【生物】安徽省皖西南联盟2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版）

【生物】安徽省皖西南联盟2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版）

安徽省皖西南联盟 ‎2019-2020学年高一上学期期末考试试题 一、选择题：‎ ‎1.下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（ ）‎ A. 病毒属于生命系统中最基本的结构层次 B. 一个池塘中所有的鱼是一个种群 C. 多细胞生物都具有细胞、组织、器官和系统等层次 D. 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成和结构 ‎【答案】D ‎【解析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次，病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞。‎ ‎【详解】A、病毒无细胞结构，不属于生命系统中最基本的结构层次，A错误；‎ B、鱼的中种类比较多，一个池塘中所有的鱼不是一个种群，也不是一个群落，B错误；‎ C、植物不具有系统层次，C错误；‎ D、从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成和结构，D正确。‎ 故选D。‎ ‎2.蓝藻能进行光合作用的原因是 A. 具有叶绿体 B. 具有细胞核 C. 含有叶绿素和藻蓝素 D. 具有多种细胞器 ‎【答案】C ‎【解析】蓝藻没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，不含线粒体、叶绿体、内质网等多种细胞器，含有唯一的细胞器--核糖体，没有真正的细胞核，蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。‎ ‎【详解】A、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，A错误； B、蓝藻是原核细胞不具有细胞核，B错误；‎ C、蓝藻之所以能够进行光合作用，是因为细胞中具有叶绿素和藻蓝素，C正确；‎ D、蓝藻是原核细胞，只有核糖体，D错误。故选C。‎ ‎3.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（ ）‎ A. 目镜越长放大倍数越高 B. 要观察位于视野左上方的细胞，需要将装片向左上方移动 C. 换上高倍镜后，观察到的视野范围更大 D. 如果视野亮度太低，需要将反光镜调成平面镜 ‎【答案】B ‎【解析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象。 显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。‎ ‎【详解】A、目镜放大倍数与镜身长短成反比，而物镜的放大倍数与镜身长短成正比，A错误；‎ B、要观察位于视野左上方的细胞，需要将装片向左上方移动，B正确；‎ C、换上高倍镜后，观察到的视野范围更小，细胞数量更少，C错误；‎ D、如果视野亮度太低，需要将平面镜调成反光镜，D错误。故选B。‎ ‎4.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是 A. 遗传物质都是DNA B. 都有细胞壁 C. 遗传物质都主要分布于染色体上 D. 单细胞生物的细胞都是原核细胞 ‎【答案】A ‎【解析】真核细胞和原核细胞的比较：‎ 类   别 原核细胞 真核细胞 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 ‎【详解】A、原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，A正确；‎ B、动物细胞无细胞壁，B错误；‎ C、原核细胞不具有染色体，原核细胞的遗传物质不在染色体上，C错误；‎ D、单细胞生物的细胞不一定是原核细胞，如变形虫，D错误。‎ 故选A。‎ ‎5.下列关于细胞学说的叙述，错误的是 A. 细胞学说认为，任何生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 B. 细胞是一个相对独立的单位，也对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 C. 科学家通过观察生物组织、细胞，获得了证明动植物体由细胞构成的证据 D. 细胞学说揭示了动植物结构的统一性 ‎【答案】A ‎【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。‎ 内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；‎ ‎②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；‎ ‎③新细胞可以从老细胞中产生。‎ 意义：证明了动植物界具有统一性。‎ ‎【详解】A、细胞学说提出，细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A错误；‎ B、细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；‎ C、根据细胞学说的发现过程可知，科学家通过观察生物组织、细胞，获得了证明动植物体由细胞构成的证据，C正确；‎ D、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。‎ 故选A。‎ ‎6.下列关于细胞中元素的叙述，错误的是 A. 微量元素Mg是叶绿素的组成元素 B. 人体活细胞中含量从高到低排前四位的元素是O、C、H、N C. 哺乳动物的血液中如果Ca2+的含量太低，会出现抽搐等症状 D. 与大量元素相比，微量元素的含量低，但其作用也很重要 ‎【答案】A ‎【解析】1、化合物的元素组成： （1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S； （2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P； （3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P； （4）糖类的组成元素为C、H、O。 2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。 （1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素； ‎ ‎（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。‎ ‎【详解】A、Mg是大量元素，A错误；‎ B、组成人体细胞鲜重的前四位元素依次为O、C、H、N，B正确；‎ C、哺乳动物的血液中如果Ca2+的含量太低，会出现抽搐等症状，C正确；‎ D、与大量元素相比，微量元素的含量低，但其作用也很重要，D正确。‎ 故选A。‎ ‎7.如图为某多肽的结构简图，下列有关该多肽的叙述，正确的是 A. 该多肽为五肽 B. 该多肽中有三种氨基酸 C. 合成该多肽要产生四个水分子 D. 该多肽中的N全部分布于肽键 ‎【答案】B ‎【解析】识图分析可知，图中多肽含有3个肽键，则该多肽由4个氨基酸脱水缩合形成的，合成过程中脱掉了3分子的水。根据图中氨基酸的R基可知，图中4个氨基酸为3种。‎ ‎【详解】A、根据以上分析可知，该多肽为四肽，A错误； ‎ B、根据以上分析可知，该多肽中有三种氨基酸，B正确；‎ C、根据以上分析可知，合成该多肽要产生三个水分子，C错误； ‎ D、识图分析可知，该多肽中的N分布于肽键、游离的氨基和R基中，D错误。‎ 故选B。‎ ‎8.下列关于糖类的叙述，正确的是（ ）‎ A. 糖类都是细胞的主要能源物质 B. 所有的多糖都是重要的储能物质 C. 葡萄糖和果糖都能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 D. 纤维素是细胞膜的主要成分之一 ‎【答案】C ‎【解析】糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原，据此分析解答。‎ ‎【详解】A、糖类中的纤维素不能为作为能源物质，它是植物细胞壁的主要成分，A错误；‎ B、纤维素不是储能物质，是结构物质，B错误；‎ C、葡萄糖、果糖均属于还原糖，均能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，C正确;‎ D、纤维素是植物细胞壁的主要成分之一，D错误。故选C。‎ ‎9.下列关于脂质的叙述，正确的是（ ）‎ A. 磷脂、脂肪等都是细胞膜的主要成分 B. 一些脂质具有催化作用，例如性激素 C. 维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 D. 脂质的组成元素都是C、H、O ‎【答案】C ‎【解析】脂质物质主要包括脂肪：主要的储能物质；磷脂：构成生物膜；维生素：维持正常生命活动；胆固醇：用于血液中脂质的运输，性激素：固醇类物质，促进性器官的发育，可以被消化道吸收，人体内储存的脂肪一部分是从食物获得的，一部分是从体内合成的，据此答题。‎ ‎【详解】A、脂肪不是细胞膜的成分，A错误；‎ B、一些脂质具有调节生命活动的作用，例如性激素，B错误；‎ C、维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C正确；‎ D、脂质主要是由C、H、O 3种化学元素组成，有些还含有N和P，D错误。故选C。‎ ‎10.图为某种大分子物质的单体，下列相关叙述正确的是 A. 若f是核糖，则该物质是DNA的基本单位 B. 若n是U(尿嘧啶)，则d是RNA的基本单位之一 C. d含有的P元素在n中 D. 人体细胞中含的d有四种 ‎【答案】B ‎【解析】图示分析：m是磷酸基团，n是碱基，f是五碳糖，d是核苷酸。‎ ‎【详解】A、若f是核糖，则该物质是RNA的基本单位，A错误；‎ B、若n是U（尿嘧啶），则d是RNA的基本单位之一，B正确；‎ C、d含有的P元素在m中，C错误；‎ D、人体细胞中有DNA和RNA，故人体细胞中含的d有8种，D错误。故选B。‎ ‎11.下列有关生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（ ）‎ A. 不同生物的细胞中，自由水和结合水的比例相同 B. 水在人体内能运输营养物质和代谢废物 C. 人体内的无机盐离子能维持细胞的酸碱平衡 D. 水和无机盐都具有构建细胞的作用 ‎【答案】A ‎【解析】1.水的存在形式和功能：自由水，细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水，其主要功能： （1）细胞内的良好溶剂；‎ ‎（2）细胞内的生化反应需要水的参与；‎ ‎（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中；‎ ‎（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物；结合水，细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。‎ 代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加．若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等。） 2.无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有： ①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分；‎ ‎②维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；‎ ‎③维持细胞酸碱平衡和细胞的形态。‎ ‎【详解】A、不同生物的细胞中，自由水和结合水的比例不同，代谢越旺盛的细胞自由水和结合水的比值越高，A错误；‎ B、自由水在人体内能运输营养物质和代物，B正确；‎ C、人体内的无机盐能维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态，C正确； D、结合水是组成细胞结构的重要成分，无机盐也能构成细胞中某些复杂化合物，D正确。 故选A。‎ ‎【点睛】本题旨在考查学生对水和无机盐的存在形式和功能的理解和掌握，并应用相关知识解释生活问题的能力。‎ ‎12.下列关于鉴定有机物的实验材料的叙述，正确的是 A. 红色西瓜瓤中富含还原糖，适合作为鉴定还原糖的实验材料 B. 以鸡蛋清为鉴定蛋白质的实验材料时，需要将其稀释 C. 豆浆中富含脂肪，常作为鉴定脂肪的材料 D. 鉴定淀粉时，需对加入了碘液淀粉溶液进行水浴加热 ‎【答案】B ‎【解析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2‎ ‎）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。‎ ‎【详解】A、红色西瓜瓤有颜色，存在干扰，不适宜作为鉴定还原糖的实验材料，A错误；‎ B、由于鸡蛋清中含的蛋白质较高，因此可用稀释的蛋清液作为鉴定蛋白质的实验材料，B正确；‎ C、豆浆中富含蛋白质，常作为鉴定蛋白质的材料，C错误；‎ D、鉴定淀粉时，淀粉遇到碘液变蓝，不需要进行水浴加热，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查细胞内有机物的鉴定和实验材料的知识点，要求学生掌握还原糖的鉴定原理和实验材料的选择原则，把握脂肪的鉴定原理和实验材料的选择方法，理解蛋白质的鉴定时蛋清材料的选择和依据原理，这是该题考查的重点。‎ ‎13.下图是细胞膜的模式图，下列有关说法正确的是 A. 细胞膜的基本骨架是②‎ B. ②的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度 C. 具有①的一侧为细胞膜内侧 D. 不同细胞膜中③的种类不同 ‎【答案】B ‎【解析】分析题图：该图是生物膜的亚显微结构模式图，①是糖蛋白，②是蛋白质分子，③是磷脂双分子层，据此答题。‎ ‎【详解】A、细胞膜的基本骨架是磷脂分子，不是②蛋白质，A错误；‎ B、蛋白质是生命活动的体现者，细胞膜功能的复杂程度与②的种类和数量密切相关，B正确；‎ C、具有①的一侧为细胞膜外侧，C错误；‎ D、不同细胞膜中③的种类相同，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查了细胞膜的结构，组成成分，意在考查学生识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。‎ ‎14.下列有关细胞间信息交流的叙述，正确的是（ ）‎ A. 不同细胞之间必须相互接触才能传递信息 B. 能在细胞之间传递信息的物质都是蛋白质 C. 高等植物细胞之间的胞间连丝有信息交流的作用 D. 精子和卵细胞之间的结合与信息交流无关 ‎【答案】C ‎【解析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式： 1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合；‎ ‎2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流； 3．通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞。‎ ‎【详解】A、细胞间信息交流存在多种形式：相邻细胞间直接接触、相邻细胞间形成的通道、体液的传送等，A错误； B、能在细胞之间传递信息的物质并不都是蛋白质，如神经递质，B错误； C、高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流作用，C正确； D、精子和卵细胞之间的结合与信息交流密切相关，D错误。故选C。‎ ‎15.下列关于核糖体叙述，错误的是 A. 核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器 B. 核糖体和染色体都是遗传物质的载体 C. 氨基酸在核糖体上可以发生脱水缩合 D. 核仁与核糖体的形成有关 ‎【答案】B ‎【解析】核糖体： （1）形态分布：游离分布在细胞质中或附着在内质网上（除红细胞外的所有细胞） （2）成分：RNA和蛋白质； （3）作用：①合成蛋白质的场所，是“生产蛋白质的机器”；②内质网上的核糖体合成的蛋白质作为膜蛋白、输出细胞质的蛋白质；游离的核糖体合成的蛋白质由细胞本身使用。‎ ‎【详解】A、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，合成蛋白质，A正确；‎ B、核糖体是蛋白质合成场所，不是遗传物质的载体，B错误；‎ C、氨基酸在核糖体上可以发生脱水缩合，形成多肽，C正确；‎ D、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，因此蛋白质合成旺盛的细胞，核仁越大，D正确。故选B。‎ ‎16.下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（ ）‎ A. 它们都含有DNA和RNA B. 它们的膜结构上含有的蛋白质完全相同 C. 线粒体和叶绿体扩大生物膜面积的方式相同 D. 植物细胞中都具有线粒体和叶绿体 ‎【答案】A ‎【解析】阅读题干可知，本题的知识点是叶绿体和线粒体的结构、功能和分布的比较，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。‎ ‎【详解】A、线粒体和叶绿体都含有少量的DNA和RNA，A正确；‎ B、线粒体和叶绿体的功能不一样，故膜结构上含有的蛋白质不完全相同，B错误；‎ C、线粒体和叶绿体扩大生物膜面积的方式不同，线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来扩大膜面积，而叶绿体通过类囊体垛叠来扩大膜面积，C错误；‎ D、植物根部细胞中不含叶绿体，D错误。故选A。‎ ‎17.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）‎ A. 细菌的细胞中不存在同时含有蛋白质和核酸的结构 B. 液泡内有细胞液，含有糖类、核酸、无机盐、色素和蛋白质等物质 C. 蛋白质和DNA等大分子物质可以通过核孔进出细胞核 D. 细胞骨架与细胞运动，分裂、分化以及物质运输等生命活动密切相关 ‎【答案】D ‎【解析】1.核膜：（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。 （2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子。 （3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。‎ ‎2.细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系，细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维，细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。‎ ‎【详解】A、细菌为原核细胞，含有核糖体，核糖体由蛋白质和RNA构成，故细菌的细胞内存在同时含有蛋白质和核酸的结构，A错误；‎ B、细胞液含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，不含核酸，B错误；‎ C、核孔是生物大分子进出细胞核的通道，但核孔具有选择性，DNA不能通过核孔，C错误；‎ D、细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，D正确。故选D。‎ ‎18.动物细胞中含有多种水解酶的细胞器是 A. 高尔基体 B. 内质网 C. 液泡 D. 溶酶体 ‎【答案】D ‎【解析】溶酶体是由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”、“消化系统”。溶酶体内的酶都是水解酶，而且一般最适pH为5，所以都是酸性水解酶，溶酶体内的酶如果释放会把整个细胞消化掉，一般不释放到内环境，主要进行细胞内消化。‎ ‎【详解】细胞中含有多种水解酶，被称为“消化车间”的细胞器是溶酶体，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查细胞器的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。‎ ‎19.下列关于细胞核的叙述正确的是 A. 核膜是由两层生物膜构成的 B. 遗传物质都分布于细胞核中 C. 染色体和染色质的成分和形态均不同 D. 核仁是蛋白质合成的场所 ‎【答案】A ‎【解析】1、细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质；核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 2、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。‎ ‎【详解】A、核膜是由两层生物膜构成的，A正确；‎ B、遗传物质主要分布于细胞核中，B错误；‎ C、染色体和染色质的成分相同，形态不同，C错误；‎ D、核糖体是蛋白质合成的场所，D错误。故选A。‎ ‎【点睛】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。‎ ‎20.如图表示某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质晚分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述正确的是（ ）‎ A. 该实验违反了对照原则，应另外设置对照组 B. 蔗糖溶液浓度越高，越能更快地观察到质壁分离与复原的现象 C. 本实验主要观察原生质层与细胞壁之间的位置关系等 D. 该实验也可用人的口腔上皮细胞 ‎【答案】C ‎【解析】在质壁分离和复原实验中，第一次观察的是正常细胞，第二次观察的是质壁分离的细胞，第三次观察的是质壁分离复原的细胞；在质壁分离过程中，原生质层与细胞壁逐渐分开，液泡的体积逐渐变小，液泡的颜色逐渐变深，质壁分离复原过程与上述现象相反；适宜浓度的硝酸钾能让成熟的植物细胞先发生质壁分离，然后自动复原；在一定范围内，细胞外溶液与细胞液的浓度差越大，质壁分离速率越快，但外界溶液浓度过高，会导致细胞失水过多而死亡。‎ ‎【详解】A、该实验本身存在对照，不需要另外设置对照组，A错误；‎ B、蔗糖溶液浓度越高，细胞失水越多，细胞过度失水会死亡，不会出现质壁分离与复原的现象，B错误；‎ C、在质壁分离过程中，原生质层与细胞壁逐渐分开，液泡的体积逐渐变小，液泡的颜色逐渐变深；在质壁分离复原过程中，原生质层与细胞壁之间逐渐接近，液泡的体积逐渐变大，液泡的颜色逐渐变浅，因此该实验可以观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小作为判断的依据，C正确；‎ D、人的口腔上皮细胞没有细胞壁，不能做质壁分离实验，D错误。故选C。‎ ‎21.下列叙述正确的是（ ）‎ A. 植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果糖组成 B. 细胞壁不属于半透膜，但对植物细胞有支持和保护作用 C. 生物膜选择透过性是指协助扩散和主动运输选择性地允许物质通过 D. 成熟植物细胞的原生质层是由细胞壁、细胞膜和液泡膜共同组成的 ‎【答案】B ‎【解析】1.原生质层：是指细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。由于膜具有选择透过性，所以原生质层相当于一层半透膜。 2.植物细胞发生质壁分离的原因：细胞外液浓度高于细胞液浓度；原生质层比细胞壁的伸缩性大。 3.生物膜的特性：结构特点是具有一定的流动性、功能特性是具有选择透过性。‎ ‎【详解】A、植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成，A错误；‎ B、细胞壁不属于半透膜，是全透的，但对植物细胞有支持和保护作用，B正确；‎ C、生物膜选择透过性是指生物膜只能让一些物质通过，不能让其他物质通过的性质，C错误；‎ D、成熟植物细胞的原生质层是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质共同组成的，D错误；故选B。‎ ‎22.如图是生物膜的结构模型示意图。下列关于细胞膜结构及功能的叙述，正确的是（ ）‎ A. 在电镜下能看到细胞膜清晰的亮—暗—亮的三层结构 B. 细胞膜由单层磷脂分子构成 C. 人、鼠细胞融合实验验证了细胞膜的选择透过性 D. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 ‎【答案】D ‎【解析】本题主要考查细胞膜的结构。 1.脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架。 2.蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多。 ①蛋白质的位置：有三种。镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贯穿于磷脂双分子层。 ②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用。 b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞。 c．有的是酶，起催化化学反应的作用。 3.特殊结构--糖被：①位置：细胞膜的外表。②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。‎ ‎【详解】A、在电镜下能看到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构，A错误；‎ B、细胞膜是由双层磷脂分子构成的，B错误；‎ C、人、鼠细胞融合实验验证了细胞膜的流动性，C错误；‎ D、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，D正确。故选D。‎ ‎23.下列关于物质出入细胞的方式的叙述，正确的是（ ）‎ A. 植物细胞通过主动运输吸水而发生质壁分离复原 B. 甘油跨过细胞膜时会使细胞膜上的载体蛋白形状发生变化 C. 离子均是通过主动运输方式进入细胞的 D. 变形虫从周围环境中摄取食物的方式为胞吞 ‎【答案】D ‎【解析】物质出入细胞的方式 名　称 运输方向 载体 能量 实　　例 自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖 主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等 此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。‎ ‎【详解】A、植物细胞发生质壁分离复原是通过渗透吸水的结果，A错误； B、甘油跨过质膜运输是自由扩散，不需要载体协助，B错误； C、细胞所需的离子有些通过主动转运进入细胞，有些是通过协助扩散进入细胞的，C错误； D、变形虫从周边环境中摄取食物是胞吞，不需要借助载体蛋白的协助，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题考查物质进出细胞的方式，通过实际例子考查学生的掌握程度，也考查学生分析实际问题的能力。‎ ‎24.如图是番茄植株在不同的氧浓度条件下从KNO3溶液中吸收K+和的曲线示意图。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）‎ A. 载体数量、能量 B. 载体数量、离子浓度 C. 能量、载体数量 D. 能量、离子浓度 ‎【答案】C ‎【解析】质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．吸收K+和NO3-的方式是主动运输，需要载体协助，消耗能量ATP。A、B两点表示不同温度下吸收NO3-的量，则载体相同，影响因素是能量，B、C两点表示在同一氧浓度下吸收K+和NO3-的量，则能量相同，影响因素是载体。‎ ‎【详解】无机盐离子的吸收是主动运输，与载体和能量有关，据图可知：A、B两点在同一曲线（吸收NO3-）上，载体数量相同，因变量是氧浓度，A点大于B，A点有氧呼吸较强，提供能量较多，则主动运输吸收的NO3-较多；B、C两点对应的氧浓度一样，说明有氧呼吸提供的能量一样，不同是B所在的曲线NO3-载体数量多于A所在曲线K+载体数量，综上分析，C正确。故选C。‎ ‎【点睛】本题考查主动运输的原理和意义的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。‎ ‎25.将某种植物细胞放入一定浓度的物质A溶液中，在细胞发生质壁分离及其复原过程中，测得的该细胞失水量的变化情况如图所示。下列相关分析错误的是 A. 该实验通常选用成熟的植物细胞 B. 0～4 min内，细胞液的浓度大于外界溶液的浓度 C. 若适当降低A溶液的浓度，则曲线中a点可能下移 D. ab段曲线表明细胞吸水能力在下降 ‎【答案】B ‎【解析】1、植物细胞的质壁分离原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。‎ ‎2、质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。‎ ‎【详解】A、该实验材料需要成熟的大液泡，故选用成熟的植物细胞，A正确；‎ B、0～4 min内，植物细胞失水量增加，说明细胞液的浓度小于外界溶液的浓度，B错误；‎ C、若适当降低外界溶液的浓度，植物细胞总失水量减少，曲线中a点可能下移，C正确；‎ D、ab段曲线表明植物细胞在吸水，细胞液浓度减小，细胞吸水能力在下降，D正确。‎ 故选B。‎ 二、非选择题 ‎26.如图是某些细胞结构的模式图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）生物学家依据_________，将细胞分为真核细胞和原核细胞。分析图甲、乙、丙所代表的细胞，其中属于真核细胞的是_________。‎ ‎（2）图甲、乙丙所代表的细胞中，具有细胞壁结构的是_________；含有生物膜的是_________‎ ‎；含有染色体的是_________。‎ ‎（3）上述三种细胞的结构统一性可表现为三者都具有__________________等（任答两点）。‎ ‎【答案】有无以核膜为界限的细胞核 丙 甲、乙 甲、乙、丙 丙 细胞膜、细胞质、DNA、核糖体 ‎【解析】分析图解：图中甲表示原核生物中的细菌，乙表示原核生物中的蓝藻；丙表示神经细胞，并且具有成形的细胞核。‎ ‎【详解】（1）生物学家依据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞．分析图甲、乙、丙所代表的细胞，丙细胞中具有核膜包被的成形的细胞核，因此属于真核细胞；‎ ‎（2）图甲、乙、丙所代表的细胞中，甲和乙细胞具有细胞壁；含有生物膜的是甲、乙、丙；真核细胞（丙）含有染色体；‎ ‎（3）上述三种细胞的结构统一性可表现为三者都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体等。‎ ‎【点睛】本题考查了细胞结构的有关知识，要求考生掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点，识记蓝藻能够进行光合作用，同时掌握细胞的统一性。‎ ‎27.如图表示细胞中含有的四种有机物的结构与功能。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）A、B、C、D四种物质中，组成元素相同的是_________。‎ ‎（2）在E、．F、G、H四种物质中，属于染色体主要成分的是_________。E的合成场所是_________。‎ ‎ （3）E在结构上具有多样性，直接原因包括组成E的A在__________________等方面不同，以及E的_________千变万化。‎ ‎（4）H含有的能量要比等质量的G多，原因是___________________________。‎ ‎【答案】C和D E和F 核糖体 种类、数量和排列顺序 空间结构 H中含氢比例高 ‎【解析】图示分析：E是蛋白质，A是氨基酸；F是核酸，B是核苷酸；G是糖类，C是单糖；H是脂肪，D是甘油和脂肪酸。‎ ‎【详解】（1）A是氨基酸组成元素C、H、O、N； B是核苷酸组成元素C、H、O、N、P； C是单糖组成元素C、H、O；D是甘油和脂肪酸组成元素C、H、O，故四种物质中，组成元素相同的是C和D。‎ ‎（2）E是蛋白质；F是核酸；G是糖类；H是脂肪四种物质中，属于染色体主要成分的是E和F。E蛋白质的合成场所是核糖体。‎ ‎ （3）E蛋白质在结构上具有多样性，直接原因包括组成E蛋白质的A氨基酸的种类、数量和排列顺序不同，以及E的空间结构千变万化。‎ ‎（4）H脂肪含有的能量要比等质量的G糖类多，原因是H脂肪中含氢比例高。‎ ‎【点睛】对于组成细胞的有机物的种类、组成元素、结构和功能的综合理解和应用是本题考查的重点。‎ ‎28.图甲中①~④表示某细胞部分细胞器：图乙中a、b、c、d表示细胞器，3H-亮氨酸参与图乙所示的过程可合成物质3H-X。请回答下列问题：‎ ‎（1）图甲中的细胞不是高等植物细胞，原因是___________________________。‎ ‎（2）图甲中的④在细胞中的分布情况是_________和_________。具有生物膜的细胞器除了图甲中显示的以外，还包括___________________________。‎ ‎（3）图乙中的a对应图甲中的_________（填序号）；图乙所示的过程中，膜面积基本保持不变的是_________（填字母）。‎ ‎【答案】该细胞内具有中心体 附着在内质网表面 游离于细胞质基质中 叶绿体 、液泡、溶酶体 ④ d ‎【解析】图甲：①线粒体，②中心体，③高尔基体，④核糖体。‎ 图乙中，核糖体（a）是蛋白质的合成场所，合成的蛋白质首先需要经过内质网（b）的加工，再经过高尔基体（d）的加工和分泌，全过程中都需要线粒体（c）提供能量。‎ ‎【详解】（1）甲细胞没有无细胞壁、液泡，具有中心体，不是高等植物的细胞；‎ ‎（2）图甲中的④核糖体在细胞中的分布有附着在内质网表面和游离于细胞质基质中。具有生物膜的细胞器除了图甲中显示的以外，还包括叶绿体 、液泡、溶酶体。‎ ‎（3）图乙中的a核糖体对应图甲中的④；图乙所示的过程中，亮基酸用3H进行标记，在分泌蛋白形成过程中，放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是②核糖体、①内质网、⑥高尔基体，此过程中膜面积基本保持不变的结构是d高尔基体。‎ ‎【点睛】本题主要考查的是细胞结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，难度适中。‎ ‎29.图甲为物质进出细胞的两种方式的示意图，图乙和图丙表示影响运输速率的两种因素。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)图甲中，与O2运输方式相同的是_____________.与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的运输方式相同的是_________(填序号)。‎ ‎(2)图甲中的①与__________(填“图乙”或“图丙”)所示的运输方式一定相同；图丙可以表示的运输方式是________________，理由是________________________________________。‎ ‎(3)图丙中的曲线所代表的方式与根尖细胞吸收无机盐的方式不相符，原因是_________________。‎ ‎【答案】① ② 图乙 被动运输(或自由扩散和协助扩散) 被动运输不需要消耗能量，所以与O2浓度无关 根尖细胞吸收无机盐的方式是主动运输，而图丙代表的是被动运输 ‎【解析】物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。‎ 运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例 自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）‎ 协助扩散 低浓度到高浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞 主动运输 高浓度到低浓度 是 是 ‎ 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。‎ 图示分析：甲①自由扩散，②主动运输，乙表示自由扩散，丙表示被动运输。‎ ‎【详解】（1）O2运输方式使自由扩散，对应图甲中①；小肠上皮细胞吸收葡萄糖的运输方式主动运输，与其运输方式相同的是②。‎ ‎（2）通过分析可知，图甲中的①与图乙所示的运输方式一定相同；图丙被动运输可以表示自由扩散和协助扩散，理由是：被动运输不需要消耗能量，所以与O2浓度无关。‎ ‎（3‎ ‎）根尖细胞吸收无机盐的方式是主动运输，而图丙代表的是被动运输故图丙中的曲线所代表的方式与根尖细胞吸收无机盐的方式不相符。‎ ‎【点睛】本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，同时掌握不同跨膜运输方式的特点，再结合所学知识准确作答。‎