安徽省舒城中学2016-2017学年高二生物寒假作业：第六天+Word版含答案

安徽省舒城中学2016-2017学年高二生物寒假作业：第六天+Word版含答案

第六天 DNA是主要的遗传物质、DNA的分子结构 本节复习要点：‎ ‎1、肺炎双球菌 ‎ ‎ 菌落（光滑、粗糙）‎ 有无荚膜 有无毒性 S型细菌 R型细菌 ‎２、噬菌体侵染细菌的实验 ‎（1）T2噬菌体的介绍：噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，它的外壳是蛋白质，头部内含有DNA，它侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的增殖。‎ ‎（2）实验方法： 。‎ ‎（3）实验过程：‎ ‎ ①用放射性同位素35S和32P分别标记一部分噬菌体；‎ ‎ ②被标记的噬菌体分别侵染细菌；‎ ‎ ③当噬菌体在细菌体内大量增殖时，对被标记物质进行放射性测试。‎ 噬菌体侵染细菌的过程：‎ ‎ ‎ ‎④结果 亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 实验结论 ‎32P标记DNA ‎35S标记蛋白质 ‎（4）思考与讨论：‎ ‎①噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分？用14C和18O等同位素可行吗，为什么？ ‎ ‎ ‎ ‎②实验过程中搅拌的目的是什么？离心的目的是什么？‎ ‎ ‎ ‎③离心后沉淀物与上清液各有什么成分？‎ ‎ ‎ ‎3、 DNA分子是由 条链构成的，这两条链按 方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中 与 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 排列在内侧。两条链上的碱基通过 连接成碱基对。碱基配对的规律是：A与 配对，C与 配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做 原则。‎ ‎4、DNA分子的结构特点是 。‎ 一、选择题 ‎1、下列叙述错误的是 （ ）‎ A．DNA与ATP中所含元素的种类相同 B．一个tRNA分子中只有一个反密码子 C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 ‎2、在肺炎双球菌的体内和体外转化实验中，R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为 (　　)‎ A．①② B．③② C．①④ D．③④‎ ‎3、赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是 ( ) ‎ A.32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性 B.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 C.本实验的目的是独立研究DNA在遗传中的作用 D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性 ‎ ‎4、在噬菌体侵染细菌的实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是 (　　)‎ A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0‎ C．标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体 D．上述过程中噬菌体的遗传信息的流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质 ‎5、下列有关DNA分子结构的说法，正确的是 (　　)‎ A．相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起 B．每个磷酸基团上都连着两个五碳糖 C．碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的特异性 D．只有嘌呤与嘧啶配对，才能保证DNA两条长链之间的距离不变 ‎6、以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是 （ ）‎ 选项 放射性 S元素 P元素 A 全部无 全部32S 全部31P B 全部有 全部35S 多数32P，少数31P C 少数有 全部31S 少数32P，多数32P D 全部有 全部35S 少数32P，多数31P ‎7、下列关于遗传物质的叙述中，正确的是 （ ）‎ ‎ ①在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息 ②同种生物个体间的DNA分子完全相同 ③核酸是生物的遗传物质 ④一个DNA分子可以体现许多性状 ⑤DNA分子主要存在于细胞核中 A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②③④ D.③⑤‎ ‎8、从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是G＋C占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是A，问与H链相对应的另一条链中A占该链全部碱基数的 ‎ ‎ （ ）‎ A．26% B．24% C．14% D．13%‎ ‎9、已知在甲DNA分子中的一条单链（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中一条单链中的 ‎ （A＋T）/（G＋C）＝n，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为（ ）‎ A．m、1/n 　 B．1/m、n　　　　 C．m、1　　　　　　 D．1、n ‎10、DNA片段的示意图中正确的是 (　　)‎ 二．非选择题 ‎11、1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，请回答下列有关问题：‎ ‎(1)实验材料对实验成功具有重要的作用，选择T2噬菌体作为理想的实验材料，是因为它的结构简单，只含有蛋白质和DNA，且_________________________________________。‎ ‎(2)获得分别被32P、35S标记的噬菌体的具体方法是___________________________。‎ ‎(3)侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。实验结果表明当搅拌时间在2～5 min时，上清液中的35S、32P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%，由此可以推断出_____________________________________。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明______________________。‎ ‎(4)通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来的噬菌体大小、形状等都与原来噬菌体一致，实验证明____________________________________________________。‎ ‎12、某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：‎ 实验原理：（略）‎ 实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA。‎ 材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。‎ 实验步骤：‎ 第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。‎ 第二步：在适宜条件下培养。‎ 第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。‎ 实验相关内容如下表：‎ 注射的物质 实验现象预测（有无禽流感病毒）‎ 相关判断（禽流感病毒的遗传物质）‎ 第一组 核酸提取物＋‎ ‎________________‎ ‎1.如果有 ‎1.则RNA是遗传物质 ‎2.如果无 ‎2.则DNA是遗传物质 第二组 核酸提取物＋‎ ‎________________‎ ‎3.如果有 ‎3.则DNA是遗传物质 ‎4.如果无 ‎4.则RNA是遗传物质 ‎（1）完成表格中有关内容的填空。‎ ‎（2）该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a._____________________；‎ ‎ b. ____________________________________________________。‎ ‎（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是_____________________，禽流感病毒的遗传信息储存在_________________________上。‎ ‎13、右图是DNA片段的结构图，请据图回答：‎ ‎（1）图甲是DNA片段的_________结构，图乙是DNA片段的_______结构。‎ ‎（2）填出图中各部分的名称：［1］‎ ‎ ____、［2］______、［3］_____、 ［4］_________、［5］_________、［6］_______、［7］______。‎ ‎（3）从图中可以看出DNA分子中的两条长链是由________和________交替连接的。‎ ‎（4）连接碱基对化学键是__________，碱基配对的方式有两种；即_______与_______配对；_______与_______配对。‎ ‎（5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是__________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成__________的______________结构。‎ 第六天 ‎1-10、 DBBBD DDABD ‎11、(1)侵染细菌过程中蛋白质与DNA(核酸)会自然分离　(2)分别用含32P和35S的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌　(3)DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌　细菌没有裂解，子代噬菌体没有被释放出来　(4)DNA是噬菌体的遗传物质(噬菌体的遗传物质是DNA或噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的)‎ ‎12、(1)DNA酶 RNA酶 ‎ (2)酶具有专一性 核酸控制生物的性状（或核酸控制病毒的繁殖和类型）‎ ‎ (3)核糖、碱基、磷酸 RNA ‎13、（1）平面　立体（或空间）　（2）碱基对　一条脱氧核苷酸单链片段　脱氧核糖　磷酸　腺嘌呤脱氧核苷酸　腺嘌呤　氢键　（3）脱氧核糖　磷酸　（4）氢键　A（腺嘌呤）　T（胸腺嘧啶）　G（鸟嘌呤）　C（胞嘧啶）　（5）反向的 有规则　双螺旋结构