【新教材】2020-2021学年高中生物人教版必修1课时作业：第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合

【新教材】2020-2021学年高中生物人教版必修1课时作业：第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合

第 3 章 第 2 节 第 2 课时 1．(2019·济南月考)细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面 积方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是 ( D ) A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质 C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积 解析：高尔基体通过产生小泡而减少了膜面积，产生的小泡通过与细胞膜融合增大了细 胞膜的面积。 2．下列结构属于生物膜系统的是( D ) ①线粒体内膜 ②叶绿体类囊体薄膜 ③细胞壁 ④溶酶体膜 ⑤核糖体 ⑥核膜 A．②③④⑤⑥ B．②③④⑥ C．④⑥ D．①②④⑥ 解析： 细胞中生物膜系统包括细胞器膜，如题干中的①②④，还有⑥核膜以及没有提到 的细胞膜。核糖体没有膜结构，细胞壁不属于生物膜系统。 3．(2019·宿迁期中)细胞内有三种膜是可以通过囊泡相互转变的，这三种膜是( C ) A．核膜、高尔基体膜、线粒体膜 B．内质网膜、高尔基体膜、液泡膜 C．内质网膜、高尔基体膜、细胞膜 D．高尔基体膜、溶酶体膜、线粒体膜 解析：内质网膜和核膜、线粒体膜等直接相连，可直接转化，将细胞中的各种结构连成 一个整体；内质网膜和高尔基体膜以及高尔基体膜和细胞膜不直接相连，它们之间是以“出 芽”形式形成的囊泡转化的。 4．下面是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。请结 合所学知识回答下列有关问题： (1)图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是[__6__]__中心体__；请依次写出抗 体合成与运输过程中经过的细胞结构：__4、3、7、5__(仅填标号)，为该过程提供能量的场所 主要是[__1__]__线粒体__。 (2)下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。 细胞器 蛋白质(%) 脂质(%) 核酸(%) 甲 67 28 少量 乙 59 40 0 丙 39 0 59 据表分析，甲、丙分别是[__1__]__线粒体__、[__4__]__核糖体__。 (3)[__5__]__细胞膜__具有三大功能：①将细胞与外界环境分开；②__控制物质进出细胞 __；③__进行细胞间的信息交流__。 解析：(1)该细胞中不参与构成生物膜系统的细胞器有[4]核糖体和[6]中心体。抗体是分泌 蛋白，该蛋白质在[4]核糖体上合成后，先后经过[3]内质网和[7]高尔基体的加工，最后通过[5] 细胞膜分泌到细胞外，分泌蛋白的合成和分泌所需能量主要通过[1]线粒体提供。(2)与分泌蛋 白合成、运输有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。核糖体没有膜结构，因 此不含脂质，故丙表示核糖体；线粒体有双层膜，含有脂质和蛋白质，同时也含有少量核酸， 故甲表示线粒体。(3)细胞膜的功能有三个方面，即作为系统的边界将细胞与外界环境分开、 控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。