吉林省长春市榆树市一中2019-2020学年高二上学期期中考试生物试题

吉林省长春市榆树市一中2019-2020学年高二上学期期中考试生物试题

吉林省长春市榆树市一中 2019—2020 学年度高二上学期期中考试 生物试题 一．选择题 1.如图为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图，在①～⑤中应当用双向箭头表示的有 几处(　　) A. 1 处 B. 2 处 C. 3 处 D. 4 处 【答案】C 【解析】 【分析】 人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由 组织液、血浆和淋巴组成。稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共 同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。 【详解】内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和细胞内液、组织液和血浆间 可相互渗透，故在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，C 正确。 故选：C。 2.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是( ) A. 抗体 B. 血红蛋白 C. 胰岛素 D. 氨基酸 【答案】B 【解析】 【分析】 血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分： ①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、 脂肪酸等； ②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等； ③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。 【详解】ACD.抗体、胰岛素、氨基酸都存在于内环境中，属于内环境的成分，ACD 错误； B.血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的成分，B 正确。 故选：B。 3.如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应(虚线表示根，实线表示茎)，其中正确的是(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】分析可知，横轴虚线上为促进，虚线下为抑制，生长素的作用有两重性，故浓度过 高时曲线应位于横轴虚线下方，另外，根和茎对生长素敏感度不同，其中根对生长素浓度更 敏感，则根的曲线图位于茎的左侧，故选 C。 4. 下图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高 浓度、低浓度分别指（ ） A. 大于 A 的浓度、小于 A 的浓度 B. 大于 C 的浓度、小于 C 的浓度 C. 大于 B 的浓度、小于 B 的浓度 D. 大于 A 的浓度、小于 C 的浓度 【答案】B 【解析】 【详解】生长素的作用表现为两重性，即“低浓度促进，高浓度抑制”，如图所示，起抑制作 用的生长素浓度应该是大于 C 的浓度，起促进作用的生长素浓度应该是小于 C 的浓度，本题 答案为 B。 【定位】生长素的作用的两重性 5.下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的(　　) ①血友病　②色盲　③糖尿病　④尿毒症 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 血友病和色盲都是由 X 染色体上基因突变引起的，属于遗传病，遗传病不是由内环境稳态的 破坏直接引起的，①②错误；糖尿病是由胰岛素分泌不足，血糖浓度过高引起的，是内环境 稳态被破坏引起的疾病，③正确；尿毒症是由于尿素等代谢废物不能正常排出，导致内环境 中尿素等废物含量过高，对细胞产生毒害引起的，属于内环境稳态被破坏引起的疾病，④正 确。因此，D 项正确，A、B、C 项错误。 【点睛】 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力。解题的关键是能正确区分遗传病和由内环境稳 态的破坏直接引起的疾病。遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病。常见的稳态失调：① 血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等；②pH 失调——酸中毒、碱中毒；③渗透压失调（如呕 吐等）——细胞形态、功能异常；④体温失调——发热、中暑等。 6.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符是( ) A. 图中兴奋部位是 和 B. 图中弧线箭头表示局部电流方向 C. 图中兴奋传导方向是 D. 兴奋传导方向与膜外电流方向一致 【答案】B 【解析】 . B C C A B→ → 【分析】 据图图示是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大， 钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变， 对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。因此图中 A 为兴奋部位， 而 B 和 C 为非兴奋部分。 【详解】A. 由以上分析可知，图中兴奋部位是 A，A 错误； B. 正电荷移动的方向为电流的方向，因此图中弧线最可能表示局部电流方向，B 正确； C. 兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，因此兴奋传导的方向为 A→B，A→C，C 错误； D. 兴奋传导的方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，D 错误。 故选：B。 7. 在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内， 促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（ ） A. 甲状腺素 B. 雌激素 C. 促甲状腺素 D. 促性腺激 素 【答案】D 【解析】 促进排卵的是雌激素, 垂体通过分泌促性腺激素调节雌激素的分泌。 8.在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能（ ） A. 破坏根的顶端优势 B. 促进侧根的生长素形成 C. 促进侧根细胞分裂 D. 破坏侧根的生长素形成 【答案】A 【解析】 【详解】植物的茎有顶端优势，根也有顶端优势。主根的根尖产生的生长素向根部运输，抑 制了侧根的生长，这是根的顶端优势。农业上移栽破坏了主根的根尖，从而使侧根部位生长 素浓度降低，解除了根的顶端优势，使侧根迅速长出。综上所述，A 正确，B、C、D 均错误。 【点睛】常见的体现生长素作用两重性的实例 ①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。 ②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为 促进作用。 ③根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进 作用。 9.一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体的浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第 一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下图中能正确表示整个过程血清中抗体浓度变化的是 (　　) A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】第二次接触相同抗原，记忆细胞迅速大量增殖分化形成大量的浆细胞，生成大量抗 体，快速消灭抗原，为二次免疫，A 正确。 考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联 系，形成知识的网络结构能力。 10.从一株常绿植物母体上选取相似的如段枝条作处理后进行扦插(如下图），扦插后生长和管 理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 芽和幼叶能产生生长素，促进植物生长和扦插枝条生根，所以带有芽的枝条容易生根，有利 于枝条的成活；叶片是植物蒸腾作用的主要器官，所以没有叶，可以减少水分的蒸腾，保留 体内的水分，有利于植物成活，故选 A。 11.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是 A. a～b 段的 Na＋内流是需要消耗能量的 B. b～c 段的 Na＋外流是不需要消耗能量的 C. c～d 段的 K＋外流是不需要消耗能量的 D. d～e 段的 K＋内流是需要消耗能量的 【答案】C 【解析】 【分析】 神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激 时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。 根据题意和图示分析可知：图中 a 点之前为静息电位，由 K+外流所致，而此时膜外 Na+高于膜 内，膜外 K+低于膜内，曲线上升过程 a-c 段是因为 Na+内流所致，下降过程 c-e 段是因为 K+外 流所致．静息电位和动作电位的形成过程中，细胞内离子从高浓度向低浓度经离子通道跨膜 流动是不需要消耗能量的，属于被动运输；而离子从低浓度向高浓度跨膜需要离子泵，需要 消耗能量．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。 【详解】A、a～b 段上升是因为 Na+内流所致，流动过程由高浓度向低浓度运输，属于被动运 输，不消耗能量，A 错误； B、b～c 段上升也是因为 Na+进一步内流所致，不是外流，B 错误； C、c～d 段下降是因为 K+外流所致，由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，C 正确； D、d～e 段下降是因为 K+进一步外流所致，是由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗 能量，D 错误． 故选：C。 12. 在小麦地里施用一定浓度的 2，4-D 能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错 误解释是（ ） A. 双子叶杂草对 2，4-D 的敏感性强 B. 小麦对 2，4-D 的敏感性差 C. 2，4-D 对小麦的生长无作用 D. 同一浓度 2，4-D 对小麦和杂草的作用不同 【答案】C 【解析】 【详解】小麦和杂草对 2，4-D 的敏感性不同，双子叶杂草对其敏感性强，高浓度对杂草生长 起抑制作用，甚至杀死杂草，从而达到除草的目的，但不是 2，4-D 对小麦的生长不起作用； 故选 C。 考点：生长素类似物的应用。 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。 13. 较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是 A. 胰高血糖素 B. 肾上腺素 C. 甲状腺激素 D. 胰岛素 【答案】B 【解析】 【详解】小鼠尿中有糖，说明小鼠的血糖升高，而使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺 素；能使小鼠体温升高的激素主要包括甲状腺激素和肾上腺素；结合两方面分析，该激素是 肾上腺素。 B 正确。 考点：本题考查的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 14.下列调查活动中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( ) A. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时，被标记个体再次捕获的概率降低 B. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时两次捕获期间有部分标记个体迁出调査域 C. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D. 样方法调査莎草种群密度时误将其他杂草计数在内 【答案】C 【解析】 【分析】 标志重捕法计算公式：种群中个体数(N)=重捕总数×标记总数÷重捕中被标记的个体数。 【详解】A．根据标志重捕法计算公式：种群中个体数(N)=重捕总数×标记总数÷重捕中被标 的 记的个体数。若被标记个体再次捕获的概率降低，则计算值比实际值大，故 A 错误； B．两次捕获期间，有部分标记个体迁出调查区域，在第二次捕获相同数量的情况下，计算出 的种群密度可能比实际值偏大，故 B 错误； C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样会导致统计数目减少，使所得值偏 小，故 C 正确； D．样方法调查莎草种群密度时误将其他杂草计数在内，会导致统计数据偏大，故Ｄ错误。 故选 C。 15.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（ ） A. 所有调节都有反射弧的参与 B. 所有的稳态都是相对的 C. 所有稳态的形成都有许多系统参与 D. 所有稳态的调节中枢都在大脑 【答案】B 【解析】 【分析】 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点： （1）实质：体内渗透压、温度、pH 等理化特性呈现动态平衡的过程； （2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境 相对稳定的状态； （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络； （4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节； （5）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 【详解】A、稳态调节不一定都有反射弧的参与，如血液的 pH 维持在 7.35～7.45 之间，靠血 浆中的缓冲物质 H2CO3/NaHCO3，A 错误； B、所有的稳态都是相对稳定、动态平衡，而不是固定不变的，B 正确； C、人体清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素主要通过免疫调节，并不是许多 系统参与，C 错误； D、有的稳态的调节中枢都在大脑，也有的稳态的调节中枢都在脊髓和下丘脑，D 错误。 故选：B。 16. 下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 (　　) A. ①过程体现了细胞膜的流动性 B. ⑤过程主要发生在细胞质基质中 C. 浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D. 切除胸腺的个体无法完成体液免疫过 程 【答案】A 【解析】 【详解】A.吞噬细胞对抗原的处理，即①过程体现了细胞膜的流动性，A 正确； B.⑤过程是抗原、抗体的结合，发生在细胞外液，B 错误； C.浆细胞不能识别抗原，而是通过产生的抗体发挥作用，C 错误； D.胸腺是 T 细胞成熟的场所，切除胸腺的个体会丧失细胞免疫，但仍会保留部分体液免疫 能力，D 错误； 故选 A。 17.动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长十几 年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于（　　） A. 鹿群的数量和密度 B. 鹿群的年龄组成 C. 鹿群的性别比例 D. 鹿群的出生率和死亡率 【答案】B 【解析】 【分析】 群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例，其中 最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构预测种群密度，性 别比例影响种群密度。 【详解】年龄结构不直接决定种群密度，但是能够用来预测种群密度的变化趋势，其中增长 型的种群密度会越来越大，稳定型的种群密度在一段时间内会保持稳定，衰退型的种群密度 会越来越小，故选 B。 【点睛】解答本题的关键是了解种群的几个数量特征，明确不同的种群数量特征对种群密度 的作用关系，如年龄组成可以预测种群密度。 18.下列生物群体中，属于种群的是 A. —个鱼塘中 全部鱼 B. —个培养皿中的大肠杆菌菌落 C. —栋楼中的全部蟑螂 D. —个森林中的全部生物 【答案】B 【解析】 【详解】A.在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。—个鱼塘中的全部鱼存在 多种鱼，不符合种群概念中“同一种生物”，不是一个种群，A 项错误； B.—个培养皿中的大肠杆菌菌落属于一个种群，B 项正确； C.—栋楼中的全部蟑螂不是一定自然区域内全部的个体，C 项错误； D.—个森林中的全部生物称为生物群落，不是一个种群，D 项错误。 故选 B。 【点睛】解答本题的关键是理解种群的概念，并用来对各选项进行判断。 19.科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一 块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来， 把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有 何变化 （ ） A. 甲含有生长素，乙不含有 B. 乙含有生长素，甲不含有 C. 甲、乙都含有生长素 D. 甲、乙都不含有生长素 【答案】A 【解析】 试题分析：生长素只能进行极性运输，即形态学上端向下端运输；第一组实验把含有生长素 的琼脂块放在形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端，则甲含有生 长素；另一试验是把含有生长素的琼脂块放在形态学下端，把另一块不含生长素的琼脂块作 为接受块放在上端，则乙不含有生长素；故选 A。 考点：本题考查生长素极性运输的实验，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并 能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 的 20. 下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ） A. 温度 B. 酶 C. pH 值 D. 渗透压 【答案】B 【解析】 A．温度 C．pH 值，可以保证酶活性，维持细胞正常的新陈代谢；D．渗透压可以维持细胞正 常的形态和功能，所以均属于影响内环境稳态的因素；不属于影响内环境稳态的因素是 B．酶。 【考点定位】内环境的理化性质 【名师点睛】内环境的理化性质主要表现在渗透压、酸碱度和温度三个主要方面，这三个方 面的稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。 21. 人体血液中不可能出现的物质是（ ） A. 维生素 B. 尿素 C. 激素 D. 纤维素 【答案】D 【解析】 【分析】 血液中的成分包括水，蛋白质，血液运送的营养物质（葡萄糖，氨基酸等）、各种代谢废物 （尿素等）、气体（氧气，二氧化碳）、激素，无机盐离子等。纤维素是植物多糖，动物体内 没有。 【详解】A.维生素可能存在血液中，A 正确； B.尿素可能存在血液中，B 正确； C.激素可能存在血液中，C 正确； D.纤维素不可能存在血液中，D 错误； 故选 D。 考点：本题考查的是内环境内的物质。 点评：对于此类试题，学生应理解内环境的概念及能在内环境存在的物质。 22.人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部 A. 血浆量增加 B. 组织液减少 C. 组织液增加 D. 淋巴减少 【答案】C 【解析】 【详解】有人服药后发生过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，导致 组织液的渗透压升高，使组织液从组织细胞中吸水，最终导致组织液增多，形成组织水肿， A、B、D 错误，C 正确。 故选 C。 23.长时间运动引起机体缺氧时，血液 pH 的变化趋势、引起 pH 变化的物质、能起缓冲作用的 物质分别分（ ） A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3 C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3 【答案】B 【解析】 【详解】长时间运动引起机体缺氧时，骨骼肌通过无氧呼吸作用产生乳酸，会导致血液 pH 降 低，但是人体血浆中存在缓冲物质（H2C03/NaHC03 等）可以与之发生反应，维持 pH 的相对稳 定。如乳酸增多就会与缓冲对中的 NaHC03 发生反应，维持 pH 的相对稳定，B 正确，ACD 错误。 故选 B。 24. 在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是 （ ） A. 赤霉素和生长素 B. 脱落酸和细胞分裂素 C. 赤霉素和脱落酸 D. 生长素和乙烯 【答案】A 【解析】 【详解】赤霉素和生长素都能促进细胞伸长；细胞分裂素、赤霉素和生长素都有促进生长发 育的作用，而脱落酸和乙烯都有抑制生长发育的作用。 故选 A。 考点：本题考查的是植物激素。 点评：对于此类试题，学生应掌握植物激素的作用。 25. 下列选项中，不属于人体内环境稳态范畴的是 A. 血浆 pH 相对稳定 B. 血浆渗透压相对稳定 C. 血糖含量相对稳定 D. 细胞核中 DNA 含量相对稳定 【答案】D 【解析】 内环境是指细胞外液，而细胞核在细胞中，不属于内环境范畴。故选 D 26.红细胞和肝细胞的内环境分别是（ ） A. 血液和组织液 B. 组织液和淋巴 C. 淋巴和血浆 D. 血浆和组 织液 【答案】D 【解析】 【分析】 内环境主要由血浆、淋巴和组织液组成，其中血浆是血细胞（红细胞、白细胞和血小板）直 接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的 环境。据此答题。 【详解】红细胞是血细胞，其直接生存的内环境是血浆；肝细胞属于组织细胞，其直接生存 的内环境是组织液。 故选：D。 考点：内环境的组成。 27.下列关于人体免疫的叙述不正确的是 ( ) A. 有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞，产生浆细胞 B. 记忆 T 细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体 C. 人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用 D. 细胞免疫主要通过 T 淋巴细胞发挥免疫效应 【答案】B 【解析】 【分析】 本题是对人体防卫功能的三道防线的组成，细胞免疫和体液免疫的过程，免疫过程中不同免 疫细胞的作用的综合性考查，梳理人体防卫功能的三道防线的组成，细胞免疫和体液免疫的 过程，免疫过程中不同免疫细胞的作用，然后结合选项内容分析解答。 【详解】A.有少数抗原可以不经过吞噬细胞的处理呈递给 T 细胞，T 细胞再呈递给 B 细胞，而 直接刺激 B 细胞，B 细胞增殖、分化为效应 B 细胞，A 正确； B.记忆细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化形成效应 B 细胞，效应 B 细胞产生大量的抗体， 记忆细胞本身不能产生抗体，B 错误； C.人体的巨噬细胞在吞噬消灭侵入机体的病原体时属于非特异性免疫的第二道防线，在吞噬、 处理、呈递病原体时属于特异性免疫，C 正确； D.细胞免疫主要通过效应 T 淋巴细胞作用于靶细胞和淋巴因子发挥免疫作用，D 正确。 故选：B。 28.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图曲线甲)；在有环境阻力的条件下，呈“S”型 曲线增长(如图曲线乙)。若该图表示蝗虫种群增长曲线，下列有关叙述中正确的是(　　) A. 环境阻力出现在曲线 d 点之后 B. 防治蝗虫虫害应该在曲线 c 点之后 C. “S”型曲线表示种群数量与食物的关系 D. 呈“S”型增长的蝗虫，其数量也可能超过 K 值 【答案】D 【解析】 【分析】 据图分析，甲表示 J 型曲线，乙代表 S 型曲线。曲线中的两个关键点：c 点时，增长速率达到 最大，它意味着种群的繁殖力最强；e 点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意 味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。 “J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增 长的情况。“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的 真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值 K，种群增长率先增加后减少，在 K/2 处种群 增长率最大。 【详解】A. 环境阻力对种群增长的影响出现在 b 点之后，A 错误； B. 病虫害防治应在有虫之时，即 a 点开始，B 错误； C. “S”型曲线表示时间与种群数量的关系，C 错误； D. 呈“S”型增长的蝗虫，其数量在一定范围内上下波动，所以也可能有时超过 K 值，D 正确。 故选：D。 29.下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是( ) A. 血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 B. 激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 C. 含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 D. ③几乎作用于全身细胞，促进其细胞代谢 【答案】A 【解析】 【分析】 据图分析，图中①②③分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。 【详解】A.血液中甲状腺激素的浓度过低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，A 错误； B. 促甲状腺激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素，B 正确； C. 下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体，使促甲状腺激素分泌增加，从而促 进甲状腺分泌甲状腺激素增加，C 正确； D. 甲状腺激素几乎作用于全身的靶细胞，促进其代谢，D 正确。 故选：A。 30. 图是一平放的活植物根尖，另将 2 个琼脂块 A、B 置于如图位置，以下说法正确的是 A. 生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧 B. 生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧 C. 生长素浓度：A＝B，生长速度：背地侧＝向地侧 D. 生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧 【答案】D 【解析】 【详解】AC.在重力作用的影响下生长素会进行横向运输，所以 B 侧生长素浓度高于 A 侧，故 A、C 错误。 BD.生长素对芽和茎是促进作用，对根而言，因为根的生长素最适浓度很低，近地侧多了一些 反而对根细胞的生长具有抑制作用，所以背地侧生长速度大于向地侧，故 B 错误，D 正确。 故选 D。 考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。 31.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于 A. 促进月季插枝生根 B. 棉花的保蕾保铃 C. 人工培育无子番茄 D. 促进香蕉的成熟 【答案】D 【解析】 生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的生长素类似物能促进月季插枝生根，A 项不 符合题意；生长素能防止落花落果，因此用一定浓度的生长素类似物能保蕾保铃，B 项不符合 题意；生长素能促进果实的发育，因此用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头能 获得无籽番茄，C 项不符合题意；生长素不能促进果实成熟，但乙烯能促进果实成熟，因此用 一定浓度的乙烯利能促进香蕉成熟，D 项符合题意。 32. 生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病： A. 与病毒携带者握手 B. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具 C. 住旅店时，使用了病毒携带者使用过 而又未及时更换的被褥 D. 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械 【答案】D 【解析】 【详解】A.艾滋病病毒的传播途径有性接触、母婴传播和血液传播，因此与病毒携带者握手 不过感染艾滋病，故 A 错误； BC.身体外分泌液中一般没有艾滋病病毒，故使用了患者接触过的餐具和被褥都不会感染艾滋 病，故 BC 错误； D.洗牙或补牙时，会造成口腔毛细血管破裂，如果器械没有消毒，可能感染艾滋病病毒，故 D 正确。 故选 D。 考点：本题考查艾滋病的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知 识间的内在联系的能力。 33.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应 T 细胞发挥的作用是( ) 的 A. 产生抗体使靶细胞裂解 B. 激活靶细胞内 溶酶体酶，使靶细胞 裂解 C. 产生组织胺增强 B 细胞的功能 D. 促进 B 细胞产生淋巴因子 【答案】B 【解析】 【详解】效应 T 细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。故选 B。 34..如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是( ) A. 调査物种种群数量时只能用样方法 B. 第 20〜30 年间种群的增长速率为 0 C. 由 A 到 B 种群数量越来越少，由 B 到 C 种群数量越来越多 D. C 点之后种群数量不会发生变化 【答案】B 【解析】 【分析】 据图分析，A 点之前 λ＞1，种群数量持续增加；A 点-C 点 λ＜1，种群数量持续减少；C 点 之后（第 20-30 年）λ=1，种群数量保持不变。 【详解】A.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，活动能力大的 动物常用标志重捕法，A 错误； B.第 20～30 年间 λ=1，种群数量不变，则种群增长率为 0，B 正确； C.A 点到 C 点之间 λ＜1，则种群数量越来越少，C 错误； D.C 点之后的第 20～30 年间 λ=1，种群数量不变，但 30 年后 λ 未知，则种群数量难以估计， D 错误。 故选：B。 35. 人体的呼吸中枢位于 A. 大脑皮层 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓 【答案】C 的 【解析】 【详解】A.位于大脑表层的大脑皮层是整个神经系统的最高级中枢；故 A 错误。 B.小脑维持身体平衡；故 B 错误。 C.脑干是呼吸中枢和心血管中枢；故 C 正确。 D.脊髓是低级中枢；故 D 错误。 故选 C。 考点：本题考查脑干功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点的能力。 第 II 卷非选择题 36.“标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境 中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记 个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原 一种主要害鼠（布氏田鼠）进行了调查。调查样方总面积为 2hm。（1hm2=10000m2），随机布设 100 个鼠笼，放置 1 夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3 日后进行重捕与调 查。所得到的调查数据如下表。 捕获数／只 标记数／只 雌性个体数 雄性个体数 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 18 18 （1）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的 2 个条件是 _______。 A 有较多个体迁出调查区 B 调查区内没有较多个体死亡 C 调查区内没有较多个体出生 D 有较多个体迁入调查区 （2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为____________ 只／hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次 后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_________ 。 （3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀／♂）为______。为消除鼠害，应该采 取措施，_____老鼠种群的 K 值。 （4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一 种鼠），平均每 100m2 有 3．6 个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为___________ 。 【答案】 (1). BC (2). 144 (3). 高 (4). 8／9（或 32／36） (5). 降低 (6). 2.5 ：1 【解析】 【分析】 调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种 群个体总数记作 N，其中标志数为 M，重捕个体数为 n，重捕中标志个体数为 m，假定总数中 标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则 N=Mn/m。 【详解】（1）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的条件 是调查区内没有较多个体出生和死亡，没有较多个体迁入和迁出，故 AD 错误，BC 正确，故选 BC。 （2）该草地中布氏田鼠的平均密度为 32×36÷4÷2=144 只/hm2。.由于田鼠在被捕捉过一次 后更难捕捉，这样使得第二次捕获的个体随机性差一些，故计算所得的平均种群密度比实际 的高。 （3）根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例为 9/6=（14+18）÷（18+18） =32/36=8/9。 （4）由于平均每 100m2 有 3.6 个洞口，则 1hm2 有 360 个洞，洞口数/田鼠数=360÷144=2.5： 1。 【点睛】本题难度适中，考查了种群密度的调查、性别比例等相关知识，意在考查考生的分 析能力、推理能力和数据处理能力。 37.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案： （1）方法步骤 取 6 个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽 鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源 24h 后，打开纸盒，观察并记录 6 株玉米 幼苗的生长情况。 部分实验结果的分析与推论 ①根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光 性是由单侧光照射引起的。 ②根据________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长 与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。 ③根据________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖 端。 【答案】 (1). 1 (2). 3 (3). 1 (4). 2 (5). 1 (6). 4 【解析】 【分析】 分析题图可知：该图是植物向光性原因的探究实验，其中 1 胚芽鞘受 1 和 2 对照，说明植物 向光生长的原因是胚芽鞘尖端；1 和 3 对照说明植物弯曲生长与单侧光照射有关；5 和 6 对照 说明，胚芽鞘生长弯曲生长与生长素分布不均匀有关；1 和 4 对照说明，胚芽鞘的感光部位在 胚芽鞘尖端。 【详解】①1 和 3 的自变量是单侧光照，说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。 ②1 和 2 实验对照，自变量是胚芽鞘尖端，说明玉米幼苗的向光生长与尖端有关。 ③1 号和 4 号装置实验的自变量是尖端是否感受到单侧光照，因此可以说明胚芽鞘感光部位在 尖端。 【点睛】本题旨在考查学生对生长素发现过程中相关实验的理解和掌握，并应用相关知识分 析相关的实验问题。 38.图一为某反射弧示意图，图二示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程，H 表示物质， 请据图分析作答 （1）图一中，电流刺激 E，可观察到 A 发生运动反应;若在①处用电流刺激神经纤维，A 有反 应而 E 无反应。由此表明 A、E 分别为反射弧中的__________、__________。 （2）图二中，若 F、G 之间距离等于 G、I 之间距离，刺激 G 处，电流表①与电流表③相比 __________， (电流表①、电流表③)的反应滞后。若刺激 I 处，电流表①、②、③偏转的次 数依次为__________、__________、__________。 【答案】 (1). 效应器 (2). 感受器 (3). 电流表③ (4). 0 (5). 1 (6). 2 【解析】 【分析】 根据题意和图示分析可知：图甲中，电流刺激 E，可观察到 A 发生运动反应；若在①处用电流 刺激神经纤维，A 有反应而 E 无反应.因此 A、B、C、D、E 分别是效应器、传出神经、神经中 枢、传入神经和感受器。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之 间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。兴奋在神经纤维上的传导是双向的， 在神经元之间的传递是单向的。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触 前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递 只能是单向的。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作 答。 【详解】（1）在反射弧中，兴奋的传递是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器. 由于在①处用电流刺激神经纤维，A 有反应而 E 无反应，而电流刺激 E，可观察到 A 发生运动 反应，表明 A 为反射弧中的效应器，E 为反射弧中的感受器。 （2）由于兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学 信号，存在时间上的延搁，速度较慢。因此刺激 G 处时，电流表①与电流表③相比，电流表③ 的反应滞后。由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激 l 处，电流表①偏转的次数 为 0，电流表②偏转的次数为 1 次，电流表③偏转的次数是 2 次。 【点睛】本题考查反射弧结构、兴奋的传导及膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图 能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。