2018-2019学年安徽省定远重点中学高一上学期期末考试生物试题（解析版）

2018-2019学年安徽省定远重点中学高一上学期期末考试生物试题（解析版）

‎2018-2019学年安徽省定远重点中学高一上学期期末考试 生物试题（解析版）‎ ‎1.下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是(　　)‎ A. 高台跳水动作的完成需要多种细胞密切合作 B. 缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与 C. 引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均为无细胞结构的病毒，其生命活动与细胞无关 D. 变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活动 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。‎ ‎【详解】一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成，多细胞生物的生命活动需要多种细胞密切合作，A正确；缩手反射的完成需要完整的反射弧，需要多种分化的细胞密切合作，其中神经细胞是构成反射弧的结构基础，B正确；病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活，不能独立完成生命活动，C错误；变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动，D正确。‎ ‎【点睛】从三个方面理解细胞与生命活动关系：一是无细胞结构的生物如病毒，需要寄生在活细胞内才能完成生命活动；二是单细胞生物依靠细胞完成其各种生命活动；三是多细胞生物需要多种分化的许多细胞协同配合，共同完成复杂的生命活动。‎ ‎2.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（病毒）、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是( )‎ A. 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织 B. 只含有蛋白质和DNA成分的样品是乳酸菌，‎ C. 含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D. 既有DNA,又有RNA的只有玉米组织、小白鼠组织 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 糖原是动物细胞特有的多糖，因此含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织，A正确；只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2‎ 噬菌体，B错误；纤维素是植物细胞壁的成分，而乳酸菌细胞壁的成分为肽聚糖，C错误；细胞生物中既有DNA，又有RNA，包括玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌，D错误．‎ ‎【考点定位】糖类的种类及其分布和功能 ‎【名师点睛】 生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．‎ 其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；‎ 真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．‎ 植物组织中特有的多糖是淀粉和纤维素，纤维素是植物细胞壁的组成成分；动物细胞中特有的多糖是糖原；乳酸菌属于原核生物，具有细胞壁，但细胞壁成分为肽聚糖，无纤维素．‎ ‎3. 下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（ ）‎ A. 原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸 B. 哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核 C. 颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体 D. 细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 真核的动物细胞没有细胞壁，A错；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，B错；发菜属于蓝藻，为原核细胞，没有叶绿体，C错；细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等，D对。‎ ‎【考点定位】细胞的多样性和统一性 ‎4.如图为脑啡肽的结构简式，据图分析下列说法不正确的是(　　)‎ A. 该脑啡肽由4种氨基酸脱水缩合而成，含有4个肽键 B. 该脑啡肽中含1个游离的氨基和1个游离的羧基 C. 高温、X射线、强酸等会引起蛋白质的空间结构遭到破坏而变性 D. 形成该脑啡肽时，脱去的水中氧来自羧基，氢来自氨基 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 图中多肽具有4个肽键（-CO-NH-），是由五个氨基酸脱水缩合而成的，组成脑啡肽分子的5个氨基酸的R基团依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3），R基共有4‎ 种，因此该脑啡肽由4种氨基酸脱水缩合而成，A正确；R基上不含有氨基和羧基，因此该脑啡肽中含1个游离的氨基，1个游离的羧基，B正确；高温、X射线、强酸、强碱等会破坏蛋白质的空间结构，从而引起蛋白质变性，C正确；脱去的水中的氧来自羧基，氢来自氨基和羧基，D错误。‎ ‎5. 已知某种酶是由419个氨基酸组成的蛋白质。科学家利用生物技术做出了5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性，如图所示。由此分析决定该酶具有活性的精确片段是（ ）‎ A. 第1号氨基酸到第43号氨基酸 B. 第44号氨基酸到第85号氨基酸 C. 第196号氨基酸到第419号氨基酸 D. 第197号氨基酸到第302号氨基酸 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 先根据“－”排除数目在86号到419号的氨基酸没有活性，再结合最后一个“+”号，可知第44号到85号氨基酸有活性。‎ ‎6.下列有关生命系统的叙述正确的是(　　)‎ A. 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 C. H7N9流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统．生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。‎ ‎【详解】生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统这一系统，A错误；地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，B错误；H7N9‎ 流感病毒，没有细胞结构，不属于生命系统，但其增殖必需在寄主的活细胞内完成，是离不开活细胞的，C正确；蛋白质和核酸属于高分子化合物，不属于生命系统的结构层次，D错误。‎ ‎【点睛】注意：原子、分子和病毒都不属于生命系统的结构层次，因为它们都不能独立完成生命活动。‎ ‎7.下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是(　　)‎ ‎ ‎ A. 能构成一个完整核苷酸的是图中的a B. 图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个 C. 在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的 D. 若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图可知，该图是由核苷酸形成的核苷酸链，核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核苷酸之间通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸和核糖核酸在活性组成上的不同是五碳糖不同，碱基不完全相同。‎ ‎【详解】1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子碱基按一定顺序连接而成，即图中的a，A正确；由题图可知，多数五碳糖有2个磷酸与之直接相连，但每一条链的其中一端有一个磷酸只与一个五碳糖相连，B错误；核苷酸之间通过磷酸二酯键相连形成核苷酸链，即图中③，C正确；脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，因此若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是胸腺嘧啶T，D正确。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题结合某核苷酸链的局部示意图，考查核酸的知识，考生识记核酸的种类、组成和分布，明确DNA和RNA组成的异同是解题的关键。‎ ‎8.如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法正确的是(　　)‎ A. 若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸 B. 若②广泛分布在动物细胞内，则其一定是糖原 C. 若③为生物大分子，则其彻底水解的产物最多为4种 D. ④可以表示脂肪，苏丹Ⅲ可以将此物质染成橘黄色 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎①的基本组成元素是C、H、O、N，该化合物可能是蛋白质或蛋白质的基本组成单位氨基酸，因此若①为某种化合物的基本单位，则①最可能是氨基酸，A错误；糖原只分布在动物的肝脏和肌肉细胞内，B错误；③的组成元素是C、H、O、N、P，若③为生物大分子，则为核酸，其彻底水解的产物为五碳糖、碱基和磷酸，最多为8种，C错误；④的组成元素是C、H、O，该化合物可能是糖类或脂肪，若为脂肪，苏丹Ⅲ可以将此物质染成橘黄色，D正确。‎ ‎9.下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，不正确的是(　　)‎ A. 用盐酸水解的目的是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时能够使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 B. 加热烘干的目的是固定细胞标本，防止标本移动脱落，便于观察 C. 用蒸馏水冲洗载玻片的目的是洗去残留的盐酸，便于碱性染料的染色 D. 高倍镜下可清晰地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验是在光学显微镜下通过对固定的死细胞中DNA和RNA主要分布的细胞结构进行染色，所以最终观察到的是被染色的细胞结构，由于DNA主要分布在细胞核中，所以观察到呈绿色的细胞核；由于RNA主要分布在细胞质中，所以观察到细胞质中含有红色的细胞结构。‎ ‎【详解】盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，A正确；该实验过程中固定细胞标本的目的是防止标本移动脱落，便于观察，方法是加热烘干，B正确；该实验在染色之前需要用蒸馏水冲洗载玻片，目的是洗去残留的盐酸，C正确；高倍镜可以比较清楚的看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质，D错误。‎ ‎【点睛】易错选项D，由于实验是在光学显微镜下观察，只能看到染色的细胞结构，不能看到其组成的分子类型。‎ ‎10.如图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示钙对某种植物花粉管生长的影响的关系。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A. 据图1可知，乙的浓度为b时，对提高作物的产量最有利 B. 据图1可知，乙的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费 C. 据图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 D. 据图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 据图1可知，甲的浓度为a时，对提高作物的产量最有利，A正确；乙的浓度在c与d之间时，对提高产量最有利，B错误；据图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，C正确；据图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化，D正确。‎ ‎【考点定位】无机盐的主要存在形式和作用 ‎11.图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是(　　)‎ A. 图示具有结构②，一定不是植物细胞 B. 结构①不是所有生物细胞都具有的细胞器，结构④是核糖体 C. 结构③是脂质合成和加工的车间 D. 此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 此细胞有细胞核，因此不可能是原核细胞，但有结构②所示的中心体，中心体分布在动物细胞和某些低等植物细胞中，由此可确定，该细胞可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，A、D错误；结构①是线粒体，原核生物细胞不具有线粒体，结构④是核糖体，B正确；结构③是高尔基体，内质网是脂质合成和加工的车间，C错误。‎ ‎【点睛】本题以真核细胞部分结构图为载体，考查学生对细胞结构和功能的认识，对细胞类型的判断。解决此类问题需要在平时学习时结合结构图系统、全面地构建知识网络，达到掌握细胞的结构和功能的目的。本题的易错点在于忽略了中心体在某些低等植物细胞中也有分布而错选。‎ ‎12.下表是某生物兴趣小组同学用莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同)。下列有关叙述错误的是(　　)‎ A. 实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对莲种子萌发的影响 B. Ⅰ组和Ⅳ组对照可以说明种子萌发不需要光照 C. Ⅰ组和Ⅱ组对照可以说明种子萌发需要水分 D. 实验结果说明莲种子萌发需要水分和破壳处理 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 各组实验不同的变量是光照、破壳处理和水分，说明实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对莲种子萌发的影响，A项正确；I 组和 IV 组的变量涉及水分、光照，不能说明种子萌发不需要光照，B项错误；I 组和 II 组的变量为水分，可以对照说明种子萌发需要水分，C项正确；实验结果说明莲种子萌发需要水分和破壳处理，D项正确。‎ ‎13.最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂可以进入皮肤和细胞膜上的黑色素受体结合，使内皮素失去作用。下列有关叙述错误的是(　　)‎ A. 细胞膜黑色素受体的化学本质是糖蛋白，具有特异性 B. 内皮素拮抗剂与内皮素结构相似 C. 当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合以后内皮素就不能再与其膜受体结合了 D. 该研究说明了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：受体的化学本质都是糖蛋白，具有特异性，A正确；由“内皮素拮抗剂可以进入皮肤和细胞膜的黑色素受体结合，使内皮素失去作用”可知，内皮素拮抗剂与内皮素结构相似，B正确；当内皮素拮抗剂与黑色素受体结合以后内皮素就不能再与其膜受体结合了，C正确；该研究说明了细胞膜具有信息传递的功能，D错误。‎ 考点：本题考查细胞膜的结构和功能，属于对识记、理解层次的考查。‎ ‎14.用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞10 min，三组细胞体积变化如图所示。下列有关分析不正确的是(　　)‎ A. a曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组 B. a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同 C. 若将细胞转移到蒸馏水中，有两组能够发生质壁分离复原 D. 若实验持续，只有一组细胞能够发生质壁分离复原 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点是质壁分离及复原，考查质壁分离及复原现象发生的原理的理解和图表现象的提取及两方面相互结合进行分析、解决问题的能力。‎ ‎【详解】由图示可知，a、b、c的原生质体体积依次减小，说明失水量依次增大，0.5 g/mL的蔗糖溶液中洋葱表皮细胞比在0.3 g/mL失水多，a曲线不是0.5 g/mL蔗糖溶液的处理组，A错误。‎ 洋葱细胞失水的方式都是渗透失水，B正确。‎ 将细胞转移到清水中，经0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液处理的细胞，能够吸收外界的水分发生质壁分离复原，0.5 g/mL蔗糖溶液浓度过高，细胞失水过多而死亡，C正确。‎ 尿素是小分子，细胞通过自由扩散吸收尿素进入细胞液，从而发生质壁分离的自动复原，D正确。‎ ‎【点睛】外界溶液浓度越高，细胞失水越多；尿素、甘油、硝酸钾等是植物细胞会吸收的物质，细胞质壁分离一段时间后会自动复原。‎ ‎15.心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病之一。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。下列说法不正确的是 A. RNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物有关 B. 房颤可能与核质间的信息交流异常有关 C. 人体成熟的红细胞中核孔复合物数量很少，因此红细胞代谢较弱 D. 核孔复合物具有选择性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞核能控制细胞的代谢和遗传，是与细胞核的结构分不开的，其中核孔在实现核质之间频繁的物质交换和信息交流中起到重要作用。‎ ‎【详解】RNA在细胞核内合成后，通过核孔进入细胞质发挥作用，A正确；核孔是核质之间信息交流的重要途径，而房颤 “致病机制是核孔上核孔复合物的运输障碍”，则无法进行正常的信息交流，B正确；人体成熟红细胞没有细胞核，无核孔复合物，C错误；核孔复合物允许RNA、蛋白质等分子通过，但是不允许DNA出细胞核，故其具有选择性，D正确。‎ ‎【点睛】哺乳动物的成熟红细胞结构很特殊，既没有细胞核也无线粒体、核糖体等各种细胞器，却富含血红蛋白，这种结构特点与其运输O2的功能是相适应的。‎ ‎16.如图表示植物从土壤中吸收某种矿质元素离子的过程。下列相关叙述中不正确的是(　　)‎ A. 该矿质元素离子的运输既需要载体蛋白也需要ATP，所以为主动运输 B. 该矿质元素离子可以从低浓度处向高浓度处运输 C. 如果细胞膜上运输该矿质元素离子的载体蛋白被去除，则该矿质元素离子不能被运输 D. 运输该矿质元素离子的载体蛋白不能被重复使用 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题图中矿质离子的运输可以看出，细胞膜外浓度低，细胞质中浓度高，并且需要载体协助，需要消耗能量，故矿质元素离子的运输方式是主动运输。‎ ‎【详解】A. 据图可知，该矿质元素离子的运输既需要载体蛋白也需要ATP，是主动运输，A正确；‎ B. 该矿质元素离子的运输方向是从低浓度处向高浓度处，B正确；‎ C. 该矿质元素离子的运输既需要载体蛋白也需要ATP，如果细胞膜上运输该矿质元素离子的载体蛋白被去除，则该矿质元素离子不能被运输，C正确；‎ D. 载体蛋白可重复使用，D错误。‎ ‎17. 下列关于生物膜组成和结构的叙述，正确的是 A. 构成生物膜的磷脂分子可以运动而蛋白质分子不可以运动 B. 生物膜由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层构成 C. 生物膜成分的更新可以通过囊泡的转移来实现 D. 组成膜的各种化学成分在膜上是均匀分布的 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：生物膜结构体系是细胞内具有膜包被结构的总称，结构为磷脂双分子层，‎ 流动镶嵌模型：生物膜被描述成镶嵌有蛋白质的流体脂双层，脂双层在结构和功能上都表现出不对称性．有的蛋白质“镶“在脂双层表面，有的则部分或全部嵌入其内部，有的则横跨整个膜．‎ 功能①使细胞具有一个相对稳定的内环境，并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递． ②为酶提供大量的附着位点，为生化反应有序进行创造条件． ③将细胞分成小区室，使生化反应互不干扰．‎ 解：A、生物膜具有流动性，指的就是脂双分子层的流动性，包括其上的蛋白质、糖蛋白．A错误；‎ B、脂双层在结构和功能上都表现出不对称性，B错误；‎ C、分泌蛋白的合成通过形成囊泡，更新了膜结构，C正确；‎ D、脂双层在结构和功能上都表现出不对称性，D错误．‎ 故选：C．‎ 考点：细胞膜系统的结构和功能．‎ ‎18.甲、乙两图均表示氧浓度对呼吸作用(底物为葡萄糖)的影响,下列相关叙述中正确的是( )‎ A. 甲图中,氧浓度为 a时只进行无氧呼吸,呼吸产物中有乳酸或酒精 B. 甲图中,氧浓度为 d时只进行有氧呼吸 C. 乙图中,储存种子或水果时,A点对应的氧浓度最适宜 D. 根据乙图可知,氧浓度较低时抑制有氧呼吸,氧浓度较高时促进有氧呼吸 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 甲图中，氧浓度为a时，不吸收氧气，因此氧浓度为a时，只进行无氧呼吸，由于无氧呼吸产物有二氧化碳，因此呼吸产物中有酒精，没有乳酸，A错误；甲图中，氧浓度为d时，二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量，此时植物只进行有氧呼吸，B正确；乙图中，C 点释放的二氧化碳量最少，说明分解的有机物少，因此储存种子或水果时，C点对应的氧浓度最适宜，C错误；根据乙图可知，氧浓度较低时抑制无氧呼吸，氧浓度较高时促进有氧呼吸，D错误。‎ ‎19.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A. 该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B. 限制f～g段上升的因素是酶的数量，故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定 C. 如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移 D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】：本题考查酶促反应的原理、酶的特性、影响酶的条件及还原性糖的颜色鉴定等相关知识，解题要点是对题图中信息的分析。‎ A．酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，说明酶具有专一性，A正确；‎ B．从图乙可以看出，e-f段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明麦芽糖为单一变量，酶量为无关变量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”，所以限制f-g段的主要因素是麦芽糖酶的量，B正确；‎ C．乙图表示在最适温度下麦芽糖酶的催化速率，所以如果温度升高或降低5℃ ，酶的活性都会下降，F点都将下移，C正确；‎ D．麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D错误；‎ 答案选D。‎ ‎[点睛]：本题易错点是：1.有关酶的特性：酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。2.对坐标图的分析：先看横、纵坐标，找出它们之间的联系，再看曲线变化与横坐标间的联系，横坐标代表自变量，纵坐标代表因变量。‎ ‎20.科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质——荧光素以及荧光素酶。在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是(　　)‎ A. ATP的分子简式可以表达为A—P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成A—P～P为二磷酸腺苷 B. 在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗 C. 在生命活动旺盛的细胞中，线粒体数量较多 D. 人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团。“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。‎ ‎【详解】ATP分子的结构简式可以表达为A-P～P～P，远离腺苷的高能磷酸键断裂后，形成A-P～P为二磷酸腺苷，A错误；在线粒体中进行有氧呼吸的第二和第三阶段，都能产生ATP，而第二阶段不消耗氧气，第三阶段才消耗氧气，故在线粒体中形成大量ATP时一定伴随着氧气的消耗，B正确；线粒体是细胞的动力车间，在生命活动旺盛的细胞中，线粒体数量较多，C正确；人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能，D正确。‎ ‎【点睛】熟悉ATP 的结构简式以及合成和水解供能时，主要是形成和断裂远离腺苷“A”的高能磷酸键。‎ ‎21.科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日变化情况，并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是（ ）‎ A. 光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因 B. 致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭 C. 致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱 D. 适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 早晨日出后光照强度不断增大，使得露地栽培的和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升，A项正确；大棚栽培条件下的油桃在bc段Pn下降，主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚内密闭环境中CO2浓度迅速下降，而露地栽培的油桃在mn段Pn下降，是因环境温度过高导致气孔关闭，吸收CO2减少所致，B项错误；15时以后，两种栽培条件下的光合速率持续下降，是光照强度逐渐减弱所致，C项正确；适时浇水避免植物因缺水导致气孔关闭、增施农家肥从而增加土壤中CO2浓度，是提高大田作物产量的重要措施，D项正确。‎ ‎【考点定位】光合作用及其影响因素 ‎【名师点睛】本题以曲线图为载体，考查某些环境因素对光合作用的影响。解答此类问题，必须理解横纵坐标的含义，还要重点分析起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势，再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。‎ ‎22.如图表示细胞周期，其中S期内DNA解旋酶和DNA聚合酶的活性较高，处于G0期的细胞属于暂不分裂的细胞。下列相关叙述错误的是（　　）‎ A. 图示细胞的细胞周期为24h B. S期应为染色体复制及数目加倍的时期 C. 记忆B细胞所处时期应为G0期 D. M期是染色单体出现和消失的时期 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失；分裂间期主要分为G1、S、G2三个时期，其中S期是DNA复制期。‎ ‎【详解】一个细胞周期的总时长为分裂期用时与分裂间期用时之和，图示细胞周期为23+1=24h；染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，属于M期；记忆B细胞受特定抗原刺激后会迅速增殖和分化，可见记忆B细胞属于暂不分裂的细胞，即处于G0期的细胞；染色单体出现在有丝分裂前期，消失在有丝分裂后期，这两个时期均属于M期。‎ ‎【点睛】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能结合图中和题中信息准确判断各选项。‎ ‎23.医学界早已知道，与正常细胞相比，肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长。美国一项研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是(　　)‎ A. 谷氨酰胺可能是用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白 B. 糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的主要能源物质 C. 切断肿瘤细胞的“糖路”，可达到“饿死”肿瘤细胞的目的 D. 减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常体细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 略 ‎24.下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(　　)‎ A. 与①细胞相比，②细胞的相对表面积增大，物质运输的效率增强 B. ③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达功能也相同 C. ⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果 D. ⑤⑥代表的细胞遗传物质不同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 与①相比，②的体积增大，其相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的能力也减弱，A错误；③④均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，但是基因是选择性表达的，B错误；⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果，C正确；⑤⑥均来源于早期胚胎细胞，因此它们的遗传物质相同，D错误。‎ ‎25.细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如下图所示。下列有关叙述不正确的是(　　)‎ A. 细胞凋亡是由基因控制的，对生物个体的生长发育和机体稳态的维持具有重要作用 B. 细胞坏死最终以细胞膜破坏，胞浆外溢而死亡 C. 吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关 D. 在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的 ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ 试题分析：细胞凋亡是基因控制的，对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用，故A正确。由图可知细胞坏死是以细胞膜的破坏，胞浆外溢而死亡，故B正确。吞噬细胞吞噬凋亡小体在细胞内是溶酶体的功能，故C正确。成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡实现的，故D错误。‎ 考点：本题考查细胞凋亡与坏死相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和区分应用能力。‎ ‎26. 下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）‎ A. 过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光 B. 过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体 C. 过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]‎ D. 若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光；细胞呼吸第一阶段进行的场所是细胞质基质，第一阶段也产生ATP；光合作用中光反应产生[H]，暗反应消耗[H]，细胞有氧呼吸第一、二阶段产生[H]，第三阶段消耗[H]，细胞无氧呼吸第一阶段产生[H]，第二阶段利用(消耗)[H](但无氧呼吸第二阶段不产生ATP)；仅叶肉细胞中光合作用速率大于细胞呼吸的速率，整个甘蔗植株的干重不一定会增加，因为还有其他不能进行光合作用的细胞也要通过细胞呼吸消耗有机物。‎ ‎27.糖类是生物体生命活动的主要能源物质，蛋白质是生命活动的体现者。图一为糖类的概念图，图二是某种需要能量的蛋白质降解过程，科学家发现：一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E1‎ 将泛素分子激活，然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2，最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上．这一过程不断重复，靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解，整个过程如图二所示。请分析回答：‎ ‎(1)如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________。如果某种单糖A经缩合反应形成物质③作为动物细胞中重要的储存能量物质，则物质③是________。‎ ‎(2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则形成的物质②是________________________，它是构成____________(中文名)的基本单位之一。‎ ‎(3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能，根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是________。‎ ‎(4)细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同，从分子水平上分析，其原因是____________________________。‎ ‎【答案】（1）蔗糖 糖原 ‎（2）尿嘧啶核糖核苷酸 核糖核酸 ‎（3）运输 ‎（4）各种蛋白质的分子结构不同 ‎【解析】‎ 试题分析：单糖分子是多种大分子物质中的重要组成部分，它们除了可以构成二糖（葡萄糖+葡萄糖=麦芽糖，葡萄糖+果糖=蔗糖，葡萄糖+半乳糖=乳糖）和多糖之外，核糖和脱氧核糖还参与到RNA和DNA的分子组成中去．而RNA和DNA分子除了在五碳糖的种类上有差异之外，在碱基的种类上也有所不同，RNA中有4碱基AGCU，而DNA中的四种碱基为AGCT．‎ 解：（1）如果A为果糖，那么它与葡萄糖可以形成成蔗糖；糖原是动物细胞内的储能物质，并且其基本单位为葡萄糖．‎ ‎（2）磷酸分子、含氮碱基以及五碳糖可以共同构成核苷酸，而题中所给的尿嘧啶，再加上一分子核糖，一分子磷酸共同构成的物质是物质②﹣﹣尿嘧啶脱氧核苷酸，它是RNA（核糖核酸）的四种基本单位之一．‎ ‎（3）根据题意可知，被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解，可以可推测出蛋白质的一项具体功能是运输作用，‎ ‎（4）细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同，从分子水平上分析，直接原因是各种蛋白质的分子结构不同．‎ 故答案为：‎ ‎（1）蔗糖 糖原 ‎（2）尿嘧啶核糖核苷酸 核糖核酸 ‎（3）运输 ‎（4）各种蛋白质的分子结构不同 考点：糖类的种类和作用的综合；蛋白质的结构和功能的综合．‎ ‎28.如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输方式示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性。请仔细观察图示回答下列有关问题：‎ ‎(1)很多研究结果都能够有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一理论。这证明组成细胞膜的主要成分中有[　　]________(方框里填标号)。‎ ‎(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，当盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外。经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是________。‎ ‎(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后，其对Ca2＋的吸收明显减少，但对K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的[　　]____________的活动。‎ ‎(4)柽柳是一种泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出。现欲判断柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请设计实验加以证明。‎ ‎①实验步骤：‎ a．取甲、乙两组生长发育状况相同的柽柳植株放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。‎ b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组________________。‎ c．一段时间后，测定____________________。‎ ‎②实验结论：‎ a．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明__________________。‎ b．若乙组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率明显________甲组，说明______________。‎ ‎【答案】 (1). 甲磷脂分子 (2). 协助扩散 (3). 乙载体蛋白 (4). 完全抑制有氧呼吸 (5). 两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率 (6). 柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输 (7). 小于 (8). 柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图可知，甲是磷脂分子层，乙是蛋白质分子，蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量有关；①是细胞通过自由扩散的方式排出某物质，②③是细胞通过协助扩散的方式排出某物质，①②③不需要消耗能量，物质运输的动力来自浓度差，属于被动运输；④是细胞通过主动运输的方式吸收某物质，需要载体协助并消耗能量。‎ ‎【详解】（1）研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法充分证明组成细胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子。‎ ‎（2）鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是协助扩散，因为据图知其运输过程需要蛋白质，但不需要能量。‎ ‎（3）蟾蜍的心肌细胞对ca2+、K+、C6H12O6 的吸收都是通过主动运输进行的，运输这些物质的载体蛋白的种类各不相同，“施加某种毒素后，其对Ca2+ 的吸收明显减少，但对K+、C6H12O6的吸收不受影响”说明该毒素只抑制了心肌细胞膜上运输Ca2+的〔乙〕载体蛋白的活性。‎ ‎（4）主动运输和被动运输相比，前者需要消耗能量，后者不需消耗能量。本实验可通过控制供能的多少来确定柽柳吸收无机盐的方式。若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明柽柳对无机盐的吸收不需要消耗能量，应为被动运输，若乙组吸收速率明显小于甲组，则说明柽柳从土壤中吸收无机盐需要消耗能量，应为主动运输。‎ ‎【点睛】分析解答本题中（4）小题，应抓住实验的目的，分清自变量（有氧呼吸是否正常）和因变量（测定两种离子的吸收速率），从而厘清实验设计思路，完善实验的过程，分析实验的预期结果并得出实验结论。‎ ‎29.生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。下面甲图表示了细胞某些代谢过程与ATP的关系；乙图表示酶在化学变化中的作用。请分析回答下列问题。‎ ‎(1)甲图中，若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP的主要场所是________________。而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是________________________。‎ ‎(2)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过甲图中____________________(填数字)过程。‎ ‎(3)乙图中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2‎ ‎(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，在d分钟后曲线变成水平的主要原因是_________________。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线。___________‎ ‎(4)过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能________________________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但与过氧化氢酶相比，要达到生成物量的最大值，反应时间一般________d分钟。‎ ‎【答案】 (1). 细胞质 (2). 叶绿体类囊体膜 (3). ①②③④ (4). 底物已完全被消耗尽 (5). (6). 降低化学反应的活化能 (7). 大于(长于)‎ ‎【解析】‎ 试题分析：甲图分析：①②是光合作用过程中ATP的形成和分解。③细胞呼吸形成的ATP,④生命活动中ATP的消耗。（1）蓝藻为原核生物，由原核细胞构成，细胞代谢主要发生在细胞质中，因而ATP的消耗主要发生在细胞质中。光合作用中形成ATP的部位是叶绿体中的类囊体薄膜。（2）太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量转移途径：①→②→③→④。（3）由“乙图中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，”知d分钟后曲线变成水平的原因是H2O2被消耗完。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，酶促反应速率提高，但由于底物量没变，底物完全被消耗所需时间短，且最大生成量不变。（4）酶作用的本质是降低化学反应的活化能。由于酶具有高效性，所在同样的条件下，底物完全被消耗，无机催化剂催化反应所需时间长，而酶催化的化学反应所需时间短。‎ 考点：本题考查ATP和酶的相关知识，意在考查依据所学及题中信息进行分析、推理、判断得出正确结论的能力。‎ ‎30.下图表示细胞内部分蛋白质合成和其去向的模式图，其中数字表示细胞结构或物质。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)细胞的_____________________构成生物膜系统，图中②③⑥⑦⑧等由生物膜围成小室，其作用是__________________________________________________________________。‎ ‎(2)若用含18O标记的氨基酸培养液培养该图细胞，该细胞在合成分泌蛋白过程中出现18O的部位依次为__________(填序号)。‎ ‎(3)丙与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外的现象体现了细胞膜具有________________的功能。‎ ‎(4)该细胞核仁比汗腺细胞的________(大/小)；⑧________能吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌，是因为内部含有________________，分解后产生的氨基酸可以转运进入细胞质基质继续使用，与其运输方式密切相关的两种细胞器是__________(填序号)。‎ ‎【答案】 (1). 细胞器膜、细胞膜、核膜 (2). 使细胞内能够同时高效地进行多种化学反应且不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序进行 (3). ①②③④ (4). 控制物质出入 (5). 大 (6). 溶酶体 (7). 多种水解酶 (8). ①⑦‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图可知：图中①表示核糖体、②表示内质网、③表示高尔基体、④表示细胞膜、⑤表示细胞核、⑥表示叶绿体、⑦表示线粒体、⑧表示溶酶体。‎ ‎【详解】（1）细胞器膜、细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统，图中②内质网、③高尔基体、⑦线粒体、⑧溶酶体等由生物膜围成小室，使细胞内能够同时高效地进行多种化学反应且不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序进行。‎ ‎（2）图中细胞在合成分泌蛋白质的过程中，用18O标记的氨基酸进入细胞后首先出现在①核糖体上，合成的多肽相继进入到②内质网中进行加工，然后以“出芽”形式形成囊泡转运到③高尔基体内进一步加工、分类包装，形成成熟的蛋白质，包裹在囊泡中，通过囊泡与④细胞膜的融合，将其内的蛋白质分泌到细胞外，即该细胞在合成分泌蛋白过程中出现18O的部位依次为①②③④。‎ ‎（3）图中丙即③高尔基体以出芽形式形成的囊泡，囊泡通过与细胞膜融合，将分泌蛋白以胞吐的方式排到细胞外，这体现了细胞膜具有控制物质出入的功能。‎ ‎（4）该细胞能合成分泌蛋白，代谢旺盛，故其核仁较大；图中⑧是溶酶体，内部含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌，分解后产生的氨基酸转运进入细胞质基质继续使用，其转运方式是主动运输，与该运输方式密切相关的细胞器是核糖体和线粒体，即①⑦。‎ ‎【点睛】本题结合分泌蛋白的合成过程图，考查细胞内各结构的相关知识，意在考查学生分析题图获取有效信息，解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。‎ ‎ ‎