2020-2021学年安徽省合肥市高三（上）调研生物试卷

2020-2021学年安徽省合肥市高三（上）调研生物试卷

‎2020-2021学年安徽省合肥市高三（上）调研生物试卷 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 下列关于蛋白质和核酸的叙述，错误的是（ ） ‎ A.高温处理的蛋白质易被消化，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构 B.酶的基本单位都至少含有一个氨基和一个羧基且连在同一碳原子上 C.在原核细胞中，DNA与特定的蛋白质结合才能行使相应功能 D.mRNA、tRNA和rRNA三种RNA都参与了蛋白质的生物合成 ‎ ‎ ‎2. 生物学实验中，实验材料的选择对实验结果的达成有重要影响，下列与生物学实验材料有关的叙述，错误的是（ ） ‎ A.观察细胞中DNA和RNA的分布时可利用洋葱内表皮细胞为材料 B.以黑藻为实验材料在显微镜下观察细胞质流动时，幼叶比幼根更合适 C.过氧化氢酶比唾液淀粉酶更适于探究温度对酶活性的影响 D.利用洋葱根尖作为观测有丝分裂材料时应考虑取材时间和取材位置 ‎ ‎ ‎3. 下列有关生物膜系统的说法错误的是（ ） ‎ A.生物膜系统能够维持相应结构内部环境的相对稳定 B.细胞膜、细胞器膜和核膜的组成成分和结构很相似 C.内质网膜和高尔基体膜之间可以通过囊泡实现转化 D.生物膜将各种细胞器隔开，独立完成细胞各种活动 ‎ ‎ ‎4. 下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是（        ） ‎ A.对细胞有害的物质不能进入细胞 B.乙醇进出细胞需要消耗能量 C.离子的跨膜运输需要转运蛋白 D.蛋白质等大分子物质不能进出细胞 ‎ ‎ ‎5. 磷酸肌酸是一种高能磷酸化合物，它能在肌酸激酶的催化下将自身的磷酸基团转移到ADP分子中来合成ATP（ A﹣P～P～P）。研究者对蛙的肌肉组织进行短暂电刺激，检测对照组和实验组（肌肉组织用肌酸激酶阻断剂处理）肌肉收缩前后ATP和ADP的含量，结果如表所示，根据实验结果，下列有关分析正确的是（ ） ‎ 磷酸腺苷 对照组/（10‎​‎‎﹣6‎mol•g‎​‎‎﹣1‎）‎ 实验组/（10‎​‎‎﹣6‎mol•g‎​‎‎﹣1‎）‎ 收缩前 收缩后 收缩前 收缩后 ATP ‎1.30‎ ‎1.30‎ ‎1.30‎ ‎0.75‎ ADP ‎0.60‎ ‎0.60‎ ‎0.60‎ ‎0.95‎ A.对照组中的肌肉组织细胞中无ATP和ADP的相互转化 B.实验组中的肌肉组织细胞中有ATP分解但无ATP合成 C.对照组中的磷酸肌酸可以维持ATP含量的相对稳定 D.实验组数据表明部分生命活动利用了靠近A的磷酸键 ‎ ‎ ‎6. 如表是某同学设计实验方案以研究酶的专一性特性，有关说法合理的是（ ） ‎ 步骤 操作方法 试管 Ⅰ Ⅱ ‎1‎ 注入可溶性淀粉溶液 ‎2mL ‎﹣‎ ‎2‎ 注入蔗糖溶液 ‎﹣‎ ‎2mL ‎3‎ 加入酶试剂 ‎1mL ‎1mL ‎4‎ 注入斐林试剂，加热 ‎2mL ‎2mL A.若两支试管均加入淀粉酶，碘液也可作为检测试剂 B.若两支试管均加入淀粉酶，都不会出现砖红色沉淀 C.若两支试管均加入蔗糖酶，都会出现砖红色沉淀 D.若两支试管均加入蔗糖酶，该实验能证明酶的专一性 ‎ ‎ ‎7. 英国植物学家希尔发现：在光下，若给含叶绿体的叶片提取液（淡绿色）提供特定的与氢离子结合的氢受体2，6﹣D（一种墨绿色染料，接受氢离子并被还原成无色），在无CO‎​‎‎2‎时进行光照，可观察到提取液由墨绿色变为淡绿色，并释放出O‎​‎‎2‎；但放在暗处，则试管中的液体仍为墨绿色，且无O‎​‎‎2‎的释放，如图所示。下列有关该实验的叙述和推论，错误的是（ ） ‎ A.该实验证明了光照条件下释放的氧气完全来自于H‎​‎‎2‎O的光解 B.该实验证明了光照条件下叶绿体内产生了还原性物质 C.若给A组提供‎​‎‎14‎CO‎​‎‎2‎等物质，可能会检测到（‎​‎‎14‎CH‎​‎‎2‎O）的生成 D.该实验无法证明叶绿体是植物细胞合成糖类的场所 ‎ ‎ ‎8. 图1表示某二倍体哺乳动物减数分裂过程中细胞内每条染色体上DNA含量的变化，图2为该动物体内不同分裂时期的细胞模式图。综合图1和图2分析，有关说法正确的是（ ） ‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎ ‎ A.处于图1中CD段的细胞中都含有2个染色体组 B.图2所示的细胞中同源染色体对数相同的是甲和乙 C.图1所示细胞分裂完成后产生的子细胞为卵细胞 D.图2甲细胞有丝分裂产生的子细胞遗传组成有差异 ‎ ‎ ‎9. 下列关于受精卵的相关叙述中，正确是（ ） ‎ A.受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵子 B.受精卵中的蛋白质一半来自精子，一半来自卵子 C.受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵子 D.受精卵中的细胞质一半来自精子，一半来自卵子 ‎ ‎ ‎10. 一对色觉正常的夫妇，婚后生了一个性染色体为XXY的孩子，下列说法正确的是（ ） ‎ A.若孩子的基因型为X‎​‎BX‎​‎BY，则一定是卵子或精子形成过程中的减Ⅰ异常 B.若孩子的基因型为X‎​‎BX‎​‎BY，则可能是卵子或精子形成过程中的减Ⅱ异常 C.若孩子的基因型为X‎​‎BX‎​‎bY，则一定是卵子或精子形成过程中的减Ⅰ异常 D.若孩子的基因型为X‎​‎BX‎​‎bY，则可能是卵子或精子形成过程中的减Ⅱ异常 ‎ ‎ ‎11. 模型构建是一种研究问题的科学的思维方法，在制作一个线性DNA分子双螺旋结构模型活动中，错误的是（ ） ‎ A.需要准备制作磷酸、脱氧核糖和碱基等材料 B.A、T、G、C四种碱基的大小和形状应该相同 C.需要制作两条碱基互补的脱氧核苷酸链 D.末端的磷酸基团可以体现DNA双链的反向平行 ‎ ‎ ‎12. 下列关于真核生物遗传信息传递过程的说法，正确的是（ ） ‎ A.DNA双链完全解开后才能复制 B.一个细胞周期中染色体只复制一次 C.细胞中一个特定的基因只能转录一次 D.一条mRNA只能指导合成一条多肽链 ‎ ‎ ‎13. 假说﹣演绎法是科学研究中常用的方法，包括提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔得出分离定律的研究过程中分析正确的是（ ） ‎ A.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F‎​‎‎1‎自交遗传实验的基础上 B.该研究中孟德尔提出的问题是豌豆株高差异的机制是什么 C.孟德尔所作假设内容之一是性状是由位于染色体上的基因控制的 D.F‎​‎‎1‎实际测交后代的性状的分离比接近1：1属于演绎推理内容 ‎ ‎ ‎14. 如图是牵牛花花青素合成和花色形成过程，从图中不能得出的结论是（ ） ‎ A.牵牛花花瓣的颜色由多对基因共同控制 B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢 C.若基因①不表达，则基因②、③不表达 D.牵牛花花瓣的颜色也会受到环境的影响 ‎ ‎ ‎15. 如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（ ） ‎ A.a表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料 B.b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志 C.c表示新物种形成，与原物种不能进行基因交流 D.d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离 ‎ ‎ ‎16. 正常机体内的血糖处于动态平衡状态，当血糖浓度较高时，机体可以合成肝糖原等物质，使血糖下降；当血糖浓度较低时，机体可以分解肝糖原，补充血糖，下列关于肝糖原在血糖调节过程的叙述，正确的是（ ） ‎ A.肝糖原的合成和分解是在机体的内环境中进行的 B.血糖浓度较高时，肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖降低血糖 C.血糖浓度较低时，肝细胞通过协助扩散运出葡萄糖升高血糖 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 D.流经肝组织的毛细血管动脉端血糖浓度高于静脉端血糖浓度 ‎ ‎ ‎17. 下列关于植物激素及生长调节剂的叙述，正确的是（ ） ‎ A.胚芽鞘尖端能提取到大量的生长素 B.植物激素是由特定的组织器官合成 C.植物的生长发育只受植物激素调节 D.植物生长调节剂可改变生物表现型 ‎ ‎ ‎18. 下列与神经细胞有关的叙述，正确的是（ ） ‎ A.神经细胞静息状态时无生命活动现象 B.神经细胞受到刺激后即能完成反射活动 C.神经递质与载体蛋白结合运输至突触后膜 D.神经递质与受体结合能引起膜电位变化 ‎ ‎ ‎19. 下列关于密闭环境下酵母菌纯培养，关于其种群数量的叙述，正确的是（ ） ‎ A.培养液中加入的酵母菌越多，其种群数量增长速率越大 B.可采用抽样检测的方法对培养液中酵母菌进行计数 C.增长率是限制酵母菌环境容纳量的重要因素之一 D.酵母菌种群数量达到最大后种群数量将维持不变 ‎ ‎ ‎20. 森林分为热带雨林、常绿阔叶林、寒带针叶林等，下列关于森林群落叙述错误的是（ ） ‎ A.植物类群的差异是区分不同森林群落的重要特征 B.森林群落的形成速度受土壤、气候和物种迁移影响 C.适度砍伐森林可改变群落的垂直结构和水平结构 D.人类活动影响森林群落演替速度但不会改变演替的方向 二、非选择题 ‎ ‎ ‎ 如图是研究人员探究某果树在晴朗夏天净光合速率（以CO‎​‎‎2‎吸收速度表示）和胞间CO‎​‎‎2‎浓度的日变化规律，请据图回答下列问题： ‎ ‎（1）图中表示胞间CO‎​‎‎2‎浓度的曲线是________（填实线或虚线），12点时，果树净光合速率吸收CO‎​‎‎2‎量________（填大于、等于或小于）胞间CO‎​‎‎2‎量。‎ ‎ ‎ ‎（2）在10：00﹣11：00期间，胞间CO‎​‎‎2‎浓度下降的原因是________。‎ ‎ ‎ ‎（3）果树在中午时分会出现光合午休现象，与10：00时相比，12：00时净光合速率较低的主要限制因素是________，此时叶肉细胞中消耗[H]的场所有________。‎ ‎ ‎ ‎ 某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果 （红）与黄果（黄），其控制基因用A/a表示；子房二室（二）与多室（多），其控制基因用B/b 表示；圆形果（圆）与长形果（长），其控制基因用D/d表示；单一花序（单）与复状花序（复），其控制基因用E/e表示。实验数据如下表，回答下列问题： ‎ 组别 杂交组合 F‎1‎表现型 F‎2‎表现型及个体数 甲 红二×黄多 红二 ‎450 红二、160红多、150黄二、50黄多 乙 圆复×长单 圆单 ‎510圆单、240圆复、240长单、10长复 ‎ ‎ ‎（1）果形性状中，显性性状为________（填“圆形”或“长形”），判断的依据是____________________________________________。‎ ‎ ‎ ‎（2）根据表中组别甲的数据在下图1中标出F‎1‎中B/b基因在染色体上的位置（已标出A/a基因的位置），根据表中组别乙的数据在下图2中标出F‎1‎中E/e基因在染色体上的位置（已标出D/d基因的位置）。 ‎ ‎ ‎ ‎（3）设计实验：控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因是否符合自由组合定律，请以结红圆果实、红长果实、黄圆果实和黄长果实的纯合植株为材料，设计实验来探究这一问题，要求简要写出实验思路和预期结果。‎ ‎ ‎ ‎ 病毒甲通过呼吸道感染某种动物后，引起T淋巴细胞功能丧失，导致其易患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的该种动物个体接种甲疫苗可预防该种病毒。回答下列问题： ‎ ‎（1）‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 病毒甲侵入动物体后引起免疫反应和白细胞炎症反应，免疫细胞释放免疫活性物质到内环境中，进而刺激骨髓造血干细胞增值和分化，白细胞增加，消除炎症，增加对多种病原体的抗性，此种免疫属于________（填特异性免疫或非特异性免疫），该种免疫的特点是________。‎ ‎ ‎ ‎（2）接种甲疫苗的主要意义是刺激机体产生________细胞，该细胞的特点是________。‎ ‎ ‎ ‎（3）动物体内效应T细胞发挥免疫作用使自身肿瘤细胞裂解死亡，这体现了免疫系统的________功能。‎ ‎ ‎ ‎ 如图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答： ‎ ‎（1）据图分析，生物群落中的碳进入无机环境的途径有化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用和________，为了维持大气中CO‎​‎‎2‎的相对平衡，从过程①角度分析，有效措施是________。‎ ‎ ‎ ‎（2）图二中A表示________的能量，B表示________的能量。B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分________。‎ ‎ ‎ ‎（3）从图二中可以总结出能量流动的特点是________。‎ ‎ ‎ ‎ 研究显示溶藻细菌对控制水华有非常重要的作用，研究人员从池塘中采集水样，加入到无菌锥形瓶中，用摇床在37℃下振荡培养20mm，使其均匀分散成菌悬液，再通过分离、纯化、鉴定得到了溶藻细菌。请回答下列问题： ‎ ‎（1）分离前需用无菌移液管从菌悬液中吸取菌液1mL，进行梯度稀释。梯度稀释的目的是________。再取每个稀释度的菌悬液0.1mL用________法接种到细菌固体培养基上，每个梯度做三组，37℃恒温培养箱中培养，直至长出菌落。‎ ‎ ‎ ‎（2）若将1mL菌悬液梯度稀释10‎​‎‎6‎倍，再取0.1mL接种到细菌固体培养基上，分别形成了263、278、269个菌落，则原菌悬液中每毫升有细菌________个，该方法所得测量值一般比实际值偏低的原因是________。‎ ‎ ‎ ‎（3）水华为蓝藻暴发所致。研究人员尝试利用溶藻细菌限制蓝藻数量，相关实验如图所示（图中①﹣⑥表示实验步骤）。实验组中在每个培养皿中做三个重复实验。为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：________。‎ ‎ ‎ ‎ 新冠病毒，即2019﹣nCoV病毒，是一种RNA病毒，其结构模式图如图所示。其中S蛋白是2019﹣nCoV病毒表面主要抗原，利用S蛋白可以制作相应的抗体，据此回答下列问题： ‎ ‎（1）采用基因工程的方法，可以获取大量S蛋白。获取方法是提取2019﹣nCoV病毒的RNA，通过________过程获取相应的eDNA。‎ ‎ ‎ ‎（2）通过基因工程技术获取S蛋白，最关键的一步是________。‎ ‎ ‎ ‎（3）将S蛋白注入小鼠等动物体内，通过单克隆技术，即可获得抗S蛋白的单克隆抗体。与新冠肺炎康复者捐献的血浆中的抗体相比，抗S蛋白的单克隆抗体的优点是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）在对新冠疑似患者的检测中，利用核酸检测方法，有时会出现假阴性现象，在分子水平上还可以利用________方法进行检测。‎ ‎ ‎ ‎（5）在修复新冠肺炎重症患者的肺损伤方面，干细胞被寄予厚望。因此干细胞治疗成为一种可能，人的ES细胞在培养液中加入________，就可诱导分化成不同类型的细胞，达到治疗目的。‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年安徽省合肥市高三（上）调研生物试卷 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 蛋白质的盐析和变性 RNA分子的种类和作用 酶的概念、本质和作用 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 遗传信息的转录和翻译 ‎【解析】‎ ‎1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。 2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。 3、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。 4、蛋白质的变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性，失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。‎ ‎【解答】‎ A、高温处理的蛋白质易被消化，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构，A正确； B、酶大多是蛋白质，少数是RNA，蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基且连在同一碳原子上，而RNA的基本单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由核糖、磷酸和碱基，B错误； C、在原核细胞中，DNA与特定的蛋白质结合才能行使相应功能，C正确； D、mRNA、tRNA和rRNA三种RNA都参与了蛋白质的生物合成，D正确。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 观察DNA、RNA在细胞中的分布实验 探究影响酶活性的因素 观察细胞的有丝分裂 用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体 ‎【解析】‎ ‎1、酶的特性。 ①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。 ②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。 ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。 2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。据此答题。‎ ‎【解答】‎ A、洋葱内表皮细胞无色，适于用于观察细胞中DNA和RNA的分布，A正确； B、幼叶中含有叶绿体，在显微镜下观察细胞质流动时，现象明显，B正确； C、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能选用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误； D、洋葱根尖作为观测有丝分裂材料时应考虑取材时间和取材位置，使得细胞处于分生区，D正确。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 细胞的生物膜系统 ‎【解析】‎ ‎1、生物膜系统是由细胞膜、细胞核膜以及细胞器膜等结构共同构成的，这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。 2、生物膜系统的功能： （1）使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用； （2）细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行，细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件； （3）细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。‎ ‎【解答】‎ A、生物膜系统能够维持相应结构内部环境的相对稳定，A正确； B、生物膜系统是由细胞膜、细胞核膜以及细胞器膜，这些膜结构的组成成分和结构相似，B正确； C、内质网膜和高尔基体膜之间可以通过出芽形成囊泡的形式相互转化，C正确； D、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，但是不一定都能够独立完成细胞的各种生命活动，如线粒体不能完成有氧呼吸的整个过程，D错误。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 物质进出细胞的方式的综合 ‎【解析】‎ 小分子物质进出细胞的方式： ‎ 运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例 自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）‎ 协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞 主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸 ‎ ‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。‎ ‎【解答】‎ 解：A.细胞膜控制物质进出细胞具有相对性，某些对细胞有害的物质（如病毒）也能进入细胞，A错误； B.乙醇通过自由扩散进出细胞，不需要消耗能量，B错误； C.离子的跨膜运输需要转运蛋白，C正确； D.蛋白质等大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞，D错误。 故选：C。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ ATP在生命活动中的作用和意义 ‎【解析】‎ ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A﹣P‎​‎‎～‎P‎​‎‎～‎P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，合成场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质。‎ ‎【解答】‎ A、对照组中的肌肉组织细胞中有ATP和ADP的相互转化，A错误； B、实验组中的肌肉组织细胞中有ATP分解也有ATP合成，B错误； C、对照组中没有添加肌酸激酶阻断剂，当肌肉收缩消耗ATP时，肌酸激酶可催化磷酸肌酸水解，释放的能量用于合成ATP，从而维持ATP含量的相对稳定，C正确； D、实验组数据表明部分生命活动利用了远离A的磷酸键，D错误。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 酶的特性 ‎【解析】‎ ‎1、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。 2、酶的特性： （1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的10‎​‎‎7‎～10‎​‎‎13‎倍。 （2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。 （3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。‎ ‎【解答】‎ A、蔗糖及蔗糖水解产物都不能跟碘液发生颜色反应，用碘液无法判断蔗糖是否被催化水解，故碘液不可作为检测试剂，A错误； B、若两支试管均加入淀粉酶，则试管Ⅰ会出现砖红色沉淀，B错误； C、若两支试管均加入蔗糖酶，则只有试管Ⅱ会出现砖红色沉淀，C错误； D、若两支试管均加入蔗糖酶，则只有试管Ⅱ会出现砖红色沉淀，该实验能证明酶的专一性，D正确；‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 ‎【解析】‎ 根据题干信息和图形分析，A组光照和无二氧化碳条件下，叶绿体产生了氧气，且提取液的颜色由墨绿色变成了淡绿色，说明叶绿体光照条件下产生了氢离子和氧气，且氢离子与氢受体2，6﹣D结合；B组黑暗条件下，没有氧气释放，溶液仍然为墨绿色，说明叶绿体黑暗条件下不能产生氢离子和氧气。‎ ‎【解答】‎ A、该实验说明了光照条件下释放了氧气，但是不能说明氧气来自于水的光解，A错误； B、该实验证明了光照条件下叶绿体内产生了还原性物质（氢离子），B正确； C、CO‎​‎‎2‎是光合作用暗反应的原料，若给A组提供‎​‎‎14‎ CO‎​‎‎2‎等物质，可能会检测到（‎​‎‎14‎CH‎​‎‎2‎O）的生成，C正确； D、该实验只能证明叶绿体在光照条件下产生了氧气和氢离子，无法证明叶绿体是植物细胞合成糖类的场所，D正确。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 细胞有丝分裂不同时期的特点 细胞的减数分裂 ‎【解析】‎ 分析图1：图1表示某二倍体哺乳动物减数分裂过程中细胞内每条染色体上DNA含量的变化，其中BC段形成的原因是DNA复制，DE段形成的原因是着丝点分裂。 分析图2：甲图中同源染色体散乱分布，处于分裂前期；乙图细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙图细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁图细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。‎ ‎【解答】‎ A、由于图1表示某二倍体哺乳动物减数分裂过程中细胞内每条染色体上DNA含量的变化，所以处于图1中CD段的细胞中，处于减数第一次分裂的含有2个染色体组，处于减数第二次分裂的含有1个染色体组，A错误； B、图2所示的细胞中同源染色体对数相同的是甲和丙，都是两对，而乙中有四对同源染色体，丁中没有同源染色体，B错误； C、图1所示细胞分裂完成后产生的子细胞为卵细胞和极体，C错误； D、图2甲细胞发生了基因突变，其有丝分裂产生的子细胞遗传组成有差异，D正确。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 受精作用 ‎【解析】‎ 受精作用： 1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。 2、过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。 3、结果： （1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。 （2）细胞质主要来自卵细胞。 ‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。‎ ‎【解答】‎ A、受精卵中的核DNA一半来自精子，一半来自卵子，而细胞质DNA几乎都来自卵细胞，A错误； B、受精卵中的细胞质几乎都来自卵细胞，因此受精卵中的蛋白质多数来自卵细胞，B错误； C、受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵子，C正确； D、受精卵中的细胞质几乎都来自卵细胞，D错误。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 细胞的减数分裂 ‎【解析】‎ 克氏综合征（其染色体组成是44+XXY）形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X，前者是由于母亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致。‎ ‎【解答】‎ A、若孩子的基因型为X‎​‎BX‎​‎BY，母亲的基因型为X‎​‎BX‎​‎B，则可能是卵子或精子形成过程中的减Ⅰ异常，或母亲的基因型为X‎​‎BX‎​‎b，卵子形成过程中的减Ⅱ异常，A错误； B、若孩子的基因型为X‎​‎BX‎​‎BY，不可能是精子形成过程中的减Ⅱ异常，B错误； C、若孩子的基因型为X‎​‎BX‎​‎bY，则母亲的基因型为X‎​‎BX‎​‎b，因此一定是卵子或精子形成过程中的减Ⅰ异常，C正确； D、若孩子的基因型为X‎​‎BX‎​‎bY，不可能是卵子或精子形成过程中的减Ⅱ异常，D错误。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ DNA分子结构的主要特点 ‎【解析】‎ DNA的双螺旋结构： ①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。 ②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。 ③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。‎ ‎【解答】‎ A、需要准备制作磷酸、脱氧核糖和碱基等材料，A正确； B、A、T、G、C四种碱基的大小和形状不相同，B错误； C、需要制作两条碱基互补的脱氧核苷酸链，C正确； D、末端的磷酸基团可以体现DNA双链的反向平行，D正确。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 遗传信息的转录和翻译 DNA分子的复制 ‎【解析】‎ ‎1、DNA分子复制的特点： DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制，两条子链的合成方向是相反的。 2．基因控制蛋白质的合成相关概念 （1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。 （2）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。‎ ‎【解答】‎ A、DNA复制过程的第一步是解旋，需要用解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，但是DNA分子是边解旋边复制，并不是两条链完全解开，而是部分解开，A错误； B、一个细胞周期中染色体只复制一次，B正确； C、细胞中一个特定的基因可以转录多次，C错误； D、一条mRNA指导合成多条多肽链，D错误。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 孟德尔遗传实验 ‎【解析】‎ 孟德尔的研究过程：①提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F‎​‎‎1‎自交遗传实验基础上的；②孟德尔所作假设的内容是“性状是遗传因子控制的，体细胞中遗传因子是成对的，配子中成对的遗传因子分离，受精时雌雄配子随机结合“；③为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，进行“演绎”过程；④孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象如连锁互换定律孟德尔发现的遗传规律不能解释。‎ ‎【解答】‎ A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F‎​‎‎1‎自交遗传实验基础上的，A正确； B、在分离定律研究中，孟徳尔提出的问题是“为什么F‎​‎‎2‎中会出现3：1的性状分离比例”，B错误； C、孟德尔所作假设的内容是“性状是遗传因子控制的，体细胞中遗传因子是成对的，配子中成对的遗传因子分离，受精时雌雄配子随机结合“，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，C错误； D、操作测交实验并统计实际结果的过程，属于实验验证，D错误。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 基因、蛋白质与性状的关系 ‎【解析】‎ ‎1、基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：一是通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。 2、由题图知，花青素是由苯丙酮氨酸转化而来，其转化需要酶1、酶2和酶3，花青素在不同的酸碱度下表现的颜色不同。‎ ‎【解答】‎ A、花青素决定花的颜色，而花青素的合成是由多对基因共同控制的，A正确； B、基因①②③分别通过控制酶1、2、3的合成来控制花青素的合成，B正确； C、基因具有独立性，基因①不表达，基因②和基因③仍然能够表达，C错误。 D、花青素在不同酸碱条件下显示不同颜色，说明环境因素也会影响花色，D正确；‎ ‎15.‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 物种的概念与形成 ‎【解析】‎ 分析题图：图示是生物新物种形成的基本环节，其中a表示突变和基因重组，b表示生殖个体，c表示形成新物种，d表示地理隔离。‎ ‎【解答】‎ A、a表示基因突变、染色体变异和基因重组，为生物进化提供原材料，A错误； B、b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，B正确； C、c表示新物种形成，与原物种不能进行基因交流，C正确； D、d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离，D正确。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 体温调节、水盐调节、血糖调节 ‎【解析】‎ ‎1、血糖调节是神经调节和体液调节共同作用的结果。胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素。 2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。‎ ‎【解答】‎ A、肝糖原的合成和分解是在肝细胞中进行的，A错误； B、血糖浓度较高时，肝细胞和其他组织细胞通过协助扩散吸收葡萄糖，从而降低血糖，B错误； C、血糖浓度较低时，肝细胞通过协助扩散运出葡萄糖升高血糖，C正确； D、流经肝组织的毛细血管动脉端血糖浓度低于静脉端血糖浓度，D错误。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 植物生长调节剂的应用 植物激素的概念和作用 ‎【解析】‎ 植物生长调节剂是人们在了解天然植物激素的结构和作用机制后，通过人工合成与植物激素具有类似生理和生物学效应的物质。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。‎ ‎【解答】‎ A、胚芽鞘尖端能提取到少量的生长素，A错误； B、植物不具有内分泌器官，其激素是一定部位产生的，从产生部位运送到作用部位，继而发挥作用，B错误； C、植物生长发育受植物激素的调节，同时含受环境影响，C错误； D、植物生长调节剂对植物起到调节作用，可改变生物表现型，D正确。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 神经冲动的产生和传导 神经元的结构和功能 ‎【解析】‎ 静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位。 突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜内含有突触小泡，突触后膜上含有神经递质的受体。兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。‎ ‎【解答】‎ A、神经细胞在静息状态时钾离子外流，存在生命活动，A错误； B、刺激强度小于阈值不能引发电位产生，只有刺激强度达到一定的阈值才能产生动作电位，另外需要完整的反射弧，B错误； C、神经递质通过胞吐扩散到突触间隙，扩散至突触后膜，C错误； D、神经递质与受体结合能引起膜电位变化，使得下一个神经元兴奋或抑制，D正确。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 ‎【解析】‎ ‎1、实验原理 （1）在含糖的液体培养基（培养液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。 （2）养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。细菌在一定体积培养液中的增长如图所示： 2、酵母菌计数方法：抽样检测法。‎ ‎【解答】‎ A、培养液中加入的酵母菌过多，会由于营养物质的相对缺乏等原因导致增长速率降低，A错误； B、可采用抽样检测的方法对培养液中酵母菌进行计数，B正确； C、限制酵母菌环境容纳量的重要因素是空间、营养物质等，C错误； D、酵母菌种群数量达到最大后种群数量将在一段时间内保持动态平衡，但最终会因为营养物质缺乏等原因而下降，D错误。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 群落的结构 群落的演替 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 ‎【解析】‎ ‎1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 2、群落的结构： （1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。 意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。 （2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。 意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。‎ ‎【解答】‎ A、植物类群的差异是区分不同森林群落的重要特征，A正确； B、森林群落的形成速度受群落内部的因素影响，也受土壤、气候和物种迁移影响，B正确； C、适度砍伐森林可改变群落的垂直结构和水平结构，C正确； D、人类活动影响森林群落演替速度、改变演替的方向，D错误。‎ 二、非选择题 ‎【答案】‎ 虚线,小于 植物净光合速率大于气孔吸收的CO‎​‎‎2‎速率 CO‎​‎‎2‎浓度,线粒体内膜和叶绿体基质 ‎【考点】‎ 影响光合作用速率的环境因素 ‎【解析】‎ 分析曲线图：净光合速率可以用单位时间内CO‎​‎‎2‎吸收量来表示，总光合速率可以用单位时间内CO‎​‎‎2‎固定量表示。总光合作用固定的二氧化碳一部分来自自身呼吸作用产生，一部分通过气孔从外界吸收。‎ ‎【解答】‎ 晴朗夏季的中午，植物会出现光合“午休”现象，导致胞间CO‎​‎‎2‎浓度下降，中午后随着气孔打开胞间CO‎​‎‎2‎浓度可恢复，故虚线为胞间CO‎​‎‎2‎浓度的曲线。12点时，胞间CO‎​‎‎2‎浓度开始上升，故此时果树净光合速率吸收CO‎​‎‎2‎量小于胞间CO‎​‎‎2‎量。‎ 在10：00﹣11：00期间，植物净光合速率大于气孔吸收的CO‎​‎‎2‎速率，即气孔吸收的CO‎​‎‎2‎不能满足光合作用的需要，因此导致胞间CO‎​‎‎2‎浓度逐渐下降。‎ 果树在中午时分会出现光合午休现象的原因是：温度过高植物为了保水导致气孔关闭，气孔吸收CO‎​‎‎2‎受阻，使胞间CO‎​‎‎2‎浓度下降，故与10：00时相比，12：00时净光合速率较低的主要限制因素是CO‎​‎‎2‎浓度。此时叶肉细胞既能进行光合作用也能进行呼吸作用，在光合作用过程中消耗[H]的场所为叶绿体基质，在呼吸作用的过程中消耗[H]的场所为线粒体内膜。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）圆形,杂交组合圆和长杂交后代皆为圆形或F‎1‎圆形自交后代圆和长的比例为3∶1‎ ‎（2） ‎ ‎（3）实验思路1：将结红圆果实的纯合植株和结黄长果实的纯合植株杂交（或结红长果实的纯合植株和结黄圆果实的纯合植株杂交），获得F‎1‎，F‎1‎自交获得F‎2‎，统计F‎2‎中果实的性状分离比。 预期结果：若F‎2‎中果实的性状分离比符合9∶3∶3∶1，则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因符合自由组合定律。若F‎2‎中果实的性状分离比不符合9∶3∶3∶1，则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因不符合自由组合定律。 实验思路2：将结红圆果实的纯合植株和结黄长果实的纯合植株杂交（或结红长果实的纯合植株和结黄圆果实的纯合植株杂交），获得F‎1‎，F‎1‎测交，统计测交后代中果实的性状分离比。 预期结果：若测交后代中果实的性状分离比符合1∶1∶1∶1，则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因符合自由组合定律。若测交后代中果实的性状分离比不符合1∶1∶1∶1，则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因不符合自由组合定律。‎ ‎【考点】‎ 基因的自由组合定律的实质及应用 ‎【解析】‎ 本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点以及基因连锁的知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。‎ ‎【解答】‎ 解：（1）根据乙组实验中，圆形果与长形果杂交，子一代全部为圆形果，或F‎1‎圆形果自交后代圆和长的比例为3∶1，可说明圆形果为显性性状。‎ ‎（2）根据组别甲的数据分析可知，F‎2‎中红二∶红多∶黄二∶黄多≈9∶3∶3∶1，两组性状遵循基因的自由组合定律，可知基因A、a与B、b位于两对同源染色体上。乙组中F‎2‎圆∶长=3∶1、单∶复=3∶1，但未出现9∶3∶3∶1的性状分离比，说明两对等位基因遵循分离定律，但不遵循自由组合定律，说明控制乙组两对相对性状的基因位于一对同源染色体上。且D与e连锁、d与E连锁，因此基因在染色体上的位置如下图所示： 。‎ ‎（3）要探究控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因是否符合自由组合定律，可以采用相对性状的亲本杂交，再让子一代自交的实验方法，实验思路为： ①将结红圆果实的纯合植株和结黄长果实的纯合植株杂交（或结红长果实的纯合植株和结黄圆果实的纯合植株杂交），获得F‎1‎，F‎1‎自交获得F‎2‎，统计F‎2‎中果实的性状分离比。若F‎2‎中果实的性状分离比符合9∶3∶3∶1，则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因符合自由组合定律；若F‎2‎中果实的性状分离比不符合9∶3∶3∶1，则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因不符合自由组合定律。 ②将结红圆果实的纯合植株和结黄长果实的纯合植株杂交（或结红长果实的纯合植株和结黄圆果实的纯合植株杂交），获得F‎1‎，F‎1‎测交，统计测交后代中果实的性状分离比。 若测交后代中果实的性状分离比符合1∶1∶1∶1，则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因符合自由组合定律。若测交后代中果实的性状分离比不符合1∶1∶1∶1，则控制果实红黄和圆长这两对相对性状的基因不符合自由组合定律。‎ ‎【答案】‎ 非特异性免疫,机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用 记忆,对抗原具有特异性的识别能力，当抗原二次感染机体时，记忆细胞可直接增殖、分化产生浆细胞，并产生抗体，与抗原结合 监控和清除 ‎【考点】‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 免疫系统的组成和功能 ‎【解析】‎ ‎1、非特异性免疫： （1）概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能。是免疫的基础。 （2）特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱。 （3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞。 2、体液免疫和细胞免疫的具体过程： ‎ ‎【解答】‎ 病毒甲侵入动物体后引起免疫反应和白细胞炎症反应，免疫细胞释放免疫活性物质到内环境中，进而刺激骨髓造血干细胞增值和分化，白细胞增加，消除炎症，增加对多种病原体的抗性，此种免疫属于非特异性免疫，该种免疫的特点是机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用。‎ 接种甲疫苗的主要意义是刺激机体产生记忆细胞，该细胞的特点是对抗原具有特异性的识别能力，当抗原二次感染机体时，记忆细胞可直接增殖、分化产生浆细胞，并产生抗体，与抗原结合。‎ 动物体内效应T细胞发挥免疫作用使自身肿瘤细胞裂解死亡，这体现了免疫系统的监控和清除功能。‎ ‎【答案】‎ 微生物的分解作用,植树造林 初级消费者同化,用于生长、发育和繁殖,在细胞呼吸中，以热能的形式散失 单向流动，逐级递减 ‎【考点】‎ 生态系统的物质循环和能量流动 生态系统的信息传递 ‎【解析】‎ 分析图一：①表示光合作用，②表示捕食关系，③表示细胞呼吸，④表示微生物的分解，⑤表示化石燃料的燃烧。 分析图二：图二表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，其中A表示初级消费者的同化量，B表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量。‎ ‎【解答】‎ 生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的③各处生物的呼吸作用、④微生物的分解作用、⑤化石燃烧等过程。①表示绿色植物的光合作用，光合作用会吸收二氧化碳，因此从该角度可以考虑，维持大气中CO‎​‎‎2‎相对平衡的有效措施是植树造林。‎ 由以上分析可知，图二中A表示初级消费者同化的能量，B表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量；初级消费者同化的能量一部分在细胞呼吸过程中以热能的形式散失，一部分用于生长、发育和繁殖，因此B比A的能量少。‎ 从图二中箭头的指向可以看出能量流动是单向的特点，因为有自身呼吸作用的消耗、分解者的利用等，可推知能量流动具有逐级递减的特点。‎ ‎【答案】‎ 使水样中的各种微生物分散成单个细胞,（稀释）涂布平板 ‎2.7×10‎​‎‎9‎,当两个或多个细胞连在一起时平板上观察到的只是一个菌落 在对照组的每个培养皿中，各滴加等量的、不含溶藻细菌的培养液 ‎【考点】‎ 微生物的分离和培养 ‎【解析】‎ 平板划线法通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基表面，进行培养。‎ ‎【解答】‎ 梯度稀释的目的就是使水样中的各种微生物细胞分散开来，这是分离的基础。梯度稀释后，取每个稀释梯度的菌悬液用稀释涂布平板法涂布到细菌固体培养基上，这样可以进行后续的计数。‎ 三个平板中菌落的平均值为270，原菌悬液中每毫升微生物的数目＝270÷0.1×10‎​‎‎6‎＝2.7×10‎​‎‎9‎个。当两个或多个细胞连在一起时平板上观察到的只是一个菌落，所以利用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比实际数目低。‎ 在对照组的每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的细菌培养液，这样可以排除营养物质消耗、培养基成分的改变等因素对实验结果的影响。如果在实验过程中，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻被溶藻细菌裂解。‎ ‎【答案】‎ 逆转录（反转录）‎ 基因表达载体的构建（或S﹣蛋白的基因/cDNA与表达载体相连）‎ 特异性强、灵敏度高、并可能大量制备 抗原和抗体杂交技术 分化诱导因子 ‎【考点】‎ 胚胎干细胞的研究与应用 基因工程的原理及技术 单克隆抗体的制备过程 ‎【解析】‎ ‎1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。 2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 3、基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页 目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。‎ ‎【解答】‎ 以RNA为模板合成DNA的过程属于逆转录。‎ 基因工程技术一般分为四步，其中最关键的一步为基因表达载体的构建（或S﹣蛋白的基因/cDNA与表达载体相连）。‎ 单克隆抗体的优点是：特异性强、灵敏度高、并可能大量制备，其制备的过程中，需要进行两次筛选。‎ 在对新冠疑似患者的检测中，有时会出现假阴性现象，除了核酸检测这种方法外，在分子水平上还可以根据抗原和抗体特异性结合的特点，利用抗原和抗体杂交技术进行检测。‎ ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞分化成不同类型的细胞。‎ 第21页 共22页 ◎ 第22页 共22页