【生物】2020届一轮复习苏教版植物生命活动的调节作业

【生物】2020届一轮复习苏教版植物生命活动的调节作业

‎2020 届 一轮复习 苏教版 植物生命活动的调节 作业 一、单项选择题 ‎1.(2018江苏扬州期末)辣椒营养丰富,若正常传粉形成幼果后,用高浓度生长素喷洒幼果,可能出现的是(　　)‎ A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实较大 答案　C　种子是由受精后的胚珠发育而成的,所以植物正常授粉形成幼果后,种子数量不会增多,A错误;由于植物正常授粉,所以所结果实中有种子,B错误;由于生长素生理作用具有两重性,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现部分果实脱落,C正确;根据生长素的生理作用的两重性,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能会出现部分果实脱落,若用适宜的浓度喷洒,有可能出现果实较大,D错误。‎ ‎2.(2018江苏无锡期末)下列有关植物激素的叙述,正确的是 (　　)‎ A.植物激素都是由特定的组织细胞产生的微量有机物 B.植物体内产生的2,4-D具有两重性 C.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 D.脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用 答案　C　植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,A错误;2,4-D是一种生长素类似物,而生长素类似物是指人工合成的、具有与生长素相似的生理效应的化学物质,B错误;科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现:低浓度的生长素促进豌豆幼苗切段细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用,可见,豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响,C正确;赤霉素具有促进细胞分裂、加速细胞伸长生长的作用,脱落酸的主要作用为抑制细胞分裂,因此脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为拮抗作用,D错误。‎ ‎3.(2018江苏盐城三模)下列有关植物激素的叙述,错误的是 (　　)‎ A.植物激素作为信息分子,并不直接参与细胞内的代谢活动 B.植物不同发育阶段,激素含量的差异是基因选择性表达的结果 C.生长素与乙烯通过拮抗作用,共同促进果实发育 D.某种植物激素在植物体内的产生部位不一定是唯一的 答案　C　植物激素作为信息分子,不直接参与细胞内的代谢活动,只是对细胞的代谢活动起调节作用,A正确;不同发育时期激素的种类和含量不同的根本原因是基因选择性表达的结果,B正确;生长素可以促进果实发育,乙烯促进果实成熟,两者不具有拮抗作用,C错误;某种植物激素在植物体内的产生部位不一定是唯一的,比如脱落酸的合成部位为根冠、萎蔫的叶片等,D正确。‎ ‎4.(2018江苏苏州期中)下列有关生物科学研究的叙述中,错误的是(　　)‎ A.美国科学家萨姆纳从刀豆种子中提取到脲酶,并证明脲酶是蛋白质 B.恩吉尔曼以水绵作为实验材料,证明了叶绿体是进行光合作用的场所 C.拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的生长素分布不均匀造成的 D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验,证明了DNA是遗传物质 答案　C　萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶结晶,并用多种方法证明脲酶是蛋白质,A正确;恩吉尔曼用水绵和好氧细菌进行光合作用实验,发现好氧细菌向叶绿体被光照射的部位集中,证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,B正确;拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧,在黑暗中生长一段时间,发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长,是由尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的,C错误;艾弗里等人将S型菌的DNA与其他物质分开,单独地、直接地观察它们的作用,从而证明了DNA是遗传物质,D正确。‎ ‎5.(2018江苏兴化三校联考)下列有关植物激素的叙述正确的是 (　　)‎ A.赤霉素和乙烯分别能促进果实的发育和果实的成熟 B.用一定浓度的生长素溶液处理获得的无子番茄性状可以遗传 C.根的向地性与茎的背地性生长都体现了生长素作用的两重性 D.顶端优势的原因是顶芽生长素浓度过高抑制了自身生长 答案　A　赤霉素和乙烯分别能促进果实的发育和果实的成熟,A正确;经生长素处理获得无子番茄是由于环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,B错误;茎的背地性不涉及两重性,因为对于茎来说,生长素浓度还没有达到抑制的程度,C错误;顶端优势是由于顶芽产生的生长素积累在侧芽,导致侧芽生长受抑制,D错误。‎ ‎6.(2018江苏淮安、宿迁期中)下列组图研究的是植物向性运动与生长素之间的关系,相关说法正确的是(　　)‎ A.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照 B.当探究植物向光性产生的外因时,应设置a和f对照 C.当探究植物向光性产生的内因时,应设置b和c对照 D.图中能向光弯曲生长的是c,停止生长的是b和f 答案　C　设计实验探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,需遵循对照原则和单一变量原则,单一变量是尖端遮光与否,应设置c和d对照,A错误;设计实验探究植物向光性产生的外因时,需遵循对照原则和单一变量原则,单一变量是有无单侧光,其他条件相同且适宜,所以可设置c和a对照,B错误;设计实验探究植物向光性产生的内因时,需遵循对照原则和单一变量原则,单一变量是有无尖端,其他条件相同且适宜,所以可设置b和c对照,C正确;图中c和e的胚芽鞘尖端有感光性,单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素向下端极性运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长,因此能向光弯曲生长的是c和e,而b和f没有胚芽鞘尖端,植株不生长也不弯曲,D错误。‎ ‎7.(2018江苏海安高中月考)不同处理对某植物性别分化的影响如表所示,下列叙述正确的是 (　　)‎ 处理 结果 完整植株 雌、雄株各占一半 去部分根 雄株占多数 去部分根+施用细胞分裂素 雌株占多数 去部分叶 雌株占多数 去部分叶+施用赤霉素 雄株占多数 A.根产生的赤霉素能促进雌株形成 B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C.若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 答案　C　根据表格信息可知,完整植株在性别分化时是雌、雄各占一半,如果去掉部分根后雄株占多数,去掉部分根后再施用细胞分裂素会导致雌株占多数,以上实验结果说明根产生的细胞分裂素会影响该植物向雌性的方向发展,A、B两项错误;又因为去掉部分叶后雌株占多数,去掉部分叶后施用赤霉素导致雄株占多数,以上实验结果说明叶产生的赤霉素会影响该植物向雄性的方向发展,若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂,则叶片产生的赤霉素含量降低,雄株的数量减少而雌株数量增多,C项正确;赤霉素和细胞分裂素共同调节该植物的性别分化,两者之间存在相互拮抗的关系,D项错误。‎ ‎8.(2018江苏新海高中阶段测试)扦插是金银花常见的繁殖方式,有人为探究生根粉对金银花插条生根的影响进行了相关实验,得到如表所示结果(生根率=生根插条数/插条总数×100%)。相关叙述错误的是(　　)‎ 实验组别 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 生根粉溶液浓度/mg·L-1‎ ‎0‎ a b c d 生根率/%‎ ‎53.33%‎ ‎42.03%‎ ‎54.44%‎ ‎65.56%‎ ‎60.78%‎ A.应从带饱满侧芽的一年生枝条上剪取插条 B.实验中插条的处理方法和时间会影响实验结果 C.4组实验中生根粉溶液的浓度a最小、c最适宜 D.实验结果表明生根粉对插条生根的作用具有两重性 答案　C　饱满侧芽可以产生生长素,利于促进扦插枝条生根,因此最好从带饱满侧芽的一年生枝条上剪取插条,A正确;本实验的无关变量有插条上侧芽的数目及饱满程度、插条的处理方法、生根粉处理插条的时间等,都需要相同,不然会影响实验结果,B正确;4组实验中生根粉溶液的浓度为a时起抑制作用,浓度最大,C错误;1组为对照组,2组中生根粉起抑制作用,3、4、5组中生根粉起促进作用,D正确。‎ ‎9.(2018江苏苏北四市调研)某同学设计了“探究2,4-D对黄豆芽胚轴伸长作用的实验”,其实验结果如表所示。下列分析错误的是 (　　)‎ 观察项目 组别 第1组 ‎(清水)‎ 第2组 ‎(2.5×10-7g/L)‎ 第3组 ‎(2.5×10-5g/L)‎ 第4组 ‎(2.5×10-3g/L)‎ 处理前胚轴的 平均长度(cm)‎ ‎3.27‎ ‎3.16‎ ‎3.40‎ ‎3.20‎ 处理5天后胚轴的平均长度(cm)‎ ‎3.96‎ ‎4.52‎ ‎5.11‎ ‎4.15‎ A.实验的自变量是不同浓度的2,4-D B.实验的观察指标是胚轴伸长量 C.2,4-D对黄豆芽胚轴伸长的作用是低浓度促进,高浓度抑制 D.每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是降低偶然性,减少误差 答案　C　根据实验探究的目的可知,本实验的自变量是不同浓度的2,4-D,A正确;据实验课题及表格内容可知,本实验的观察指标是胚轴伸长量,B正确;据表各种数据分析可知,实验的第2、3、4三组处理5天后胚轴的平均长度大于第1组(空白对照组),因此该实验的数据只能说明2,4-D对黄豆芽胚轴伸长具有促进作用,而不能说明有抑制作用,C错误;每组设置重复实验,求胚轴平均长度的目的是降低偶然性,减少误差,D正确。‎ ‎10.(2018江苏镇江一模)为探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12 h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如图所示。下列分析正确的是 (　　)‎ A.0.4 mg·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长 B.2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长 C.1 mol·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度 D.2,4-D具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素 答案　B　据图可知,与对照组相比,0.4 mg·的2,4-D溶液既能促进芽的生长,也能促进根的生长,A错误;据图可知,0.4 mg·的2,4-D溶液中根的长度大于对照组, 0.7 mg·的2,4-D溶液中根的长度小于对照组,说明2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长,B正确;实验中2,4-D溶液的浓度梯度较大,不能说明1 mol·的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度,C错误;2,4-D是人工合成的植物生长调节剂,不属于植物激素,D错误。‎ 二、多项选择题 ‎11.(2018江苏南通、徐州等六市二模)下列有关植物激素或生长调节剂的叙述,正确的是(　　)‎ A.生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用 B.不同种类植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反 C.生长调节剂是人工合成的植物激素,对植物生长发育具有促进作用 D.光照、温度等环境因子变化对植物激素的合成和分解具有调节作用 答案　ABD　生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用,属于植物生长的促进剂;脱落酸与乙烯对植物的生长、发育起抑制作用,属于植物生长抑制剂,A正确;不同种类植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反,如生长素与脱落酸都可以作用于植物的叶片与果实,但生长素可促进叶片和果实的生长发育,脱落酸则促进叶片与果实的脱落,B正确;植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,不同的植物生长调节剂,其作用不同,C错误;光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成和分解在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动,D正确。‎ ‎12.(2018江苏南通如东月考)下列有关植物生长调节剂应用的叙述,正确的是(　　)‎ A.用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠 B.用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根 C.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育 D.用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长,促进结实 答案　ABD　GA(赤霉素类)能促进种子萌发,A正确;NAA(生长素类似物)能促进扦插枝条生根,B正确;乙烯可以促进果实的成熟,生长素促进果实的发育,C错误;施用矮壮素(生长延缓剂)能防止棉花徒长,促进棉花结实,提高产量,D正确。‎ ‎13.(2018江苏海门中学调研)某研究小组用玉米进行了相关的实验,图甲是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理,一段时间后,将胚芽鞘尖端下部纵切,切面如图乙所示,图丙是丁香枝条示意图,图丁是水平放置的豌豆幼苗示意图。以下分析正确的是 　(　　)‎ A.图乙中d处细胞对应图甲中胚芽鞘的a侧细胞 B.由图乙分析可知,生长素通过促进细胞伸长使植物生长 C.图丙中e处的生长素通过自由扩散运输到f处,抑制侧芽的生长 D.图丁中生长素在重力作用下从g侧通过极性运输h侧 答案　AB　图甲中,在单侧光照射下,生长素由胚芽鞘的向光侧运输到背光侧,导致背光侧生长速度大于向光侧,即a大于b,图乙中d处细胞伸长生长的速度大于c处细胞,对应图甲中胚芽鞘的a侧细胞,说明生长素通过促进细胞伸长使植物生长,A、B正确;图丙中e(顶芽)处的生长素通过主动运输运输到f(侧芽)处,抑制侧芽的生长,C错误;图丁中生长素在重力作用下从g侧(远地侧)运输到h侧(近地侧)通过横向运输,而不是极性运输,D错误。‎ 三、非选择题 ‎14.(2018江苏南通、泰州一模)对植物向光性产生原因的解释有两种:学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的;学说2认为是由于抑制物质(如MBOA)分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽鞘为材料利用下图1所示装置进行实验,实验结果如表1、图2。请回答下列问题:‎ 表1　琼脂块中生长素含量/mg 时间处理 ‎0 h ‎1 h ‎2 h ‎3 h ‎4 h ‎5 h 甲 ‎0‎ ‎0.20‎ ‎0.24‎ ‎0.28‎ ‎0.29‎ ‎0.29‎ 乙 ‎0‎ ‎0.21‎ ‎0.25‎ ‎0.27‎ ‎0.29‎ ‎0.29‎ 丙 ‎0‎ ‎0.22‎ ‎0.27‎ ‎0.29‎ ‎0.29‎ ‎0.29‎ 丁 ‎0‎ ‎0.22‎ ‎0.28‎ ‎0.29‎ ‎0.30‎ ‎0.31‎ ‎(1)植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和　　　　　　中合成。实验中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深,其原因是 ‎ ‎ ‎ ‎　。 ‎ ‎(2)本研究结果支持学说　　　　,其依据是单侧光处理后,　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)为进一步验证第(2)题中的结论,可以设计如下实验:将玉米胚芽鞘随机均分成两组,一组用含一定浓度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧,另一组用　　　　　　　　　　　　　　,并将胚芽鞘置于　　　　中。一段时间后,比较胚芽鞘弯曲情况。预期实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ 答案　(1)发育的种子　防止云母片阻碍生长素和MBOA在胚芽鞘尖端的横向运输　(2)2　生长素在胚芽鞘向光侧和背光侧含量基本相等　MBOA在向光侧含量明显多于背光侧　(3)等量不加MBOA(或加等量蒸馏水)的羊毛脂涂抹在胚芽鞘的同一侧　暗室(或黑暗)　涂抹MBOA的一组胚芽鞘向涂抹侧弯曲生长,另一组直立生长 ‎ 解析　(1)植物体内合成生长素的主要部位是幼嫩的芽、幼叶和发育的种子等。(2)本研究需要测量分析生长素或抑制性物质在尖端是否分布均匀,因此,要注意云母片不能插入太深,否则会阻止生长素等物质可能在尖端的横向运输。(3)分析实验结果不难得出支持学说2的结论。(4)本研究的结论是单侧光引起抑制性物质(MBOA)在向光一侧分布较多,后者引起胚芽鞘向光弯曲,因此,进一步的验证实验的自变量是胚芽鞘两侧抑制性物质(MBOA)是否分布均匀,同时又要防止光照对MBOA分布的影响,因此,本研究的实验组是用混有含一定浓度的MBOA的羊毛脂涂抹玉米胚芽鞘一侧,对照组应该是不含MBOA(或加等量蒸馏水)的羊毛脂在相同侧进行涂抹。同时,实验胚芽鞘应该置于黑暗中以免光照对MBOA分布影响。‎ ‎15.(2018江苏淮安、宿迁期中)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素的共同作用,进行了相关实验。‎ ‎(1)如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图。请据图回答:‎ ‎①激素甲的化学本质是　　　　　;激素乙的主要生理作用是　　　　　　　　　。 ‎ ‎②据图分析高浓度的生长素、细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是　　　　　　　　　。 ‎ ‎③有些激素发挥作用时首先要与细胞膜上的　　　　结合,这体现了细胞膜具有进行细胞间　　　　　　的功能。 ‎ ‎(2)研究表明,在1.0 mg/L的甲激素溶液中加入1~5 mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动。为进一步探究乙激素的最适用量(要求精确到1 mg/L),请完成下列实验:‎ ‎①在1 L浓度为1.0 mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分别为　　　　　　　　　　　　　　; ‎ ‎②用所得混合液分别处理同种长势等相同的枝条　　　(部位); ‎ ‎③培养一段时间后,统计发生萌动的侧芽数量;‎ ‎④在上述实验中,应确保　　　　　等培养条件均适宜。 ‎ 答案　(1)①吲哚乙酸(IAA)　促进细胞分裂　②抑制和促进作用　③(特异性)受体　信息交流　(2)①1 mg、2 mg、3 mg、4 mg、5 mg　②侧芽　④光照和温度 解析　(1)①据图可知,去顶芽后顶端优势解除,侧芽部位生长素浓度降低,所以图中去顶芽后浓度下降的激素是生长素,故甲为生长素,化学本质是吲哚乙酸(IAA);激素乙为细胞分裂素,主要生理作用是促进细胞分裂。②据图分析高浓度的生长素抑制侧芽萌动,高浓度细胞分裂素促进侧芽萌动。③有些激素作用时首先要与细胞膜上特异性受体结合,这体现细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。(2)①为进一步了解乙激素的最适用量(要求精确到1 mg/L),在1 L浓度为1.0 mg/L的甲激素溶液中分别加入1 mg、2 mg、3 mg、4 mg、5 mg的乙激素;②研究侧芽萌动,用所得混合液处理的部位是枝条的侧芽;③一段时间后,统计发生萌动的侧芽数量;④在题述实验中,应确保光照和温度等培养条件均适宜。‎