2019学年高一生物下学期期末考试试题新 人教

2019学年高一生物下学期期末考试试题新 人教

‎2019学年第二学期期末考试试卷 高 一生 物（理）‎ 一、单项选择题(每题1.5分，共60分)：‎ ‎1.遗传信息是指(   )‎ A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列     B.脱氧核苷酸 ‎ ‎ C.氨基酸序列             D.核苷酸 ‎2.下列能正确表示片段的示意图是(   )‎ A. B. C. D.‎ ‎3.关于密码子和反密码子的叙述,正确的是(   )‎ A.密码子位于上,反密码子位于上 B.密码子位于上,反密码子位于上 C.密码子位于上,反密码子位于上 D.密码子位于上,反密码子位于上 ‎4.下列有关复制的说法中错误的是(    )‎ A.的复制发生在有丝分裂的间期或减数第一次分裂的间期 B.在复制中需要多种酶的参与 C.复制的过程就是合成新的分子的过程 D.复制中若出现错误,对生物就无意义可言 ‎5.下列关于真核细胞基因复制与表达的叙述,错误的是(   )‎ A.—种只能识别并转移一种氨基酸 B.—种氨基酸可以有多种密码子 ‎ - 11 -‎ C.一种氨基酸可以由几种来转运 D.—种密码子可以编码多种氨基酸 ‎6.基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料,其原因是(   )‎ A.能产生新基因       B.发生的频率高 C.能产生大量有利变异    D.能改变生物的表现型 ‎7.用一定剂量的秋水仙素处理某种霉菌,诱发了基因突变。秋水仙素最有可能在下列哪个过程中起作用(   )‎ A.有丝分裂间期    B.有丝分裂全过程 ‎ C.受精作用          D.减数第一次分裂前期 ‎8.如图是人类某遗传病的系谱图(该病受一对等位基因控制) , 则其最可能的遗传方式是(   ) ‎ A.伴X染色体显性遗传  B.常染色体显性遗传 C.伴X染色体隐性传   D.常染色体隐性遗传 ‎9.抗维生素佝偻病为染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是(   )‎ A.短指的发病率男性高于女性 B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C.抗维生素佝偻病的发病率男性高于女性 D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 ‎10.下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是(   )‎ A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 ‎ B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的 C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的 ‎ D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的 ‎11.下列关于基因重组的说法不正确的是(    )‎ A.生物体进行有性生殖过程中控制不同性状基因的重新组合属于基因重组 B.减数分裂的四分体时期,由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组 ‎ - 11 -‎ C.减数分裂过程中,随着非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能 ‎12.下列有关基因突变的说法,正确的是(   )‎ A.基因突变是片段的增添、缺失和替换所引起的改变 B.基因突变不一定会引起生物性状的改变 C.基因突变只能定向形成新的等位基因 D.基因突变会造成某些基因的丢失 ‎13.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验 , 不正确的描述是( )‎ A.处于分裂间期的细胞最多 B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D.在诱导染色体数目变化方面 , 低温与秋水仙素诱导的原理相似 ‎14.基因突变是生物变异的根本来源,下列关于基因突变特点的说法,正确的是(    )‎ A.无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变 B.生物在个体发育的特定时期才可以发生基因突变 C.基因突变只能定向形成新的等位基因 D.基因突变对生物的生存往往是有利的 ‎15.培养青霉素高产菌株的方法是(   )‎ A.杂交育种     B.单倍体育种     ‎ C.诱变育种     D.多倍体育种 ‎16.科学家们经过多年的努力创立了一种新兴生物技术——基因工程,实施该工程的最终目的是(   )‎ A.定向提取生物体的分子 B.定向地对分子进行人工“剪切” C.在生物体外对分子进行改造 D.定向地改造生物的遗传性状 ‎17.下列实例与所利用的育种方法中,连线不正确的是(  )‎ A.中国荷斯坦牛——杂交育种 B.三倍体无子西瓜——单倍体育种 C.“黑农五号”大豆——诱变育种 D.抗虫棉——基因工程育种 ‎18.下列各项中,可能产生新基因的是(   )‎ A.用花药离体培养玉米植株 B.用低温处理诱导染色体数目加倍 C.通过杂交培育抗病小麦品种 D.用射线处理链孢霉 ‎19.下列基因工程的操作顺序 ,正确的组是(    ) ①目的基因的表达和检测   ②目的基因与运载体结合 ③目的基因导入受体细胞   ④目的基因的提取 A.①②③④     B.④③②①     ‎ C.④②③①     D.②③④①‎ - 11 -‎ ‎20.对生物进化的方向起决定作用的是(   )‎ A.基因突变     B.染色体变异     ‎ C.获得性遗传     D.自然选择 ‎21.下列不属于生殖隔离的是(   )‎ A.东北虎和华南虎        B.马和驴杂交后代不育 C.鸟类和青蛙          D.山羊和绵羊杂交后杂种不活 ‎22.英国的椒花蛾身体和翅都有浅色斑点。 随着工业发展,煤烟等污染物使该虫栖息的树干和墙壁变成黑色。 到十九世纪末 ,英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾 , 这种变化说明(   )‎ A.生物自发突变的频率很低 B.生物突变都是有害的 C.自然选择决定生物进化的方向 D.基因突变和重组是定向的 ‎23.生物多样性主要包括的层次有(    ) ①物种多样性 ②种群多样性 ③生态系统多样性 ④基因多样性 A.①②③   B.①②④    C.①③④    D.②③④‎ ‎24.下列哪项不是生物共同进化的实例(    )‎ A.某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.猎豹捕食斑马 C.光合生物出现后为好氧生物的出现创造了条件 D.草原上狼的灭绝造成鹿数量激增 ‎25.关于地理隔离和生殖隔离,说法不正确的是(    )‎ A.生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果 B.地理隔离的两个种群,如果人为地放在一起,一定不能相互交配产生可育后代 C.生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异 D.不同的物种之间一定具有生殖隔离 ‎26.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中,若杂合子占所有个体的40%,那么隐性基因v在该种群内的基因频率为（  ）‎ A.20%        B.40%        C.60%        D.80%‎ ‎27.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( ) ‎ A.种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提 B.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 ‎ - 11 -‎ C.图中A表示突变,为进化提供原材料,是变异的根本来源 D.图中C表示生殖隔离,可以指两种生物不能杂交产生后代 ‎28.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示,则①、②、③分别为(   ) ‎ A.有丝分裂、减数分裂、受精作用 B.有丝分裂、受精作用、减数分裂 C.受精作用、减数分裂、有丝分裂 D.减数分裂、受精作用、有丝分裂 ‎29.下列表示减数分裂的是(   )‎ A.甲、丁   B.乙、丙    C.甲、丙   D.乙、丁 ‎30.“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质,得出这一结论的关键是(    )‎ A.用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照 B.用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中的抗体含量 C.从死亡小鼠体内分离获得了S型菌 D.将S型菌的各种物质分离并分别加入各培养基中,培养R型菌,观察是否发生转化 ‎31.细胞内某一片段中有30%的碱基为,则该片段中(    )‎ A. 的含量为30% B. 的含量为30% C.嘌呤含量为50% D.嘧啶含量为40%‎ ‎32.一个种群基因库中，显性基因和隐性基因比例相当.若每一代隐性基因型个体都不能产生后代，则（ ） ‎ A．对基因型的频率影响很小 B．会降低隐性基因型的频率 ‎ ‎ C．会使隐性基因灭绝 D．会提高杂合子的基因型频率 ‎33.孟德尔运用豌豆进行杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是(    )‎ A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法 B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法 C.假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法 D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法 ‎34.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述,不正确的是(   )‎ - 11 -‎ A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致 B.每次抓彩球以前必须摇动小桶,使彩球充分混合 C.每次抓彩球,统计的彩球不必放回桶内,重复进行多次即可 D.抓彩球时应双手同时进行,最好闭眼 ‎35.有关杂合子与纯合子的叙述正确的是(   )‎ A.两纯合子杂交后代都是纯合子 B.两杂合子杂交后代都是杂合子 C.杂合子自交的后代都是杂合子 D.纯合子自交的后代都是纯合子 ‎36.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠,在紫外线的照射下,也能像海蜇一样发光。这个资料不能表明(    )‎ A.基因是有遗传效应的片段 B.基因是上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序 C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位 D. 的任意片段都能在另一种生物体内控制性状 ‎37.在蛋白质合成过程中,少量的mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质。其主要原因是(   )‎ A.一种氨基酸可能由多种密码子来决定 B.一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中 C.一个核糖体可同时与多条mRNA结合 , 同时进行多条肽链的合成 D.一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体 , 同时进行多条肽链的合成 ‎38.一个转运RNA一端的三个碱基是CGA,这个RNA转运的氨基酸是(    )‎ A.酪氨酸(UAC)     B.谷氨酸(GAG)     C.精氨酸(CGA)     D.丙氨酸(GCU)‎ ‎39.下列关于染色体组的叙述,正确的是(   )‎ A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中 C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失 ‎40、同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出宽形叶、窄形叶两种不同的形态。关于这种现象的叙述,不正确的是(   ) A.水上部分既含有控制形成宽形叶的基因,也含有控制形成窄形叶的基因 B.处在同一环境中的个体,性状相同,基因一定相同 C.空气中的叶和水中的叶表现型不同是基因选择性表达的结果 D.基因相同,环境不同,性状就可能不同 - 11 -‎ 二、 非选择题( 每空1分，共40分)：‎ ‎41.请据图回答下列问题:（共14分） (1).此图解全过程叫做__________。 (2).图中①的生理过程叫做__________,进行的场所主要是细胞的__________内,进行的时间是细胞分裂的__________期。 (3).图中②的生理过程叫做__________,进行的场所主要是细胞的__________内。 (4).图中③的生理过程叫做__________,该过程需要在__________的作用下才能进行。 (5).图中④的生理过程叫做__________,该过程的发现说明也可作为生物的__________。 (6).图中⑤的生理过程叫做__________,进行的场所是细胞内的__________。 (7).从的功能看,图中①过程属于遗传信息的__________功能;图中②和⑤过程属于遗传信息的__________功能。‎ ‎42.假设、代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有、两个品种,为培育出优良品种,可采用的方法如图所示。请据图回答问题:(共9分）‎ ‎（1).由品种、经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为__________,其原理是__________。用此育种方式一般从F2才能开始选育个体,是因为:__________。‎ ‎(2).若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为的植株在理论上有__________株。基因型为的植株经过过程③,子代中与的数量比是__________。‎ - 11 -‎ ‎(3).过程⑤常采用__________技术得到个体。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是__________。‎ ‎(4).过程⑦的育种方式是__________,与过程⑦比较,过程④的明显优势是__________。‎ ‎43.加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。1835年,达尔文在该岛发现地雀有13种,如图表示这13种地雀之间的进化关系。（共7分）‎ ‎（1）.从图中可以看出这些不同种的地雀都是由__________这一共同祖先进化而来的。 （2）.每一种地雀都有其特定的觅食场所,这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异,这是由于各小岛上不同的__________环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到__________的作用。 （3）.由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着__________隔离。在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的有利变异,从而彼此之间逐渐形成__________隔离,最终形成了地雀新种。 （4）.若某个小岛上的地雀均为莺雀,则该小岛上的全部莺雀个体称为__________。 （5）.加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的__________多样性。‎ ‎44.山羊性别决定方式为型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。（共10分） ‎ 已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:‎ ‎（1）据系谱图推测,该性状为__________(填“ 隐性” 或“ 显性”)性状。（1分） （2）假设控制该性状的基因位于染色体上,依照染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ - 11 -‎ 代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是__________( 填个体编号) 。（3分） （3）若控制该性状的基因仅位于染色体上,则系谱图中定是杂合子的个体是__________( 填个体编号),（3分)可能是杂合子的个体是__________( 填个体编号)。(3分）‎ - 11 -‎ ‎2019学年第二学期期末考试试卷答案 ‎ 高 一生 物（理） 制卷人：王亚丽 一、单项选择题（每题1.5分，共60分）：‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ A D A D D A A B B A ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ B B C A C D B D C D ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ A C C D B C D C A D ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ C B C C D D D D A B 二、非选择题（除标注外，每空1分，共40分）：‎ ‎41.（14分）‎ ‎(1).中心法则 ; ‎ ‎(2).DNA的复制; 细胞核; 间; ‎ ‎(3).转录; 细跑核;‎ ‎(4).逆转录 ; 逆转录酶 ; ‎ ‎(5).RNA的复制 ; 遗传物质 ; ‎ ‎(6).翻译 ; 核糖体; ‎ ‎(7).传递 ; 表达 42. ‎（9分）‎ ‎(1).杂交育种; 基因重组; F2从F2开始出现AAbb个体(或从F2开始出现性状分离) (2).97; 1:1; ‎ ‎(3).花药离体培养; 能明显缩短育种年限; ‎ ‎(4).诱变育种; 过程④产生的变异是定向的（或基因工程育种转入的基因是已知的，用基因工程手段产生的变异是定向的）‎ ‎43.（7分）‎ ‎（1）.南美洲地雀; ‎ ‎（2）.食物 ; 自然选择; ‎ ‎（3）.地理; 生殖;‎ ‎（4）.种群; ‎ ‎（5）.物种 ‎44.（10分）‎ ‎（1）.隐性; ‎ - 11 -‎ ‎（2）.Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4;‎ ‎（3）.Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4; Ⅲ-2‎ - 11 -‎