高中生物二轮复习专题练习5：变异育种及进化

高中生物二轮复习专题练习5：变异育种及进化

第 1 页 共 6 页 2020 届高三生物二轮复习专题练习 5：变异育种及进化 一 、选择题 1.图示细胞的中含有的染色体组数目分别是(　　) A．5 个、4 个 B．10 个、8 个 C．5 个、2 个 D．2.5 个、2 个 2.DNA 分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为 P)变成了尿嘧啶。该 DNA 连续复制两 次，得到的 4 个子代 DNA 分子相应位点上的碱基对分别为 U—A、A—T、G—C、C—G，推测 “P”可能是(　　) A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 3.镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种 突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾（一种死亡率很高的疾 病）的地区，带有这一突变基因的人（Aa）很多，频率也很稳定。对此现象合理解释是（ ） A．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾 B．杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾 C．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾 D．杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾 4.以下有关基因重组的叙述，错误的是(　　) A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B．非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 D．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 5.在下列叙述中，正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第 2 页 共 6 页 A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育原理 B．培养无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理 6.一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的 概率是（ ） A．12.5% B．25% C．75% D． 50% 7.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(　　) A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 8.相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因 ( ) A．叶肉 B．根分生区 C．茎尖 D．花药 9.人类中有一种性别畸形 XYY 个体，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人。据说这 种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论。有生育能力， 假如有一个 XYY 男性与一正常女性结婚，下列判断正确的是(　　) A．该男性产生精子有 X、Y 和 XY 三种类型 B．所生育的后代中出现 XYY 孩子的几率为 1/2 C．所生育的后代中出现性别畸形的几率为 1/2 D．所生育的后代智力都低于一般人 10.下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ ） A.基因突变发生在 DNA 的复制过程中 B.基因突变都是有害的，不利于生物进化 C.有细胞核中的基因才会发生基因突变 D.同源染色体上的成对基因往往同时突变 11.生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下 列能产生新基因的育种方式是(　　) A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂筛选技术培育出高产的超级稻 第 3 页 共 6 页 B．用 X 射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C．通过杂筛选和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D．把合成 β 胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类 VA 缺乏症的转基因水稻 12.调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率(N)。若以公式 N=a／b×100 ％进行计算，则公式中 a 和 b 依次表示 ( ) A．某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查人数 B．有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查家庭数 C．某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数 D．有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查家庭数 二 、填空题 13.某高山植物开红花，偶然发现了一株开白花的。 （1）请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果。 ①实验步骤： 第一步：取该株植物茎尖利用_______技术，获得试管苗。 第二步：_______________，观察并记录结果。 ②预测结果及结论： 若仍开白花，则________________________。 （2）对该种植物进行了培养并记录如下表，回答问题： ①本实验中共涉及哪些自变量？实验结果说明了什么问题？ 第 4 页 共 6 页 ②在相同海拔，25 ℃突变率大于 19 ℃突变率，从植物体本身来说，最可能是与其体内的 ________（物质）有关。 ③为了探究在海拔为 3 000 m，25 ℃时该植物的突变率是否最高，你认为应如何进行实验？ （简要步骤） 14.由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据以下图、 表回答问题： 第二个字母第一个 字母 U C A G 第三个 字母 A 异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 天冬酰胺 天冬酰胺 赖氨酸 赖氨酸 丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸 U C A G （1）图中Ⅰ过程发生的场所是 ，Ⅱ过程叫 。 （2）除赖氨酸以外，图解中 X 是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小原因是 。 （3）若图中 X 是甲硫氨酸，且②链与⑤链只有一个碱基不同，那么⑤链不同于②链上的那 个碱基是 。 （4）从表中可看出密码子具有 的特点，它对生物体生存和发展的意义是 。 第 5 页 共 6 页 0.2020 届高三生物二轮复习专题练习 5：变异育种及进化 答案解析 一 、选择题 1.A 解析：由甲图可知，染色体数目为 10 条，形态为 2 种，据公式染色体组的数目＝ 染色体数 染色体形态种类数，故图甲的染色体组数为 5。由图乙可知其基因型为 AAaaBBbb，据染色体 组数为控制同一性状的相同基因或等位基因出现的次数，故染色体组数为 4。 2.D 解析：据半保留复制的特点，DNA 分子经过两次复制后，突变链形成的两个 DNA 分子中含有 U—A，A—T 碱基对；而另一条正常，正常单链形成的两个 DNA 分子中含有 G—C、C—G 碱基 对，因此被替换的可能是 G，也可能是 C。 3.A 4.解析：基因重组是指生物在有性生殖过程中，非等位基因的重新组合，主要指减数分裂过 程中非同源染色体的自由组合和四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换。有 性生殖过程中的可遗传变异主要是基因重组。纯合体自交后代不会发生性状分离。 答案：C 5.C 6.A 7.解析：低温能够抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不 能分裂成两个子细胞，从而导致细胞中染色体数目加倍；卡诺氏液的作用是固定细胞而不是 使洋葱根尖解离；改良的苯酚品红溶液与醋酸洋红溶液均为碱性染料，均可将染色体染成深 色；有丝分裂过程中分裂间期所用时间占整个细胞周期的 90%～95%，故此实验中绝大多数 的细胞处于分裂间期，能观察到染色体数目加倍的仅为少数细胞。 答案：C 8.A 9.解析：该男性产生 X、YY、XY、Y 四种类型的精子，分别占 1/6、1/6、2/6、2/6；后代出 现 XYY 孩子的几率为 1/6；后代中出现性别畸形的几率为 1/2；后代智力有的低于一般人， 有的高于一般人，有的跟一般人相同。 第 6 页 共 6 页 答案：C 10.A 11.B 解析：基因突变可产生新的基因，转基因技术和杂筛选技术可产生新的基因型，但不会产生 新的基因。 12.C 二 、填空题 13.（1）①植物组织培养 在相同且适宜条件下培养②白花性状的出现为基因突变的结果 （2）①海拔、温度两个自变量。这说明植株的突变与培养温度有关，与所选海拔关系不大。 ②酶③将植株分成相等数量的几组，分别在 25℃左右具有一定温度梯度（如 21 ℃、22 ℃、 23 ℃、24 ℃、26 ℃、27 ℃、28 ℃、29 ℃）下培养，记录突变率。 【解析】（1）植物性状的遗传可用无性生殖来体现，可用植物组织培养，观察记录结果，看 亲子代表现型是否一致，来判断是否是遗传物质改变的结果。 （2）①实验中探究了两个因素（海拔、温度）对突变率的影响，为了增强实验结果的说服 力，应分开研究自变量。例如，在相同海拔下，研究不同温度对植物的影响，另一个是在相 同温度下，研究不同海拔对植物的影响。 ②酶的活性受温度影响，而任何生化反应均离不开酶。 ③要想使实验结果有说服力，应设计较小梯度的温度来做实验。 14.答案 （1）核糖体 转录 （2）丝氨酸 要同时突变两个碱基 （3）A 或 T （4）简并性 增强了密码容错性；保证了翻译的速度（从增强密码容错性的角度来解释， 当密码子中有一个碱基改变时，由于密码的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸；从密 码子使用频率来考虑，当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可 以保证翻译的速度。）