河北省张家口市2019-2020学年高一11月阶段检测生物试题

河北省张家口市2019-2020学年高一11月阶段检测生物试题

河北省张家口市2019-2020学年高一（11月）阶段检测生物试题 一、选择题 ‎1.下列与生命系统结构层次有关的叙述，正确的是（ ）‎ A. 地球上的多细胞生物体都有组织和系统这两个层次 B. 地球上最基本的生命系统是细胞 C. 地球上最早出现的生命形式是能够增殖的病毒 D. 分子、原子属于生命系统 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落。所以生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统。‎ ‎【详解】A、地球上的多细胞生物体都有组织层次，但不都有系统层次，如植物体，A错误； B、生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统，B正确； C、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，C错误； D、分子、原子不属于生命系统，D错误。 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查细胞在生命系统中的作用，要求学生理解生物的生命活动离不开细胞，细胞是最基本的生命系统。‎ ‎2.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）‎ ‎①一个湖泊中全部鱼 ②一个池塘中的藻类等植物和鱼类、螺蛳等动物 ‎③一棵枯树及其上面的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 ④一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ⑤金石山上的全部生物 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ④⑤③ D. ‎ ‎④②③‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 种群指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体。群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。据此答题。‎ ‎【详解】①一个湖泊中全部的鱼既不是种群、也不是群落、更不是生态系统；                  ②一个池塘中的藻类等植物和鱼类、螺蛳等动物，不包括全部生物，什么也不是；‎ ‎③一棵枯树及其上面的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等，属于生态系统； ④一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫，是同种生物的全部个体，属于种群； ⑤金石山上的全部生物，属于群落。依次属于种群、群落、生态系统的一组是④⑤③，综上所述，ABD错误，C正确。 ​故选C。‎ ‎【点睛】本题考查种群、群落和生态系统，要求考生识记种群、群落和生态系统概念，能正确区分三者，并能根据种群、群落和生态系统的概念对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎3.下图甲和乙是在不同的放大倍数下出现的视野，相关叙述正确的是（ ）‎ A. 在甲视野中观察到的细胞，都可以在乙视野中找到 B. 若甲视野中的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 C. 若想使观察到的物像由甲转换成乙，则显微镜镜头应由①转换成②‎ D. 由于乙视野中的细胞数目少，所以视野更加光亮一些 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 显微镜放大倍数越大，物像越大，视野越暗，细胞数目越小；放大倍数越小，物像越小，视野越亮，细胞数目越多。‎ ‎【详解】A、由甲、乙图可看出乙观察倍数比甲高，乙看到的范围比甲小，A错误； B、若甲视野中的物像模糊，可能是标本比较厚，此时改换成乙液不能看到清晰的物像 ，B错误； C、物镜①比②倍数低，若想使观察到的物像由甲转换成乙，则显微镜镜头应由①转换成②，C正确； D、乙视野中的细胞数目少，是因为倍数高，此时视野比较暗，D错误。 ​故选C。‎ ‎【点睛】本题考查显微镜的使用和工作原理等方面的知识，要求考生能够掌握高倍镜的使用方法，区分高倍镜和低倍镜下观察物象的区别，难度不大。‎ ‎4.关于下图所示生物或细胞的叙述，不正确的是（ ）‎ A. a与b、c、d最大的不同是a没有细胞结构 B. b、c都没有核膜包被的成型的细胞核 C. b、d都含有与光合作用有关的色素 D. c、d进行有氧呼吸的主要场所均为线粒体 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：a为噬菌体，没有细胞结构，属于病毒；b为蓝藻，没有成形的细胞核，属于原核生物；c为酵母菌，含有成熟的细胞核，属于真核生物；d为叶肉细胞，含有成形的细胞核，属于真核细胞。‎ ‎【详解】A、a是病毒，病毒没有细胞结构，与b、c、d最大的不同是a没有细胞结构，A 正确； B、b为蓝藻，属于原核生物没有核膜包被的成型的细胞核，c为酵母菌，含有成形的细胞核，属于真核生物，B错误； C、b、d都可以进行光合作用含有与光合作用有关的色素，C正确； D、酵母菌和叶肉细胞进行有氧呼吸的主要场所均为线粒体，D正确。 故选B。‎ ‎【点睛】本题结合图解，考查病毒、细胞结构和功能，要求考生是病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎5.下列关于细胞学说主要内容的叙述，正确的是（ ）‎ A. 提出一切生物体都是由细胞发育而来的 B. 揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性 C. 解释了细胞结构多样性和功能多样性的关系 D. 认为细胞有自己的生命，是一个绝对独立的单位 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性。后来德国科学家魏尔肖对细胞学说进行补充，提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”．  细胞学说的主要内容：  （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。  （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。  （3）新细胞可以从老细胞中产生。‎ ‎【详解】A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A错误；  BC、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确，C错误；  D、认为细胞有自己的生命，但不是一个绝对独立的单位，D错误。  故选B。‎ ‎【点睛】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎6.下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（ ）‎ A. 细胞中含量最多的化学元素是C，因此C是最基本的元素 B. 微量元素如Zn、B、Mg、Cu等含量虽少，却是细胞生命活动不可或缺的 C. 组成糖类、胆固醇的化学元素仅含有C、H、O D. 组成细胞的主要元素是C、H、O、N ‎【答案】C ‎【解析】‎ 分析】‎ 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O为活细胞中含量最多的元素。‎ ‎【详解】A、活细胞中含量最多的元素是O，但烘干的植物细胞中含量最多的元素是C，C也是构成细胞最基本的元素，A错误； B、生物细胞内微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，这些微量元素的含量很少，但作用很重要，是生物体中不可缺少的，Mg 是大量元素，B错误； C、组成糖类、胆固醇的化学元素仅含有C、H、O，C正确； D、组成细胞的主要元素是C、H、O、N、P、S，D错误。 故选C。‎ ‎【点睛】本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及生理作用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎7.下列关于还原糖、脂质和蛋白质鉴定实验的叙述，正确的是（ ）‎ A. 检测尿糖时，应先加入斐林试剂A液混合均匀后，再加B液，水浴加热 B. 西瓜中含有丰富的葡萄糖，是检测生物组织中还原糖的良好材料 C. 食用花生油最好选苏丹Ⅳ来鉴定，而一般不选苏丹Ⅲ D. 变性后的蛋白质用双缩脲试剂检测不再出现紫色 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。 2、婓林试剂和双缩脲试剂的成分区别是：斐林试剂甲液＝双缩脲试剂A液，都是‎0.1g/ml NaOH溶液；斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液成分都是CuSO4溶液，但浓度不同，分别是 ‎0.05g/ml、‎0.01g/ml。据此分析解答。‎ ‎【详解】A、斐林试剂检测还原糖甲液和乙液混合使用，现配现用，需要水浴加热，A错误； B、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，采用西瓜汁作还原糖鉴定的实验材料会干扰实验结果的观察，B错误； C、食用花生油的颜色为黄色， 所以食用花生油最好选苏丹Ⅳ来鉴定，而一般不选苏丹Ⅲ，C正确； D、变性后的蛋白质，其肽键并未断裂，用双缩脲试剂检测，出现紫色，D错误。 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎8.下列化合物中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（ ）‎ A. B. NH2- CH2-CH2OH C. HOOC-CH2-CH2-COOH D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。‎ ‎【详解】‎ A、该分子中的氨基和羧基没有连接同一个碳原子上，不属于蛋白质的氨基酸，A错误； B、该分子缺1个羧基，不属于构成蛋白质的氨基酸，B错误； C、该分子缺1个氨基，不属于构成蛋白质的氨基酸，C错误； D、该分子中含有2个氨基和1个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，属于构成蛋白质的氨基酸，D正确。 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查氨基酸的分子结构特点和通式、蛋白质的合成−−氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于氨基酸。‎ ‎9.如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲、★、■、●”等表示不同种类的氨基酸。图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成；图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列叙述错误的是（ ）‎ A. 蛋白质多样性是由氨基酸的种类、数量和排列顺序不同造成的 B. A链和B链是在核糖体中合成的 C. 该蛋白质形成过程中共脱去了38个水分子 D. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意和图示分析可知：图中A链由21个氨基酸组成，含20个肽键；B链由19个氨基酸组成，含18个肽键。该蛋白质形成过程脱去38个水分子形成38个肽键，同时形成-S-S-过程脱去2个H。‎ ‎【详解】A、蛋白质多样性是由氨基酸的种类、数量和排列顺序及多肽链的盘曲折叠方式不同造成的，A错误； B、核糖体是蛋白质的合成场所，所以图中A 、B肽链是在核糖体中形成的，B正确； C、该蛋白质形成过程中，共产生了（21-1）+（19-1）=38个水，C正确； D、形成该蛋白质分子时，共产生了（21-1）+（19-1）=38个水，又由于蛋白质加工过程中有两个“-SH”脱下2个H形成-S-S-，所以相对分子质量减少了38×18+2=686，D正确。 ‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题是解答本题的关键。‎ ‎10.下图是核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图。下列说法正确的是（ ）‎ A. DNA与RNA在核苷酸上的不同只在于③的种类不同 B. 若③是碱基U，则能判断该核苷酸的种类 C. 人体中②有2种，③有8种 D. 一个病毒中碱基T，U可同时存在 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中结构为核苷酸的模式图，①为磷酸，②为五碳糖，③为碱基，细胞生物既含DNA，又含RNA，故有2种五碳糖，5种碱基，8种核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1种五碳糖，4种碱基，4种核苷酸。‎ ‎【详解】A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点除②不同外，还有③不完全相同，A错误； B、若③是碱基U，则该核苷酸为核糖核苷酸，B正确； C、人体内的③有5种A、C、G、T、U，②有2种核糖、脱氧核糖，核苷酸有8种，C错误； D、病毒中只含有DNA或RNA，碱基T，U不可同时存在，D错误。 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查了核苷酸的基本组成和种类，正确区分细胞生物和病毒所含有的遗传物质及组成是解答本题的关键。‎ ‎11.下列关于糖类的叙述，正确的是（ ）‎ A. 一分子蔗糖可水解成两分子葡萄糖 B. 在发芽的小麦等谷粒中含有较多的麦芽糖和乳糖 C. 麦芽糖、糖原、核酸均含有单糖 D. 淀粉、纤维素和糖原的单体不一定是葡萄糖 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 糖类分为：单糖、二糖、多糖，其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原。 植物细胞中特有的糖有：果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素等，动物细胞中特有的糖有：乳糖和糖原。‎ ‎【详解】A、一分子蔗糖可水解成1分子葡萄糖和1分子的果糖，A错误； B、发芽的小麦等细胞中含有丰富的麦芽糖，B错误； C、麦芽糖、糖原、核酸均含有单糖，C正确； D、淀粉、纤维素和糖原都是多糖的单体一定是葡萄糖，D错误。 故选C。‎ ‎12.下列关于脂质的叙述，不正确的是（ ）‎ A. 所有细胞都含有脂质 B. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 C. 脂质都具有保温的作用 D. 性激素的化学本质是脂质 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 脂质的种类与作用： 脂肪：储能、维持体温； 磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分； 固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D。‎ ‎【详解】A、所有细胞都含有膜结构都含有脂质，A正确； B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，B正确； C、脂质都具有保温的作用是脂肪；C错误； D、性激素的化学本质是脂质，D正确。 故选C。‎ ‎【点睛】本题知识简单，考查脂质的种类和主要，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。‎ ‎13.下列有关能源物质的叙述，正确的是（ ）‎ A. 糖类、脂肪、蛋白质、核酸都可作为细胞的能源物质 B. 生物体主要储存能量的物质是糖类 C. 生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类 D. 所有糖类都可为生物体的生命活动提供能量 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查化合物的功能，要求考生识记细胞中的化合物的种类及其功能，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎【详解】A、核酸不能为细胞的能源物质，A错误；  B、生物体主要储存能量的物质是脂肪，B错误；  C、生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类，C正确；  D、纤维素属于糖类，但是不可为生物体的生命活动提供能量，D错误。 ​故选C。‎ ‎14.下列有关组成生物体的化合物的说法，正确的是（ ）‎ A. 酶、激素和抗体的合成都与核糖体有关 B. 某些固醇可以作为信息分子参与动物生命活动的调节 C. 多糖、蛋白质和核苷酸都是由单体连接而成的多聚体 D. 所有生物的遗传信息都贮存在DNA分子中 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查组成生物体的化合物相关知识，意在考查学生的识记能力和分析问题解决问题的能力。‎ ‎【详解】A、酶不都是蛋白质、激素也不都是蛋白质，而核糖体是合成蛋白质的场所，A错误； B、某些固醇（如性激素）可以作为信息分子参与动物生命活动的调节，B正确；  C、多糖、蛋白质和核酸都是由单体连接而成的多聚体，核苷酸是组成核酸的基本单位，C错误；  ‎ D、少数病毒的遗传信息贮存在RNA分子中，D错误。 ​故选B。‎ ‎15.下列有关生物体内水的叙途，不正确的是（ ）‎ A. 用火烘干的种子仅失去了结合水 B. 失去结合水的种子不具有萌发的能力 C. 越冬植物体内自由水与结合水的比值下降 D. 核糖体行使功能时会有水的产生 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞内水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。‎ ‎【详解】A、用火烘干的种子失去了结合水和自由水，A错误； B、失去结合水的种子不具有萌发的能力，B正确； C、休眠或越冬的植物体代谢较弱，细胞内自由水与结合水的比值下降，抗逆性强，C正确； D、核糖体行使功能时，氨基酸脱水缩合，会有水的产生，D正确。 ​故选A。‎ ‎【点睛】本题主要考查了水的相关知识，熟记在各个生命过程中水的作用是解答本题的关键。‎ ‎16.下列关于细胞中无机盐的叙述，正确的是（ ）‎ A. 点燃小麦种子，最终得到的灰烬就是无机盐 B. 细胞中大多数无机盐是以化合物形式存在 C. 血钙含量过高会引起抽搐现象 D. 铁是叶绿素的必需成分，植物缺铁会导致叶片发黄 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、细胞内的无机盐绝大多数是以离子态形式存在，少量以化合态存在。  2、细胞中无机盐的作用：  （1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分、Mg2+是叶绿素的必要成分；  ‎ ‎（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；  （3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。‎ ‎【详解】A、点燃小麦种子，最终得到的灰烬就是无机盐，A正确； B、细胞中大多数无机盐是以离子形式存在，B错误； C、血钙含量过低会引起抽搐现象，C错误； D、镁是叶绿素的必需成分，植物缺镁会导致叶片发黄，D错误。 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中无机盐的种类和作用是解题的关键 ‎17.下列关于细胞膜的叙述，正确的是（ ）‎ A. 细胞膜的成分只有磷脂、蛋白质和多糖 B. 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 C. 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构 D. 细胞膜能控制物质进出，使所有有害物质都不能进入细胞 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。‎ ‎【详解】A、细胞膜的成分不只有磷脂、蛋白质和多糖，如动物细胞膜成分中含有胆固醇，A错误；   B、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；   C、细胞膜上的受体不是细胞间进行信息交流的必备结构，如植物细胞间可通过胞间连丝进行信息交流，C错误；   D、细胞膜能控制物质进出，但其有相对性，一些有害物质仍然能进入细胞，D错误。  ​故选B。‎ ‎18.下列关于实验材料及实验现象的叙述，正确的是（ ）‎ A. 可用紫色洋葱外表皮细胞为实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布 B. 用甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞染色可观察到仅细胞核区域变为绿色 C. 制备细胞膜一般不采用鸡血细胞为实验材料 D. 制备细胞膜实验中，需在血液中加入蒸馏水制备血细胞稀释液 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查了教材中相关实验的知识，意在考查考生的分析理解能力和实验操作能力，考生要能够熟练掌握提取实验中的各项操作步骤，明确操作步骤的目的，并能够对一些操作不当引起实验失败进行原因分析。‎ ‎【详解】A、紫色洋葱外表皮细胞有颜色，会遮蔽产生颜色反应，不可用紫色洋葱外表皮细胞为实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布，A错误；  B、DNA主要存在于细胞核，用甲基绿吡罗红染色剂对人口腔上皮细胞染色可观察到变为绿色的区域主要为细胞核，B错误；  C、制备细胞膜一般不采用鸡血细胞为实验材料，因为鸡血细胞含有细胞器膜和核膜，C正确；  D、制备细胞膜实验中，需在血液中加入生理盐水制备血细胞稀释液，D错误。 ​故选C。‎ ‎19.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，不正确的是（ ）‎ A. 都具有两层膜 B. 都含有DNA C. 都与能量转换有关 D. 每个植物细胞都有这两种细胞器 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查线粒体和叶绿体的结构和功能；要求学生识记线粒体和叶绿体的结构、功能和分布等。‎ ‎【详解】A、线粒体和叶绿体都具有两层膜，A正确； B、线粒体和叶绿体都含有少量DNA，B正确； C、线粒体和叶绿体都与能量转换有关，C正确； D、不是每个植物细胞都有这两种细胞器，如在叶肉细胞中两者均有，根部细胞不含叶绿体，D错误。 ​故选D。‎ ‎20.下列有关细胞及其结构的叙述，正确的是（ ）‎ A. 菠菜根尖中的有机物是由根尖细胞中的叶绿体合成的 B. 某些没有叶绿体的细胞也能进行光合作用 C. 溶酶体合成的水解酶可用于分解衰老的细胞器 D. 只有细胞生物才有蛋白质、核酸等生物大分子 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。  2、叶绿体中色素具有吸收、传递和转化光能的作用。光合作用的光反应阶段，水的光解和ATP的合成都需要光能。液泡中的色素主要是显示花、果实的颜色，不能吸收光能用于光合作用。‎ ‎【详解】A、菠菜根尖没有叶绿体，A错误； B、某些没有叶绿体的细胞也能进行光合作用，如蓝藻，B正确；  C、溶酶体不能合成水解酶，C错误； D、病毒没有细胞结构，也含有蛋白质、核酸等生物大分子，D错误。 ​故选B。‎ ‎【点睛】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。‎ ‎21.关于细胞结构与生物种类的关系，下列说法不正确的是（ ）‎ A. 没有细胞核的细胞不一定是原核细胞 B. 没有叶绿体的细胞一定不是植物细胞 C. 有中心体的细胞不一定是动物细胞 D. 有高尔基体的细胞一定不是原核细胞 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎​本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎【详解】A、没有细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，A正确；    ‎ B、没有叶绿体的细胞也可能是植物细胞，如植物的根细胞，B错误；  C、有中心体的细胞不一定是动物细胞，如低等植物细胞也含有中心体，C正确；    D、原核细胞只含核糖体一种细胞器，有高尔基体的细胞一定不是原核细胞，D正确。 故选B。‎ ‎22.下图是显微镜下观察到的细胞内的某些结构，以下判断正确的是（ ）‎ A. 脂质的合成与c有关 B. 含有两层膜的细胞器是a、b、g C. 以上七种结构均参与了生物膜系统的构成 D. 以上七种结构不能同时出现在同一细胞内 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ a为叶绿体，b为线粒体，c为内质网，d为高尔基体，e为中心体，f为核糖体，g为核膜。‎ ‎【详解】A、脂质的合成与c（内质网）有关，A正确； B、含有两层膜的细胞器是a、b，g不是细胞器，B错误； C、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜，图中e、f没有膜结构，不参与生物膜系统构成，C错误； D、低等植物细胞中可同时出现叶绿体和中心体，故上述所有结构可出现在一个细胞中，D错误。 ​故选A。‎ ‎【点睛】本题考查细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。‎ ‎23.‎ 用放射性同位素标记的氨基酸研究胰岛素的合成和分泌过程，则放射性标记先后出现在（ ）‎ A. 核糖体、内质网、高尔基体 B. 高尔基体、内质网、核糖体 C. 内质网、高尔基体、线粒体 D. 核糖体、内质网、高尔基体，线粒体 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查分泌蛋白质合成与运输过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点的能力。‎ ‎【详解】胰岛素是分泌蛋白，在核糖体合成，依次经过内质网、高尔基体的加工，分泌到细胞外。由此过程可判断：放射性标记的氨基酸先后出现在核糖体、内质网、高尔基体。综上A正确，BCD错误。‎ 故选A。‎ ‎24.下列关于生物学实验操作的叙述中，正确的是（ ）‎ A. 可用台盼蓝染色法检测到具有完整细胞膜的细胞呈蓝色 B. 分离细胞中各种细胞器常用的方法是密度梯度离心法 C. 观察叶绿体，可撕取稍带些叶肉细胞的菠菜叶下表皮制成临时装片 D. 用健那绿对黑藻细胞进行染色后很容易观察到蓝绿色的线粒体 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 此题主要考查对生物基础性实验的理解和掌握，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。‎ ‎【详解】A、可用台盼蓝染色法检测到具有完整细胞膜的细胞呈无色，故A错误； B、分离细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法，故B错误；   C、观察叶绿体，可撕取稍带些叶肉细胞的菠菜叶下表皮制成临时装片，故C正确；  D、用健那绿对口腔上皮细胞进行染色，很容易观察到蓝绿色的线粒体，染色黑藻细胞含有叶绿体，干扰对线粒体染色后的观察，故D错误。  故选C。‎ ‎25.植物细胞和动物细胞结构基本相同，有关二者区别的叙述正确的是（ ）‎ A. 有细胞壁的是植物细胞，没有细胞壁的是动物细胞 B. 植物细胞的边界是细胞壁，动物细胞的边界是细胞膜 C. 植物细胞没有溶酶体，动物细胞都有溶酶体 D. 成熟的植物细胞一般有大液泡，动物细胞一般没有大液泡 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查动、植物细胞结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎【详解】A、没有细胞壁的细胞不一定是动物细胞，如原核生物中支原体就没有细胞壁，有细胞壁的细胞也不一定是植物细胞，如真菌和绝大多数原核细胞也有细胞壁，A错误； B、动物细胞和植物细胞系统的边界都是细胞膜，B错误； C、溶酶体普遍存在于动植物细胞中，但并不是所有动物细胞都有溶酶体，如哺乳动物成熟红细胞无溶酶体，C错误； D、成熟的植物细胞一般有大液泡，动物细胞一般没有大液泡，D正确。 故选D。‎ ‎26.下列关于生物膜的说法，正确的是（ ）‎ A. 生物膜是生物体内所有膜结构的统称 B. 各种生物膜的化学组成与结构很相似 C. 原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成 D. 通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透过性 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查是生物膜的有关知识，解答本题的关键是掌握生物膜的含义以及生物膜的化学组成和结构特点，以及各种生物膜之间的关系。‎ ‎【详解】A、生物膜是细胞内所有膜结构的统称，故A错误；  B、各种生物膜的化学组成与结构很相似，故B正确；  C、原核细胞无核膜，故C错误；  D、通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的流动性，故D错误。  故选B。‎ ‎27.下图为细胞核的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）‎ A. ①与某种RNA的合成以及⑥的形成有关 B. ②是由DNA和蛋白质组成的 C. ④和⑤都由两层膜组成 D. ③能够实现核质之间的物质交换和信息交流 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质。核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道。核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建。核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。  细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。‎ ‎【详解】A、①核仁与某种RNA的合成以及⑥的形成有关，故A正确；    B、②染色质是由DNA和蛋白质组成的，故B正确；  C、④核膜由两层膜组成，内质网只有一层膜，故C错误； D、③核孔能够实现核质之间的物质交换和信息交流，故D正确。 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。‎ ‎28.下图是某种植物细胞亚显微结构示意图。有关叙述错误的是（ ）‎ A. 结构7是细胞代谢的反应中心 B. 结构5可参与分泌蛋白的加工 C. 结构4是进行光合作用的场所 D. 西瓜的果肉是红色的，其色素主要存在于结构14中 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查细胞结构有关知识；要求学生掌握各种细胞结构的功能。‎ ‎【详解】A、结构7是细胞核，细胞核是细胞代谢的控制中心，A错误； B、结构5是高尔基体，可参与分泌蛋白的加工，B正确； C、结构4是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，C正确； D、西瓜的果肉是红色的，其色素主要存在于结构14即液泡中，D正确。 故选A。‎ ‎29.在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中外别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂并摇匀，一段时间后（试管内反应充分进行）预期观察到的实验现象是（ ）‎ ‎ ‎ 甲组（室温） 乙组（60°水浴） 丙组（室温）‎ A. 甲组试管和丙组试管内都不发生显色反应 B. 乙组的3号管和4号管都会发生显色反应 C. 2号管与4号管都能生成砖红色沉淀 D. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题干信息可知，1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分是硫酸铜和氢氧化钠，铜离子呈现蓝色，因此1、3、5号试管中均呈蓝色；2、4号试管加入发芽的小麦种子匀浆，发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖，麦芽糖是还原糖，因此加入斐林试剂后水浴加热后4号出现砖红色，2号试管室温条件下不出现砖红色沉淀，6号试管加入发芽的小麦种子匀浆，由于小麦种子含有的蛋白质，加入双缩脲试剂会呈现紫色反应。‎ ‎【详解】小麦匀浆中含有糖类和蛋白质等物质，还原糖和斐林试剂水浴加热呈砖红色，而蛋白质和双缩脲试剂反应呈紫色，不能发生反应的试管中则呈现出婓林试剂和双缩脲试剂原本的颜色，即蓝色，因此试管1、2、3、5为蓝色、4号为砖红色、6号为紫色，综上所述，D正确，ABC错误。 ​故选D。‎ ‎【点睛】本题的知识点是种子萌发过程中物质变化，还原糖和蛋白质的检测方法，分析题干信息明确各支试管加入的物质和试剂是解题的关键。‎ ‎30.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的叙述，正确的是（ ）‎ A. 实验步骤：制片→水解→染色→冲洗→观察 B. 染色剂使用：甲基绿和吡罗红应分别单独进行染色 C. 盐酸作用：改变细胞膜通透性，使染色质中的DNA和蛋白质分离 D. 实验结果：细胞核内显红色、细胞核外显绿色 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色。‎ ‎【详解】​A、实验步骤：制片→水解→冲洗→染色→观察，A错误；  B、染色剂时甲基绿和吡罗红混合后一起染色，B错误；  C、盐酸作用：改变细胞膜通透性，使染色质中的DNA和蛋白质分离，C正确；  D、甲基绿能给DNA染上绿色，吡罗红能给RNA染成红色，实验结果为细胞核内显绿色，细胞核外显红色，D错误。 ​故选C。‎ ‎【点睛】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ 二、非选择题 ‎31.图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。图2表示某核苷酸的模式图。请据图回答以下问题：‎ ‎（1）Ⅰ在人体细胞中主要是指______，在小麦种子中主要是指______。‎ ‎（2）A代表的化学元素是______。物质Z的名称是______，物质Z 中所含的糖类物质的名称是______。图2属于图1中______（填字母）的结构示意图。‎ ‎（3）B一定含有的化学元素是______。造成物质Ⅳ结构多样性的原因与______有关。‎ ‎（4）物质V是______。‎ ‎【答案】 (1). 糖原 (2). 淀粉 (3). N、P (4). 核糖核苷酸 (5). 核糖 (6). Y (7). N (8). 氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质的空间结构 (9). 脂肪 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图示可知Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，Ⅱ分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Y是脱氧核苷酸；Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA，Z是核糖核苷酸；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质，P是氨基酸；而A代表N、P两种元素，B只是N元素。‎ ‎【详解】​（1）主要的能源物质I是多糖，其组成单体X是葡萄糖，Ⅰ在人体细胞中主要是指糖原，在植物中多糖是淀粉。‎ ‎（2）A参与组成核酸，A代表的元素应是N、P，III是主要分布在细胞质的RNA，其单体Z是核糖核苷酸，II是脱氧核糖核酸，其单体Y是脱氧核糖核苷酸，物质Z中所含的糖类物质的名称是核糖，图2中含有T(胸腺嘧啶)，是构成DNA的特有碱基，属于图1中Y。‎ ‎（3）生命活动的承担者IV是蛋白质，其单体是氨基酸，组成元素是C、H、O、N，B一定含有的化学元素是N；蛋白质的多样性是因为组成其氨基酸的种类、数目、排列顺序不同及蛋白质的空间结构不同。‎ ‎（4）物质Ⅴ是储能物质，是脂肪。‎ ‎【点睛】本题主要考查蛋白质、糖类、核酸和脂质的结构和功能相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。‎ ‎32.科学家曾通过一系列实验了解了细胞膜的成分及结构。请根据所学内容，回答以下问题：‎ ‎（1）制备细胞膜 选取人的______细胞作为实验材料，将上述材料放入______中，一段时间后细胞破裂，再用______法获得纯净的细胞膜。‎ ‎（2）探究细胞膜成分 实验一：用溶解脂质的溶剂处理细胞膜，细胞膜被溶解，且脂溶性物质能够优先通过细胞膜，该实验可说明______。‎ 实验二：制备细胞膜样液，用______试剂鉴定，出现紫色反应，这说明细胞膜中含有蛋白质成分。‎ 实验三：从细胞膜中提取某种物质，经处理后，加入斐林试剂并加热出现砖红色沉淀，则说明______。‎ ‎（3）探究细胞膜的结构特性 分别用红色、绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在‎37℃‎条件下融合，40分钟后，发现融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布，该实验说明细胞膜具有______。抗体的合成和分泌过程也能体现膜的该特性，该过程涉及的膜结构有______。‎ ‎【答案】 (1). 成熟的红 (2). 蒸馏水（或清水） (3). 离心 (4). 细胞膜中含有脂质 (5). 双缩脲 (6). 细胞膜中含有（还原）糖 (7). （一定的）流动性 (8). 内质网膜、高尔基体膜、细胞膜 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题的知识点是细胞膜的组成成分、结构和细胞膜的制备，梳理相关的知识点，然后结合问题的具体要求进行解答。‎ ‎【详解】（1）选取人的成熟的细胞作为实验材料。将上述材料放入蒸馏水（或清水）中，一段时间后细胞破裂，再用离心法获得纯净的细胞膜。 （2）实验一：用溶解脂质的溶剂处理细胞膜，细胞膜被溶解，且脂溶性物质能够优先通过细胞膜，该实验可说明细胞膜中含有脂质。 实验二：蛋白质遇双缩脲试剂产生紫色反应。所以用双缩脲试剂鉴定，出现紫色反应。这说明细胞膜中含有蛋白质成分。 实验三：还原糖遇斐林试剂加热条件下出现砖红色沉淀，所以从细胞膜中提取某种物质，经处理后，加入斐林试剂并加热出现砖红色沉淀，则说明细胞膜中含有（还原）糖。 （3）分别用红色、绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在‎37 ℃‎条件下融合，40分钟后，发现融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布。该实验说明细胞膜具有（一定的）流动性。抗体是一种分泌蛋白，它的合成和分泌过程涉及的膜结构有内质网摸、高尔基体膜、细胞膜。‎ ‎【点睛】本题考查细胞膜的获取，细胞膜成分及结构特点的相关知识，意在考查学生对知识的理解和运用能力。‎ ‎33.下图Ⅰ、II、Ⅲ、Ⅳ代表四种细胞的亚显微结构模式图。据图回答以下问题：‎ ‎（1）细胞Ⅲ与其它三种细胞结构上最主要的区别是______。‎ ‎（2）上图所示的四种细胞都有的细胞器是______（填名称），该细胞器与图中哪个细胞器______（填序号）均没有膜结构。‎ ‎（3）④代表______，图中四种细胞中不能进行光合作用的是细胞______（填Ⅰ、II、Ⅲ或Ⅳ），绿藻属于细胞______（填Ⅰ、II、Ⅲ或Ⅳ）。‎ ‎（4）细胞II与细胞Ⅰ相比，结构上的区别在于______。‎ ‎【答案】 (1). 细胞Ⅲ没有核膜包被的成型的细胞核 (2). 核糖体 (3). ③ (4). 叶绿体 (5). Ⅰ (6). Ⅳ (7). 细胞Ⅱ有细胞壁、液泡、叶绿体，而没有中心体 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 上图表示四类细胞的亚显微结构模式图，Ⅰ为动物细胞结构图，Ⅱ为植物细胞结构图、Ⅲ为蓝藻细胞结构图、Ⅳ为低等植物细胞结构图。‎ ‎【详解】（1）细胞Ⅲ为原核细胞，与其它三种细胞结构上最主要的区别是细胞Ⅲ没有核膜包被的成型的细胞核。 （2）原核细胞和真核细胞共有的细胞器为核糖体，所以上图所示的四种细胞都有的细胞器是核糖体，该细胞器与图中哪个细胞器③中心体均没有膜结构。 （3）④代表叶绿体，图中四种细胞中不能进行光合作用的是细胞Ⅰ动物细胞。绿藻属于真核细胞，含有叶绿体，为细胞Ⅳ。 （4）细胞Ⅱ与细胞Ⅰ相比，结构上的区别在于细胞Ⅱ有细胞壁、液泡、叶绿体，而没有中心体。‎ ‎【点睛】本题结合细胞结构示意图等，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识答题。‎ ‎34.下图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图，其中LDL代表低密度脂蛋白，LDL与其受体结合成LDL—受体复合物，以复合物形式进入细胞。请据图回答：‎ ‎（1）胆固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式进入血液，参与血液中的______运输。胆固醇与______和______都属于脂质中的固醇类。‎ ‎（2）核仁与图中细胞器______（用数字表示）的形成相关，溶酶体中多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→______→溶酶体（用数字和箭头表示）。‎ ‎（3）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有______的功能。‎ ‎（4）内质网膜与______膜直接联系，与______膜通过囊泡形式间接联系。‎ ‎【答案】 (1). 脂质 (2). 性激素 (3). 维生素D (4). 2、3 (5). 1→4 (6). 分解衰老、损伤的细胞器 (7). 核 (8). 高尔基体 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。  溶酶体：内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。  核仁：与某些RNA 的合成以及核糖体的形成有关；核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关。蛋白质合成旺盛的细胞核糖体多，核仁大。‎ ‎【详解】（1）胆固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式进入血液，参与血液中的脂质运输。胆固醇与性激素和维生素D都属于脂质中的固醇类。 （2）核仁与图中细胞器2、3核糖体的形成相关。溶酶体中多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2核糖体 →1内质网→4高尔基体→溶酶体。 （3）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有分解衰老、 损伤的细胞器的功能。 （4）内质网膜与核膜直接联系，与高尔基体膜通过囊泡形式间接联系。‎ ‎【点睛】本题考查胆固醇的功能、溶酶体的功能、核仁的功能等相关知识，解答本题的关键是掌握相关的知识要点并能准确的分析图示所表达的信息。‎