2016年生物一模汇编：生物工程（学生版）

2016年生物一模汇编：生物工程（学生版）

专题七 生物工程 一、细胞工程和酶工程：‎ ‎【2016年浦东一模】‎ ‎1．图12中符合固定化酶特征的是（ ）‎ A B C D ‎【2016年浦东一模】‎ ‎2．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列步骤中错误的是（ ）‎ A．将抗原注入小鼠体内，以便获得特定的B淋巴细胞 B．用聚乙二醇作诱导剂，促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合 C．B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合后，无需筛选杂交细胞 D．将能产生特定抗体的杂交瘤细胞，培养后提取单克隆抗体 二、微生物专题：‎ ‎【2016年奉贤一模】‎ ‎3．登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，该病的传播途径属于（ ）‎ A．病媒传播 B．空气传播 C．接触传播 D．媒介物传播　‎ ‎【2016年金山一模】‎ ‎4．外科手术器械和罐头食品的灭菌处理，标准是要能够杀死( )‎ A．球菌 B．杆菌 C．螺旋菌 D．芽孢 ‎【2016年崇明一模】‎ ‎5．下列不可能是微生物生殖方式的是 （　　 ）‎ A．孢子生殖 B．出芽生殖 C．分裂生殖 D．营养生殖 ‎【2016年普陀一模】‎ ‎6．分离土壤中分解尿素菌的实验操作中，对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是（ ）‎ A．制备浸出液的土壤取自土壤的表层 B．涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌 C．牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源 D．接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒 ‎【2016年奉贤一模】‎ ‎7．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时( ) ①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ‎③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌 ‎ A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ ‎【2016年普陀一模】‎ ‎8．MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为了研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如右表，下列说法不正确的是（ ）‎ A．细菌的死亡不能通过光学显微镜观察其细胞的有无来确定 B．第2、3组对比表明，使用低浓度的青霉素可杀死MRSA菌 C．实验还需设计有2μg / mL青霉素做处理的对照组 D．此实验设计不能揭示蛋白质H的作用机理 ‎【2016年一虹口模】‎ ‎9．现有两种培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离得到( )‎ 成分 KH2PO4‎ MgSO4·7H2O NaCl CaSO4·2H2O CaCO3‎ 葡萄糖 纯淀粉 甲培养基 ‎0.02%‎ ‎0.02%‎ ‎0.02%‎ ‎0.01%‎ ‎0.5%‎ ‎0.5%‎ ‎2%‎ 乙培养基 ‎0.02%‎ ‎0.02%‎ ‎0.02%‎ ‎0.01%‎ ‎0.5%‎ ‎－‎ ‎－‎ ‎ A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 ‎ B．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 ‎ C．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真细菌 ‎ D．甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌 ‎【2016年闵行一模】‎ ‎10．下表为某培养基的配方，有关叙述正确的是（ ）‎ A．此培养基属通用培养基，可以鉴别出大肠杆菌 B．能在此培养基上生长的大肠杆菌，拟核上有青霉素的基因 C．此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中 D．此培养基可以用来检测自来水中细菌含量是否符合饮用水标准 ‎【2016年奉贤一模】‎ ‎11．做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是 （ ）‎ A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖 B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落 D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上 ‎【2016年黄浦一模】‎ ‎12．下列关于微生物的叙述完全正确的是( )‎ ‎①古细菌的细胞壁与大肠杆菌的细胞壁成分不同 ②青霉素不能杀灭肝炎病毒 ‎③酵母菌与蓝藻都没有核膜结构 ④固氮菌为自养微生物 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④‎ ‎【2016年闵行一模】‎ ‎13．分析有关微生物的资料，回答问题。‎ 烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是非常经典的抗绿脓杆菌的药物。临床使用时，有时需要做细菌耐药实验。实验时，从病人身上获取少量样本，按下列一定的实验步骤操作，以确定病人体内的绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性。‎ l 获取绿脓杆菌单菌落 ‎1．配制培养基。主要步骤是计算→称量→溶化→ →分装→倒平板。可用牛肉膏蛋白胨培养基培养绿脓杆菌，其培养基中的是否还需加入生长因子？理由是 。‎ 固体培养基中常用琼脂作凝固剂，理想的凝固剂应具有的特点是 。（多选）‎ A．含有某些特殊的营养物质 B．消毒灭菌不会改变其特性 C．能被微生物分解和利用 D．微生物生长温度范围内保持固体状态 E．配制方便且有良好的透明性 ‎2．图2所示接种方法为 法，‎ 这种方法的主要目的是使接种物 。‎ 在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行 在恒温箱培养3天后，培 养基上有绿脓杆菌滋生 浸有无菌水的圆纸片 浸有头孢菌素的圆纸片 浸有碳青霉烯类的圆纸片 浸有比阿培南的圆纸片 浸有美罗培南的圆纸片 培养了一段时间，这样做的目的是 。 图1　　　　 　　　　 　图2‎ l 检测绿脓杆菌对不同抗生 素的敏感度 ‎3．分析图3中的实验结果，‎ 说明绿脓杆菌对 类 抗生素敏感，判断的的理由是 ‎ 。‎ 如果你是医生，建议患者最好 选用 抗生素。‎ ‎【2016年虹口一模】‎ ‎14．回答有关微生物的问题 图为某细菌结构的示意图，请据图回答：‎ ‎1．该菌对青霉素高度敏感，说明其属 （真/古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是 。图中“6”含有的化合物是__________。‎ ‎2．该菌含有的细胞器是　　 　　。通常作为基因工程中目的基因运载体的是结构 [ ]____________。‎ 下表是该菌培养基的配方，其中蛋白胨用35S标记。‎ ‎3．从同化作用类型看，该细菌属于______。在酵母膏中可能含有的生长因子有_________（多选）。‎ A．某些维生素 B．某些氨基酸 C．酶 D．微量元素 ‎4．将经上述培养基培养的该细菌与噬菌体（亲代）充分混合。子一代噬菌体体内能检测到放射性，解释其原因______________________________。‎ 下图示经紫外线照射后，诱导产生对T2噬菌体有抗性菌种的过程。‎ ‎5．若要将抗T2噬菌体的细菌菌落从混合菌落中筛选出来，操作方法是：____________________ ___________________________________________。‎ ‎【2016年奉贤一模】‎ ‎15．回答下列有关微生物的问题。 ‎ I．培养基的配制与培养是微生物实验中的一个重要环节。‎ ‎1．图1所示的是制备固体培养基时的实验操作步骤之一，一般称为 。配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须进行 ，培养基在接种前要进行_______________灭菌，灭菌是否彻底或是否被污染需要检测，方法是_____________________。‎ II．从自然菌样中筛选理想菌种的步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离。‎ ‎2．不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从 环境采集。‎ ‎3．富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择 的培养基，并在 ‎ 条件下培养。‎ ‎4．图2和图3是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，获得 图2效果的接种方法是 ，获得图3效果的接种方法是 。‎ 图2‎ 图3‎ ‎【2016年黄浦一模】‎ ‎16．回答下列有关微生物的问题 硝化细菌包括亚硝酸菌和硝酸菌，广泛存在于通气性较好的土壤中，在自然界氮循环中具有重要作用。土壤或水体中的有机物（如动物的排泄物或动植物的尸体）在分解过程会产生对动物毒性很强的氨，硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐。具体过程如下：‎ ‎1．根据上述材料可知，硝化细菌在生态系统中的营养类型是 。‎ A．自养需氧型 B．自养厌氧型 C．异养需氧型 D．异养厌氧型 ‎2．硝化细菌通常以 方式增殖，当水体过于纯净时，硝化细菌会形成休眠体，这种休眠体被称 为 。‎ ‎3．对于混有硝化细菌、蓝细菌和大肠杆菌的悬浮液，可利用选择培养基进行微生物筛选。在筛选硝化细菌 时，其培养基成份包括 。‎ ‎（以下材料供选择：H2O、葡萄糖、纤维素、牛肉膏、(NH4)2SO4、KNO3、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料），接种后并培养。制备培养基时，灭菌与调pH值的先后顺序是 。如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落，则应另外添加的成份是 ，菌落特征为 。‎ ‎4．将采集自养殖池中的水样1ml稀释100倍，然选取稀释后的水样1ml，接种于上述硝化细菌选择培养基 上培养。该实验接种所使用的工具是 。一段时间后观察菌落并计数，实验重复三次结果 如下图，则该养殖池每毫升水含有硝化细菌 个。‎ ‎【2016年长宁一模】‎ ‎17．回答下列有关微生物的问题。‎ 炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。对炭疽病疑似患者，可通过甲图所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊。下表是培养炭疽杆菌的某培养基成分，其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌。‎ 甲图 甲图 ‎1．据表分析“某培养基”属于________。（多选）‎ ‎ ①固体培养基 ②液体培养基 ‎ 乙 ‎③通用培养基 ④选择培养基 ‎2．若要从炭疽病疑似患者体内分离炭疽杆菌，可将患者皮肤的脓胞 渗出物稀释后滴于培养基表面，用无菌玻璃刮铲涂匀，该接种方法称 为 。乙图所示的四种菌落分布图，由该接种方法得到 的是 。（多选） ‎ ‎3．制备甲图中的液体培养基时需采取 方法灭菌，目的 是 。接种可疑菌后，经35℃培养24小时，液体培养基 变浑浊，原因是 。‎ ‎4．甲图中，对照组试管中应加入 后与实验组同时培养。6小时后，若实验组液体培养基的浑浊 度比对照组 （高/低），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。此实验依据的原理是 ‎ 。‎ ‎5．对排除的疑似患者及易感人群，可采取的最有效的预防措施是 。‎ ‎【2016年金山一模】‎ ‎18．微生物 已知某细菌的两种突变类型细菌Ⅰ和细菌Ⅱ的营养条件和菌落特征都相同，但细菌Ⅰ能分解有机物A而不能分解有机物B，细菌Ⅱ能分解有机物B而不能分解有机物A。现有这两种类型细菌的混合液样品，要将其分离，有人设计了一种方案，部分操作步骤如下图。‎ ‎1．步骤一使用的是牛肉膏蛋白胨培养基，其中含有细菌生长所需的水、 等营养物质（至少写出3种）；该培养基是 [ ] （多选）。‎ A．固体培养基 B．液体培养基 C．通用培养基 D．选择培养基 ‎2．步骤一采用 接种，此接种法可使接种细菌逐渐稀释，经适宜条件培养，可能形成单个、独立的 ，最终可能得到纯种的细菌；步骤二各瓶中的培养基加入了A、B两种有机物的目的是 。‎ ‎3．无论是培养基（液），接种前除了要调节pH外，都必须对培养基进行 ；接种时必须在超净工作台及酒精灯火焰附近操作，原因是 。‎ ‎4．为了筛选土壤中能够降解某除草剂的细菌（目的菌）。有人做了如下图实验：‎ ‎99mL ‎99mL A、B、C培养基中 是唯一氮源，若三次试验结果记录到的菌落数分别为55、56、57，则1ml土壤浸出液样中含目的菌数为 个。‎ ‎【2016年宝山一模】‎ ‎19．有关微生物的问题 植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。刚果红（CR溶液）可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。用含有CR的培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈 。‎ 为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了如下培养基（成分见下表）：注：“+”表示有，“－”表示无。‎ 酵母膏 无机盐 纤维素粉 琼脂 CR溶液 水 培养基 ‎+‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎1．据表判断，培养基 （“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 ；配制培养基时，在各种成分都熔化后灭菌前，要进行的是 。实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是 。‎ ‎2．在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是 (多选)。 ‎ A．酒精灯 B．培养皿 C．显微镜 D．无菌水 ‎ E．无菌滴管 F．接种环 G．玻璃刮铲 图16‎ 纤维素酶活性（单位）‎ ‎5 15 25 35 45 55 65 75‎ ‎ 温度（℃）‎ J4‎ J1‎ ‎3．有同学在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落如图15。 图中降解纤维素能力最强的菌株是 。‎ 图15‎ 降解圈 菌落1‎ 菌落2‎ 菌落3‎ ‎4．教师用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4，在不同温度条件进行纤维素分解发酵，测得发酵液中酶活性的结果见图16，推测菌株 更适合夏季分解植物桔杆，理由是： ‎ ‎ 。‎ 三、基因工程：‎ ‎【2016年宝山一模】‎ 一、关于基因工程问题 CAATTG GTTAAC CAATTG GTTAAC GDNF基因 含GDNF基因的DNA片段 A 重组载体 重组载体 载体 注：bp表示碱基对，载体和基因片 段上的小箭号示相关限制酶的酶切点 XhoI GDNF基因700bp ‎600bp BamHI1‎ XhoI HpaI XhoI 载体 ‎（6000bp）‎ ‎100bp 载体自连 正向连接 反向连接 GDNF是一种神经营养因子。对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF基因的表达载体（如图21所示），并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究。请回答：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1．完成图中A过程必需的工具是 ；该基因治疗的受体细胞为 。‎ ‎2．若要构建含GDNF基因的表达载体，则需选择图21中的 限制酶进行酶切。‎ ‎ 3．限制酶XhoI和限制酶HpaI的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如下图表示四种质粒，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因。适于作为图示GDNF基因运载体的是 。‎ HpaI XhoI XhoI XhoI A B C D ‎4．下列有关限制性核酸内切酶和质粒运载体的描述，错误的是_______（多选）。‎ A．限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列 ‎ ‎ B．限制性核酸内切酶的作用部位与RNA聚合酶的相同 ‎ C．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解 ‎ D．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的 ‎5．经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有三种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接（如图21所示）。为鉴定这3种连接方式，选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切，若是正向连接的重组载体，其产生的酶切片段数为 个，反向连接的重组载体产生片段有 （多选）。‎ ‎ ①100bp ②200bp ③600bp ④700bp ⑤6000bp ⑥6500bp ‎ ‎【2016年黄浦一模】‎ 二、回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。‎ 如下图所示，质粒PBR322上含有青霉素抗性基因（XR）和四环素抗性基因（YR）。其中，XR内部含有限制酶KasI识别序列，YR内部含有限制酶FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV识别序列，且这些识别序列在整个质粒上均仅有一处，目的基因内部不存在这些识别序列。‎ ‎1．质粒PBR322的本质是 。FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV中限制酶的作用特点是 ‎ 。‎ ‎2．NaeI酶切目的基因和质粒，加入DNA连接酶连接后，进行大肠杆菌受体细胞导入操作。之后，受体细胞的类型包含 （多选）‎ A．抗青霉素、抗四环素 B．抗青霉素、不抗四环素 C．不抗青霉素、抗四环素 D．不抗青霉素、不抗四环素 ‎3．若用KasI和FseI联合酶切上述重组质粒，则可能产生的酶切片段数 。‎ A．2 B．3 C．4 D．5‎ ‎4．动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是________。‎ A．受精卵能使目的基因高效表达 ‎ B．受精卵可发育成动物个体 C．受精卵基因组更易接受DNA的插入 ‎ D．受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作 ‎5．若目的基因模板链中的TGA序列对应1个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是 ‎ 。通过筛选出的受体细胞内，目的基因能成功表达的原因是： ‎ ‎ 。‎ ‎【2016年浦东一模】‎ 三、回答下列有关基因工程的问题。‎ 苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图22是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图（为抗氨苄青霉素基因），①~④表示过程。‎ ‎ 图22‎ ‎1．由HindⅢ酶切后，得到DNA片段的末端是（ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎2．将图22中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，产生 种DNA片段，②过程可获得 种重组质粒。如果只用BamHⅠ酶切，目的基因与质粒连接后可获得 种重组质粒。‎ ‎3．该过程中Bt毒素蛋白基因插入质粒后，不应影响质粒的（ ）‎ A．复制 B．转录 C．碱基对的数量 D．抗性基因的表达 4． 此基因工程中大肠杆菌质粒的作用是 。‎ ‎【2016年金山一模】‎ 四、基因工程与遗传表达 苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图（一）是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；下图（二）是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的二种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题。‎ 图（二）‎ 图（一）‎ ‎ ‎ ‎1．将图（一）①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有 种DNA片段。过程②需要用到 酶。 ‎ ‎2．假设图（一）中质粒原来的BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用 BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图（一）中①的DNA右侧还能选择BamH Ⅰ进行切割，并能获得所需重 组质粒吗？ ，请说明理由 。‎ ‎3．若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒 ‎ A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开 ‎ B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开 C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开 ‎ D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开 ‎4．图（二）中a链是 。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点 ‎ （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是 。‎ ‎【2016年虹口一模】‎ 五、回答下列有关遗传信息的传递与表达的问题。‎ 普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。图24为操作流程图，据图回答问题。‎ 图24‎ 多聚半乳糖 醛酸酶基因 多聚半乳糖 醛酸酶基因 ‎ 图8‎ ‎1．实验中的目的基因是________________。‎ ‎2．构建基因表达载体时必需的工具酶有______________。‎ ‎3．图24中步骤①→②使用的生物技术是______________。这种技术可保留番茄植株抗软化、保鲜时间长的优良性状，其原因是________________________________________。‎ ‎4．根据图24中，转基因番茄细胞中的信息传递过程，分析转基因番茄抗软化的原因。‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎5．若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了_____________。‎ A．一对同源染色体的一条上 B．一对同源染色体的两条上 C．两条非同源染色体上 D．一对同源染色体的非姐妹染色体上 ‎【2016年普陀一模】‎ 六、回答下列有关基因表达和基因工程问题。‎ ‎1．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正确的是（ ）（多选）‎ A．若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，能产生2个平滑末端 B．若用限制酶MspⅠ酶切含目的基因的DNA片段，则获得的最长的DNA片段长度为788bp C．若需将目的基因D导入图2中的质粒，应选择限制酶是BamHⅠ D．为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，培养基上需分别添加抗生素B和抗生素A ‎2．假设某基因的右侧序列是 ，应选择下表中的（ ）酶（填数字序号）作内切酶。‎ ‎3．请在方框内画出上题酶切后产生的两个末端的碱基序列。‎ 右下图甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000对碱基）与大肠杆菌pUC18质粒（2.7kb）重组的示意图。图中Ap′是抗氨苄青霉素基因，lacZ是显色基因，其上的EcoRI识别位点位于目的基因插入位点的右侧，其控制合成的物质能使菌落呈现蓝色。（图乙中深色圆点即为蓝色菌落）‎ ‎4．图乙的培养基中含有氨苄青霉素，请判断图乙中所出现的白色和蓝色两种菌落中，何种会含有重组质粒？ 。‎ ‎5．现用EcoRI酶切质粒，酶切后进行电泳观察。有人说，只有出现长度为3.0kb和3.7kb的片段，才可以判断该质粒已与目的基因重组成功（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位之间的碱基对忽略不计）。你如何评价之？ 。‎ ‎【2016年长宁一模】‎ 七、回答有关基因工程的问题。‎ 下图为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段，其中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc 为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoRⅠ（0.7 Kb）、PvuⅠ（0.8 Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离。已知1 kb＝1000个碱基对的长度。‎ ‎1．片段D为目的基因中的某一片段，则DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位依次是 ‎________（填数字）。‎ ‎2．图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是________（填A/B/C）。据图分析，其他两种 质粒一般不能作为运载体的理由分别是________、________。‎ ‎3．用EcoRⅠ酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒，并进行电泳观察，可出现长度分别为1.1 kb和 kb的两个片段，或者长度分别为的两个片段。‎ ‎4．将分别用限制酶PvuⅠ切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合，加入DNA连接酶连接后，进行大肠杆 菌受体细胞导入操作，之后，受体细胞的类型（对抗生素表现出抗性R或敏感性S，蓝白代表菌落颜色）‎ 包含_________（多选）。‎ A．ApR、蓝色 B．ApR、白色 C．ApS、蓝色 D．ApS、白色 ‎5．动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是___________。‎ A．受精卵细胞能使目的基因高效表达 B．受精卵可发育成动物个体 C．受精卵基因组更易接受DNA的插入 D．受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作