生物卷·2018届安徽省合肥一中高二上学期期中考试（2016-11）

生物卷·2018届安徽省合肥一中高二上学期期中考试（2016-11）

安徽省合肥市第一中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题 第I卷 一、选择题：‎ ‎1.如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，据图判断下列说法正确的是 A.人体的内环境是由①②③④组成 B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C.浆细胞分泌的抗体一般先进入③，再进入④ D.血浆中的氧进入大多数组织细胞的途径是②→③→④‎ ‎2.静脉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是 A.血浆→组织液→病变细胞 B.淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞 C.组织液→血浆→组织液→病变细胞 D.血浆→淋巴→组织液→病变细胞 ‎3.人体稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象中属于稳态失调的是 A.寒冷时，骨骼肌不自主颤栗 B.剧烈运动后，体温从37.2℃上升到37.5℃ C.炎热时，汗腺分泌汗液增多 D.平原到高原后，有人出现肺水肿症状 ‎4.下列能在人体内环境中进行的生理过程是（　　） A．丙酮酸分解成CO2和【H】 B．抗体的合成及加工 C．抗体和抗原的特异性结合 D．肺炎病毒的增殖 ‎5.下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（　　）‎ A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成 B.内环境的稳态是指细胞外液的组成成分和理化特性维持相对稳定 C.只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态 D.内环境的稳态与免疫调节无关 ‎6.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图，图2表示该部位受刺激后，膜两侧电位差的变化。下列叙述中，错误的是（　　）‎ A.c→d过程中，大量钾离子从细胞膜②侧到①侧移动 ‎ B.静息电位的形成可能与膜上的II有关 ‎ C.b→c过程中，大量钠离子从细胞膜①侧到②侧 ‎ D.d点时，细胞膜内外没有离子进出 ‎7.兴奋在神经纤维上的传导的叙述，正确的是（　　）‎ A.神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外负内正 B.神经纤维处于兴奋状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外正内负 ‎ C.神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致 D.神经纤维受到适宜刺激时，膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流 ‎8.如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、II表示突触的组成成分），有关说法正确的是（　　）‎ A.切断d后刺激b，不会引起效应器收缩 B.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 C.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号 ‎9.给狗为食引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是（　　）‎ A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 ‎10.递质发挥完作用后需要被灭活：有些递质被相关的酶分解，有些递质被膜上的转运体回收。如图为某药物A干扰递质回收的示意图，则下列相关说法正确的是（　　）‎ A.②是递质的受体，和递质转运体一样，都是位于细胞表面的糖蛋白或蛋白质 B.递质储存在突触小泡①中，传递信息时通过胞吐方式释放出去 C.图中递质通过突触前膜释放时，需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量 D.若图中递质是一种抑制性递质，则药物A会使突触后膜产生持续性兴奋现象 ‎11.Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性将引起的效应是（　　）‎ A.使突触后神经元持续性抑制 B.使突触后神经元持续性兴奋 C.减缓神经冲动的传递 D.加速神经冲动的传递 ‎12.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（　　）‎ ‎13.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经-肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心），在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（　　）‎ A. A点 　 B. B点 　 C.C点 　　　　 D.　D点 ‎14.关于人脑功能的说法错误的是（　　） ‎ A.语言功能是人类特有的高级功能 B.大脑S区受损患者不能看懂文字 C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 ‎15.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（　　） A.体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的 B.同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1＞a2，b1＜b2 C.从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素分泌会增加，抗利尿激素分泌减少，尿量增加 D.从30℃的环境中进入0℃的环境后，人体内调节自身的产热和散热是神经一体液调节的结果 ‎16.关于人体生命活动的叙述正确的是 A.对于低血糖患者，可以注射胰岛素进行治疗 B.对于高烧病人，采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温 C.当人体摄取食盐过多或过少时，肾脏可通过排尿来调节 D.如果支配某一肢体的传出神经受损，那么该肢体对刺激没有感觉但能运动 ‎17.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是 A.临床上常通过测定血样中激素和酶的含量来检测某些疾病 B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素产生后一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 ‎18.如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述不正确的是（　　）‎ A.进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收 B.进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 C.2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加 D.3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原分解为葡萄糖所致 ‎19.下列三种生物学现象产生的机理依次属于（　　）‎ ‎①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人 A.体液调节、过敏反应、反射 B.反射、细胞免疫、激素调节 C.体液调节、免疫调节、反射 D.反射、自身免疫、体液调节 ‎20.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（　　）‎ A.激素是信息分子，成分都是有机物 B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动，有利于人体生命活动的正常进行 C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D.神经系统的某些结构也可以释放激素 ‎21.细胞间和细胞内信息传递过程中，需要对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是（　　）‎ A.若图甲表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质 B.细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性，图乙中的雄性激素通过细胞膜的方式是主动运输 C.人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同 D．雄激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢 ‎22.下列调节过程属于负反馈调节的有（　　）‎ ‎①甲状腺激素对下丘脑、垂体分泌相应激素的调节 ‎ ‎②血液凝固开始后，凝固速度会进一步加快 ‎③人的体温过高或过低时会通过产热和散热过程，使体温趋向正常 ‎ ‎④血糖浓度升高时，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 ⑤排尿开始后通过神经调节会进一步加快排尿速度 ⑥某个代谢途径的末端产物（即最终产物）过量时，这个产物会反过来直接抑制该途径中酶的活性 A.两项 B.三项 C.四项 D.五项 ‎23.尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是 A.该激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小 B.尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大 C.若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值 D.若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗 ‎24.一个幼儿垂体受到损伤，一般不会引起（　　）‎ A.抗寒能力减弱 B.血糖升高 C.生长发育迟缓 D.尿量增多 ‎25.人类重症肌无力的病因是患者免疫系统把乙酰胆碱（Ach）受体当做抗原。如图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图。下列说法正确的是（　　）‎ A.图中的突触前膜和肌膜构成突触 B.重症肌无力患者体内的T淋巴细胞激活而增殖、分化，从而产生Ach受体抗体 C.临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干细胞发育成T淋巴细胞 D.肌膜上Ach受体是一种糖蛋白，具有催化功能 ‎ ‎26.人体血浆中的某些补体（蛋白质）可以侵入人体的多种细菌细胞膜上形成孔道，大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌，导致细菌涨破死亡。下列叙述正确的是（　　）‎ A.上述细菌的死亡方式属于细胞凋亡 B.上述免疫过程属于特异性免疫 C.上述补体属于内环境的成分之一 D.离子通过孔道进入细菌的方式属于主动运输 ‎27.如图中①②③表示细胞中遗传信息的传递方向，A、B、C、D代表不同的核酸。下列相关分析，不正确的是（ ）‎ A.图中A是DNA，B是mRNA，C是tRNA，D是rRNA B．图中①代表DNA复制，②代表转录，③代表翻译 C．①过程中DNA先在解旋酶的作用下解开双链，解旋还可以发生在②过程中 D．能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，它共有64种 ‎28.右图是起始甲硫酸铵和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（ ）‎ A图中结构含有核糖体 RNA ‎ B甲硫氨酸处于图中訩的位置 C密码子位于 tRNA 的环状结构上 D.mRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类 ‎29.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法正确的是（ ）‎ A.甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B.乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 C.甲图所示翻译过程的方向是从右到左 D.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同 ‎30.图①-③表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列说法不正确的是（ ）‎ A.过程①表示的是DNA复制过程，从图可知，从复制起点进行双向复制 B.过程②表示转录过程，对于某个基因来说，用来翻译的mRNA可以在DNA分子两条链中的任一条为模板进行转录 C.过程③表示翻译过程，翻译的方向是核糖体从mRNA上的左向右侧移动进行 D.在线粒体中可进行①-③全过程，且②和③可同时进 二、填空题 ‎31.图甲为神经元间某种联系方式的结构示意图，图乙表示神经元3受到刺激产生兴奋时膜内的电位变化。‎ 请分析并回答： （1）图甲中有______个突触．其中①代表______，②是轴突1末端膨大形成的______，其形成有助于______。 （2）对照下列图示分析，能正确表示只刺激轴突1后神经元3的膜电位变化情况的是______。‎ A．a-d           B．b-c         C．c-b        D．d-a ‎（3）比较图乙中的两条曲线，与曲线A相比，在曲线B所示情况下，由于轴突2的兴奋使轴突1释放神经递质的量______，导致神经元3______。‎ ‎32.人在空腹时，胃液分泌量很少，进食将刺激胃液大量分泌。按进食时食物刺激部位的先后，胃液分泌的时期分为头期、胃期和肠期等三个时期。下图表示胃液分泌的部分调节机制，根据所学知识，据图分析回答：‎ ‎（1）在头期刺激是指食物等信号刺激头面部的感受器如眼、耳、鼻、口腔、咽、食管等所引起的胃液分泌，其中，看到食物就引起胃液分泌属于 （条件/非条件）反射，该反射活动的效应器是           。图中所示的肠期刺激引起胃液分泌的调节形式属于_____________________。‎ ‎（2）当头期刺激停止后，即使不存在胃期和肠期刺激，胃液分泌仍持续一段时间其原因是      。‎ ‎（3）胃期刺激导致胃液大量分泌的调节方式是 ，胃粘膜G细胞分泌的胃泌素是通过 运输到达胃腺的。‎ ‎33.向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下： （一）实验步骤： （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中______的含量。 （2）用手术器械将A组小白鼠的______（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官，这样做的目的是 。 （3）向A、B组小白鼠注射 。 （4）在相同且适宜的环境条件下观测。 （二）实验结果及结论： （1）若 ，则支持观点一； （2）若 ，则支持观点二。 （三）如果实验得到的结果既不支持观点一，也不支持观点二，请你再提出其他的观点。‎ ‎ ‎ ‎34.科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。请回答问题：‎ ‎(1)DC细胞能通过________方式将外来抗原摄入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，以上这些过程这体现了免疫系统的三个功能即 。‎ ‎(2)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有________作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2) 从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的________。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有________等。‎ ‎(3)T细胞发生免疫效应时，它产生的________可作用于已被抗原刺激的B细胞，并促进其增殖分化成为 。‎ ‎(4)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再输回给患者。这些DC细胞进入患者体内后，可诱导T细胞迅速增殖分化成________精确杀伤肿瘤细胞，该免疫过程属于_______免疫。同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效。‎ 安徽省合肥市第一中学2016-2017学年高二上学期期中考试 生物试题检测答案 一、选择题 ‎1-5 DADCB 6-10DCCDB 11-15 DCABB 16-20CBDCB ‎ ‎21-25BCCBC 26-30CDACB ‎ 二、非选择题（共4小题，共43分）‎ ‎31.（1）2  突触小泡    突触小体   扩大膜面积，便于兴奋的传导 （2）D     （3）减少   兴奋性降低 ‎32.（1）条件 传出神经末梢及其支配的胃腺和胃黏膜G细胞 ‎（2）（头部刺激产生的）胃泌素作用时间长 ‎（3）神经-体液调节 体液（血液循环）‎ ‎（4）将小狗食管切断后喂食，让食物经口腔进入食管后流出体外而不进入胃，观察并分析胃液分泌情况 ‎33.（一）（1）促甲状腺激素释放激素（TRH）   （2）甲状腺 排除外伤手术对实验结果造成影响 （3）等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH） （二）（1）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等 ‎（2）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少。‎ ‎（三）这是促甲状腺激素既对下丘脑进行反馈调节，又通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。‎ ‎34.(1)胞吞(内吞)　 防卫、监控和清除　‎ ‎(2)识别　 信息交流 　吞噬细胞　‎ ‎(3)淋巴因子　 浆细胞　‎ ‎(4)效应T细胞　 细胞