2020版人教生物必修三课时作业：第5章　第2节　生态系统的能量流动

2020版人教生物必修三课时作业：第5章　第2节　生态系统的能量流动

第 2 节 生态系统的能量流动 测控导航表 知识点 题号 1.能量流动及其过程 1,5,8,10,11 2.能量流动的特点 2,4,6,9,12 3.研究能量流动的意义 3,7 4.综合考查 13,14 1.生态系统的能量流动是指( C ) A.太阳能被绿色植物固定的过程 B.系统内生物体能量被利用的过程 C.系统内伴随物质循环的能量转移过程 D.能量从生物体进入无机环境的过程 解析:生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程。 能量流动是随着物质的循环而完成的。 2.谚语“一山不容二虎”,用生态学的观点来解释应该是( D ) A.虎的个体太大,生活空间也大 B.虎的性情孤僻,不喜欢群居 C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了 D.虎的营养级高,所得到的能量少,个体数目也就少 解析:根据生态系统中能量流动逐级递减的特点,营养级越高,可利用 的能量就越少,虎在生态系统中一般是最高营养级,通过食物链流至虎 的能量很少。因此虎的数量少。 3.(2018·湖南常德月考)如图,有关新型农业生态系统的正确叙述是 ( C ) A.该生态系统实现了物质和能量的良性循环 B.该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率 C.建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率 D.该生态系统中,属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓 解析:生态系统中的能量是不能被循环利用的;生态系统各营养级之间 能量传递效率为 10%～20%,通过人类的活动,可以调节生态系统能量流 动关系,使能量流向对人类最有益的部分,提高生态系统的能量利用率, 但不能提高生态系统各营养级之间能量传递效率;蚯蚓在生态系统中 属于分解者。 4.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③各代表一定的 能量值,下列各项叙述不正确的是( B ) 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 A.生物之间捕食与被捕食的关系不能逆转,所以能量流动具有单向性 B.①表示流经生态系统内部的总能量 C.一般情况下,②为①的 10%～20% D.从能量关系看:①>②+③ 解析:生物之间捕食与被捕食的关系是长期自然选择的结果,不能逆转, 所以能量流动具有单向性;①表示注入初级消费者的能量,即初级消费 者的同化量,而流经生态系统内部的总能量,指生产者所固定的太阳能 总量。一般来说,能量在相邻两营养级之间的能量传递效率为 10%～20%; 由于能量在传递过程中逐级递减,故①大于②③之和。 5.下列关于生态系统能量流动过程的说法正确的是( C ) A.所有生态系统输入的能量都来自太阳能 B.生态系统中能量的输入和传递一定与消化吸收有关 C.生态系统中能量的散失一定与呼吸有关 D.生态系统中能量的输入总是大于输出 解析:自然生态系统中的能量的输入来自光合作用和化能合成作用,人 工生态系统的能量还可能来自人工投入的有机物;生态系统中能量的 输入与光合作用、化能合成作用有关;生态系统中的能量散失是通过生 物群落的呼吸作用以热能的形式散失的;生态系统中的能量的输入不 一定大于输出,如一个濒临崩溃的生态系统,其能量输出大于能量输 入。 6.2017 年我国各地粮食蔬菜价格不断攀升,导致肉、蛋类食物价格不断 上涨,并且后者价格一直远高于前者价格。从生态学观点来看,这主要 是因为( C ) A.动物饲养麻烦、投资大 B.动物性食品营养价值高 C.食物链延长,能量流失多,成本高 D.植物栽培比较容易 解析:题干中要求从生态学观点来看,那么应该从食物链角度分析,因 为在食物链中,粮食蔬菜的营养级低,而产肉、蛋的动物的营养级相对 较高,由于能量在流动过程中逐级递减,会有部分能量的损耗,故越高 的营养级其获得的能量越少,价格就越高。 7.运用生态系统能量流动规律分析下列四项中,能量不利于流向对人 类最有益的部分的是( C ) A.在森林中,使能量多储存在木材里 B.在草原牧场,使能量多流向牛和羊 C.能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物) D.在养鱼池,让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食 解析:C 选项中由于食物链的延长,增大的能量的损耗,使能量不利于流 向对人类最有益的部分。 8.如图表示草原生态系统中的一条食物链,①～④表示能量,据图分析 正确的是( A ) A.图中③和④分别属于草和兔所同化的能量 B.碳元素在草、兔和狼之间以有机物的形式循环 C.一只狼在捕食一只兔时获得兔同化量的 10%～20% D.草、兔、狼之间通过正反馈调节机制来实现数量的相对稳定 解析:此题的题干为一条食物链,而非能量流动图解,可以确定①表示 兔的摄入量,而摄入量=同化量+粪便量,兔的粪便量不属于兔的同化量, 而属于其上一营养级,即草的同化量,故③为草固定的能量的一部分, ④为兔同化量的一部分去向;碳元素在草、兔和狼之间以有机物的形式 传递,而非循环;能量传递效率是指相邻两个营养级的同化量之比,是 以营养级为单位的,并不是以个体为单位的;草、兔、狼之间通过负反 馈调节机制来实现数量的相对稳定。 9.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁 入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述 正确的是( C ) A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 解析:鹰迁入后,形成了食物链:植物→蝉→螳螂→黄雀→ 鹰,据此可 知,鹰的迁入会使该树林中黄雀的数量减少、螳螂增加、蝉减少等系列 变化;能量流动是沿着食物链进行的,细菌是分解者,不参与食物链的 构成,即细菌的能量不能流向生产者;能量流动是沿着食物链进行的, 鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向。 10.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中 的 A、B、C、D 分别表示不同的营养级,E 为分解者;Pg 表示生物同化作 用固定的能量;Pn 表示生物贮存的能量,R 表示生物呼吸消耗的能量;能 量单位为 102 kJ/(m2·a)。以下说法不正确的是( A ) A B C D E Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5 Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1 R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4 A.流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能,即五个 Pg 之和 B.表中 B 在该生态系统中属于生产者 C.第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为 5.7% D.流入各营养级的能量大部分被生物的呼吸作用所消耗 解析:已知 E 为分解者,那么根据 A、B、C、D 四者的同化量,可以确定 该水生生态系统中 B 为生产者、D 为初级消费者、A 为次级消费者,C 为三级消费者,那么 B 所固定的能量为流经该系统的总能量。第三营养 级到第四营养级的能量传递效率为第四营养级的同化量/第三营养级 的同化量×100%=0.9/15.9×100%≈5.7%;从表格中可见,流入各个营 养级的能量大部分被生物的呼吸作用所消耗,例如 B,呼吸作用的能量 占同化量的比例=501.3/870.7×100%≈57.6%。 11.如图是毛白杨树林中两个营养级的能量流动图解,已知毛白杨树同 化的总能量为 N,方框中字母代表能量。下列叙述不正确的是( C ) A.B=C+D B.D 是指呼吸作用消耗的能量 C.B 是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 D.从毛白杨树输入下一营养级的能量传递效率为 B/N% 解析:椐图分析:A 表示初级消费者摄入的能量,B 表示初级消费者同化 的能量,C 表示用于生长、发育和繁殖的能量,D 表示呼吸作用消耗的能 量,E 表示分解者利用的能量。B 初级消费者同化的能量=C 用于生长、 发育和繁殖的能量+D 呼吸作用消耗的能量;B 是第二营养级同化的能量, 包括用于生长、发育和繁殖的能量和呼吸作用消耗的能量;毛白杨树同 化的总能量为 N,故从毛白杨树输入下一营养级的能量传递效率为 B/N%。 12.如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表 相应能量。据图回答以下问题: (1)流经图中生态系统的总能量为 (填字母),桑树呼吸作用所 散失的热能可用图中的 (填字母)来表示,图中的 C 和 B1+C1+D1 可 分 别 表 示 桑 树 和 蚕 用 于 的能量。 (2)蚕同化的能量 D= (填字母),正常情况下 D/A 的 比值 (填“大于”“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(即粪便) 投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第 营养级所同 化的能量。 解析:(1)流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,即图中 桑树的总光合作用固定的能量 A;A 能量的一部分在桑树的呼吸作用中 以热能的形式散失,表示为图中的 B,余下的部分用于桑树的生长、发育 和繁殖等生命活动,储存在植物体的有机物中,表现为图中净光合作用 固定的能量 C。(B1+C1+D1)表示蚕用于生长、发育和繁殖等生命活动的 能量,其中 B1 为现存量、C1 为流向分解者的能量、D1 为流向下一营养级 的能量。 (2)蚕同化的能量 D=A1+B1+C1+D1。能量在两个相邻营养级之间的传递效 率为 10%～20%。A 为输入桑树体内的同化量,D 为输入蚕体内的同化 量,D/A 的比值表示能量在桑树和蚕这两个相邻营养级之间的传递效率, 因此正常情况下 D/A 的比值大于 10%。蚕沙(即粪便)中所含的能量属于 桑树即第一营养级所同化的能量。 答案:(1)A B 自身生长、发育和繁殖等生命活动 (2)A1+B1+C1+D1 大于 一 13.下图表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请分析 回 答。 (1)图中 A 表示 ;B 表示 。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分 。 (2)从图中可以总结出能量流动的特点是 、 。 (3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是 。 解析:图示为对生态系统中能量流经第二营养级的能量分析,A 表示第 二营养级生物的同化量,B 表示第二营养级生物用于生长发育和繁殖的 能量。同化的能量除用于生长发育和繁殖,还有一部分能量用于自身的 呼吸作用以热能形式散失。由于一部分能量用于各级生物呼吸作用消 耗,一部分能量随遗体残骸流向分解者,流向下一营养级的能量就会很 少;又由于能量只能沿着食物链、食物网进行流动,所以能量流动的特 点是单向流动、逐级递减。人类对生态系统的能量流动进行调查研究, 其意义一方面是帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最 有效的利用;另一方面是帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动 关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的方向。 答案:(1)初级消费者同化的能量 初级消费者用于生长、发育和繁殖 的能量 在细胞呼吸中以热能的形式散失 (2)单向流动 逐级递减 (3)帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效地利用; 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地 流向对人类最有益的方向 14. 如图为某生态系统能量流动的过程图解,其中 A～E 字母表示生态 系统的成分,数字表示能量,请据图回答下列问题: (1)图中的箭头 (填序号)是不应存在的。 (2)流经该生态系统的总能量是 ,初级消费者自身生命活动所 消耗的能量是 (填序号)。 (3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这部分能量被分解者所利 用的过程应属于箭头 。 (4)图中生物构成的食物链有 个营养级。属于第三营养级的 是 。 (5)图中 所指的是 , E 代表的成分是 。 解析:生产者不能利用分解者的能量,所以图中不应该存在的箭头是 。 流经生态系统的总能量是①生产者固定的太阳能能量,初级消费者呼 吸所消耗的能量是⑤。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这部分 能量被分解者所利用的过程属于 ,是生产者固定的能量。图中生物构 成的食物链有 A→B→C→D,有 4 个营养级,属于第三营养级的是 C。图 中 表示生产者呼吸消耗的能量,A、B、C、D 都指向 E,则 E 代表分解者。 答案:(1) (2)① ⑤ (3) (4)四 C (5)生产者呼吸消耗的能 量 分解者