2017-2018学年河北省安平中学高二上学期第四次月考生物试题 B卷（Word版）

2017-2018学年河北省安平中学高二上学期第四次月考生物试题 B卷（Word版）

安平中学2017-2018学年度第一学期第四次月考试题B卷 ‎ 高二生物试题（满分90分）‎ 一、单项选择题（1-46每题1分,47-50每个2分，合计54分）‎ ‎1．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为（ ）‎ A．既有感觉，又有运动 B．失去感觉的同时，肌肉无收缩反应 C．有感觉，肌肉无收缩反应 D．失去感觉，但能运动 ‎2．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）‎ A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节 ‎3、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是 ‎①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 ( )‎ A. ①→② →③ →④ → ⑤ B. ② → ① → ④ → ③ → ⑤‎ C. ① →② → ④或① → ③ → ⑤ D. ② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤‎ ‎4．乙酰胆碱是一种抑制性神经递质，它可被胆碱脂酶分解，而有机磷农药能抑制胆碱脂酶的活性。当人体发生有机磷中毒时，会发生的效应是 A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制 ‎5．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的CO2：气体以维持呼吸中枢的兴奋性。这属于 ‎ A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节 ‎6．右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请 ‎ 据图判断下列说法中正确的是 ‎ A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程 ‎ B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲 ‎ 状腺细胞 ‎ C．如果细胞l是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞 ‎ D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质 ‎7．有关免疫细胞的作用 ‎ ‎ A．浆细胞可以识别特定抗原 ‎ B．一个吞噬细胞可以处理多种抗原 ‎ C．一个记忆细胞可以识别多种抗原 ‎ D．一个效应T细胞可以识别多种抗原 ‎8．人体下丘脑不能完成的生理功能是 ‎ A．体温调节 　B．水平衡调节 C．内分泌调节 D．血液pH值的调节 ‎9．在人体内，神经冲动的传导不可能由 （ ）‎ ‎ A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→树突 ‎ C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突 ‎10、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：（ ）‎ A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶 ‎11.下列物质中不应该出现在内环境中的是 （ ） ‎ A．神经递质 B．氨基酸 C．呼吸氧化酶 D．组织胺 ‎12、下图示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是 ‎ ‎ A．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥‎ ‎ B．刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥‎ ‎ C．刺激③点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现化学信号(递质释放)‎ ‎ D．兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递是单向的 ‎13.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 ‎ A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 ‎ C．过敏反应 D．免疫反应 ‎14.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生。需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 A.   刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.   刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C.    可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D.    产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 ‎15.以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是。‎ ‎①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 ‎②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 ‎③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 ‎④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 ‎⑤目前还没有根治AIDS的特效药 A．②③⑤            B．①④⑤            C．②③④            D．①②③‎ ‎16. 关于特异性免疫的叙述，正确的是                                        ‎ A．B细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｔ细胞，产生的效应Ｔ细胞分泌抗体 B．Ｔ细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞分泌抗体 C．吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｔ细胞，产生的效应Ｔ细胞攻击靶细胞 D．吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞攻击靶细胞 ‎17.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 ‎   A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 ‎   B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 ‎   C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 ‎   D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 ‎18.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用 ‎19.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 （ ）‎ A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率 C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力 ‎20．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于 ‎ A．特异性免疫能力减弱　　　　　B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 　　 D．营养物质得不到及时补充 ‎21． 下列属于人体的第二道防线的是 ‎ A． 皮肤角质层细胞屏障作用 B． 胃粘膜起保护作用 C． 白细胞的吞噬作用 D． 淋巴细胞的杀伤作用 ‎22．下列有关抗体的说法正确的是 （ 　　）‎ ‎ A．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有 ‎ B．抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNA ‎ C．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原 ‎ D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原发生特异性反应 ‎23．下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 （ 　　）‎ ‎ A．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第2天开始 ‎ B．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18天开始 ‎ C．该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱 基参与 组成的核苷酸种类有7种 ‎ D．浆细胞都是由B细胞增殖分化来的 ‎24．有关记忆细胞的叙述中，不正确的是 ‎ A．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体 B．受同一抗原刺激后，迅速形成效应B细胞 C．受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞 D．是B细胞或T细胞增殖分化形成的 ‎25．有关艾滋病的说法不正确的是 ‎ ‎ A．HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞 ‎ B．HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布 ‎ C．HIV可以通过空气传播 ‎ D．HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒 ‎26．一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是 （ 　）‎ ‎27．今年7月，四川资阳市发现20多名感染“猪链球菌”患者。菌体裂解释放类毒素，患者出现中毒性休克综合症。从病愈患者血清中提取的抗毒素对“猪链球菌”患者有显著疗效。下列说法正确的是 （ 　　）‎ ‎ A．类毒素是一种抗原，抗毒素是一种抗体 ‎ B．类毒素是大分子化合物，抗毒素是小分子化合物 ‎ ‎ C．类毒素是一种过敏原，抗毒素是一种抗原 ‎ D．抗毒素是效应T细胞产生的一种淋巴因子 ‎28．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（ ）‎ A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞 ‎29．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 ‎ A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥 ‎ C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌 ‎30．将甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释，最合理的是 A．抗体具有特异性结合抗原的功能 B．乙品系小鼠的皮肤属于抗原，甲品系小鼠的皮肤不属于抗原 C．特异性免疫细胞具有记忆功能 D．乙品系和a小鼠的亲缘关系较远 ‎31．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 ‎ A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞 ‎32．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞 ‎33．下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是 A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，‎ 保持时间较短 C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，‎ 每次要隔一定时间 D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多 ‎34．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 ‎ ‎ Ａ．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 Ｄ．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 ‎35．胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做 A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．特异性免疫 ‎36．接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是　　　　　 ‎ A．氨基酸、效应B细胞、核糖体 B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体 C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D．核苷酸、效应B细胞、核糖体 ‎37、挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时， ‎ 却从不感染天花。这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切 ‎ Ａ．线粒体 B．内质网 Ｃ．高尔基 D．核糖体 ‎38、下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 ( )‎ A.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C.刺激c处，a和b处都会产生兴奋 D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 ‎39、如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述，正确的是 ‎ A. 1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 ‎ B.能产生4的细胞一定能产生3 C.能产生3的细胞一定能产生1 ‎ D.物质1都是由专门器官产生的 ‎40.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量） ‎ ‎ （ ）‎ ‎41、对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察，与正常健康幼兔相比 ‎ A.甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B.甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C.甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦 D.甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 ‎42.下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是 ‎ A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 ‎ C.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 ‎43.下列对激素调控的描述中，正确的是 ‎ A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B.激素调控的启动较快，持续时间较长 C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 D.激素调控迅速而精确，反应时间短 ‎44、张占海博士率领的中国南极科考队于‎2005年1月18日首次登上南极内陆 冰盖最高点。当他们由温暖的棚内来到寒冷的棚外时，下列生理变化与图 示相符的是 （ ） ‎①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量的变化③肾上腺素分泌量 ‎ ‎④汗腺的分泌量 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③‎ ‎45、遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现 ‎ A.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 ‎46、下列与下丘脑作用无关的是 ‎ A.对体温的恒定具有调节作用 B.有调节躯体运动的高级中枢 C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D.对垂体激素的释放有调节作用 ‎47、下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 ( )‎ A.①② B.②③ C.①③ D.②①‎ ‎48、人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 ‎ A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓 ‎49、下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是 （ ）‎ A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快 D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 ‎50、当人所处的环境温度从‎25℃‎降至‎5℃‎时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）‎ A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变 C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、减少 二、填空题 ‎1.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。 据图回答有关问题： ‎（1）激素A是 。‎ ‎（2）当体内缺乏 元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。 ‎（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会 ，这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。 ‎（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。‎ ‎2、如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答： 当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线 ；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。 ‎9．（5分）某甲亢患者临床检查得到下表所示血液化验单。请回答问题：‎ 检测项目 结果 单位 参考值 游离的甲状腺激素 ‎18.88‎ pmol/L ‎7.86~14.41‎ 促甲状腺激素 ‎0.02‎ µIU/mL ‎0.34~5.60‎ ‎（1）由于该患者血液中游离的甲状腺激素的含量明显高于正常值，通过_________调节，抑制了_________的分泌活动，导致促甲状腺激素的含量明显_________正常值。‎ ‎（2）甲状腺激素作为_________分子作用于靶细胞。与正常人相比，甲亢患者的甲状腺激素含量过高，导致靶细胞的_________过快，从而引发多种症状。‎ ‎9．（5分）‎ ‎（1）反馈；垂体；低于 ‎（2）信息；代谢速率 三、非选择题（共40分）‎ ‎36．（10分）下图示燕麦幼苗(胚芽鞘)进行向光性试验，图中(A)放在暗箱中，(B)放在一侧有孔的暗箱中，(c)切去胚芽鞘尖端，(D)在切面一侧放一富含生长素的琼脂块，(E)在尖端下方用一不透水云母片隔开，(F)尖端下方一侧插入云母片，据图回答下列问题：‎ ‎(1)直立向上生长的是 。‎ ‎(2)发生弯曲生长的是 。其中向右弯曲生长的是 。‎ ‎(3)不生长也不弯曲的是 。‎ ‎(4)A．C的实验组合可得出的结论是 。‎ ‎37．（8分）南瓜是雌雄同株开单性花的植物。开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。分析说明：‎ ‎（1）一个月后，三株南瓜的结实情况大约是：‎ A________ 。B________ 。C________ 。‎ ‎（2）A．B套纸袋的目的是________ 。‎ ‎（3）比较A、C的实验结果说明________ 。‎ ‎（4）比较A、B的实验结果说明________ 。‎ ‎（5）南瓜的无籽性状是否能遗传？如果取无籽南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？‎ ‎ ‎ ‎38．（10分）有人设计了下列实验，试图证明生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)。‎ ‎ 一．材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。‎ ‎ 二．方法．步骤与结果：‎ ‎ (一)制备琼脂块(如图①)‎ ‎ (二)取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块(如图②)‎ ‎ (三)取步骤(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧(如图③)‎ ‎ 三．结论：以上实验说明了生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端(顶端)，向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输。‎ ‎ 我们认为，仅用该实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法．步骤和结果。‎ ‎39．（6分）根据下图回答问题：‎ ‎（1）促进根．茎生长的最适浓度依次是 ． 。‎ ‎（2）分析10‎-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。‎ ‎（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。‎ ‎（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是 。‎ ‎40．（6分）设计一个于室外空旷处进行的．在不用任何药剂．装置和触及幼苗的情况下,使幼嫩植株长成如图示形态的实验方案,并说明其原理。‎ ‎(1)实验方案（即操作步骤）：‎ ‎(2)设计的原理：‎ ‎5．果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（ ）‎ A．生长素类似物可抑制传粉受精 B．生长素类似物可抑制果实发育 C．低浓度的生长素类似物可抑制花．果实的发育 D．高浓度的生长素类似物可抑制花．果实的发育 答案：‎ 一、 单项选择题：（30×1.5=45分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 D A C B D B C D C C A B 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 A B A D B A C A A A D B 题号 ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 A C C D A A 二、多选题（5×3=15分）‎ 题号 ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ 答案 AD BD ABD ABC ABD 三、非选择题（40分）‎ ‎36．(10分)‎ ‎(1)A ‎ ‎(2)B．D．F(3分) B．F(2分) ‎ ‎(3)C．E (2分) ‎ ‎(4)胚芽鞘尖端能产生生长素，生长素向下运输，促进生长(2分)‎ ‎37．（8分）‎ （1） 不结实。结无籽南瓜。结正常有籽南瓜（3分）‎ （2） 隔绝自然授粉 （3） 种子的发育促进果实的发育 （4） 一定浓度的生长素能促进果实的发育。‎ ‎（5）不能遗传。有种子。（2分）‎ ‎38．（10分）‎ 补充方法．步骤与结果(一)：(5分)‎ ‎ 另取一段胚芽鞘中间的部分倒放。上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块(如左下图)。‎ 补充方法．步骤与结果(二)：(5分)‎ 取补充步骤(一)下面琼脂块(b)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧(如右上图)‎ 注：只用文字或图示答题均给满分。‎ ‎39．（6分）‎ ‎（1）10‎-10 M．10‎‎-4M ‎（2）植物的不同器官对生长素的敏感程度不同（2分）‎ ‎（3）根 ‎（4）10‎‎-8 M ‎40．（6分）‎ ‎（1）．将花盆向右侧倾倒放置一段时间，再水平放置即可。（3分）‎ ‎（2）．利用重力影响，导致生长素分布不均匀，使茎表现出背地生长，从而发生弯曲（3分）‎