2017-2018学年江苏省清江中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

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清江中学2017-2018学年度期中考试 ‎ 高二生物试卷 2018.4‎ ‎ （时间：100分钟 分值：120分 命题人：常玉） ‎ 第Ⅰ卷（选择题 共55分）‎ 一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．植物体细胞杂交是指 A．不同植物的精子与卵细胞的融合 B．不同植物的原生质体的融合 C．完整的两个体细胞的融合 D．植物花粉细胞的两两融合 ‎2．下列事实能体现细胞全能性的是 A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B．一粒种子长成植株 C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D．胚胎干细胞经诱导培育成人体器官 ‎3．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理不相符的是 A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B．植物细胞培养与动物细胞培养——细胞的全能性 C．原生质体融合与动物细胞融合——生物膜的流动性 D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 ‎4．某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是 A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理 B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸 C．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长 D．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素 ‎5．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则关于番茄—马铃薯杂种植株的叙述不正确的是 A．“番茄—马铃薯”细胞内含(m＋n)条染色体 B．过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞 C．过程③不存在细胞分裂 D．⑤过程存在有丝分裂、减数分裂及细胞分化 ‎6．下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是 A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗 B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”‎ D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株 ‎7．‎ 用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞 ‎ A.容易产生各种变异 B. 细胞具有更强的全能性 ‎ C.可以向多方向分化 D.分裂增殖的能力强 ‎8. 下列过程中，未发生膜融合的是 ‎ ‎ A．植物体细胞杂交 B．受精过程 ‎ C．将目的基因导入受体细胞 D．单克隆抗体的制备 ‎9. 下列有关细胞工程的叙述，正确的是 A. 动物细胞培养时常用胰蛋白酶制备细胞悬液 B. 利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式 C. 植物体细胞杂交获得的杂种植株能表现出两个亲本的全部遗传性状 D. 单克隆抗体制备过程中对细胞进行多次筛选的目的和方法相同 ‎10. 下列方法中不可能获得目的基因的是 A．基因文库中获取 B．根据已知氨基酸序列合成 C．转录法 D．反转录法 ‎11.下列关于基因表达载体构建的相关叙述中，不正确的是 A .需要限制酶和DNA连接酶 B .抗生素抗性基因可作为标记基因 C .在细胞外进行 D .启动子位于目的基因的首端，是启动翻译的一段DNA ‎12.科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是 A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞，是因为这种细胞具有全能性 B．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达 C．人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用 D．将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆)，可以获得多个具有外源基因的后代 ‎13.下四种技术培育出的新个体中，遗传物质全部来自一个亲本的方法是 A．植物体细胞杂交 B．杂交育种 C．植物组织培养 D．细胞核移植 ‎14．不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，不属于其理论依据的是 A.这些生物的基因结构都是相同的 B.组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则 C.这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子 D.组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致 ‎15. 科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中，不合理的是 A. 可以通过PCR技术复制β-珠蛋白基因 B. 构建基因表达载体是基因工程的核心操作 C. 用Ca2+处理大肠杆菌后，将表达载体导入其中 D. 用含有四环素的培养基筛选出的大肠杆菌一定是含有β-珠蛋白基因 ‎16.若要利用某目的基因（见图甲）和P1噬菌体载体（见图乙）构建重组DNA（见图丙），限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ（A↓GATCT）、EcoRⅠ（G↓AATTC）和Sau3AⅠ（↓GATC）。下列分析合理的是 ‎ A .用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体 B .用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体 C .用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体 D .用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体 ‎17. 下列关于蛋白质工程和细胞工程的叙述，错误的是 A. 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 B. 蛋白质工程与基因工程有本质区别 C. 植物组织培养技术需要对离体的组织进行消毒处理 D. 动物细胞培养技术可用于转基因动物细胞的培养 ‎18. 下列关于细胞工程的相关说法，正确的是 A. 动物细胞培养的过程中，细胞中遗传物质始终不会发生改变 B. 植物组织培养的全过程都需要光照 C. 植物原生质体融合和动物细胞融合常用的促融方法不完全相同 D. “生物导弹”可以将药物定向地带到癌细胞所在部位，单克隆抗体杀死癌细胞 ‎19.卵细胞完成减数第二次分裂是在 A. 生长卵泡期 B. 成熟卵泡期 C. 排卵时 D. 受精时 ‎20．下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述，正确的是 A. 卵子是从动物的初情期开始，经过减数分裂形成的 B. 卵子发育到减数第二次分裂中期才具备受精的能力 C. 精子变形时线粒体集中于头部 D. 精细胞分化形成精子时，细胞核发育成顶体 二、多选题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，其他情况不得分。‎ ‎21．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同 B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 ‎22．下面有关植物细胞工程的叙述，正确的是 A．叶肉细胞再分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质 C．植物体细胞杂交成功的标志是生出新的细胞壁 D．可以利用植物体细胞杂交技术获得人工种子 ‎23．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是 A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，一般用相同的限制性核酸内切酶，露出的黏性末端相同 B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到农杆菌中，再转入水稻细胞 C．植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体 D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复 ‎24． 下列有关限制性核酸内切酶的叙述中正确的是 A .用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂 B .限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小 C .—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同 D .用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒 ‎25. 如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是 ‎ A .将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B .将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌 C .将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了重组质粒的细菌 D .目的基因成功表达的标志是受体细胞能合成出人的生长激素 第II卷（非选择题 共65分）‎ 三、非选择题：本题包括6小题，共65分。‎ ‎26．（11分）某二倍体植物基因型为AaBb，图为用其花粉在适宜的培养基上培养植株的过程。据图回答：‎ （1） 图中①表示的是该花粉培养过程中的 ▲ 过程，图中全能性最高的是 ▲ 细胞。其形态特点是 ▲ ， ▲ 。‎ ‎（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径取决于培养基成分中 ▲ 的种类及 ▲ ，最后获得的完整植株甲称为 ▲ 倍体 ，这一结果说明花粉细胞具有 ▲ 。‎ ‎（3）植株甲的基因型共有 ▲ 种，均不可育，在甲的幼苗期用 ▲ （试剂） 进行处理，可以获得可育的植株乙，乙的最大特点是 ▲ ，后代不会发生性状分离。‎ ‎27.（10分） 在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合，成功地培育出了“白菜﹣甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题：‎ ‎（1）白菜和甘蓝自然状态下不能通过有性杂交产生后代，是因为它们之间存在 ▲ 。‎ 植物体细胞杂交的第一步是去除细胞壁，分离出有活力的 ▲ 。目前此步骤最常用的方法是在温和的条件下用 ▲ 等完成。‎ ‎（2）a过程的发生常用的化学方法是用 ▲ 试剂进行人工诱导，若只考虑两两融合，原生质体C有 ▲ 种。动物细胞的融合还常用 ▲ 作诱导剂。‎ ‎（3）与b过程密切相关的单层膜结构的细胞器为 ▲ 。白菜细胞含20条染色体，甘蓝细胞含18条染色体，则“白菜﹣甘蓝”杂种细胞有含 ▲ 条染色体。‎ ‎（4）要制备“白菜﹣甘蓝”人工种子，要选取具有生根发芽能力的 ▲ （结构），包裹上 ▲ 制得。‎ ‎28．（ 11分）下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因和小鼠制备新型单克隆抗体的过程 ‎（1）该过程的目的基因是 ▲ ，酶A的化学本质是 ▲ ，质粒被酶A切割后具有 ▲ 个游离的磷酸基团。处理后Ⅰ与质粒具有 ▲ ，所以能够重组。‎ ‎（2）该过程适宜的导入方法是 ▲ ，Ⅱ细胞是 ▲ 。‎ ‎（3）Ⅲ细胞的特点是 ▲ ，通常用 ▲ 培养基进行筛选 ‎，除了体外培养，还可以将培养液注射到 ▲ 进行培养。‎ ‎（4）该过程涉及到的技术有 ▲ 、 ▲ 。‎ ‎29.（13分）青蒿素主要从青蒿植株的地上部分提取，是最有效的抗疟药之一，最新研究表明，青蒿素还可用于糖尿病的治疗。研究人员利用基因工程培育出高产的转基因青蒿。回答下列问题：‎ ‎（1）图示可见，青蒿的cDNA文库是以从青蒿细胞中提取的 ▲ 为模板，通过 ▲ 方法建立起来的。‎ ‎(2)研究人员从cDNA文库中获取了合成青蒿素所需的两种关键酶的基因，对这两个基因进行PCR扩增，PCR全称是 ▲ 。反应中温度变化如图，其中加热到90～95 ℃的目的是 ▲ ，然后冷却到55～60 ℃使 ▲ 与互补DNA链结合，继续加热到70～75 ℃，目的是 ▲ ，Taq酶作用于 ▲ （①-⑤）阶段。‎ ‎(3)构建表达载体时，应在目的基因的首端和尾端分别安插上 ▲ 和 ▲ ，使目的基因能够 ▲ 。构建好的目的基因表达载体一般通过 ▲ 法而导入到青蒿细胞中，最终获得转基因植株。‎ ‎(4)有人另辟蹊径，成功培育出能生产青蒿素的转基因酵母菌。试指出利用转基因酵母菌生产青蒿素的两点优势： ▲ ， ▲ 。‎ ‎30．（12分）科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制性核酸内切酶切割位点，如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因)，其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答： ‎ ‎(1)在构建重组DNA时，可用限制性核酸内切酶进行切割，限制酶能够识别DNA分子某种 ▲ ，并在 ▲ 切割DNA，此外还需要 ▲ 酶。‎ ‎（2）为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实验中应该选用限制性核酸内切酶 ▲ 和 ▲ ，分别对 ▲ 和 ▲ 进行切割，假设切割产生的片段长短都不相同，则一共产生了 ▲ 种DNA片段。‎ ‎（3）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使Ⅰ重组DNA中含有 ▲ 作为标记基因；为确定目的基因是否表达成功，可以将番茄种植于 ▲ 环境，进行个体水平的检测。‎ ‎（4）转基因技术利用的原理是 ▲ 和传统技术相比，其最重要的意义是 ▲ 。‎ ‎31．(8分)为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性，科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况。其基本流程如下图：(Amp表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表达)‎ 请回答：‎ ‎（1）重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时， ▲ (填“需要”或“不需要”)启动子。步骤②中，用 ▲ 处理大肠杆菌，使之成为 ▲ 细胞，然后导入重组载体。‎ ‎（2）实验中，用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌，未导入质粒的细菌将会死亡，因为其不含有 ▲ 基因；能存活的细菌导入的是 ▲ 或 ▲ 。‎ ‎(3)能表达LacZ 基因的大肠杆菌在含有IPTG和Xgal的培养基上会形成蓝色菌落，易于识别。根据上述原理可以初步判断 ▲ (填“蓝色”或“白色”)菌落中的大肠杆菌为重组菌。将制备的探针加入角化囊肿切片中，如果SHH基因被表达，则探针将与 ▲ 形成杂交带。‎ 高二生物期中试卷答案 ‎1-5 BABCD 6-10 ADCAC 11-15 DBCAD 16-20 CBCDB ‎21.AB 22.BC 23.ABC 24.ACD 25.BD ‎26. （1）脱分化， 愈伤组织，高度液泡化，无定形的薄壁细胞 ；‎ ‎（2） 激素，浓度配比，单倍体，全能性 ‎（3）四种，秋水仙素，纯合子 ‎27. (1). 生殖隔离 原生质体 纤维素酶和果胶酶 ‎ ‎（2） 聚乙二醇（PEG） 3 灭活的病毒 ‎ ‎（3） 高尔基体 38 （4）胚状体 人工种皮 ‎28.（1）无限增殖调控基因，蛋白质，2，相同的黏性末端 ‎（2）显微注射法，已免疫的B淋巴细胞 ‎（3）既能无限增殖又能分泌特异性抗体，选择性培养基，小鼠腹腔内增殖 ‎（4）转基因技术，动物细胞培养技术 ‎29.(1)mRNA　逆转录　（2）多聚酶链式反应 DNA解旋　引物　互补链的合成　⑤ (3)启动子、终止子　转录(或表达)　农杆菌转化　‎ ‎(4)酵母菌繁殖快、易培养、成本低可以工业化生产；生产不受季节、气候、地域限制 ‎30.(1)　特定的核苷酸序列 特定位点 DNA连接 （2） PstⅠ、SmaⅠ　含鱼抗冻蛋白基因DNA　质粒　6　‎ （3） 抗氨苄青霉素基因　 低温 ‎（4）基因重组 克服物种间远缘杂交不亲和 31. ‎(1)需要 Ca+ 感受态　‎ ‎（2）Amp(或氨苄青霉素抗性或抗性)，普通质粒，重组质粒 ‎(3)白色 SHH转录的mRNA(只写mRNA不给分)‎