生物卷·2019届安徽省舒城千人桥中学高二上学期期末考试（2018-01）

生物卷·2019届安徽省舒城千人桥中学高二上学期期末考试（2018-01）

千人桥中学2017－2018学年度第一学期期末考试 高二生物试卷 一、 选择题（共30题，45分）‎ ‎1．在人体的血浆中，[HCO3—]约为[H2CO3]的20倍，当[HCO3—] /[H2CO3] <15时，立即发生酸 中毒。此实例说明无机盐能够 A．调节内环境的渗透压          B．调节内环境的pH C．组成细胞的结构            D．维持细胞正常形态 ‎2.护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入 A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液 ‎3.下图表示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)。下列相关叙述不正确的是（ ）‎ A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围 ‎ B.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感 C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度 D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大 ‎4. 某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 ‎ ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤‎ ‎5. 右图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化示意图，下列各项中，不会引发异常膜电位的是 ‎ A．突触前膜的乙酰胆碱释放量减少 ‎ B．突触间隙中乙酰胆碱未及时分解 ‎ C．部分受体与乙酰胆碱的结合受阻 ‎ D．该神经突触处于低 Na+ 溶液中 ‎6.下图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐，下列有关叙述正确的是 A.A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加。‎ B.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定 C.B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液 D.激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动 ‎7.切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以进行观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是（ ）‎ A.既不切除老鼠的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C.切除老鼠的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D.切除老鼠的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 ‎8.糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是（ ）‎ A.糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多 B.糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多 C.糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了 D.糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水分的重吸收、减少尿量的作用 ‎9．当人突然处于寒冷环境中时，甲状腺激素分泌增多是由于 ‎ A．神经调节　    B．体液调节　    　C．自身调节    　D．神经—体液调节 ‎10．如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是 A．氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量 B．乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号 C．初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌 D．进食后，血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌 ‎11．右图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，对应关系错误的是 A．食物缺碘——促甲状腺激素释放激素 ‎ B．饲喂甲状腺激素——促甲状腺激素 C．气温降低——甲状腺激素 ‎ D．进食——胰岛素 ‎ ‎12．下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图， 相关叙述错误的是 A．细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量 ‎ B．溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 C．吞噬细胞能够特异性识别并吞噬细菌，属于特异性免疫的范畴 ‎ D．以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害 ‎13.免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是（ ）‎ A.T细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.吞噬细胞 ‎14.重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是( )‎ A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力 ‎15．现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：‎ 两周后，再将丁的皮肤小片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤小片最易脱落和最易成活的分别是 A．乙、甲 B．乙、丙 C．丙、丙 D．丙、甲 ‎16．如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长现象的是 ‎17．从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插（如下图），扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析，下列枝条中最容易成活的是（ ）‎ ‎18．下列生产活动与植物激素都有关的一组是 ‎ ‎ ①大棚种植，夜间降温 ②生产无子番茄 ③棉花摘心 ‎ ④培育多倍体 ⑤选带芽枝条扦插容易生根 ‎ ‎ A、②③⑤ B、①②③ C、①③⑤ D、②③④‎ ‎19.下图是种群特征的概念图,下列叙述错误的是( )‎ A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③‎ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④‎ D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②‎ ‎20.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2‎ ‎。统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：‎ 捕获数／只 标记数／只 雌性个体数 雄性个体数 初捕 ‎50‎ ‎50‎ ‎28‎ ‎22‎ 重捕 ‎50‎ ‎10‎ ‎32‎ ‎18‎ 以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（ ） A.该地区田鼠的平均种群密度约为125只／hm2 B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低 C.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀／♂)约为5∶2 D.此调查方法为样方法 ‎21.下图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群增长的曲线。曲线⑤是对照组，④保持恒定酸性，其余分别是每3 h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述不正确的是(　　)‎ A．更换营养液的周期越长，种群平均增长率越大 B．造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏，有害代谢产物的积累，pH的变化等 C．K值随环境条件(资源量)的改变而改变 D．曲线②表示每12 h换一次培养液，曲线①表明资源基本不受限制 ‎ ‎22. 土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／m2)调查数据。‎ ‎ ‎ ‎ 根据表中数据可以得到的正确结论是 ‎ A．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单 ‎ B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少 ‎ C．化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高 ‎ D．有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 ‎23．下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图［单位为103 kJ/（m2·a）］。下列说法错误的是 ‎ A．计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/（m2·a）‎ ‎ B．由图可知营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响较大。‎ ‎ C．在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6%‎ ‎ D．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 ‎24. 动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。下图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是（ ）‎ ‎ A．图示中三种鸟类组成—食物链 ‎ B．体重决定领域的大小 ‎ C．植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类 ‎ D．体重相等的鸟类领域面积的越大，可能其营养级越高 ‎25. 花生地里有一种穴居昆虫能严重破坏花生在土壤中的根系和果实，在农业生产中一般采用水旱轮作以治虫。在改种水稻后除了能减少或降低害虫危害外，还能够 A. 提高农作物的光能利用率 B. 提高农田能量的传递效率 C. 促进农田的物质循环 D. 提高矿质元素利用率 ‎26. 为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验；‎ ‎ 实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见甲图)；‎ ‎ 实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见乙图)。‎ ‎ 据实验判断，正确的是 ‎ A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 ‎ B．大草履虫以栉毛虫为食 ‎ C．培养液为上述生态系统提供能量 ‎ D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫 ‎27. 假设将水稻田里的杂草全部消除掉，稻田生态系统中 A．水稻害虫密度将下降 B．能量流动的营养级数减少 C．水稻固定的太阳能增加 D．物种多样性上升 ‎28．如果一只老虎的食物有1/2来自初级消费者，1/2来自次级消费者，假如能量的传递效率为10%，那么该老虎每增加2kg的体重，约消耗植物 （ ）‎ A．1500kg B．1100kg C．1750kg D．1250kg ‎29. 在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是 （ ）‎ ‎ A．物种组成多样 B．营养结构复杂 C．功能完善 D．食物链缩短 ‎30. 据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是 A.物质经过多级利用，实现了良性循环 B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 一、 简答题（共5题，55分）‎ ‎31、（10分）神经中枢兴奋都由刺激引起，当刺激作用停止后，神经中枢兴奋并不立即消失，有时会延续一段时间；但也有时兴奋后会及时停止。这些都与中枢神经元的连接方式有关。下图左侧表示中枢神经元之间的一种连接方式，图中①、②、③表示神经元，右侧为兴奋性突触的传递过程。请据图回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）写出下列三种结构的名称：[4]__ ________ [5]__________ [6]_____________‎ ‎ ‎ ‎（2）突触小泡能通过胞吐作用将神经递质释放，这主要依赖于生物膜________________的特点。‎ ‎（3）假设所有神经无都是兴奋性神经元（释放兴奋性递质），在A处给一个适宜的刺激，兴奋将沿着________条途径传到B处，其中耗时最长的一条是____________（用图中编号和字母表示）。从突触传递过程可看出，递质与受体结合后，打开离子通道，使大量__________，膜内外电位差转变为_____________。‎ ‎（4）假设只有②是抑制神经元（释放抑制性递质），其递质与③上特异受体结合后，打开了____________的通道，使B处神经兴奋性____________。‎ ‎32. （8分）下图是人体内某些生命活动调节过程示意图。‎ ‎ （1）垂体通过分泌激素a___________来调节甲状腺的活动；由其释放的激素c____________作用于肾脏，使尿量减少来调节人体内的_________________。‎ ‎（2）机体内分泌调节的枢纽是____________，除了图中所示调节外，它也是___________调节的神经中枢。‎ ‎（3）如果用含有激素b的饲料饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小鼠对缺氧的耐受力将_______________。同时激素a的分泌量____________，这种现象称为____________。‎ ‎33.（12分）为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验。‎ ‎ (1)实验材料与药品：物质的量浓度为10－5 mol/L的生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。‎ ‎(2)实验步骤：‎ ‎①材料处理：选择　　　　　　的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，用蒸馏水漂洗三次，再平均分成三组。‎ ‎②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，按表格方法加入试剂，置于相同且适宜的温度下培养。‎ ‎③一段时间后，　　　　　　　　　，并进行若干次重复实验，记录结果。‎ ‎(3)实验预期结果：‎ 组别 处理方法 预期结果 ‎1‎ ‎10只胚芽鞘＋10－5 mol/L生长素溶液 ‎2‎ 胚芽鞘生长不明显 ‎3‎ ‎10只胚芽鞘＋pH为5.0的缓冲液 胚芽鞘生长明显 ‎（4）讨论 步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是　 ；步骤③中重复实验的目的是　　　 　　　　 　。‎ ‎34．（5分）右图是处于平衡状态的草原生态系统的部分食物链，请据图回答：‎ ‎（1）此生态系统有_______条食物链，蛇与鹰的种间关系是______________。‎ ‎（2）如鹰种群有机物增加1千克，则生产者生产的有机物至少是________千克。‎ ‎（3）图中缺少生态系统中________________和________________成分。‎ ‎35.（20分）如果下列图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。‎ 图一 图二 ‎（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。‎ ‎（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是__________作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的___________(填序号)等过程。‎ ‎（3） 图二中A表示初级消费者同化的能量，B表示_____ __ 的能量。B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分 。‎ ‎（4）从图二中可以总结出能量流动的特点是 。‎ ‎（5）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是__________________ ‎ ‎_ 。‎ ‎（6）若一个农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至发展成森林，我们把这样的演替类型称为 。‎ ‎（7）生态系统稳定性的原因是_____ _______。若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断的输入______ __。‎ ‎ ‎ 高二生物答题卷 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 ‎31．（10分，每空1分）‎ ‎（1）____________________     ___________________    ____________________‎ ‎（2）______________________‎ ‎（3）_________ ______________________ ________________ ____________‎ ‎（4）______________ ________________‎ ‎32. （8分，每空1分）‎ ‎（1）___________________ _________________ ____________________‎ ‎（2）___________ ___________‎ ‎（3）___________ ___________ ___________‎ ‎33.（12分，每空2分）‎ ‎（2）①______________________　 ③_________________________________　‎ ‎（3）‎ 组别 处理方法 结果 ‎1‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎3‎ ‎（4）___________________________________________ ______________________　 ‎ ‎34.（5分，每空1分）‎ ‎（1）___________ ______________________‎ ‎（2）___________ ‎ ‎（3）___________ ______________________ ‎ ‎35.（20分，每空2分）‎ ‎（1）___________‎ ‎（2）___________ ___________‎ ‎（3）______________________ _________________________________‎ ‎（4）______________________‎ ‎（5）_______________________________________________________________________‎ ‎（6）______________________ ‎ ‎（7）______________________ ________________‎ 参考答案 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 B A D D B C C B D D B C B A B 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 B A A D A A D D D D C C B D C ‎31．（10分，每空1分）‎ ‎（1）突触前膜    突触间隙    突触后膜 ‎（2）具有一定的流动性 ‎（3）4 A→③②①③→B Na+内流 内正外负 ‎（4）阴离子 降低 ‎32. （8分，每空1分）‎ ‎（1）促甲状腺激素 抗利尿激素 细胞外液渗透压 ‎（2）下丘脑 血糖 ‎（3）下降 下降 负反馈调节 ‎33.（12分，每空2分）‎ ‎（2）①生长状况一致　 ③测量并统计各组胚芽鞘的平均长度　‎ ‎（3）如下表。‎ 组别 处理方法 结果 ‎1‎ 胚芽鞘生长明显 ‎2‎ ‎10只胚芽鞘＋10－5 mol/L生长素溶液＋pH为9.0的缓冲液 ‎3‎ ‎（4）排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰； 减小实验误差　 ‎ ‎34.（5分，每空1分）‎ ‎（1）6 捕食和竞争 ‎（2）25 ‎ ‎（3）分解者 非生物的物质和能量 ‎ ‎35.（20分，每空2分）‎ ‎（1）CO2 ‎ ‎（2）光合 ③④⑤ ‎ ‎（3）用于生长发育和繁殖 在细胞呼吸中，以热能的形式散失 ‎（4）单向流动、逐级递减 ‎（5）帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 ‎（6）次生演替 ‎ ‎（7）有一定的自我调节能力 能量