四川省射洪县射洪中学2018-2019学年高二上学期开学考试生物试题

四川省射洪县射洪中学2018-2019学年高二上学期开学考试生物试题

四川省射洪中学校高2017级高二上期入学考试 生物试题 命题人：李红 杨智勇 审题人：李红 较对人：蔡红梅 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分90分。考试时间90分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题，满分40分）‎ 一、选择题（1—30每小题1分，31—35每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。）‎ ‎1．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是 A．二者合成的特定蛋白不同 B．二者所处的细胞周期不同 C．二者所含的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同 ‎2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是 ‎ A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 ‎ C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 ‎ D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 ‎3．探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质 是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 A．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 B．蛋白质比DNA具有更高的多样性，是生物具有多样性的根本原因 C．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 D．蛋白质与生物的性状密切相关 ‎4．下列各对性状中，属于相对性状的是 A．人的长发和短发 B．棉花的细绒和长绒 C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D．豌豆的黄子叶与绿子叶 ‎ 5．对豌豆进行异花传粉，过程顺序正确的是 ‎①花粉成熟前 ②花粉成熟时 ③套袋 ④去雄 ⑤异花传粉 A．①④③⑤ B．②④③⑤③ C．①③④②⑤③ D．①④③②⑤③‎ ‎6．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是 ‎ A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1‎ C．若F1产生配子时成对等位基因分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1‎ D．由F2出现了“3∶‎1”‎的表现型比，推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离 ‎7．性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了 ‎ ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合 A.①③ B．①④ ‎ C．②③ D．②④‎ ‎8．下图能正确表示基因分离定律实质的是 ‎9．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 ‎10．美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化。当体温‎28℃‎时体色灰绿，随着体温逐渐升高体色逐渐变蓝和鲜亮；体温‎36℃‎时体色呈艳丽的蓝色。这表明 A．这种蜥蜴的体温控制着体色性状 B．这种蜥蜴的体温能够引起体色的可遗传变异 C．表现型相同，基因型不一定相同 D．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果 ‎11．有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验，错误的是 A．实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，以固定细胞的形态 B．用卡诺氏液浸泡根尖后，需用清水冲洗2次再制作装片 C．改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液均可使染色体着色 D．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极 ‎12．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是 A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查 C．研究白化病的遗传方式，在患者家系中调查 D．研究红绿色盲的遗传方式，在全市随机抽样调查 ‎13．如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程，下列说法正确的是 A．该过程共涉及5种核苷酸 B．在不同组织细胞中该过程的产物一定相同 C．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶 D．该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗 ‎14．下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中，正确的是 A．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉分支酶不能合成，进而导致淀粉含量高而蔗糖含量低 B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的 C．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制 D．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 ‎15. 下列有关孟德尔的两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是 A. 孟德尔运用假说演绎法发现了自由组合定律 ‎ B．每一对性状在F2中的分离比均为9:3:3:1‎ C．F2中有9种基因型和4种表现型 ‎ D．F1个体与隐性类型的测交实验最终证实了基因的自由组合定律成立 ‎16．如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，与图示相符的选项是 ‎ 选项 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ A 染色体 DNA RNA 基因 B DNA 基因 密码子 碱基 C 核酸 DNA 基因 脱氧核苷酸 D 变异 突变 基因突变 染色体变异 ‎ ‎ ‎①‎ ‎② ‎ ‎③‎ ‎④ ‎ ‎17．基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程 AaBb 1AB∶1Ab∶1aB∶1ab 雌雄配子随机结合 ‎ 子代9种基因型 4种表现型 A．① B．② C．③ D．④‎ ‎18．白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程，据图分析下列叙述不正确的是 A．若一个皮肤角质层细胞控制酶B合成的基因发生突变，不会导致白化病 B．若一个胚胎干细胞控制酶D合成的基因发生突变，可能会导致黑尿病 C．白化病和黑尿病说明基因是通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的 D．图中代谢过程可说明一个基因可影响多个性状，一个性状也可受多个基因控制 ‎19．下列说法正确的是 ‎ A．胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 B．禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率 C．产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征 D．通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征 ‎20．有人提出“吃基因补基因”的观点，下面对该观点的辨析中，最合理的是 A．不赞成，因为基因被吃后会被消化分解，不可能补充或整合到人体原有的基因组中去 B．不赞成，因为基因被吃后会造成基因突变，导致出现不可预测的变异 C．赞成，因为基因只是一个具有遗传效应的DNA片段而已，被吃下后不会被分解 D．赞成，因为基因被吃下后，可弥补缺陷的基因或修正原有基因的不足 ‎21．在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位同学制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：‎ 实验人员 操作 取材 解离 漂洗 染色 压片 甲 根尖1～3mm处 ‎－‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎+‎ 乙 根尖1～3mm处 ‎+‎ ‎－‎ ‎+‎ ‎+‎ 丙 根尖5～7mm处 ‎+‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎+‎ 则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是?‎ A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 ‎22．下表表示某人体内三种不同细胞中的基因存在及表达情况，下列有关说法不正确的是 细胞类型 基因存在情况 基因表达情况 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 胰岛A细胞 ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ 眼晶状细胞(胚胎中)‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ 神经细胞 ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ ‎√‎ A．甲基因不可能是控制胰岛素合成的基因 B．丁基因不可能是控制ATP酶合成的基因 C．三种细胞不同的根本原因是细胞中的遗传信息的执行情况不同 D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵 ‎23．下列关于基因突变的说法中，正确的是 ‎ ‎①基因突变只能通过外界的物理、化学、生物因素诱发产生，生物体不会自发产生②对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的③基因突变在生物界中普遍存在 ④所有基因突变对生物体都是有害的⑤一个基因可以产生一个以上的等位基因⑥基因突变一定能够改变生物的表现型 A．②③⑤　 　B．①③⑤ 　　C．②④⑥　 　D．①④⑥‎ ‎24．在证明DNA是遗传物质的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，正确的技术手段是 A．用化学方法把DNA和蛋白质分开 B．用32P和35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌 C．用32P和35S同时标记T2噬菌体 D．用标记过的大肠杆菌去培养T2噬菌体 ‎25．一条双链DNA分子，A和T占全部碱基的38%，其中一条链的碱基中，A占该链的24%，C占该链的26%，那么互补链中的A和C占该链全部碱基的百分比是 A．12%和26% B．14%和36% C．26%和24% D．24%和30%‎ ‎26．动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生 的变异，这类变异会导致人类的多种疾病，且重复拷贝数越多，病情越严重。下列关于动态突变的推断正确的是 A．可借助光学显微镜进行观察 B．只发生在生长发育的特定时期 C．突变基因的翻译产物中某个氨基酸重复出现 D．会导致染色体上基因的数量有所增加 ‎27. 如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异正确的是 ‎ A．均为染色体结构变异 B．基因的数目和排列顺序均发生改变 C．均使生物的性状发生改变 D．均可发生在减数分裂过程中 ‎28．如图是果蝇体细胞的染色体模式图，图中W是红眼基因，w是白眼基因,下列相关叙述错误的是 ‎ A．该图表示的是雌性果蝇，细胞中有4对同源染色体 B．D、d和A、a这两对基因在减数分裂过程中会发生自由组合 C．若该细胞为卵原细胞，则其产生基因型为ADXw的概率为1/4‎ D．该细胞共有2个染色体组，每个染色体组组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X ‎29．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是 ‎①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ‎ ‎③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的遗传因子类型比例 ‎⑤杂种测交后代的遗传因子类型比例 A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤‎ ‎30．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是 A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49‎ D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 ‎31．下面描述的生物变异属于可遗传的变异且其变异类型在生物界各种生物都 有可能产生的是 ‎①长在边际的甘蔗比田中心的甘蔗粗壮产量高　‎ ‎②一猫生九子，九子各不同 ‎③“嫁接”了人胰岛素基因的工程菌，能大量合成人胰岛素 ‎④流感病毒有几百个变种，且新亚种不断产生 ‎⑤果蝇的白眼　 ⑥人类的白化病 ⑦人类的红绿色盲 ‎ ‎⑧人类的先天性愚型 ⑨猫叫综合征　 ‎ A．①②③④ B．②③④⑤ C．④⑤⑥⑦ D．⑥⑦⑧⑨‎ ‎32．在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中内容所对应的名称不相符的是 A．①一腺苷 B．②一腺嘌呤脱氧酸 C．③一腺嘌呤核糖核苷酸 D．④一腺嘌呤 ‎33．下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，不正确的是 ‎①孟德尔在以豌豆为材料进行遗传规律研究时，运用了统计学的方法 ‎②萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了假说——演绎的方法 ‎③格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法 ‎④沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎34．如图甲、乙是同种生物两个细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是 A．甲是减数分裂，乙是有丝分裂 B．乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体 C．甲细胞中的染色体、染色单体、DNA数目依次为2、4、4‎ D．甲细胞的亲代细胞基因型一定是AaBb ‎35．下列与三倍体无子西瓜有关的叙述中，正确的是 A．无子西瓜与无子番茄的培育原理相同 B．收获三倍体种子的西瓜植株一般不会是三倍体 C．无子西瓜之所以没有种子是因为三倍体西瓜的精子和卵细胞存在生殖隔离 D．无子西瓜不能产生种子是因为它是单倍体 第Ⅱ卷（非选择题，满分50分）‎ 注意事项：‎ ‎1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。‎ ‎2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。‎ 二、简答题（共50分）‎ ‎36．下列是关于细胞分裂的相关图形与实验，请根据相关要求回答问题 ‎（共10分）‎ Ⅰ．如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图回答下列问题 ‎（1）该动物性别为 ▲ ，判断的理由是图 ▲ ．（甲、乙、丙、丁）‎ ‎（2）细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有 ‎ ▲ ，具有2个染色体组的有 ▲ ．‎ ‎（3）曲线图中BC形成的原因是 ▲ ，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的 ‎ ▲ 细胞．‎ II．小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。‎ 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、龙胆紫溶液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。‎ ‎（1）取材：用 ▲ 作实验材料。‎ ‎（2）制片：‎ ‎①取少量组织低渗处理后，放在解离固定液中，一定时间后轻轻漂洗。‎ ‎②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量 ▲ 。‎ ‎③一定时间后加盖玻片，制成临时装片。‎ ‎（3）观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是 ▲ 。‎ ‎37.（共10分）图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，图乙表示细胞中发生的某些生理变化，请据图分析回答有关问题。‎ ‎（1）若图甲中的基因R所在的DNA进行复制，其中的氢键会发生断裂，该断型过程需要的条件是 ▲ ，通过复制形成的子代DNA有两条链，一条来自亲代，一条是新形成的子链，这种复制方式称为 ▲ 。‎ ‎（2）写出图乙下列代号所表示的物质或结构的名称：② ▲ ；④ ▲ 。‎ ‎（3）图乙中从①到④的过程即是图甲中的过程[ ▲ ] ▲ ([ ]填图中字母,横线上填文字)。‎ ‎（4）图乙中合成产物⑤的过程即是图甲中的过程[ ▲ ] ▲ ([ ]填图中字母,横线上填文字)，其原料是[ ▲ ] ▲ ([ ]填图中序号,横线上填文字)，该过程的产物除了⑤外，还有 ▲ 。‎ ‎（5）当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使 ▲ 增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是 ▲ 。‎ ‎38. (共16分) 某种植物的花色有白色、红色和紫色，由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制，有人提出基因对花色性状控制的两种假说，如图所示，请分析回答下面的问题。‎ ‎ ‎ ‎（1）假说一表明：当基因 ▲ 存在时，花色表现为紫色；假说二表明：花色表现为红色的基因型是 ▲ 。‎ ‎（2）图示显示的基因与性状的关系是基因通过 ▲ 进而控制性状。‎ ‎（3）现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交：‎ ‎ ①若假说一成立，F1花色的性状及比例为 ▲ ，F1的白花中纯合子占 ▲ 。‎ ‎ ②若假说二成立，F1花色的性状及比例为 ▲ ，F1中紫花的基因型有 ▲ 种，再取F1红花植株进行自交，则F2中出现红花的比例为 ▲ 。‎ ‎39．（共14分）下图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请据图分析回答下列问题。‎ ‎（1）甲病的遗传方式是 ▲ ；乙病的遗传方式是 ▲ ，后者的判断理由是 ▲ 。‎ ‎（2）III2的基因型为 ▲ ，III3的基因型为 ▲ 。‎ ‎（3）IV4携带致病基因的概率是 ▲ 。‎ ‎（4）若IV1与一个正常男性结婚生一个不患乙病的男孩的概率是 ▲ 。‎ 四川省射洪中学校高2017级高二上期入学考试 生物试题参考答案及评分意见 一、选择题（1-20题每题1分，21至35题每题2分，共50分）‎ ‎1－10 ABBDD BACBD 11－20 BCDDB CACCA ‎ ‎21－30 CBADB CDCDC 31－35 CBBDB 二、简答题（共50分）‎ ‎36.（除特别说明外，其它每空1分，共10分）‎ Ⅰ.（1）雄性 丙 （2）甲和乙 乙和丙 ‎（3）着丝点分裂，染色体数加倍 甲 Ⅱ．（1）睾丸 （2）②龙胆紫染液（答醋酸洋红液不得分）‎ ‎（3）精原细胞、次级精母细胞、精细胞（2分）‎ ‎37.（10分，每空1分）‎ ‎（1）解旋酶和ATP 半保留复制 ‎ ‎（2）转运RNA(或tRNA ) 信使RNA (或mRNA)‎ ‎（3）[a]转录（两项都对给1分）‎ ‎（4）[b]翻译（两项都对给1分） [③]氨基酸（两项都对给1分） 水（H2O）‎ ‎（5）蔗糖（或游离蔗糖） 基因突变 ‎ ‎38．(每空2分，共16分) ‎ ‎（1） A和B（答全给2分，其他情况不给分）‎ aaBB、 aaBb（共2分，答对一个给1分）‎ ‎（2）控制酶的合成来控制代谢过程 ‎（3）①白：红：紫=4:3:9（顺序可变动） 1/2‎ ‎ ②白：红：紫=1:3:12（顺序可变动） 6 5/6 ‎ ‎39．（每空2分，共14分）‎ ‎（1）常染色体隐性遗传 伴X隐性 ‎ Ⅲ3 与Ⅲ4 都是正常的且Ⅲ4 不携带乙遗传病的致病基因，但他们生了有病的儿子.‎ ‎（2）aaXBY AAXBXb 或AaXBXb ‎（3）3/5‎ ‎（4）3/8‎