2018-2019学年广东实验中学高二上学期期中考试 生物（Word版）

2018-2019学年广东实验中学高二上学期期中考试 生物（Word版）

‎ 广东实验中学2018—2019学年（上）高二级期中考试 生 物 ‎ ‎ ‎ ‎ 命题：傅岚 审定：生物科 校对：傅岚 ‎ ‎ ‎ 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分90分，考试用时60分钟。 ‎ ‎ ‎ 注意事项： ‎ ‎1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 ‎ ‎2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 ‎ ‎3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效。 ‎ ‎4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。 ‎ ‎ ‎ 第一部分 选择题 （共50分） ‎ 一、(每题2分，共50分) ‎ ‎1．下列关于现代生物进化理论的说法正确的是（ ） ‎ ‎ A．现代进化理论的核心是拉马克的自然选择学说 ‎ ‎ B．滥用抗生素会使“耐药性”细菌发生定向变异，产生新的“耐药性”病菌 ‎ ‎ C．现存家鸡的各个品种是人们在大量变异个体中，根据人类需要选择培育出来的 ‎ ‎ D．人工饲养的斑马与驴交配产下“斑驴兽”，说明斑马和驴不存在生殖隔离 ‎ ‎2．一个全部由基因型为 Aa 的豌豆植株组成的种群，经过连续 4 代自交，获得的子代中，Aa 的频率为 1/16，AA 和 aa 的频率均为 15/32。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（ ） ‎ ‎ ①发生了隔离 ②发生了基因突变 ③发生了自然选择 ‎ ‎ ④发生了隐性性状所占比例的增加 ⑤发生了基因型频率的改变 ‎ ‎ A．①②③ B．②③④ C．③⑤ D．④⑤ ‎ ‎3．某物种进化形成新物种的过程如下图，下列说法正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ ‎ A．A 表示突变和基因重组 B．B 表示生殖隔离 ‎ ‎ C．C 表示地理隔离 D．新物种的形成必须经过地理隔离 ‎ ‎4．地球上最早出现的生物及其呼吸类型是（ ） ‎ ‎ A．单细胞陆生生物，无氧呼吸 B．单细胞水生生物，无氧呼吸 C．多细胞陆生生物，有氧呼吸 D．多细胞水生生物，有氧呼吸 ‎ ‎5．2015 年屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖的中国科学家，她的团队研发的治疗疟疾新药------ ‎ ‎ 青蒿素，可以杀灭寄生在红细胞内的疟原虫。红细胞生活的内环境是（ ） ‎ ‎ A．淋巴 B．血浆 C．组织液 D．消化液 ‎ ‎6．右图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述错误的是（ ） ‎ ‎ A．组织细胞所处的内环境多数是组织液 ‎ ‎ B．组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出 体外要经过循环、泌尿系统 ‎ ‎ C．①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴 ‎ ‎ D．激素、氨基酸、血浆内的 H2O 都是内环境的组成成分 ‎ ‎7．下列生化反应在内环境中发生的是（ ） ‎ ‎ A．葡萄糖分解成丙酮酸 B．神经递质和受体结合 ‎ ‎ C．胰蛋白酶作用下蛋白质分解 D．氨基酸脱水缩合 ‎ ‎8．下列关于内环境稳态调节的描述，正确的是（ ） ‎ ‎ A．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变 ‎ ‎ B．内环境的稳态破坏，必然会引起糖尿病 ‎ ‎ C．人体维持稳态的调节能力是有限度的 ‎ ‎ D．早起时体温较低属于稳态失调 ‎ ‎9．下图是人体神经调节示意图。下列有关叙述正确的是（ ） ‎ ‎ ‎ ‎ A．如果传入神经受损，其他结构正常，刺激感受器，大脑皮层依然有感觉 B．如果传出神经受损，其他结构正常，刺激感受器，大脑皮层依然有感觉 ‎ ‎ C．如果传入神经受损，其他结构正常，刺激感受器，效应器依然有反应 D．如果传出神经受损，其他结构正常，刺激感受器，效应器依然有反应 ‎ ‎10．反射弧结构完整，给感受器一个足够强度刺激时，以下生理活动不会发生的是（ ） ‎ ‎ A．神经元膜内电位升高 B．神经纤维上的电流双向传导 ‎ ‎ C．ATP 的水解 D．信号分子与突触后膜上受体的识别 11．若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（ ） ‎ ‎ A．②→①→②→③ B．②→③→②→① ‎ ‎ C．③→②→①→② D．①→③→②→① ‎ ‎12．下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（ ） ‎ ‎ A．自习课时边看书边记笔记 B．成年人可以有意识的控制排尿 ‎ ‎ C．婴儿经常尿床 D．见到老朋友一时想不起对方的姓名 ‎ ‎13．同声翻译是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种 口译方式。在上述过程进行时，直接参与的高级神经中枢主要有（ ） ‎ ‎ ①下丘脑 ②H 区（听觉性语言中枢） ③S 区（运动性语言中枢） ‎ ‎ ④V 区（视觉性语言中区） ⑤W 区（书写性语言中枢） ‎ ‎ A．①③ B．④⑤ C．②④ D．②③ ‎ ‎14．如图为一个反射弧示意图，以下分析正确的是（ ） ‎ ‎ A．传出神经元 N 的神经末梢加上其支配的肌肉称为效应器 ‎ ‎ B．刺激 N 点引起的肌肉收缩属于反射 ‎ ‎ C．兴奋在神经元之间以电信号的形式传导 ‎ ‎ D．刺激图中 N 点，电流表的指针会向不同方向偏转 2 次 ‎ ‎15．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析错误的是（ ） ‎ ‎ ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ‎ ‎ ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ‎ ‎ ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ‎ ‎ 研磨 注入 ‎ ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子――→制成提取液――→静脉血液→胰腺分泌胰液 ‎ ‎ A．②与④对照说明促进胰腺分泌胰液的这种物质，需要稀盐酸刺激小肠黏膜才能产生 ‎ B．①与③对比说明小肠神经未剔除干净 ‎ ‎ C．①②③④对比说明促胰液素由小肠粘膜分泌，经血液运输，作用于胰腺 ‎ ‎ D．要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该先阻断肠静脉的血液流动 16．某健康学生进食早餐后，体内血糖浓度的变化如图所示。下列叙述正确的是（ ） ‎ ‎ A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用共同维持血糖的稳定 ‎ ‎ B．空腹状态下该同学的 M 的范围一般远低于 0.8g/L ‎ ‎ C．在 11 点后，体内胰高血糖素分泌量会有所增加 ‎ ‎ D．B 点后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液 ‎ ‎17．根据图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是（ ） ‎ ‎ A．如果器官为下丘脑，则 CO2浓度 A 处低于 B 处 ‎ ‎ B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度 A 处低于 B 处 ‎ ‎ C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度 A 处低于 B 处 ‎ ‎ D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度 A 处低于 B 处 ‎ ‎18．如图表示甲状腺活动调节的示意图，甲、乙、丙表示器官。下列说法错误的是（ ） ‎ ‎ ‎ ‎ A．图中⑴⑵⑶⑷四个过程，具有抑制作用的是⑶⑷ ‎ ‎ B．甲状腺激素的靶器官只有甲和乙 ‎ ‎ C．乙的活动受甲和丙分泌的激素的调节 ‎ ‎ D．如图可以看出甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点 ‎ ‎19．关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是（ ） ‎ ‎ A．激素是信息分子，不直接参与细胞的各种生命活动 ‎ ‎ B．除激素外，CO2也是体液调节因子之一 ‎ ‎ C．激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化 ‎ ‎ D．激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能多次利用 ‎ ‎20．分泌“促甲状腺激素释放激素”的器官、释放“抗利尿激素”的器官和“促甲状腺激素”的靶 器官分别是（ ） ‎ ‎ A．下丘脑、下丘脑、甲状腺 B．垂体、垂体、甲状腺 ‎ ‎ C．下丘脑、垂体、甲状腺 D．都是下丘脑 ‎ ‎21．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，不正确的是（ ） ‎ A．因为体液调节作用时间比较长，所以人在紧急情况解除后，呼吸、心跳加快等现象 还会持续一段时间 ‎ B．神经调节比体液调节作用速度快的重要原因是，神经元之间通过神经递质传递信号 ‎ C．体液调节的作用途径是体液运输 ‎ D．垂体分泌的生长激素几乎能作用于全身细胞，说明体液调节的作用范围比神经调节 的广 22．吃辣椒后，辣椒素会使人产生全身发热、大量出汗的现象，与炎热环境下的身体特征相 似，此时人体生理变化有关的叙述，错误的是（ ） ‎ ‎ A．甲状腺激素的分泌增加 ‎ ‎ B．大量流汗的目的是增加散热 ‎ ‎ C．皮肤血管舒张，会呈现面色发红的现象 ‎ ‎ D．此过程通过神经-体液调节以维持体温稳定 ‎ ‎23．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损，可静脉注射高浓度的生理盐水（质量 ‎ 分数为 1.8%的 NaCl 溶液）对患者进行治疗。其原理是（ ） ‎ ‎ A．升高细胞外液的离子浓度 B．促进细胞吸收离子 ‎ ‎ C．降低细胞内液的离子浓度 D．减少细胞外液液体总量 ‎ ‎24．对神经调节和体液调节的关系的描述，错误的是（ ） ‎ ‎ A．下丘脑是内分泌活动的枢纽，控制相关腺体的分泌 ‎ ‎ B．幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，说明激素可以影响神经系统的发育 ‎ ‎ C．神经细胞不能释放激素 ‎ ‎ D．神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式 ‎ ‎25．如图表示甲和乙相对含量的变化，下列叙述与图示不符合的是（ ） ‎ ‎ A．若图表示刚进食一段时间内，则甲表示胰高血糖素， 乙表示胰岛素 ‎ ‎ B．若图表示进食过咸的食物后，则甲表示尿量，乙表示 细胞外液渗透压 ‎ ‎ C．若图表示垂体被破坏后，则甲表示甲状腺激素，乙表示 促甲状腺激素释放激素 ‎ ‎ D．若图表示进入寒冷环境后动物的耗氧量的变化，则甲可表示小鼠，乙可表示蛇 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二部分 非选择题（共40分） ‎ ‎26．（8 分）下图 1 显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中甲虫的体色由 A 和 a 基因控制（图 2），请据图回答下列问题。 ‎ ‎ ‎ （1） 不同体色的甲虫体现了生物多样性中的 多样性这一层次。 ‎ （2） 若在另一个基因型为 AA 的种群中出现了基因型为 Aa 的甲虫，a 基因最可能的来源是 ‎ ‎ ，该来源为生物进化提供了__________________。当这个种群达到遗 传平衡时，有灰色个体 4%，则 A 的基因频率为 。 ‎ （3） 因国家推行一系列的节能减排措施，种群 1 所在的地区环境污染持续改善，可预测该种 群的后代中 a 的基因频率将 （增大，不变，减小）。 ‎ （4） 若想知道种群 1 和种群 2 是否为同一物种，应如何设计实验？ ‎ ‎ 。 ‎ ‎ 如何根据实验现象判断？ ‎ ‎ 。 ‎ ‎ ‎ ‎27．（10 分）如图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B 表示结构，a、b、c、d 表示液体成分。据图分析回答： ‎ （1） 图中 a～d，属于内环境的是 （用字母表示），O2浓度最低的是 （用字母表 示）。b 和 d 的成分最主要的差别在于 。 b 处渗透压的大小主要与 的含量有关。 ‎ （2） 当氧气供应不足时，组织细胞无氧呼吸会产生乳酸，但不会导致血浆 pH 降低，这主要 是因为 。 ‎ （1） 在正常情况下，组成 B 结构的细胞具体生活的内环境是 ； 若人体因营养不良而产生水肿症状，则是由于 （用字母表示）增多直接造成的。（4）组织细胞代谢产生的终产物要通过_________________________________这些系统的协 调活动才能排出体外。目前普遍认为，通过 调节网络，能 让健康人的内环境的成分和理化性质达到平衡。 ‎ ‎ ‎ ‎28．（10 分）下图甲表示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答： ‎ ‎ ‎ （1） 图乙是图甲中 （填字母）的放大的结构模式图。未受到刺激时，神经元膜内外电位表现为____________________。 ‎ （2） 假设 a 是一块肌肉，已知刺激 f，b 处会检测到电位的变化，且 a 会收缩。若刺激 b 点，‎ 在 e 点______（能/不能）检测到电位变化，原因是 。 ‎ （3） 若使用某种麻醉剂后，刺激 f，a 不会收缩。请完成实验，证明该麻醉剂是阻断兴奋在神经元之间的传递，还是阻断兴奋在神经纤维上的传导（实验位点可用图中字母表示）。 ‎ ‎ 方法设计：将药物放置于某处，刺激f，观察 。 ‎ ‎ 结果分析： ‎ ‎ ①若将药物置于 处，刺激 f 处,观察到 , 则该药物阻断兴奋在神经元之间的传递。 ‎ ‎②若将药物置于 处，刺激 f 处,观察到 , 则该药物阻断 兴奋在神经纤维上的传导。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 29．（12 分）如图表示下丘脑参与血糖调节的示意图，请回答： ‎ ‎ ‎ （1） 当血糖浓度上升时，血管壁的血糖浓度感受器接受刺激产生兴奋，经过调节，使胰岛 B 细胞的分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于___________________调节。写出血 糖平衡的神经调节的反射弧：血糖浓度感受器→ 。 ‎ ‎ 血糖浓度降低后，胰岛 B 细胞的分泌活动降低，说明血糖调节存在 调节机制。 ‎ （2） 从图中看出，胰岛 B 细胞上有甲、乙两种受体，其中甲接受的信号分子是 。 ‎ （3） 胰岛 B 细胞分泌的激素是 ，其生理功能是 。I 型 糖尿病患者由于胰岛 B 细胞受损，该激素分泌不足，可以通过 （注射/口服） 的方式进行治疗。另一类糖尿病患者血浆中该激素水平比正常人高，但血糖浓度仍然持 续偏高，其原因很可能是__________________________________________。 ‎ （4） 清晨测定正常人空腹血糖浓度，此时血糖的来源是 。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2018高二中段考 生物 答案 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） ‎ ‎1 ‎ ‎2 ‎ ‎3 ‎ ‎4 ‎ ‎5 ‎ ‎6 ‎ ‎7 ‎ ‎8 ‎ ‎9 ‎ ‎10 ‎ C ‎ D ‎ A ‎ B ‎ B ‎ C ‎ B ‎ C ‎ B ‎ B ‎ ‎11 ‎ ‎12 ‎ ‎13 ‎ ‎14 ‎ ‎15 ‎ ‎16 ‎ ‎17 ‎ ‎18 ‎ ‎19 ‎ ‎20 ‎ A ‎ C ‎ D ‎ A ‎ B ‎ C ‎ C ‎ B ‎ D ‎ C ‎ ‎21 ‎ ‎22 ‎ ‎23 ‎ ‎24 ‎ ‎25 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B ‎ A ‎ A ‎ C ‎ D ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎26．（8 分，除说明外，每空 1 分） ‎ ‎（1）基因 （2）基因突变 原材料 80% （3）增大 ‎ ‎（4）使种群 1 和种群 2 的个体之间雌雄交配，观察能否生产出可育后代。 ‎ ‎ 若能产出可育后代则两种群是同一物种；若不能交配生产后代，或后代不可育则两种群不是同一物种。（2 分） ‎ ‎ ‎ ‎27、（10 分，除说明外，每空 1 分） ‎ （1） bcd a b（血浆）中含有较多的蛋白质 无机盐、蛋白质 ‎ （2） 血浆中具有调节 pH 稳定的各种缓冲物质 ‎ （3） 组织液和淋巴 d ‎ （4） 循环系统、泌尿系统、呼吸系统（2 分） 神经--体液--免疫 ‎ ‎ ‎ ‎28、（10 分，除说明外，每空 1 分） ‎ ‎（1）d 内负外正 ‎ ‎（2）不能 神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜（或兴奋在神经元之间只能单向传递）（2 分） ‎ ‎（3）a 是否收缩 ① d a 没有收缩 ②b a 没有收缩 ‎ ‎ ‎ ‎29、（12 分，除说明外，每空 1 分） ‎ （1） 神经-体液 传入神经→下丘脑（的血糖调节）中枢→传出神经→胰岛 B 细胞（2 分） 反馈 ‎ （2） 神经递质 ‎ （3） 胰岛素 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（2 分） ‎ ‎ 注射 组织细胞膜表面受体（丙）发生缺陷而不能与该激素结合（2 分） ‎ （4） 肝糖原分解和非糖物质转化 ‎