四川省泸县第一中学2019-2020学年高二下学期第一次在线月考生物试卷

四川省泸县第一中学2019-2020学年高二下学期第一次在线月考生物试卷

‎2020年春四川省泸县第一中学高二第一学月考试 生物试题 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。‎ ‎2．答题时请按要求用笔。 ‎ ‎3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。‎ ‎4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。‎ ‎5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ ‎6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理110分，化学100分，生物分90分，共300分 第I卷 选择题（36分）‎ 一、选择题（每小题6分，共6个小题，共36分；1-6题均为单选题。）‎ ‎1．将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。5年后，藻类暴发，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述中错误的是 A．导致水草死亡的最主要非生物因素是光照 B．更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于正反馈调节 C．投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复 D．流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量 ‎2．下面三幅图为生命活动调节常考图示，相关叙述，正确的是 A．图1、图2、图3依次代表体液调节、神经—体液调节、神经调节 B．图1与图3所示调节的作用途径分别是体液和组织液 C．图3中X所示的神经受损，刺激a处有感觉 D．图3比图1所示调节的作用范围更广泛 ‎3．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是 A．植物激素的合成受基因控制 B．植物激素极性运输是单侧光照射的结果 C．植物激素发挥作用依赖特定的受体分子 D．植物激素相互作用共同调节生长发育 ‎4．乌鲁木齐天山野生动物园位于天山博格达峰南麓，占地75平方公里，动植物资源丰富。下列有关叙述正确的是 A．园内黑天鹅的数量从建园初期的十余只增长到上百只，说明动物的丰富度显著增加 B．园内随机生长着许多骆驼刺，是种群空间特征的表现 C．园内饲养了上千只绵羊，由于食物充足，其种群数量增长符合“J”型曲线 D．动物园属于人工生态系统，不存在群落演替的现象 ‎5．农民除去农田中的杂草从根本上来说就是要调整 A．生态系统的自动调节能力 B．生态系统的物质循环途径 C．生态系统的能量流动关系 D．生态系统的信息传递方向 ‎6．下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是 A．内环境稳态指的是内环境组成成分的相对稳定 ‎ B．酶是由活细胞产生的，内环境不存在酶 C．内环境中不仅含有激素，还含有抗体和神经递质 D．剧烈运动时会产生乳酸，但因缓冲物质的作用，血浆中的pH保持不变 第II卷 非选择题（54分）‎ ‎7．（8分）为保护褐马鸡及其栖息地,国家在我省庞泉沟建立了自然保护区。研究人员对该地区的鸟类进行了调查,获取了某些数据。请结合所学知识回答:‎ ‎(1)调查褐马鸡在该地区鸟类中是否占优势,属于__________(填“种群”、“群落”或“生态系统”)水平的研究范畴。‎ ‎(2)鸟类丰富度的调查结果显示,森林的鸟类有96种,灌木的鸟类有57种,草原的鸟类有36种。森林的鸟类种数远多于灌木和草原,原因是____________________为鸟类提供了____________________。‎ ‎(3)保护区内褐马鸡种群的能量流动关系如下表所示(单位: ´102j/m2-a)‎ 摄食量 粪便量 呼吸散失 流向下个营养级 ‎158.6‎ ‎49.8‎ ‎45.3‎ ‎16.7‎ 褐马鸡种群用于生长发育繁殖的能量为___________。这些能量暂时储存在_________中,这些能量一部分是通过直接或间接以褐马鸡为食的消费者的__________释放,另一部分转变为死有机质和土壤有机碳后通过__________的分解作用释放。‎ ‎(4)该保护区还有大量的党参、甘草、连翘、柴胡等药用植物,这说明生物多样性具有__________价值。‎ ‎8．（16分）珊瑚虫因体内共生藻类而色彩斑斓，在环境胁迫下，珊瑚礁容易出现 “白化”现象，生态系统受破坏。‎ ‎（1）共生藻类可为珊瑚虫提供有机物，而从珊瑚虫获得 等，珊瑚礁生态系统存在着高效的“植物——动物”营养循环，这体现了 原理。‎ ‎（2）高温、强紫外线辐射等环境胁迫使珊瑚礁出现白化，推测其原因可能是 。‎ ‎（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生长，致使珊瑚礁区生活的鱼类等物种组成发生变化，这种演替类型为 。植食性和肉食性鱼类增多，加速了该生态系统的 。请用必要的文字和箭头补充该系统的碳循环过程。‎ ‎（4）珊瑚礁白化后破坏原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游资源，降低了生态系统的 价值。恢复大范围白化的珊瑚礁往往需要几十年时间，说明珊瑚礁生态系统的 较弱。‎ ‎9．（10分）如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm2·y),请回答下列问题：‎ ‎（1）如图所示为生态系统成分中不属于生物群落的是 。（用字母回答），图中过程直接揭示了生态系统的主要功能是 。‎ ‎（2）如果对该区域田鼠种群数量进行调查，通常采用的方法 ，其种群最基本的数量特征是 。‎ ‎（3）若生产者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为 ；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是 J／(cm2·y)。‎ ‎（4）农田属于湿地，在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用，这体现了生物多样性的 ‎ 价值。田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是 。向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有 。‎ ‎10．（7分）乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成并能在兴奋时从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫测试观察其行为学的改变。其中利用水迷宫进行学习以及记忆巩固能力的测验实验处理和结果如下表，分析并回答问题：‎ 组别 实验处理 实验结果 错误次数 完成学习所需时间（秒）‎ A 不做任何处理 ‎8.76‎ ‎112.39‎ B 向大鼠脑的一定区域缓慢注射‎0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL ‎15.72‎ ‎149.73‎ ‎（1）神经元受到刺激后产生兴奋，兴奋在同一个神经元内部以______形式传导，在不同的神经元之间兴奋通过_____以神经递质的方式传递。‎ ‎（2）胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是乙酰胆碱的一种受体，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与______上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱______与受体结合，进而产生与____________相似的效果，达到研究老年性痴呆机制的目的。‎ ‎（3）表中数据表明，B组大鼠的___________能力较差，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。‎ ‎（4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组________的实验，当新增一组实验所得的数据与__组相近时，可进一步支持上述猜测。‎ 回答下列细胞分裂与生长及植物激素调节作用的相关问题。‎ 如图1为洋葱根尖分生组织中每个细胞核DNA的含量，每个点代表记录到的一个细胞。植物激素在细胞分裂和生长中起着重要作用，如生长素和细胞分裂素均对腋芽（侧芽）的生长发育有调节作用。图2为完整植株和去顶植株中顶端优势的模型，实线的宽度代表高水平的量，虚线代表低水平的量，箭头表示运输方向。‎ ‎ ‎ ‎11．（13分）（1）在“观察根尖细胞有丝分裂”实验中，不选用伸长区或成熟区细胞的原因是多数细胞已高度分化。这种状态的细胞称为___________。‎ ‎（2）下列对图1的描述正确的有______________。‎ A．细胞核体积增大到最大体积一半时，DNA含量才急剧增加 B．图中核DNA数量减半的原因是核膜重新形成 C．图中核DNA数量减半的原因是因为着丝粒分裂 D．分裂间期的细胞数量较多的原因是间期占细胞周期的时间较长 ‎（3）．研究者在小桐子植株腋芽处施加细胞分裂素后，可测得控制DNA复制相关酶合成的基因表达量增加。由此推测细胞分裂素可以促使腋芽细胞周期进程中的_____________。‎ A．G2→M期 B．S→G2期 C．G1→S期 D．M→G1期 ‎（4）．生长素可以促使多糖分子之间的组织结构改变，使细胞壁可塑性增加，进而促进细胞伸长。该多糖是______________。‎ ‎（5）．结合已有知识和图2分析，顶芽存在时腋芽的生长受到抑制的原因是：____________。‎ ‎2020年春四川省泸县第一中学高二第一学月考试 生物试题参考答案 ‎1．D 2．A 3．B 4．B 5．C 6． C ‎7．群落 森林中植物的垂直结构 更加多样的栖息空间和食物条件 63.5×102J/m2·a 褐马鸡体内的有机物 呼吸作用（或细胞呼吸） 分解者 直接 ‎ ‎8．（1）CO2和无机盐 系统整体性 （2）光合色素被分解 ‎（3）次生演替 物质循环、能量流动 见右图 ‎（4）间接、直接 恢复力稳定性 ‎9．（10分）‎ ‎(1)E 能量流动和物质循环 (2分) ‎ ‎(2)标志重捕法 种群密度 ‎ ‎(3) 20﹪ 88‎ ‎(4) 间接 帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（2分） 自我调节能力（稳定性 或抵抗力稳定性）‎ ‎10．电信号（神经冲动） 突触 突触后膜 不能 胆碱能神经元死亡和丢失 学习和记忆巩固 做与B组相同手术，注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液 A ‎ ‎11．不增殖细胞 ABD C 纤维素 顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽，侧芽生长素浓度高，抑制侧芽生长；顶芽存在时糖的供应不足