陕西省延安市黄陵中学高新部2019-2020学年高一上学期期末考试生物试题

陕西省延安市黄陵中学高新部2019-2020学年高一上学期期末考试生物试题

黄陵中学高新部高一期末生物试题 一、选择题 ‎1. 细胞学说揭示了（ ）‎ A. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B. 植物细胞与动物细胞的区别 C. 细胞为什么要产生新细胞 D. 生物体结构的统一性 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、细胞学说建立的过程说明人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，但这不是细胞学说的内容，A错误；‎ B、细胞学说没有说明动植物细胞的区别，B错误；‎ C、细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示细胞为什么要产生新细胞，C错误；‎ D、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明生物体结构的统一性，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。‎ ‎2.下列属于大量元素的一组是 A Ca、C、O、Mn B. H、O、K、B C. P、N、C、Mo D. N、S、O、Mg ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。‎ ‎【详解】A. Mn属于微量元素，A错误 B. B属于微量元素，B错误；‎ C. Mo属于微量元素，C错误；‎ D. N、S、O、Mg均属于大量元素，D正确。‎ ‎3.图中①～④表示某细胞的部分细胞器．有关叙述正确的是 A. 该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B. 此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞 C. 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D. 结构①②③④中都含有大量磷脂 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、此图为亚显微结构示意图，在电子显微镜下才能观察到，A错误；‎ B、此细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；‎ C、结构①为线粒体，只能完成有氧呼吸的第二三步，不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，C正确；‎ D、结构①是线粒体、结构②是中心体，无膜结构，无磷脂，③是高尔基体，④是核糖体，D错误。‎ 故选C。‎ ‎4.谷氨酸的R基为C3H5O2 ，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是 A. 5、9、4、1 B. 4、8、5、‎1 ‎C. 5、8、4、1 D. 4、9、4、1‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 氨基酸的结构中至少含有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和羧基链接在同一个碳原子上，计算氨基酸中每个元素的数量应该将基本结构中该元素的数量与R基团该元素的数量相加。‎ ‎【详解】氨基酸的基本结构中有C原子2个，O原子2个，H原子4个，N原子1个，又因为谷氨酸的R基为—C3H5O2，所以一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是5个、9个、4个和1个，故选A。‎ ‎5.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是 ‎①分解有机物，释放能量②具有双层膜③产生氧气④水是其中化学反应的原料⑤含有DNA⑥内部含有酶 A. ①②④⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②④⑤⑥‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：①、线粒体分解有机物，释放能量，叶绿体合成有机物，储存能量，①错误；‎ ‎②、线粒体和叶绿体都有双层膜的细胞器，②正确；‎ ‎③、线粒体消耗氧气，③错误；‎ ‎④、有氧呼吸的第二阶段消耗水分，光反应的阶段消耗水分，④正确；‎ ‎⑤、都含有DNA分子，⑤正确；‎ ‎⑥、光合作用和呼吸作用都需要酶催化反应，⑥正确．‎ 故选D．‎ ‎6. 科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（ ）‎ A. 哺乳动物红细胞在水中易涨破 B. 此类细胞容易得到 C. 此类细胞在光学显微镜下易观察 D. 此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】正确解答本题要熟记并理解如下知识点，形成清晰的知识网络：‎ ‎（1） 物质跨膜运输的三种方式的异同：‎ ‎ ‎ 物质运输方向 ‎ 载体 ‎ 能量 ‎ 举例 ‎ 自由扩散 ‎ 高→低 ‎ 不需要 ‎ 不需要 ‎ 水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸等 ‎ 协助扩散 ‎ 高→低 ‎ 需要 ‎ 不需要 ‎ 葡萄糖进入红细胞 ‎ 主动运输 ‎ 低→高 ‎ 需要 ‎ 需要 ‎ 氨基酸、K+、Na+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞 ‎ ‎7.下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（ ）‎ A. 内吞和胞吐 B. 选择透过性 C. 保护作用 D. 主动运输 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有流动性．细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜的功能特点是一种选择透过性膜。‎ ‎【详解】A、大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐，体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性，A正确；‎ B、细胞膜功能特点是选择透过性，B错误；‎ C、细胞膜的功能具有保护作用、物质交换和信息交流，保护作用是细胞膜的功能，未体现细胞膜的结构特点，C错误；‎ D、主动运输体现细胞膜的功能特点是选择透过性，D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查细胞膜的结构特点和功能特点等相关知识，意在考查学生的识记和分析能力。‎ ‎8.某蛋白质分子中有M个氨基酸组成，其中有N条肽链，则此蛋白质分子中含有几个肽键（ ）‎ A. ‎2M B. M+N C. M D. M-N ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 在m个氨基酸脱水缩合形成1条多肽链时，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链的条数=m-1；在m个氨基酸脱水缩合形成n条多肽链时，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链的条数=m-n。‎ ‎【详解】根据计算公式：在M个氨基酸脱水缩合形成N条多肽链时，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链的条数= M-N，因此该蛋白质分子中含的肽键数=（M-N）个，故选D。‎ ‎【点睛】本题考查了蛋白质合成的相关知识，属于简单题，要求考生能够熟练掌握蛋白质在合成或水解过程中的相关计算，并能够熟练掌握相关公式。‎ ‎9.以下是对生物体ATP有关叙述，其中正确的一项是（ ）‎ A. 蓝藻细胞在叶绿体中进行光合作用 B. ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C. ATP中存在2个高能磷酸键 D. 生物体内的ATP含量很多 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。 2.生物体内ATP的含量很少，但其与ADP相互转化的速度很快。‎ ‎【详解】A、蓝藻细胞属于原核细胞，其细胞中不含叶绿体，A错误；‎ B、ATP和ADP是两种不同的物质，B错误；‎ C、ATP中含有2个高能磷酸键，C正确；‎ D、生物体内的ATP含量很少，但其合成的速度快，从而保证了生命活动所需能量的持续供应，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同、ATP的相关知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者；识记ATP的化学组成和特点，掌握ATP和ADP相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎10.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ）‎ A. 有核糖体的细胞能合成蛋白质 B. 有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 C. 有线粒体的细胞能进行有氧呼吸 D. 有中心体的细胞一定是动物细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.中心体分布在动物细胞和低等植物细胞； 2.线粒体为生命活动提供能量，代谢旺盛的细胞含有线粒体数量较多，进行有氧呼吸的条件之一是必须有氧气； 3.高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。‎ ‎【详解】A、核糖体是合成蛋白质的场所，A正确；‎ B、有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能，只有分泌细胞才具有功能，B正确；‎ C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，C正确；‎ D、有中心体的细胞不一定是动物细胞，例如低等植物细胞也含有中心体，D错误。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查细胞器与细胞功能的关系、要求考生识记中心体的分布、无氧呼吸的条件、高尔基体核糖体的功能，识能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎11. 为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（ ）‎ A. 无氧、保持干燥、零上低温 B. 无氧、保持干燥、零下低温 C. 低氧、适当的湿度、零下低温 D. 低氧、适当的湿度、零上低温 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少，但若温度低于零度，则会冻伤水果。水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少。干燥不利于蔬菜和水果的保鲜，因而需要保持环境湿润， D正确，ABC错误。 故选D。‎ ‎12.下列关于酶的叙述中，错误的是(　　)‎ A. 有些酶是RNA B. 在0～‎37℃‎范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高 C. 酶的数量因参与化学反应而减少 D. 任何活细胞内都有酶的存在 ‎【答案】C ‎【解析】‎ A、酶是活细胞内产生的具有催化能力的有机物，大多数的酶是蛋白质，少数的是RNA，A正确；‎ B、酶的催化需要适宜的温度，唾液淀粉酶的最适温度是‎37℃‎左右，低于此温度，酶的活性较低，随着温度升高，酶的催化能力逐渐增强，B正确；‎ C、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶的数量和性质在反应前后没有发生改变，故酶的数量不会参与化学反应而减少，C错误；‎ D、酶是活细胞内产生的具有催化能力的有机物，任何活细胞内都有酶的存在，D正确。‎ 考点：酶的特性 点睛：酶是活细胞内产生的具有催化能力的有机物，大多数的酶是蛋白质，少数的是RNA，酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，酶本身在反应前后没有发生改变；酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值等特性。据此分析解答。‎ ‎13.有氧呼吸过程中，氧的作用是（ ）‎ A. 直接氧化体内有机物 B. 使丙酮酸氧化分解生成CO2‎ C. 第二阶段与氢结合形成水 D. 第三阶段与氢结合形成水 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 有氧呼吸过程分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，场所是细胞质基质，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，场所是线粒体基质，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上。‎ ‎【详解】有氧呼吸过程中氧气的作用是与还原氢结合形成水，该阶段是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，D正确。 故选D。‎ ‎【点睛】对于有氧呼吸过程的掌握是本题考查的重点。‎ ‎14.生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是（ ）‎ A. 温度 B. 光照强度 C. 水含量 D. CO2浓度 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】正常情况下提高二氧化碳的浓度，光合作用强度应该增强，但是根据题干信息可知提高二氧化碳的浓度，光合作用没有增强，而且题干的信息“在较弱的光照下”，说明光反应提供的[H]和ATP不多，没有办法再提供更多的[H]和ATP，无法加快三碳化合物的还原这个反应，所以主要限制因子是光照强度，B正确，ACD错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】影响光合作用的因素是多方面的，包括光照强弱、温度高低、CO2浓度高低、水肥供应等，二氧化碳的浓度影响光合作用的暗反应过程，提高二氧化碳的浓度以后，二氧化碳的固定反应加强，导致三碳化合物的合成量增多，进而影响三碳化合物的还原反应，三碳化合物的还原需要光反应提供的[H]和ATP。‎ ‎15.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 A. 光合作用和呼吸作用总是同时进行 B. 光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 C. 光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用 D. 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎（1）植物利用光能把二氧化碳和水制造出有机物来储存能量的过程叫光合作用。用公式表示为：二氧化碳+水有机物+氧；（2）把有机物加以分解成二氧化碳和水释放能量的过程叫呼吸作用，用公式表示为：有机物+氧二氧化碳+水，据此可以解答本题。‎ ‎【详解】光合作用在有光的条件下进行，而呼吸作用每时每刻在进行，A错误；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，呼吸作用分解的有机物是光合作用所制造的，二者互相联系，B正确；光合作用产生的ATP用于暗反应，不用于呼吸作用，C错误；叶肉细胞既进行光合作用也进行呼吸作用，而根细胞只能进行呼吸作用，D错误；故选B。‎ ‎16. 下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（ ）‎ ‎①贮存种子 ② 提倡慢跑 ③ 稻田定期排水 ④糖渍、盐渍食品 ⑤用透气的消毒纱布包扎伤口 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①贮存种子应减少种子中的水分，以降低呼吸作用，①正确；‎ ‎②提倡慢跑是为了进行有氧运动，②正确；‎ ‎③稻田定期排水防止植物根无氧呼吸对植物造成伤害，③正确；‎ ‎④渍、盐溃食品是将细胞杀死，大分子物质进入细胞，④错误；‎ ‎⑤用透气的消毒纱布包扎伤口为了抑制细菌的繁殖，⑤正确。‎ 故选B ‎【点睛】本题考查生物体生命活动的相关知识，意在考查考生理解细胞呼吸知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎17.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图示为光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，A点光照强度为0，只进行呼吸作用，其氧气只能来源于细胞外；AB段之间，光合作用小于呼吸作用，因此呼吸作用氧气的来源有两个：细胞外和叶绿体；B点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，线粒体和叶绿体的气体交换达到平衡；B点以后，光合作用大于呼吸作用，叶绿体二氧化碳除了来自线粒体，还来自细胞外。‎ ‎【详解】A、图中线粒体产生的二氧化碳除了供给叶绿体利用，多于的释放到细胞外，表示呼吸作用大于光合作用，对应图中AB段，A错误；‎ B、图中线粒体产生的二氧化碳只散失到细胞外，表明细胞只进行呼吸作用，对应图中的A点，B错误；‎ C、图中B点对应的二氧化碳的吸收为0，即为光补偿点，此时的光合作用强度等于呼吸作用强度，即线粒体产生的二氧化碳刚好给叶绿体利用，C正确；‎ D、图中叶绿体不仅利用线粒体提供的二氧化碳，还从细胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，应对应上图中的B点之后，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。‎ ‎18. 细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是 A. 内质网 B. 核糖体 C. 细胞核 D. 线粒体 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、细菌不含内质网，A错误； B、细菌属于原核生物，动、植物属于真核生物，原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，B正确； C、细菌属于原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，C错误； D、细菌细胞中不含线粒体，D错误。 故选B。‎ ‎19.光合作用过程中，能在叶绿体的基质中完成的能量转换过程是 A. 光能→稳定的化学能 B. 活跃的化学能→稳定的化学能 C. 光能→活跃的化学能 D. 光能→活跃的化学能→稳定的化学能 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】光合作用包括光反应和暗反应阶段，其中光反应阶段发生在类囊体薄膜上，该生物膜上有色素，能够发生水的光解，并能合成ATP，即在叶绿体的类囊体薄膜上能将光能转化成ATP中活跃的化学能；暗反应发生在叶绿体基质中，将储存在ATP中的活跃的化学能转化为稳定的化学能，B正确。‎ 故选B。‎ ‎20. 下列有关ATP的叙述，正确的是 （ ）‎ A. 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B. ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性 C. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D. ATP转变成ADP的过程是可逆的 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、蓝藻是原核生物，没有线粒体，A错误；‎ B、ATP与ADP的相互转化满足细胞对能量的需求，是生物界的共性，B正确；‎ C、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3个磷酸基团组成，C错误；‎ D、ATP与ADP的相互转化不是简单的可逆过程，两者的酶和能量都不相同，D错误。‎ 故选B。‎ ‎21. 食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖不是活细胞需要的大分子物质。用食醋和蔗糖可将新鲜的大蒜头很快地腌成糖醋蒜，其原因是 ( )‎ A. 醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙中 B. 醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞的表面 C. 醋酸能固定和杀死活细胞，细胞膜失去了选择性 D. 因腌的时间过久，两种物质均慢慢地进入活细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】蒜细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞，细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，除此之外，还有部分保护作用；食醋中的醋酸成分尽管不是活细胞不需要的小分子物质，但是食醋能杀死细胞，使细胞膜失去控制物质进出的功能，醋酸能把细胞给杀死，使细胞膜失去选择透过性，变成全透性的，不需要的东西也可以进到细胞内，综上分析，C符合题意。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】此题主要考查的是细胞各结构的功能，本题相对比较容易，只要掌握了细胞的结构和功能。‎ ‎22. 人体某些白细胞可以吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的（ ）‎ A. 选择透过性 B. 主动运输 C. 保护性 D. 流动性 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、选择透过性是细胞膜的功能特性，A错误；‎ B、病菌不能通过细胞膜结构，白细胞吞噬病菌属于胞吞，不属于主动运输，B错误；‎ C、保护性是细胞膜的功能之一，不是白细胞吞噬病菌的结构基础，C错误；‎ D、白细胞可以吞噬病菌，类似于胞吞，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，D正确。‎ 故选D。‎ ‎23.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是 A. 酒精进入胃黏膜细胞 B. 二氧化碳由静脉血进入肺泡内 C. 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D. 水分子出入细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】酒精进入胃黏膜细胞的运输方式、二氧化碳由静脉进入肺泡内的运输方式、水分子进入细胞的运输方式都是自由扩散，A、B、D项错误；原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是主动运输，特点需要载体和能量，C项正确。‎ ‎【点睛】本题考查物质跨膜运输的相关知识，解题的关键是把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断。‎ ‎24.如图是温度对酶活性影响曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是 ‎ ‎ A. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长 B. 酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短 C. 处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性 D. 处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是温度对酶活性的影响，分析题图可知，t1和t2的催化效率相同，但原因不同，t1是温度小于最适宜温度，酶活性降低，t2是高于最适宜温度，高温使酶的结构发生改变，导致酶失去活性。‎ ‎【详解】A、t2是高温可以使酶的结构发生改变而失去活性，t1是温度小于最适宜温度，酶活性降低，不会改变酶的结构，因此酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长，A正确；‎ B、由A项分析可知，酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长，B错误；‎ C、t2是高于最适宜温度，高温可能使酶的结构发生改变，从而使蛋白质变性，C正确；‎ D、t1温度低，t2温度过高，高温有可能使蛋白质分子是结构发生改变，因此处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定，D正确。‎ 故选B。‎ ‎25.绿色植物在暗室中不能 （ ）‎ A. 合成叶绿素 B. 呼吸 C. 合成ATP D. 吸收水分 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 暗室中没有光照，植物不能进行光合作用，而叶绿素的形成也需要有光照，所以在暗室中无法合成叶绿素。‎ ‎【详解】A、叶绿素的形成也需要有光照，所以在暗室中无法合成叶绿素，A正确；‎ B、呼吸作用的进行不需要光照，B错误；‎ C、绿色植物在暗室中能进行细胞呼吸，细胞呼吸能合成ATP，C错误；‎ D、矿质元素的吸收是主动运输过程，需要呼吸作用提供的能量，而呼吸作用的进行不需要光照，D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查的知识点比较简单，解题的关键只要熟记相关的知识点，理解知识点的内在联系即可。‎ ‎26. 在有氧呼吸过程中，产生[H]和ATP最多的阶段分别是（ ）‎ A. 第二阶段和第三阶段 B. 第一阶段和第三阶段 C. 第一阶段和第二阶段 D. 第三阶段和第三阶段 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量，产生大量ATP，所以A正确，B、C、D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查有氧呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎27.下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（　　）‎ A. 人体内成熟的红细胞通过自有扩散的方式吸收葡萄糖 B. 线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质 C. 海带细胞通过主动运输积累I－等 D. 动物细胞置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式分布为协助扩散和主动运输，都需要载体，前者不需要能量，后者需要消耗能量。 2.气体出入生物膜都是自由扩散。3、海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，提高细胞液浓度。‎ ‎【详解】A、人体内成熟的红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖，A错误；‎ B、线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质，动力是浓度差，B正确；‎ C、海带细胞通过主动运输积累I-，C正确；‎ D、动物细胞没有细胞膜，置于蒸馏水中会因渗透作用吸水而涨破，D正确。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查物质跨膜运输的相关内容，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题。‎ ‎28.下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）‎ A. 没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B. 水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C. 人体细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 D. 无氧呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所，和细胞呼吸在生产、生活中的应用，回忆有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所和特点，结合选项分析综合进行解答。‎ ‎【详解】A、原核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸，A错误；‎ B、完全无氧的环境中，细胞进行无氧呼吸，消耗的有机物较多，B错误；‎ C、真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，人体细胞属于真核细胞，与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，C正确；‎ D、细胞中有机物的分解包括有氧呼吸和无氧呼吸2种方式，有氧呼吸需要有水和氧气参与，无氧呼吸不需要水与氧气参与，D错误。‎ 故选C。‎ ‎29.下图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是(　　)‎ A. 该反应的场所是叶绿体的类囊体 B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶 C. 提高温度一定能促进C6H12O6的生成 D. 在无光条件下，有利于暗反应进行 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是关于光合作用的题目，光合作用包括光反应和暗反应，光反应发生水的光解以及ATP的合成，暗反应发生二氧化碳的固定以及三碳化合物的还原。‎ ‎【详解】图示过程表示暗反应过程，场所是叶绿体基质，A错误；C3生成C6H12O6需要光反应提供的[H]、ATP和多种酶的催化，B正确；一定范围内，提高温度可能使酶的活性增强，使有机物增加，但是当超过最适温度，温度提高，酶失活， C6H12O6的生成减少，C错误；暗反应虽然无光条件下也能进行，但是还需要光反应提供的还原剂和能量，D错误。‎ ‎【点睛】光反应和暗反应的关系，光反应为暗反应提供的是还原剂和能量，暗反应为光反应提供的是ADP和Pi，因此，光反应和暗反应是一个连续的过程，没有光反应，暗反应不能发生，暗反应受阻，光反应也会受到影响。‎ ‎30.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是 A. 葡萄糖→丙酮酸→氧 B. 葡萄糖→丙酮酸→水 C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查了有氧呼吸的过程和同位素标记法。‎ ‎1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。‎ ‎2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪。这种科学研究方法叫做同位素标记法。‎ ‎【详解】AB、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧，AB错误；‎ C、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧气，C错误；‎ D、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O 的葡萄糖中的18O 到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O 的丙酮酸中的18O 到了二氧化碳中。即18O 转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解。有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解。‎ ‎31.将置于阳光下的盆栽突然移至黑暗处，则细胞内三碳化合物的量的变化是 A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 不确定 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 光反应必须在光照条件下进行，一旦停止光照就不能形成ATP和[H]，但暗反应（不需要光照）的二氧化碳固定照常进行合成C3；同时，由于ATP、[H]的减少，C3的还原去路受阻，所以导致C3的含量突然上升。‎ ‎【详解】将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，光反应阶段停止，无法为暗反应阶段提供 ATP和[H]，导致三碳化合物的还原量减少，最终结果三碳化合物增加，A正确。 故选A。‎ ‎32.如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（　　）‎ A. Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 B. Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐 C. 水是以Ⅱ方式进入细胞的 D. 水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图Ⅰ分析，物质是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，属于自由扩散。‎ 根据图Ⅱ分析，物质是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，属于主动运输。‎ ‎【详解】A、I不需要载体和能量，属于自由扩散，II需要载体和能量，属于主动运输，A错误；‎ B、胞吐和胞吞是大分子依赖生物膜的流动性进出细胞，没有直接通过细胞膜，B错误；‎ C、水进入细胞为自由扩散，C错误；‎ D、水、二氧化碳、氧气进入细胞为自由扩散，动力是浓度差，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查物质跨膜运输方式，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题。‎ ‎33.下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是（　　）‎ A. 细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源 B. 稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂 C. 探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生 D. ATP是生命活动的直接能源物质 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中，ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用。‎ ‎【详解】A、植物细胞的光合作用过程中也能合成ATP，A错误；‎ B、稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生酒精而不是乳酸而腐烂，B错误；‎ C、探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无酒精的产生，C错误；‎ D、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，是细胞生物生命活动能量的直接来源，D正确。‎ 故选D。‎ ‎34.如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是（　　）‎ A. a是指磷脂分子的尾部，具有疏水性 B. c指磷脂分子的头部，具有亲水性 C. 糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 D. 细胞膜的选择透过性与b的种类和数量有关 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模型示意图，其中e为糖蛋白，分布在细胞膜的外表面，具有识别功能；bd为蛋白质，其镶嵌或贯穿于磷脂双分子层；ac分别是磷脂分子的尾和头。‎ ‎【详解】A、磷脂分子具有疏水性尾部a，因此排列在内侧，A正确；‎ B、磷脂分子具有亲水性的头部c，因此排列在外侧，B正确；‎ C、糖蛋白分布在细胞膜外侧，有识别、润滑等作用，C错误；‎ D、细胞膜的选择透过性与膜上蛋白质的种类和数量有关，D正确。‎ 故选C。‎ ‎35.关于酶的性质，下列叙述中错误的是(　　)‎ A. 化学反应前后，酶的化学性质和数量不变 B. 一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力 C. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA D. 酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 化学反应前后,酶的化学性质和数量不变,A正确；酶催化能力的实现不需要完整的细胞结构,只要有适宜的温度和pH即可表现出催化能力，B错误；酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA,C正确；酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响,D正确。‎ ‎36.动物或人进行各种生命活动所需的能量都是由下列哪个过程提供的（ ）‎ A. 淀粉水解为葡萄糖 B. 蛋白质水解为氨基酸 C. 葡萄糖分解 D. ATP水解为ADP和Pi ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生物体内主要的能源物质是糖类，细胞生命活动所需的能量主要来自于葡萄糖，生物体内主要的储能物质是脂肪，生物体生命活动的体现者为蛋白质，生物体的直接能源物质是ATP。‎ ‎【详解】生物体进行各种生命活动所需能量直接来源于ATP的水解释放的能量，ATP是生物体的直接能源物质。 故选D。‎ ‎37.下列关于酶的叙述中，正确的是（　　）‎ ‎①酶具有专一性　②酶在体内不能更新 ③温度越高酶的活性越大　④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低化学反应的活化能　⑥酶只能在细胞内发挥催化作用　⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 A. ①④⑤⑦ B. ②④⑤⑦ C. ②③④⑥ D. ①②⑥⑦‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA； 2.酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性，在高温、过酸、过碱条件下酶失去活性，而低温条件可以使酶活性降低，而不会丧失； 3.酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。‎ ‎【详解】①专一性是酶的特点之一，①正确；‎ ‎②酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，来源于活细胞，在体内能够更新，②错误；‎ ‎③酶的活性要受到温度的影响，在一定温度范围内，酶的活性会随着温度的上升高而上升；当超过一定范围内时，酶的活性会随着温度的上升高而下降甚至失去活性，③错误；‎ ‎④高温会使酶失去活性，所以酶制剂通常在低温下保存，④正确；‎ ‎⑤酶具有催化作用，作用机理是降低化学反应的活化能，使得酶具有高效性，⑤正确；‎ ‎⑥酶根据作用的场所不同，又分为胞内酶和胞外酶。例如：唾液淀粉酶、胰液酶要分泌到细胞外起作用，⑥错误；‎ ‎⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，⑦正确。‎ 综上正确的选项有①④⑤⑦，A正确。 故选A。‎ ‎38.下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是（　　）‎ A. ATP的分子简式可以表达为A—P～P B. 在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗 C. 在生命活动旺盛的细胞中，线粒体数量较多 D. ATP中A代表腺苷 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团。“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。‎ ‎【详解】A、ATP的分子简式为A-P～P～P，A错误；‎ B、有氧呼吸的第三阶段产生大量ATP，第三阶段需要氧气的参与，B正确；‎ C、线粒体是细胞的动力车间，在生命活动旺盛的细胞中，线粒体数量较多，C正确；‎ D、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，其中A代表腺苷，D正确。‎ 故选A。‎ ‎39. 紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中不属于发生该现象必要条件的是 A. 细胞壁的伸缩性小于原生质层 B. 细胞内外存在浓度差 C. 液泡中有紫色的水溶性色素 D. 水分子能穿过原生质层 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】AB、发生质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，外因是细胞液的浓度小于外界溶液的浓度，A、B项正确；‎ C、选择液泡中有紫色色素的洋葱作此实验的目的是容易观察，如果换成白色的洋葱表皮，一样可以发生质壁分离，C项错误；‎ D、水分子可以通过原生质层进入液泡，D项正确。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查质壁分离发生的条件，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎40.下列哪一项不是细胞膜的结构特点(　　)‎ A. 以双层磷脂为支架 B. 蛋白质和多糖形成糖被镶在膜表层 C. 蛋白质都覆盖在膜内层 D. 蛋白质镶在或横跨磷脂双分子层 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。‎ ‎【详解】A、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，其中磷脂双分子层为基本骨架，A正确； B、在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，即蛋白质与多糖形成糖被镶在膜的表层，与细胞表面的识别有密切关系，B正确； C、蛋白质覆盖在膜的外层或镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中，C错误； ‎ D、蛋白质部分嵌插或贯穿在整个磷脂层中，D正确。 故选C。‎ 二、非选择题 ‎41.按要求回答下列问题 ‎①蓝藻 ②酵母菌（真菌） ③变形虫 ④松树 ⑤小麦 ⑥大肠杆菌 ⑦艾滋病病毒 ⑧肺炎双球菌 ‎（1）具有核膜的一组生物______________（只填序号）。‎ ‎（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是__________________（只填序号）。‎ ‎（3）能进行光合作用的生物是____________________（只填序号）。‎ ‎（4）⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者____，⑥和⑦的区别是后者________。‎ ‎【答案】 (1). ②③④⑤ (2). ①⑥⑧ (3). ①④⑤ (4). 具有以核膜为界限的细胞核 (5). 不具有细胞结构 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。‎ ‎2.原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。‎ ‎【详解】（1）真核生物具有核膜，原核生物没有核膜，病毒没有细胞结构，因此具有核膜的一组生物②酵母菌（真菌）③变形虫④松树⑤小麦。‎ ‎（2）原核细胞中没有染色体，但是具有核糖体，即包括①蓝藻⑥大肠杆菌⑧肺炎双球菌。‎ ‎（3）能进行光合作用的生物是①蓝藻、④松树、⑤小麦。‎ ‎（4）⑤小麦为真核生物，⑥大肠杆菌是原核生物，它们在细胞结构最根本的区别是前者具有核膜；⑥大肠杆菌有细胞结构，而⑦流感病毒没有细胞结构，因此两者的区别是后者不具有细胞结构。‎ ‎【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确辨别题中涉及生物的类别，其次要求考生掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题。‎ ‎42.如图是处于不同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞，请据图回答：‎ ‎（1）图A细胞处于何种状态? __________________。‎ ‎（2）如果图为不同细胞处于同一种外界溶液中，则细胞液浓度最高的是_______。‎ ‎（3）如果图为相同细胞处于不同浓度的溶液中，则外界溶液浓度最高的是_______。‎ ‎（4）如果将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片，并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离。用显微镜观察一个细胞质壁分离的发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的_______。‎ ‎（5）图中标号①所指的物质是__________。‎ ‎【答案】 (1). 质壁分离 (2). B (3). C (4). B→A→C (5). 细胞外溶液 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示是处于不同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞，其中A细胞处于质壁分离状态；B细胞还未发生质壁分离；C细胞处于质壁分离状态，其中①是细胞外液，②是细胞液。‎ ‎【详解】（1）据分析可知，A细胞处于质壁分离状态 ‎（2）A、B和C相比较，A和C细胞的液泡小，说明其失水多，B细胞液泡无明显变化，说明细胞液浓度最高的是B。‎ ‎（3）与第二问原理相似，只是外界溶液浓度不同，则由液泡大小判断，可知外界溶液浓度最高的是C。‎ ‎（4）质壁分离过程中液泡逐渐减小，发生质壁分离时的顺序应该为B→A→C。‎ ‎（5）图中标号①指的是细胞外液，②是细胞液。‎ ‎【点睛】本题结合处于不同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，考查细胞质壁分离及复原，要求考生掌握细胞质壁分离及复原的条件，能准确判断图中各细胞所处的状态及各数字的含义，能根据图中信息准确答题。‎ ‎43.‎ 下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：‎ ‎（1） 能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 _________，物质b是_______，光反应为暗反应提供的物质是[ c ][H]和[ e ]__________。‎ ‎（2）③、④和⑤发生的场所分别是___________ 。‎ ‎（3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是_______，ATP的结构简式是________。‎ ‎（4）较强光照下，⑤过程中d的移动方向是从叶绿体基质到_____________（填场所）。‎ ‎（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是____________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是____________。‎ ‎（6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是_________（用图中标号表示）。‎ ‎【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). O2 (3). ATP (4). 细胞质基质 叶绿体基质 类囊体薄膜 (5). ①②③⑤ (6). A-P～P～P (7). 叶绿体的类囊体薄膜 (8). 增加 (9). 增加 (10). ③‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析：⑤是光反应，④是暗反应，③是有氧呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二阶段，①是有氧呼吸的第三阶段。a是色素，b是氧气，c是[H]，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3。‎ ‎【详解】（1）能吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜，物质b是氧气，光反应为暗反应提供c（[H]）和e（ATP）。‎ ‎（2）图中③表示细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质，④表示光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质，⑤表示光合作用的光反应阶段，发生在叶绿体类囊体薄膜。‎ ‎（3）光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都可以产生ATP，图中⑤③②①可以表示这些阶段。ATP的结构简式为A-P～P～P。‎ ‎（4）较强光照下，光合作用⑤过程中ADP的移动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜。‎ ‎（5）白天突然中断二氧化碳的供应，三碳化合物的来路减少，短时间内去路不变，五碳化合物的去路受阻，来路不变，则在短时间内f五碳化合物量的变化是增加。该植物从光照条件下移到黑暗处，光反应停止，三碳化合物还原受阻，短时间内其来路不变，最终导致h三碳化合物量的变化是增加。‎ ‎（6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是葡萄糖转变为丙酮酸③的过程。‎ ‎【点睛】本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程，意在强化想速递光合作用与呼吸作用的相关知识的理解与运用。‎ ‎44.为了检测某种酶X在‎37℃‎时对3种二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，设计了如下图所示的实验。5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表。‎ 试管1‎ 试管2‎ 试管3‎ 单糖 无 无 有 二糖 有 有 无 ‎（1）常用_______________试剂检测还原糖。‎ ‎（2）从本实验中，可得出的结论是：酶X能分解_________号试管中的二糖为单糖，但不能分解其它试管中的二糖，说明酶具有专一性。。‎ ‎（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响。‎ 实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（三种糖溶液中自选一种），斐林试剂，不同pH的物质（酸、水、碱）。‎ 实验步骤：‎ ‎①取三支洁净试管，向三只试管中均加入1mL的酶X溶液，编号为A、B、C。‎ ‎②向A试管中加入1mL酸，向B试管中加入1mL水，向C试管中加入____________，摇匀。‎ ‎③将__________溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中，置于适宜温度的水浴中保温5min。‎ ‎④在各支试管中分别加入2mL___________，然后水浴加热5min,观察颜色变化。‎ ‎【答案】 (1). 斐林试剂 (2). 3 (3). 1mL碱 (4). 糖C (5). 斐林试剂 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是通过实验探究酶的专一性和pH对酶活性的影响，（1）、（2）是分析实验结果获取结论，（3）是设计实验探究pH对酶活性的影响，先根据实验目的分析实验的原理、实验的自变量、因变量和无关变量，按照单因子变量的原则和对照原则对实验进行设计。‎ ‎【详解】（1）斐林试剂与还原糖在水浴加热情况下发生反应生成砖红色沉淀，因此常用斐林试剂检测还原糖。‎ ‎（2）分析表格可知，该酶能分解3试管中的二糖，不能分解1、2试管中的二糖，说明酶具有专一性。‎ ‎（3）分析题意可知，本实验的目的是检测该酶与pH的关系；实验原理是某种指示剂对二糖无颜色反应，对单糖有颜色反应，处于最适宜 pH条件下，二糖在酶的催化作用下水解成单糖，出现颜色反应，pH过高、或过低酶的活性降低甚至失去活性，二糖不能水解成单糖，与指示剂无颜色反应；实验的自变量是pH不同，因变量是否出现颜色反应，其他属于无关变量。‎ 实验的步骤：‎ ‎①取三支洁净试管，向三只试管中均加入1mL的酶X溶液，编号为A、B、C；‎ ‎②向A试管中加入1mL酸，向B试管中加入1mL水，向C试管中加入1mL碱，摇匀；‎ ‎③将糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中，置于‎37℃‎水浴 中保温5min；‎ ‎④在各支试管中分别加入 2mL斐林试剂，然后水浴加热5min，观察颜色变化。‎ ‎【点睛】本题的知识点是还原糖的检测方法，酶的专一性及pH对酶活性的影响，意在考查学生的理解和应用能力，对基础知识的记忆是解题的关键。‎