移,B 点左移 B.如果光照强度适当降低,A 点左移,B 点右移 C.如果光照强度适当增强,A 点右移,B 点右移 D.如果光照强度适当增强,A 点左移,B 点右移 解析:本题涉及光合作用的 CO2 浓度和光照强度两个基本条件。假定光照强度降低,要达到补偿点 A, 则需要浓度更高的 CO2,A 点应右移,A、B 两项错误;假定光照强度增强,CO2 利用率升高,在 CO2 浓度 低一些的时候即可达到光补偿点,A 点应左移,C 项错误;另外,光照强度增强,则需要更高浓度的 CO2 才能达到最大光合作用强度,B 点应右移,D 项正确。 答案:D 19 图甲表示的是 pH 对植物和人的淀粉酶活性的影响;图乙表示的是 3 种脱氢酶(a、b、c)的活性 受温度影响的情况。下列叙述正确的是( ) A.从图甲中可以知道 pH=6 时植物淀粉酶的活性最高 B.从图乙中无法知道酶 c 的最适温度 C.从图甲中可以知道若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶的活性逐渐升高 D.从图乙中可以知道活性温度范围最广的酶是 b 解析:温度过高、过酸、过碱都能使酶彻底失活,且这种失活是不可逆转的。从图甲可以看出,植物淀 粉酶的最适 pH 在 5 左右,人的淀粉酶的最适 pH 在 7 左右。在图乙中酶活性温度范围最窄的是酶 b。酶 c 的活性受温度影响的曲线不完整,因此从图乙中无法知道酶 c 的最适温度。 答案:B 20 下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是( ) A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与 C3 结合,该转变过程属于暗反应 B.[H]经⑥→⑦转移到水中,此过程需要氧气参与 C.[H]经⑥→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.⑥→⑦产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自水 解析:图中①→②表示光合作用过程,⑥→⑦表示有氧呼吸过程,⑥→④表示无氧呼吸过程。在光合作 用的光反应阶段,水被光解为[H]和 O2,在暗反应阶段,[H]用于 C3 的还原,故 A 项正确;葡萄糖氧化分解 形成水,需要氧气的参与,故 B 项正确;在无氧条件下,丙酮酸和[H]反应生成乳酸或酒精和 CO2,故 C 项 正确;在有氧呼吸的第一、二阶段都产生[H],[H]和 O2 结合产生水,这里的[H]并不都来自水,故 D 项错 误。 答案:D 二、非选择题(共 40 分) 21(10 分)新鲜的肝脏和土豆中有较多的过氧化氢酶,Fe3+是一种无机催化剂,它们都可以催化过氧 化氢分解成水和氧气。现有实验材料和用具:新鲜的质量分数为 20%的猪肝研磨液,新鲜的土豆片,新 配制的体积分数为 3%的过氧化氢溶液,质量分数为 3.5%的 FeCl3 溶液;量筒,试管,滴管,试管架,卫生 香,火柴,酒精灯,试管夹,大烧杯,三脚架,石棉网,温度计等。某同学为探究过氧化氢酶和 Fe3+催化效率 的高低,从以上给出的材料和用具中选出所需材料和用具,设计实验。 (1)探究的问题:过氧化氢酶和 Fe3+哪个催化效率高? (2)作出的假设: 。 (3)实验步骤。 ①取 2 支洁净的试管,编为 1、2 号,并各注入 2 mL 过氧化氢溶液。 ②向 1 号试管内 ,向 2 号试管内 。 ③ ,使试管内的物质混合均匀。仔细 观察并记录哪支试管产生的气泡多。 ④ 分别放在 1、2 号试管内液面的上方,观察并记录哪支卫生 香燃烧猛烈。 (4)预期实验结果与分析:(写出 3 种可能的实验结果并加以分析) 解析:本题考查酶的特性,酶与无机催化剂相比具有高效性。在进行实验设计时,一定要注意遵循对照 实验、单一变量和等量原则,才能使结果更加可信,更有说服力。 答案:(2)过氧化氢酶的催化效率高(其他合理假设也可) (3)②滴入 2 滴肝脏研磨液 滴入 2 滴 FeCl3 溶液 ③堵住试管口,轻轻地振荡这两支试管 ④将点燃 但无火焰的卫生香 (4)如果 1 号试管中的卫生香比 2 号试管中的卫生香燃烧猛烈,说明过氧化氢酶比 Fe3+的催化效率高; 如果 1 号试管中的卫生香与 2 号试管中的卫生香的燃烧情况相似,说明过氧化氢酶与 Fe3+的催化效 率一样;如果 1 号试管中的卫生香不如 2 号试管中的卫生香燃烧猛烈,说明过氧化氢酶没有 Fe3+的催 化效率高。 22(10 分)下图表示生物体内有机化合物代谢过程中氢([H])转移的情况,Q 为代谢的中间产物,据图 回答问题。 (1)若水中的[H]经①和②转移到葡萄糖中,该过程直接还原了 Q,那么 Q 代表 ,该反应途径 发生在 中。 (2)马铃薯块茎细胞内多糖中的[H]经⑥③⑦转移时,所释放出的能量较少,未释放出的能量则贮存在 中。 (3)葡萄糖中的[H]经③④转移到水中,该途径中的 Q 代表 ,该反应途径发生在 中。 解析:图中 A 是二氧化碳,B 是氧气,Q 是 C3 或丙酮酸。①和②是光合作用,在光合作用中 Q 代表 C3, 该过程发生在绿色植物的叶绿体中。马铃薯块茎细胞内多糖中的[H]经⑥③⑦转移时进行的是产生 乳酸的无氧呼吸,产能少,未释放的能量贮存在乳酸中。③和④是有氧呼吸全过程,Q 代表丙酮酸,该过 程发生在细胞的细胞质基质和线粒体中。 答案:(1)C3 叶绿体 (2)乳酸 (3)丙酮酸 细胞质基质和线粒体 23(10 分)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响,某研究小 组将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为 5 组,1 组在田间生长作为对照组,另 4 组在人工气候室中 生长作为实验组,并保持其光照和 CO2 浓度等条件与对照组相同。于中午 12:30 测定各组叶片的光 合速率,各组实验处理及结果如表所示: 对照组 实验组一 实验组二 实验组三 实验组四 实验 处理 温度/℃ 36 36 36 31 25 相对湿度/% 17 27 52 52 52 实验 结果 (dm2·h)-1] 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 回答下列问题。 (1)根据本实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是 ,其 依据是 ;并可推测, (填 “增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。 (2)在实验组中,若适当提高第 组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因 是 。 (3)小麦叶片气孔开放时,CO2 进入叶肉细胞的过程 (填“需要”或“不需要”)载体蛋白, (填“需要”或“不需要”)消耗 ATP。 解析:本题考查光合作用及其影响因素。 (1)根据题中实验结果可知,相同温度条件下,小麦光合速率随相对湿度的增大而加快,但相对湿度相同 时,小麦光合速率随温度的变化不明显,由此可推知中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素 是相对湿度。相对湿度增大,植物细胞的蒸腾作用减弱,气孔关闭的少,植物光合作用的原料 CO2 的吸 收受影响程度降低,小麦光合作用“午休”的程度降低,因此,增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合 作用“午休”的程度。 (2)比较实验组二、三、四可知,小麦光合作用的最适温度为 31 ℃左右,而第四组为 25 ℃,还远低于最 适温度,所以适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。 (3)CO2 进入叶肉细胞的过程属于自由扩散,不需要载体,也不需要能量。 答案:(1)湿度(或相对湿度) 在相同温度条件下,相对湿度改变时光合速率变化较大(其他合理答案也 可) 增加 (2)四 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度(其他合理答案也可) (3)不需要 不需要 24(10 分)在一定实验条件下,测得某绿色植物的光合作用如下图(一)所示,细胞呼吸如下图(二)所 示,请据图回答下列问题。 图(一) 图(二) (1)如果 P 点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于 %,此时影响图(一)中曲线 a P 点上下移动的主要外界因素是 。 (2)若此植物为阴生植物,在实验条件不变的情况下,改为生长良好的阳生植物,则图(一)曲线 a 的 L 点 向 方移动。 (3)图(二)中细胞呼吸的有关曲线必须在什么条件下测得? 。 (4)图二中 Q 点进行的呼吸方式是 。 (5)在图(二)中绘出无氧呼吸 CO2 的释放量与 O2 浓度的关系。 解析:图(一)中 P 点是在氧气充足的条件下测得的,所以由图(二)知氧气浓度应该大于 15%,P 点只进 行有氧呼吸,影响有氧呼吸酶活性的因素是温度。阴生植物光合作用强度比阳生植物弱,达到最大光 合作用速率时的光照强度比阳生植物小,所以 L 点应该向右或右上方移动。Q 点,CO2 释放量等于 O2 吸收量,所以此时进行的呼吸方式是有氧呼吸。 答案:(1)15 温度 (2)右(或右上) (3)无光(或黑暗) (4)有氧呼吸 (5)见下图。