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文档介绍
2020高中生物第四章第三节细胞呼吸第1课时细胞呼吸产生能量及细胞呼吸的过程学案1
第1课时 细胞呼吸产生能量及细胞呼吸的过程 1.细胞呼吸主要是指糖类、脂质和蛋白质等有机物 在活细胞内氧化分解为二氧化碳或其他产物,释 放出能量并生成ATP的过程。 2.有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下,彻底氧化 分解有机物,产生二氧化碳和水,同时释放大量 能量的过程。 3.无氧呼吸是指在无氧或缺氧的条件下,生物的 活细胞通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物氧化 分解为C2H5OH和CO2或分解为C3H6O3等物质, 同时释放较少能量的过程。 4.有氧呼吸主要发生在线粒体内,无氧呼吸发生 在细胞质基质中。 1.细胞呼吸 (1)概念:细胞呼吸主要是指糖类、脂质和蛋白质等有机物在活细胞内氧化分解为二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。 (2)特点:细胞呼吸是在温和条件下有机物被酶催化氧化分解,逐步释放能量的过程。 2.有氧呼吸 (1)概念:指细胞在氧气的参与下,彻底氧化分解有机物,产生二氧化碳和水,同时释放大量能量的过程。 (2)场所:细胞质基质和线粒体。 (3)条件:需要多种酶催化。 (4)过程:[填图] - 7 - (5)总反应式: 3.无氧呼吸 (1)概念:无氧呼吸是指在无氧或缺氧的条件下,生物的活细胞通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物氧化分解为乙醇和CO2或分解为乳酸等物质,同时释放少量能量的过程。 (2)场所:细胞质基质。 (3)反应式: 1.判断下列说法的正误 (1)细胞呼吸时只能消耗糖类(×) (2)水既是细胞有氧呼吸的底物,又是有氧呼吸的产物(√) (3)氧气的消耗和二氧化碳的生成发生在同一过程(×) (4)生物体内的细胞呼吸其能量是逐步释放的,这与有机燃料的燃烧有所不同(√) (5)细胞呼吸是在温和条件下进行的,需要多种酶的催化(√) 2.葡萄糖在细胞中通过有氧呼吸生成的终产物有( ) A.CO2 B.乙醇 C.乳酸 解析:选A 细胞有氧呼吸过程中如果以葡萄糖为底物,最终产物是CO2和水。 3.细胞呼吸中,吸入的O2最终生成了( ) A.CO2 B.H2O C.ATP 解析:选B 第三阶段O2与[H]结合生成H2O。 4.有氧呼吸的三个阶段中,二氧化碳产生于( ) A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 解析:选B 有氧呼吸的第二阶段发生的变化是:丙酮酸和水反应,生成二氧化碳和大量的[H],释放少量能量。 5.慢跑是一种健康的有氧运动。在有氧呼吸的三个阶段中,消耗氧气的是( ) - 7 - A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 解析:选C 有氧呼吸的第三阶段是还原氢与氧气结合生成水,因此氧气消耗发生在有氧呼吸的第三阶段。 6.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( ) ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧气 ④都产生ATP ⑤都有丙酮酸的生成过程 A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ 解析:选C 线粒体是有氧呼吸的主要场所,无氧呼吸的场所是细胞质基质;有氧呼吸需要氧气,无氧呼吸不需要氧气。 7.有氧呼吸过程中,合成大量ATP的阶段发生在( ) A.线粒体内膜上 B.线粒体外膜上 C.线粒体基质中 解析:选A 有氧呼吸第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气反应生成水,合成大量ATP,发生在线粒体内膜上。 核心要点(一) 有氧呼吸及无氧呼吸过程分析 1.细胞呼吸的过程 (1)有氧呼吸过程及场所(如下图): (2)无氧呼吸的过程(如下图): - 7 - 2.有氧呼吸与无氧呼吸的比较(以1 mol葡萄糖为例) 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 场所 细胞质基质和线粒体 细胞质基质 条件 O2、酶、适宜温度 酶、适宜温度 产物 6CO2、12H2O 2CO2+2乙醇或2乳酸 能量 释放大量能量, 合成ATP多 释放少量能量, 合成ATP少 特点 有机物彻底氧化分解为无机物 有机物氧化分解不彻底,产物中有含有能量的小分子有机产物 相同点 联系 葡萄糖分解为丙酮酸的过程完全相同 实质 分解有机物,释放能量,合成ATP 意义 为生命活动提供能量 [名师点拨] 对细胞呼吸的几点认识 (1)相同呼吸底物、不同呼吸类型的代谢产物不同的直接原因是催化反应的酶不同,根本原因是不同生物体内的DNA不同。 (2)厌氧型生物不能进行有氧呼吸(如蛔虫、乳酸菌等),但许多需氧型生物的某些细胞,仍可保留在缺氧条件下进行无氧呼吸的能力,如人在剧烈运动时骨骼肌细胞可进行无氧呼吸。 (3)动物细胞的有氧呼吸产物一定是水和二氧化碳,无氧呼吸的产物一定是乳酸。 (4)植物细胞无氧呼吸的产物一般是乙醇和二氧化碳,但马铃薯的块茎、甜菜的块根和玉米的胚芽进行无氧呼吸的产物是乳酸。 (5)兼性厌氧型的酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物都是CO2,有氧呼吸的特有产物是H2O,无氧呼吸的特有产物是乙醇。 [思考探究] (1)没有线粒体的生物,能否进行有氧呼吸? 提示:能,原核生物没有线粒体,但许多原核生物却能进行有氧呼吸。 (2)酵母菌通过细胞呼吸产生CO2的场所有哪些? 提示:酵母菌细胞无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸均可产生CO2 - 7 - ,有氧呼吸只在线粒体中产生,无氧呼吸则在细胞质基质中产生。 [题组冲关] 1.右图表示生物体内的部分物质代谢过程,有关分析正确的是( ) A.①过程生成丙酮酸的同时产生少量的[H]和水 B.在人的细胞质基质中含有③和④过程所需的酶 C.在酵母菌体内,当②过程加强时,④过程会减弱 D.在具有细胞结构的生物体内,②过程的发生离不开线粒体 解析:选C ①过程为葡萄糖分解成丙酮酸,产生少量的[H]和少量能量,不产生水;人的细胞质基质中能发生①和③过程,不能发生④过程;酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸产生乙醇和CO2,当有氧呼吸(②过程)加强时,无氧呼吸(④过程)会减弱;原核细胞无线粒体,也可以发生②过程。 2.人体剧烈运动时,肌肉细胞呼吸作用的产物有( ) A.乙醇、二氧化碳、水、ATP B.水、二氧化碳、乳酸、乙醇 C.二氧化碳、乙醇、ATP D.水、二氧化碳、乳酸、ATP 解析:选D 人体剧烈运动时,肌肉细胞消耗能量较多,既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,有氧呼吸的产物有水、二氧化碳和ATP,无氧呼吸的产物有乳酸和ATP,故肌肉细胞呼吸作用的产物有水、二氧化碳、乳酸和ATP。 核心要点(二) 呼吸类型的实验探究 1.常用实验装置(如下图) 在用以上装置测定发芽种子的呼吸类型时,假设呼吸底物只有葡萄糖。 2.三组装置的区别 (1)装置中的溶液种类不同,一是NaOH溶液,一是蒸馏水。 - 7 - (2)种子是否具有活性:甲、乙均具活性,丙不具活性。 3.实验材料的作用 (1)NaOH的作用:NaOH溶液可以吸收装置中的CO2,装置中气体量的改变与CO2无关,只表示了是否消耗O2,即是否进行了有氧呼吸。 (2)蒸馏水的作用:蒸馏水既不吸收气体也不释放气体,则乙装置中的气体总量改变与O2的消耗量和CO2的产生量有关。 (3)死种子的作用:为防止气压、温度等物理因素所引起的误差,应设置对照实验,将所测定的生物灭活(将种子煮熟),其他条件均不变。 4.实验条件说明 (1)若用绿色植物进行呼吸速率测定,则整个装置必须遮光处理,否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 (2)为防止微生物呼吸对实验结果的干扰,应将装置及所测种子进行消毒处理。 5.现象与结论 现象 结论 甲装置 乙装置 液滴左移 液滴不动 只进行有氧呼吸 液滴不动 液滴右移 只进行无氧呼吸 液滴左移 液滴右移 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 [名师点拨] 呼吸类型的确认方法 (1)据是否消耗O2。 (2)据有无CO2生成。 - 7 - (3)据是否产生H2O。 [题组冲关] 3.以下甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是( ) A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段 C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的氧浓度 D.甲图中氧浓度为d时没有乙醇产生 解析:选B 甲图中氧浓度为a时,细胞只释放CO2不吸收O2,说明细胞只进行无氧呼吸,对应乙图中的A点;甲图中氧浓度为b时CO2的释放量大于O2的吸收量,说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,且无氧呼吸强度较大,应对应乙图中AC段之间;贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(图甲中的c点)的氧浓度;氧浓度为d时,CO2的释放量与O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸,因此没有乙醇产生。 4.有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的乙醇和CO2的量(mol)如下表所示: 氧浓度(%) a b c d 产生CO2的量 30 9 12.5 15 产生乙醇的量 0 9 6.5 6 下列叙述错误的是( ) A.氧浓度为a时,只进行有氧呼吸 B.b值对应的氧浓度为零 C.氧浓度为c时,经有氧呼吸产生的CO2为6 mol D.氧浓度为d时,有1/3的葡萄糖用于乙醇发酵 解析:选D 根据表格信息,结合有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可判断:在氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸,b时只进行无氧呼吸,c、d时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。氧浓度为d时有氧呼吸产生CO2的量为15-6=9(mol),消耗葡萄糖1.5 mol,无氧呼吸产生CO2的量为6 - 7 - mol,消耗葡萄糖3 mol,故有2/3的葡萄糖用于乙醇发酵。 - 7 -查看更多