2018-2019学年北京师大附中高二上学期期中考试生物试题 Word版

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北京师大附中2018-2019学年上学期高中二年级期中考试生物试卷 本试卷分第I卷和第II卷两部分，满分100分。考试时间90分钟。‎ 第I卷 一、单项选择题（1—30每题1分，共40分）‎ ‎ 1. 下图表示燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述中可能性最小的是 ‎ A. 生长素由②向①移动 ‎ B. 生长素由④向③移动 ‎ C. 生长素由①向③移动 ‎ D. ③处生长比④快 ‎ 2. 选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁 保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是 ‎ A. 最先发育为侧枝的是侧芽1和4‎ ‎ B. 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长 ‎ C. 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧 ‎ D. 若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙 ‎ 3. 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方 的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a'、b'两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a'胚芽鞘向光弯曲生长，b'组胚芽鞘无弯曲生长，原因是 ‎ A. c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 ‎ B. a'胚芽尖端能合成生长素，b'组尖端不能 ‎ C. c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 ‎ D. a'胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b'组尖端的生长素不能 ‎ 4. 牵牛花的茎可以缠绕在其它物体上生长，对幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的 生长素浓度合理的推测是 A. 靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 ‎ B. 靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 C. 两侧的生长素浓度差不多 ‎ D. 无法确定 ‎ 5. 将植物幼苗横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如乙图所示，则植物幼 苗h点上生长情况最可能对应于乙图中曲线的位置是（ ）‎ ‎ A. m B. n C. o D. p ‎ 6. 模式植物拟南芥的P基因突变体表现为花的发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理 正常的拟南芥，也会造成相似的现象。下列推测错误的是 A. 生长素的调节作用与花的发育有关 ‎ B. 生长素的极性运输会影响花的发育 C. P基因可能与生长素极性运输有关 ‎ D. 生长素极性运输抑制剂使P基因突变 ‎ 7. 下图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是 ‎ A. 豌豆茎的尖端能合成生长素 ‎ B. 生长素显著影响赤霉素的生物合成 ‎ C. 赤霉素不能促进生长素的合成 ‎ D. 植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降 ‎ 8. 以下有关生物技术实践的叙述中，正确的是 ‎ A. 用稀释涂布平板法测定某土壤浸出液中活菌数目时，测定值可能比实际值大 ‎ B. 以尿素为唯一氮源并加入酚红指示剂的培养基可分离并鉴定土壤中分解尿素的细菌 ‎ C. 制作牛肉膏蛋白胨固体培养基时操作顺序为计算、称量、融化、灭菌、调PH ‎ D. 制备果酒过程中，每隔一段时间拧松瓶盖，目的是向瓶中通气保证发酵顺利 ‎ 9. 制作果酒、果醋两个实验的共同点是（ ）‎ ‎ A. 菌种为异养原核生物 B. 将原料灭菌后再发酵 ‎ C. 保证无氧环境下发酵 D. 发酵液最终呈现酸性 ‎ 10. 正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（ ）‎ ‎ ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③抗体 ④胰岛素 ⑤尿素 ‎ A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ②③‎ ‎ 11. 有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（ ）‎ ‎ A. 当内环境的稳态遭到破坏时，将引起细胞代谢紊乱 ‎ B. 在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持恒定不变的 ‎ C. 人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与 ‎ D. 神经—体液—免疫调节网络机制是机体维持稳态的主要调节机制 ‎ 12. 下列有关突触的叙述中，正确的是（ ）‎ ‎ A. 神经元之间可通过突触建立联系 B. 一个神经元只有一个突触 ‎ C. 递质通过自由扩散由突触前膜释放 D. 神经递质能透过突触后膜 ‎ 13. 下列有关神经调节的说法正确的是（ ）‎ ‎ A. 突触由突触小泡、突触小体、突触间隙三部分构成 ‎ B. 神经元兴奋时膜电位由内负外正转变成内正外负 ‎ C. 递质释放后引起的效应是突触后神经元持续兴奋 ‎ D. 大脑皮层的言语区主要负责躯体的运动功能 ‎ 14. 当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据下图判断，下列相关叙述 错误的是（ ）‎ ‎ A. 感受器位于骨骼肌中 ‎ ‎ B. d处位于传出神经上 ‎ C. 从a到d构成一个完整的反射弧 ‎ D. 牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 ‎ 15. 下图为人体某一反射弧的示意图，有关叙述错误的是 ‎ A. 当a处受到刺激时，有3个电位计发生偏转 ‎ B. 兴奋在神经细胞之间的传递方向是B→C→D ‎ C. 处于静息状态下的神经细胞膜内外电位差为0‎ ‎ D. 兴奋在传递过程中存在化学信号与电信号的转换 ‎ 16. 下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，通道开放，使内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是（ ）‎ ‎ A. 乙酰胆碱和5—羟色胺在突触后膜上的受体相同 ‎ B. 若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋 ‎ C. 若甲神经元上的通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化 ‎ D. 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化 ‎ 17. 下列人体生理活动属于激素调节的是（ ）‎ A. 小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸 ‎ B. 躯体运动时骨骼肌的活动 C. 皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应 ‎ D. 青春期出现第二性征 ‎ 18. 下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是（ ）‎ A. 通过导管运输 B. 通过体液运输 ‎ C. 作用于靶细胞 D. 微量和高效 ‎ 19. 阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的生理过程是（ ）‎ ‎ A. 性激素的分泌 B. 甲状腺激素的分泌 ‎ C. 肾上腺素的分泌 D. 性腺的发育 ‎ 20. 当人们参加聚会食入大量高糖、高盐食品时，为了维持内环境相对稳定，机体必须 进行多项调节，其中包括（ ）‎ ‎ ①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ‎ ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少 ‎ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎ 21. 当人体处在寒冷环境中为抵御严寒，体内激素的分泌会发生变化，其中分泌量显著 增加的有（ ）‎ ‎ ①促甲状腺激素②胰岛素③生长激素④肾上腺素⑤甲状腺激素 ‎ A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤‎ ‎ 22. 下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是（ ）‎ ‎ A. 酶和激素都是蛋白质 B. 酶和激素都与细胞的物质和能量代谢有关 ‎ C. 酶和激素都由内分泌细胞分泌。 D. 酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用 ‎ 23. 下图为人体体温调节示意图。相关叙述错误的是（ ）‎ ‎ A. A为下丘脑体温调节中枢 ‎ B. 人体受到寒冷刺激时，骨骼肌会不自主战栗，使产热量增加 ‎ C. 肾上腺分泌的肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用 ‎ D. 在炎热环境时，人体的基础代谢水平会降低，从而减少产热 ‎ 24. 对于不能进食的病人，需要及时补充葡萄糖，临床上为患者输液时所用的通常是5％‎ 的葡萄糖溶液。下列相关叙述中正确的是（ ）‎ ‎ A. 会导致患者体内胰岛素的分泌量明显减少 ‎ B. 会导致抗利尿激素释放量减少，尿量减少 ‎ C. 5％葡萄糖液的渗透压与人血浆渗透压基本相同 ‎ D. 会导致进入血浆的增多，血浆pH明显下降 ‎ 25. 受抗原刺激后的淋巴细胞（ ）‎ ‎ A. 细胞周期变长，核糖体活动增强 B. 细胞周期变长，核糖体活动减弱 ‎ C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱 D. 细胞周期变短，核糖体活动增强 ‎ 26. 免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（ ）‎ ‎ A. 效应T细胞裂解靶细胞 B. 移植的器官被排斥 ‎ C. 抗体清除HlN1流感病毒 D. 抗生素消灭致病菌 ‎ 27. 切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（ ）‎ ‎ A. 细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B. 细胞免疫、体液免疫功能均正常 ‎ C. 细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D. 细胞免疫正常、体液免疫功能下降 ‎ 28. 关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（ ）‎ ‎ A. 非特异性免疫功能是生来就有的 ‎ B. 非特异性免疫功能主要由淋巴细胞决定 ‎ C. 机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 ‎ D. 非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用 ‎ 29. 下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ） ‎ ‎ A. 当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用 ‎ B. 浆细胞的产生需要T细胞和抗原的共同刺激 ‎ C. 在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 ‎ D. 当同一种抗原再次侵入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 ‎ 30. 疟原虫入侵红细胞引起人患疟疾，同时人体也能够产生抵抗疟原虫感染的免疫力。下 列叙述错误的是（ ）‎ ‎ A. 疟原虫入侵人体后会引起细胞免疫和体液免疫 ‎ B. 确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制 ‎ C. 抵抗疟疾只需特异性免疫而不需非特异性免疫 ‎ D. 淋巴因子能够增强抵抗疟原虫的免疫功能 ‎ 31. 下图表示人体组织，A、B、C表示细胞外液。下列叙述正确的是（ ）‎ ‎ A. A为血液，B为淋巴，C为组织液 ‎ B. C可以与A、B之间直接相互转化 ‎ C. 3中氧气浓度高于1中氧气浓度 ‎ D. C中的液体增加会引起组织水肿 ‎ 32. 下列生理过程不能在内环境中发生的是（ ）‎ ‎ A. 抗体与相应的抗原结合 B. 神经递质被灭活 ‎ C. 肝糖元分解成葡萄糖 D. 乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸 ‎ 33. 下图表示枪乌贼离体神经纤维在浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是（ ）‎ ‎ A. 曲线a代表正常海水中膜电位的变化 ‎ B. 低海水中神经纤维未受刺激时膜内Na+浓度高于膜外 ‎ C. 两种海水中神经纤维的静息电位相同 ‎ D. 正常海水中神经纤维受刺激时，膜外浓度高于膜内 ‎ 34. 动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。下图表示传 入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是（ ）‎ ‎ A. 屈肌和伸肌运动神经元上均发生膜电位的反转 ‎ B. 抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化 ‎ C. 抑制性中间神经元产生兴奋后会释放抑制性递质 ‎ D. 保证正常完成该反射活动的反射弧由两个突触构成 ‎ 35. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ）‎ ‎ A. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导的方向一致 ‎ B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 ‎ C. 突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜兴奋 ‎ 36. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维 上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对 神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）‎ ‎ ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ‎ ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 ‎ A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④‎ ‎ 37. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每 次注射药物前后小鼠症状（行为）的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）‎ ‎ A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 ‎ B. 先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 ‎ C. 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 ‎ D. 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 ‎ 38. 下列关于人体水和无机盐平衡的说法正确的是（ ）‎ ‎ A. 血钠含量下降时，垂体后叶释放的抗利尿激素会增加 ‎ B. 激素调节和神经调节在水和无机盐的平衡中都起作用 ‎ C. 大量出汗或严重腹泻都会引起抗利尿激素分泌减少 ‎ D. 通常体内物质代谢产生的水量与机体排出的水量相等 ‎ 39. 下图为人体内分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是（ ）‎ ‎ A. 含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 ‎ B. 激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 ‎ C. 血中③的浓度过低时对下丘脑和垂体的促进作用减弱 ‎ D. ③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢 ‎ 40. 将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细 胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为（ ）‎ A. 小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 ‎ B. 小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C. 小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 ‎ D. 小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原 第 II 卷 二、非选择题（每空1分，共60分）‎ ‎ 1. （11分）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1‎ 所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含 糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量 切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。‎ ‎ 请分析并回答：‎ ‎ （1）生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物。本实验中 ‎_______mg／L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。‎ ‎ （2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的______以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更_________。‎ ‎ （3）生长素类似物A应溶解于_______中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸 馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。‎ ‎ （4）图2中，对照组切段的平均长度是___________mm。浓度为0.001mg／L的溶液对切段伸长________（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg／L的结果相比，浓度为10mg／L的溶液对切段的影响是_______。‎ ‎ （5）图2中，浓度为0.1mg／L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_________（选填下列选项前的字母）。‎ ‎ A. 舍弃 B. 修改 C. 如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_________。‎ ‎ 2. （9分）下图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，‎ 会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感。请据图分析回答：‎ ‎ （1）结构①是_________，其中的多巴胺是从突触前膜通过_________方式释放到________中。‎ ‎ （2）当多巴胺与________结合，使突触后膜产生兴奋，此时膜内电位的变化是_______。多巴胺作用完成后正常的去路是由________运回___________________。‎ ‎ （3）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会____________，使突触后神经元____________，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。‎ ‎ 3. （13分）血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模 式图，请分析回答：‎ ‎ （1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与________结合后，可促进________合成，还可使细胞膜上的________增加，促进葡萄糖进入细胞，除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进__________，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖。‎ ‎ （2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素_____（能／不能）有效调节其血糖水平，原因是_________。‎ ‎ （3）影响胰岛素分泌的主要因素是____________，其一方面可以直接作用于______细胞以调节胰岛素的分泌，此外也可作用于血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受____________调节。‎ ‎ （4）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。请你帮助其完善实验步骤，并得出实验结论。‎ ‎ ①实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定 仪等。‎ ‎ ②实验步骤：‎ ‎ a. 随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。‎ ‎ b. ___________，并进行数据统计。‎ ‎ c. 丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL／d，甲组和乙组大鼠灌喂_________，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。‎ ‎ d. 4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析。‎ ‎ ③实验结果：‎ 请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次是________（用甲、乙、丙表示）。‎ 组别 数量（只）‎ 实验开始时（mmol/L）‎ ‎4周后（mmol/L）‎ ‎10‎ ‎3.85‎ ‎3.94‎ ‎10‎ ‎18.62‎ ‎10.12‎ ‎10‎ ‎19.46‎ ‎19.00‎ ‎④实验结论：____________________‎ ‎ 4. （10分）‎ ‎ 下图甲是银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是银环蛇毒影响 细胞间兴奋传递的部分示意图。请分析回答：‎ ‎ （1）图甲中细胞①是______，②是______。物质A是______，该物质可以促进细胞③_____增殖分化为④_______和⑤_________。‎ ‎ （2）由图乙可知，人被银环蛇咬伤后，蛇毒进入突触间隙，与__________竞争结合受体，但对离子通道的开启不起作用，从而阻断兴奋传递到突触后膜（肌肉细胞膜），从而使肌肉__________。‎ ‎ （3）由于特异性免疫要经历较长的反应时间，所以被毒蛇咬伤后需要紧急注射抗蛇毒血清，其中含有的_________能特异性结合蛇毒分子，涉及的特异性免疫类型是____________免疫。‎ ‎ 5. （8分）请回答高等动物稳态调节的有关问题。‎ ‎ （1）应激刺激可以引起下丘脑分泌激素a，促进垂体释放激素b，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。激素a的名称是________，激素b的名称是________。‎ ‎ （2）某同学将生长状况一致的小蝌蚪随机均分为甲、乙、丙、丁4组，置于适合其生长的池塘水中饲养，每天定时给4组小蝌蚪饲喂等量的不同饲料（如下表）。‎ 组别 甲 乙 丙 丁 饲料 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含激素a的饲料 含激素b的饲料 若甲组蝌蚪完成变态发育所需的时间为t，请预测其他3组小蝌蚪完成变态发育所需时间（填大于、小于、等于）：乙_____t，丙______t，丁________t。‎ ‎（3）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖受抑制，并导致淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。从下图可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的_________，增强免疫效应。研究表明甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为__________调节。‎ ‎ （4）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，说明神经系统也可调控机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经系统和内分泌系统的功能。因此，机体的稳态是依赖_________网络调节机制来实现的。‎ ‎ 6. （9分）抗菌肽在生物体内广泛存在，是生物体用来抵御外来病原体的一类小分子蛋白 质。它不仅具广谱抗菌活性，而且对某些病毒、真菌、病原虫和肿瘤细胞也有抑杀作用。‎ 在科研和临床上有很大的应用价值。请回答下列问题：‎ ‎ （1）抗菌肽是一类免疫活性物质，是生物体中________免疫的重要组成部分。研究发现，抗菌肽可以在细菌细胞膜上穿孔而形成离子孔道，从而使细菌细胞膜丧失_____性，引起细胞内容物大量外流，最终导致细菌死亡。‎ ‎ （2）人们从家蚕体内提取到了抗菌肽，但提取天然抗菌肽成本高、工序繁，因而采用基因工程的方法人工合成抗菌肽。将抗菌肽基因与运载体结合导入大肠杆菌细胞中，经过筛选获得重组型大肠杆菌，然后将重组大肠杆菌接种到________培养基中在37℃条件下振荡培养一段时间后，菌体内会积累大量抗菌肽。经分离、纯化后获得人工合成的抗菌肽。‎ ‎（3）为检测人工合成的家蚕抗菌肽的活性，研究人员进行了如下实验。‎ ‎ ①‎ 首先配制适合金黄色葡萄球菌生长的培养基，将培养基用_______法处理后在酒精灯火焰附近倒平板，待平板冷却凝固后，将一定浓度的某金黄色葡萄球菌液_______在固体培养基上，然后在培养基上贴A、B、C三张无菌小纸片。‎ ‎ ②在A处滴加含有人工合成的抗菌肽缓冲液，在B处滴加浓度相同且等量的含有________的缓冲液，在C处滴加________，培养一段时间后，测量_________推断抗菌肽抑菌活性的强弱。‎ ‎③图示的实验结果说明：____________________。‎ ‎【试题答案】‎ 一、选择题 ‎ 1-10：BDDBD DCBDB 11-20：BABCC DDACC ‎ 21-30：DBDCD DAACC 31-40：DCBCA AABCC 二、非选择题 ‎ 1. （11分）（1）调节 1‎ ‎ （2）①氧气 ②均匀 ‎ （3）含糖的磷酸盐缓冲液 切断中内源激素 ‎ （4）7.0 有 促进升长的作用减弱 ‎ （5）C 重复实验 ‎ 2. （9分）（1）突触小泡 胞吐 突触间隙 ‎ ‎ （2）（特异性）受体 由负变正（由低于膜外变为高于膜外）‎ ‎ 多巴胺转运载体 突触前神经元（突触小体）‎ ‎ （3）与多巴胺转运载体结合，阻碍多巴胺的回收 持续兴奋 ‎ 3. （13分）（1）胰岛素受体 蛋白质、脂肪、糖原 ‎ 葡萄糖转运蛋白（细胞膜载体蛋白）‎ ‎ 葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解）‎ ‎ （2）不能 胰岛素无法与受体结合 ‎ （3）血糖浓度 胰岛B 神经和体液（激素）共同 ‎ （4）测定各组大鼠的血糖浓度 等量蒸馏水 甲、丙、乙 ‎ 桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果，但不能降到正常水平 ‎ 4. （10分）‎ ‎ （1）吞噬细胞（巨噬细胞） T细胞 淋巴因子 B细胞 ‎ 记忆B细胞 效应B细胞（浆细胞）‎ ‎ （2）乙酰胆碱 松弛（无法收缩）‎ ‎ （3）抗体 体液 ‎ 5. （8分）‎ ‎ （1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 ‎ （2）小于 等于 等于 ‎ （3）增殖和分化 反馈 （4）神经—体液—免疫 ‎ 6. （9分）‎ ‎ （1）非特异性 选择透过 （2）液体 ‎ （3）①高压蒸汽灭菌 涂布 ②天然抗菌肽 等量的缓冲液 抑菌环的直径 ‎ ③人工合成的抗菌肽有（显著）抑菌活性且与天然抗茵肽无显著差异。‎