生物卷·2018届内蒙古包头一中高二上学期期末考试（2017-01）

生物卷·2018届内蒙古包头一中高二上学期期末考试（2017-01）

包头一中2016——2017学年度第一学期期末考试 高二年级生物试题 一、选择题（1——30小题每小题1分，31——45小题每小题2分；共60分）‎ ‎1．以下关于内环境稳态的说法不正确的是（ ）‎ A．稳态就是指内环境的各种理化性质及成分处于相对稳定状态 B．人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 C．内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制 D．人体维持稳态的调节能力很强,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡 ‎2．反射和反射弧的关系是（ ）‎ A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上完全相同 ‎3．生态系统的结构是指 （ ）‎ A．生产者、消费者、分解者 B．无机环境和生物群落 C．生态系统的成分和营养结构 D．食物链和食物 ‎4．下列过程发生在人体内环境中的是 （ ）‎ A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛细胞合成胰岛素 ‎5．关于种群的理解，错误的是：‎ A．种群具有一定的时空限制 B．种群是同种个体的有机组合 C．种群一经形成，其特征不变 D．种群特征是单独个体不具备的 ‎6．建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于（ ）‎ A．就地保护、易地保护、法制管理 B．自然保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、易地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理 ‎7．下列属于群落的是（ ）‎ A．一片森林中的所有鸟 B．一个湖泊中的所有水生生物 C．一块稻田中的所有杂草 D．一个池塘中的所有生物 ‎8．恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（ ）‎ A．脱落酸 B．乙烯 C．细胞分裂素 D．赤霉素 ‎9．一般在幼苗生长时期，含量最低的植物激素是( )‎ A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素 ‎10．下列关于植物体内的生长素和动物体内的生长激素共性的叙述中错误的是（ ）‎ A．都是高效能物质 B．在生物体内含量都很少 C．都可以由活细胞产生 D．都是由专门器官所产生的 ‎11．如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的是 （ ）‎ A．肌肉细胞缺氧时，③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定 B．③与⑤相比，③中含有蛋白质更多 C．②中的氧气到达④至少需要经过3层膜，②处的氧气浓度高于④处 D．②呼吸作用的终产物CO2不会引起③pH的变化 ‎12．人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是 （ ）‎ ‎①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ‎⑤循环系统 ⑥运动系统 ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧‎ C．①②④⑤ D．③④⑤⑥‎ ‎13．关于HIV的叙述，正确的是（ ）‎ A．HIV在活细胞外能大量增殖 B．HIV仅含有核糖体这一种细胞器 C．HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体 D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 ‎14．下列有关人体免疫系统的叙述，不正确的是 A．面对病原体时，身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早 B．B细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞 C．特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息并引起B细胞的增殖和分化 D．脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分 ‎15．以下有关生命活动调节的叙述，正确的是 A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节 B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等多种类型 C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏 D．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 ‎16．如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（ ）‎ A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉 C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉 ‎17．如图为人体神经元细胞模式图，据图分析不正确的是（ ）‎ A．④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是胞吐 B．A点属于神经元的轴突部分 C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 D．若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转 ‎18．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是（ ）‎ A．抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原暴露 B．被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞 C．T细胞接受抗原刺激后，形成大量效应T细胞和少量记忆细胞 D．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应 ‎19．下列对激素调控的描述中，正确的是（ ）‎ A．激素调控可通过改变细胞的代谢而发挥效能 B．激素调控的启动较快，持续时间较长 C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 D．甲状腺激素可以催化细胞新陈代谢，从而增加机体产热 ‎20．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ ）‎ A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 ‎21．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句俗语中，螳螂所处营养级其实应为（ ）‎ A．第一 B．第二 C．第三 D．第四 ‎22．关于生态系统碳循环的叙述，不正确的是 A．碳在生物群落与无机环境之间主要以C02的形式循环 B．生态系统的各种成分都参与碳循环过程 C．大气中的C02要转变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用 D．如果碳循环过程不能进行,生态系统将会被破坏 ‎23．下列关于种群、群落、生态系统的说法，正确的是（ ）‎ A．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 B．草原群落中的动物没有垂直结构 C．在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 D．农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比固定太阳能总量降低了 ‎24．下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是（ ）‎ A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率 B．自然界的草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息 C．延长光照时间，提高家禽产蛋量 D．利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物 ‎25．小军为探究人工生态系统的稳定性，设计制作了一个生态瓶，如图，下列做法中，可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性的是（ ）‎ A．用蒸馏水代替池塘水 B．给予一定的光照 C．添加一些分解者 D．通入一定量的空气 ‎26．图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为 A．100只 B．200只 C．300只 D．400只 ‎27．顶端优势原理应用于农业生产实例是：‎ A．棉花摘心 B．除草剂 C．果树嫁接 D．扦插繁殖 ‎28．下列有信息传递过程的示意图，错误的是（ ）‎ A．小肠黏膜促胰液素胰岛 B．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部伸长区 C．体液免疫中T细胞淋巴因子B细胞 D．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体 ‎29．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）‎ A．用生长素类似物处理未授粉番茄雌蕊，可得到无子番茄 B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 ‎30．下列关于生命活动的调节叙述正确的是（ ）‎ A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶 B．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输 C．CO2可以调节生命活动，属于体液调节 D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用 ‎31．用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是（ ）‎ ‎ ‎ A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧‎ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧‎ ‎32．判断下列叙述全对的一项是 （ ）‎ ‎①体液是指细胞外液 ‎②体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换 ‎③内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变 ‎④免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统 ‎⑤血浆中的水来自消化道、组织液、淋巴 ‎⑥细胞内液不能构成人体内环境 ‎⑦当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱 A．①②④⑤⑥ B．②④⑤⑥⑦ C．②③④⑥⑦ D．①②⑤⑥⑦‎ ‎33．下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是 （ ）‎ ‎34．不同细胞分泌的物质不同，下列判断正确的是 A．若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中 B．若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化 C．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰髙血糖素等物质的受体 D．若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原 ‎35．对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是 A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 ‎36．下列关于群落结构及演替的理解，正确的是 A．群落若不遭受外界干扰因素的破坏，就不会出现演替现象 B．如果时间允许，弃耕农田总能形成森林 C．火灾后，自然恢复林的形成属于群落的次生演替 D．竹林中的竹子高低错落有致，其在垂体结构上有分层现象 ‎37．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在者营养关系）的能量调查：‎ 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量（107KJ．m-2）‎ ‎2．50‎ ‎13．30‎ ‎9．80‎ ‎0．28‎ ‎220．00‎ 图①〜④是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据不相符合的是 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④‎ ‎38．种群数量增长数学模型建立的一般步骤是（ ）‎ A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→实验检验或修正数学模型 B．观察并提出问题→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验检验或修正数学形式 C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质 D．提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→检验或修正数学形式 ‎39．下列叙述与如图所示模型不相符的是（ ）‎ A．若x表示种群数量，则①可以代表出生率或迁入率 B．若x表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量 C．若x表示大气中的碳元素，则②可能代表光合作用 D．若x表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度 ‎40．在建设“森林城市”时，欲通过人工造林使荒坡逐渐演替为森林．下列对演替过程中图中曲线I和曲线Ⅱ的生物学含义的描述全都正确的是（ ）‎ A．Ⅰ为土壤中的有机物量，Ⅱ为生态系统物种的多样性程度 B．Ⅰ为土壤中的微生物数量，Ⅱ为生态系统的结构稳定性 C．Ⅰ为生态系统的恢复力稳定性，Ⅱ为群落垂直结构的层次性 D．Ⅰ为群落呼吸消耗的有机物量，Ⅱ为生态系统的抵抗力稳定性 ‎41．下列有关实验叙述正确的是（ ）‎ A．样方法选择的样方大小以包含的种群个体数越多越好 B．标记后重捕时，间隔时间越近越好 C．2,4—D促进插条生根时，高浓度应当浸泡枝条 D．土壤中小动物丰富度调查时，记名计算法用于个体大，种群数量有限的群落 ‎42．某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是 （ ）‎ A．3幅图中生产者都是A B．图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动 C．图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物 D．若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO2‎ ‎43．在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法错误的是( )‎ A．湿地中生物种类多样，可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定 B．从废弃的农田到芦苇湿地的变化，体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的方向进行 C．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 D．该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 ‎44．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是 （ ）‎ A．O～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型 B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 C．b～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长 D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长 ‎45．如图所示食物中，E是生产者，共含有7.1×109‎ ‎ kJ的能量，B生物种群总能量为2.3×108 kJ，从理论上计算A最多获得的能量是(　　)‎ A．2.84×108 kJ B．2.38×108 kJ ‎ C．1.41×109 kJ D．3.05×108 kJ 二．非选择题 ‎46．(每空1分，共9空)下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。 请回答下列问题:‎ ‎（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌 激素通过作用于垂体促进腺体 A 的分泌活动,腺体 A 表示的器官是 。‎ ‎（2）人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加 激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进 ____对水分的重吸收。‎ ‎（3）当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,使 细胞分泌活动增强,血糖浓度上升,此过程属于 调节。‎ ‎（4）Ⅱ型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞。 据此推测:Ⅱ型糖尿病是针对胰岛 B细胞的一种_________病;胰岛 B 细胞的损伤是机体通过 （填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）导致的。‎ ‎（5）某人全身突然被冰水浇湿，躯干．四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 ______。‎ ‎47．（每空1分，共5空）植物生长发育过程受多种激素的共同调节。其中生长素可以直接影响细胞代谢，也可间接调控基因的表达。科学家利用拟南芥（DG）为实验材料探究植物对生长素类似物2．4-D的影响机制，设置实验如下；‎ 实验组：制备固体培养基；分别加入0．01、0．02、0．05、0．1mg/L的2．4-D溶液，每组辅DG种子20粒 对照组：制备固体培养基；辅DG种子20粒。‎ 每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定拟南芥侧根的数量，结果如图16所示。‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）2．4-D___________（“属于”或“不属于”）植物激素。‎ ‎（2）拟南芥种子萌发长出的根系中，合成生长素的主要部位是_________。‎ ‎（3）分析图示结果，可以得出的结论是___________________。‎ ‎（4）研究发现，以上不同浓度的2．4-D溶液对拟南芥主根生长起抑制作用，组合图示结果可知，生长素类似物所发挥的作用，因____________________而有较大的差异。‎ ‎（5）科学家开展了一系列研究，推测2．4-D对侧根生长的影响改变了植物组织内的局部生长素水平，进而在根本上对______________进行调节。‎ ‎48．（除特别标明外，每空2分，共14分）如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：‎ ‎（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 ‎ 的能量。（每空1分）‎ ‎（2）蚕同化的能量D= （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 (此空1分)营养级所同化的能量。‎ ‎（3）若D1代表蚕传给下一营养级的能量，则B1表示 。‎ ‎（4）某生态学家对某水生生态系统的营养结构调查后，得到了右图所示的食物。若太阳鱼只捕食浮游动物和双翅目幼虫（能量传递效率为10%），且捕食的双翅目昆虫和浮游动物比例由4∶1变为1∶4，则太阳鱼的数量将______（填“增多”或“减少”），太阳鱼的数量是原来的______（用分数表示即可）。‎ ‎49．（每空2分，共12空）图甲是两类生物种群数量变化动态曲线的比较，其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护；图乙是种群的数量变化。请回答以下问题：‎ ‎（1）家鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，种群数量每天可增加1．47%，是________（填“r对策”或“K对策”）生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终形成一种S型增长曲线。‎ ‎（2）K对策生物的种群数量高于或低于________（填“S”或“X”）点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为____________。‎ ‎（3）若在食物和空间资源充裕的理想环境下，鼠的数量会出现图乙中的曲线Ⅰ 的增长趋势，此时需控制该曲线数学公式模型中的________参数来有效控制鼠害。‎ ‎（4）图乙曲线Ⅱ是在草原中投放了一定数量的蛇，缓解草原的鼠患，曲线Ⅱ表明鼠数量明显减少的时间段是 。在调查草原鼠的种群密度时，得到的结果是N只/km2，鼠的记忆力较强，由此推测该调查结果与真实结果相比________（填“偏大”、“相等”或“偏小”）。‎ 包头一中2016——2017学年度第一学期期末考试 高二生物试题答案 一、选择题（1——30小题每小题1分，31——45小题每小题2分；共60分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ D B C A C A D D C D ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ B C D B A B C D A A ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ C C C B A D A A D C ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ C B A C C C A A B C ‎41‎ ‎42‎ ‎43‎ ‎44‎ ‎45‎ D A C C B 二．非选择题 ‎46. (每空1分，共9空)（1）促甲状腺激素释放激素 甲状腺 ‎（2）抗利尿 肾小管和集合管 （3）胰岛Ａ 神经－体液 ‎（4）自身免疫 体液免疫和细胞免疫 （5）大脑皮层 ‎47．（每空1分，共5空）‎ ‎（1）不属于 （2）根顶端的分生组织（或根尖分生区细胞）‎ ‎（3）低（一定）浓度的2，4−D促进侧根生长，但随着2，4−D浓度的升高，促进作用逐渐减弱 （4）（作用）部位的不同 （5）基因（组）的表达 ‎48．（除特别标明外，每空2分，共14分）‎ ‎（1）A；（1分） B；（1分） 自身生长、发育、繁殖等生命活动（1分）‎ ‎（2）A1+B1+C1+D1；（2分） 大于；（2分） 一（1分）‎ ‎（3）未利用的能量（2分）‎ ‎（4）增多（2分） 41/14（2分）‎ ‎49．（每空2分，共12空）‎ ‎（1）r对策 （2）S 环境容纳量（K值）‎ ‎（3）λ （4）e-f 偏大