【生物】2021届一轮复习人教版物质进出细胞的方式作业

【生物】2021届一轮复习人教版物质进出细胞的方式作业

第二单元 细胞的代谢 专题 3 物质进出细胞的方式 探考情 悟真题 【考情探究】 考点 考向 要求 5 年考情 预测热 度考题示例 素养要素 难 度 1 细胞的吸 水与失水 渗透系统与渗透作用 Ⅰ 2017 课标全国 Ⅱ,4,6 分 生命观念 中 ★★☆ 观察植物细胞的质壁分离 与复原 实验 与 探究 2017 海南单科,9,2 分 科学探究、科学 思维 易 ★★☆ 2 物质进出 细胞的方 式 物质进出细胞的方式 Ⅱ 2019 课标全国 Ⅱ,3,6 分 科学探究 难 ★★☆ 分析解读 物质进出细胞的方式为本专题核心内容。考查形式主要为:1、通过对渗透装置的分析,考查考 生对实验原理的应用及对实验现象的分析处理能力;2、通过图解、图表比较判断物质跨膜运输方式,考查考 生解读图、表信息及对概念、原理的理解能力。复习时注意:利用物理模型、数学模型,对知识进行归纳总 结和对比记忆,同时配小专题集训,以突破解题方法运用的障碍。 【真题探秘】 破考点 练考向 考点一 细胞的吸水与失水 【考点集训】 考向 1 渗透系统与渗透作用 1.(2020 届皖江名校一联,5,2 分)图甲表示一个渗透装置,将半透膜袋缚于玻璃管下端,半透膜袋内装有 60 mL 质量浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液;图乙表示放置在溶液 M 中的植物细胞失水量的变化情况。下列有关叙 述错误的是( ) 图甲 图乙 A.图甲中玻璃管内液面上升速率逐渐降低,最终停止上升 B.图乙中 A 点之后,植物细胞才从溶液 M 中不断吸收溶质 C.图乙中 A 点植物细胞失水量最大,此时细胞的吸水能力最强 D.图甲中半透膜袋内蔗糖溶液的体积会影响玻璃管内液面上升的高度 答案 B 2.(2020 届河南百校联盟尖子生联考,17,2 分)在如图所示 U 形管的左侧和右侧分别放入等体积、等物质的 量浓度的麦芽糖溶液和葡萄糖溶液(图中半透膜允许单糖通过,不允许二糖通过),一段时间后再向左、右两 侧加入等量的麦芽糖酶,下列说法正确的是( ) A.临近加酶前两侧液面相平,加酶后左侧液面上升,最终左侧液面高于右侧液面 B.临近加酶前两侧液面相平,加酶后左侧液面先升高后降低,最终两液面相平 C.临近加酶前右侧液面高于左侧,加酶后左侧液面上升,最终左侧液面高于右侧液面 D.临近加酶前左侧液面高于右侧,加酶后左侧液面先升高后降低,最终两液面相平 答案 D 3.如图所示,容器 A 中含 0.02 mol·L-1 的蔗糖溶液和 0.03 mol·L-1 的尿素溶液;容器 B 中含 0.01 mol·L-1 的蔗糖溶液和 0.05 mol·L-1 的尿素溶液。A、B 间隔一层半透膜。第一种情况:半透膜只允许水分子通过; 第二种情况:半透膜允许水分子和尿素分子通过。当达到动态平衡时,这两种情况下的液面高度情况分别是 ( ) A.一样高;A 高于 B B.B 高于 A;不能确定 C.B 高于 A;A 高于 B D.一样高;不能确定 答案 C 考向 2 观察植物细胞的质壁分离与复原 1.(2020 届黑龙江哈三中一调,23,1 分)如图为“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验操作,相关说法正 确的是( ) A.步骤 A 的具体操作过程为“解离→漂洗→染色→制片” B.整个实验现象的观察过程中,只使用低倍镜 C.该实验可以省略步骤 B,只进行 D、F 两次观察 D.步骤 A 中应将实验材料置于生理盐水中,以维持细胞形态 答案 B 2.现有取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的两个成熟细胞,将它们分别浸没在 甲、乙两种溶液中,测得液泡直径的变化情况如图所示。下列有关叙述中正确的是( ) A.乙溶液的浓度比甲溶液浓度大 B.只有在乙溶液中的细胞发生了质壁分离 C.处理 2 min 时,甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值 D.本实验若选用黑藻叶肉细胞为材料,则会干扰实验现象 答案 C 考点二 物质进出细胞的方式 【考点集训】 考向 物质进出细胞的方式 1.(2020 届皖南八校摸底,4,2 分)离子通过细胞膜进出细胞有两种方式,一种是通过离子通道,另一种是借 助离子泵搬运。离子通道是由蛋白质复合物构成的,一种离子通道只允许一种离子通过,且只有在对特定刺 激发生反应时才瞬时开放,不消耗能量运输离子;离子泵是一种具有 ATP 水解酶活性的载体蛋白,能利用 ATP 水解释放的能量跨膜运输离子。下列叙述不合理的是( ) A.神经细胞处于静息状态下时,钾离子通过离子通道外流 B.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 C.离子通道和离子泵转运离子的方式分别属于被动运输和主动运输 D.借助离子泵搬运离子的结果是使该种离子在细胞内外的浓度趋于相等 答案 D 2.(2020 届黑龙江哈三中一调,25,1 分)如图表示物质进入细胞的四种方式,下列说法正确的是( ) A.温度只影响图中②和③过程的速率 B.小肠上皮细胞吸收乙醇和氨基酸的方式分别是②、③ C.由图可知,细胞膜上某些蛋白质可能同时具有催化和运输功能 D.吞噬细胞通过④过程吞噬病原体依赖于膜的选择透过性 答案 C 3.(2020 届河南顶级名校联考,4,1 分)如图为物质跨膜运输方式的四种图示。下列相关描述错误的是( ) A.神经细胞吸收 Na+和 K+的方式均可与图①对应 B.胃对酒精和水的吸收方式均可与图②对应 C.哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖及 K+的方式均可与图③对应 D.肺泡细胞吸收氨基酸和氧气的方式均可与图④对应 答案 D 炼技法 提能力 方法一 物质进出细胞方式的判断 【方法集训】 1.(2020 届江西南昌摸底,2,2 分)下列关于细胞的物质输入和输出的叙述,正确的是( ) A.小分子物质均能通过自由扩散进出细胞 B.温度不仅影响主动运输的速率也影响被动运输的速率 C.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的方式属于主动运输 D.水分子进出原核细胞的速率远大于进出真核细胞的速率 答案 B 2.(2020 届安徽江淮十校一联,5,2 分)如图为植物光合作用产物——糖在不同细胞间运输、转化过程的示意 图。下列相关叙述不正确的是( ) A.单糖转运至薄壁细胞为被动运输 B.蔗糖的水解不利于蔗糖顺浓度梯度运输 C.ATP 酶抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输 D.胞间连丝在相邻植物细胞间物质运输中起重要作用 答案 B 方法二 物质运输模型分析与判断 【方法集训】 1.(2020 届黑龙江哈师大附中月考,16,1 分)研究发现,在小肠绒毛细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体 ——SGLT1 和 GLUT2,前者是主动运输的载体,后者是协助扩散的载体。科学家通过体外实验,将不同葡萄糖 浓度下的运输速率绘制成如图所示的曲线,下列说法中错误的是( ) A.主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量 B.在较低浓度下,主动运输的载体先达到饱和状态 C.在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率 D.小肠绒毛细胞对葡萄糖的运输两种方式同时进行 答案 C 2.(2019 黑龙江大庆实验中学第一次月考,17,2 分)如图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析正确的是 ( ) A.这种转运方式可逆浓度梯度进行 B.载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变 C.细胞产生的能量增加会提高该物质的转运速率 D.乙醇分子是以这种方式进入细胞的 答案 B 【五年高考】 A 组 统一命题·课标卷题组 考点一 细胞的吸水与失水 1.(2017 课标全国Ⅱ,4,6 分)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质 A 溶液中,发现其原生质体(即植物 细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是( ) A.0~4 h 内物质 A 没有通过细胞膜进入细胞内 B.0~1 h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C.2~3 h 内物质 A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D.0~1 h 内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 答案 C 教师用书专用 2.(2014 课标全国Ⅱ,4,6 分,0.575)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为 a、b、c、d、e 和 f 组(每 组的细条数相等),取上述 6 组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的 长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则( ) A.实验后,a 组液泡中的溶质浓度比 b 组的高 B.浸泡导致 f 组细胞中液泡的失水量小于 b 组的 C.a 组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗 ATP 大于 b 组 D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于 0.4~0.5 mol·L-1 之间 答案 D 3.(2011 课标全国,1,6 分)将人的红细胞放入 4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是( ) A.红细胞膜具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大 答案 C 4.(2011 课标全国,4,6 分)撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一 致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡 后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水 分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是( ) A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输 B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输 C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输 D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输 答案 C 5.(2011 课标全国,2,6 分)将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为 0.3 g/mL 的 蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。若在该实验 过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则 甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为( ) A.甲<乙,被动运输 B.甲>乙,被动运输 C.甲>乙,主动运输 D.甲=乙,主动运输 答案 B 考点二 物质进出细胞的方式 1.(2019 课标全国Ⅱ,3,6 分)某种 H+-ATPase 是一种位于膜上的载体蛋白,具有 ATP 水解酶活性,能够利用水 解 ATP 释放的能量逆浓度梯度跨膜转运 H+。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定 pH 的溶液中(假设细胞 内的 pH 高于细胞外),置于暗中一段时间后,溶液的 pH 不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组,一组 照射蓝光后溶液的pH 明显降低;另一组先在溶液中加入H+-ATPase 的抑制剂(抑制 ATP水解),再用蓝光照射, 溶液的 pH 不变。根据上述实验结果,下列推测不合理的是( ) A.H+-ATPase 位于保卫细胞质膜上,蓝光能够引起细胞内的 H+转运到细胞外 B.蓝光通过保卫细胞质膜上的 H+-ATPase 发挥作用导致 H+逆浓度梯度跨膜运输 C.H+-ATPase 逆浓度梯度跨膜转运 H+所需的能量可由蓝光直接提供 D.溶液中的 H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞 答案 C 2.(2018 课标全国Ⅰ,3,6 分)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是( ) A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的 N2 和 N B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 答案 A 3.(2018 课标全国Ⅱ,2,6 分)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是( ) A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C.神经细胞受到刺激时产生的 Na+内流属于被动运输 D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 答案 C 4.(2016 课标全国Ⅰ,2,6 分)离子泵是一种具有 ATP 水解酶活性的载体蛋白,能利用水解 ATP 释放的能量跨 膜运输离子。下列叙述正确的是( ) A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 答案 C 5.(2015 课标全国Ⅱ,3,6 分)下列过程中,不．属于胞吐作用的是( ) A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA 从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程 答案 B 6.(2015 课标全国Ⅱ,1,6 分)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶 中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表: 培养瓶中气 体 温度 (℃) 离子相对吸收量 (%) 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 下列分析正确的是( ) A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗 ATP D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 答案 A B 组 自主命题·省(区、市)卷题组 考点一 细胞的吸水与失水 1.(2017 海南单科,9,2 分)为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质 溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是( ) A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞 B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度 C.细胞液中的 H2O 可以经扩散进入甲物质溶液中 D.甲物质和 H2O 能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁 答案 B 2.(2016 上海单科,3,2 分)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于 30%蔗糖溶液数分钟后,结果如图所示,紫色分布 的区域和影响色素分布的结构分别是( ) A.①和细胞膜 B.①和细胞膜、液泡膜 C.②和细胞膜、液泡膜 D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁 答案 C 3.(2016 天津理综,1,6 分)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、 乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是( ) A.由观察甲到观察乙需将 5 倍目镜更换为 10 倍目镜 B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低 D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外 答案 B 4.(2015 海南单科,10,2 分)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随 机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度 不变,丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是( ) A.实验前,丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度 B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 C.实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散 D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的 答案 D 教师用书专用 5.(2014 江苏单科,15,2 分)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时 装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是( ) A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤 答案 B 6.(2015 海南单科,26,8 分)回答下列问题: (1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过 的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加。 随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的 。 (2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的 NaCl 溶液中, (填“会”或“不会”)发生质壁分离现 象。 (3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含 有 。 答案 (1)被动运输(2 分,其他合理答案也给分) 低(2 分) (2)不会(2 分) (3)还原性糖(2 分,其他合理答案也给分) 考点二 物质进出细胞的方式 1.(2018 海南单科,6,2 分)将水稻幼苗培养在含 MgSO4 的培养液中,一段时间后,发现营养液中 Mg2+和 S 的 含量下降,下列叙述不合理的是( ) A.Mg2+通过自由扩散进入根细胞 B.MgSO4 必须溶解在水中才能被根吸收 C.根吸收的 Mg2+可以参与叶绿素的形成 D.降低温度会影响水稻根系对 Mg2+的吸收 答案 A 2.(2018 北京理综,1,6 分)细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中,以(自由)扩 散方式通过细胞膜的是( ) A.Na+ B.二氧化碳 C.RNA D.胰岛素 答案 B 3.(2017 海南单科,6,2 分)将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移入适宜的营养液中在光 下培养,并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对 a 离子的吸收 速率远大于乙组的。关于这一实验现象,下列说法错误的是( ) A.给营养液通入空气有利于该植物的生长 B.根细胞对 a 离子的吸收过程属于自由扩散 C.根细胞对 a 离子的吸收过程有能量的消耗 D.根细胞的有氧呼吸有利于根对 a 离子的吸收 答案 B 4.(2016 海南单科,5,2 分)下列属于主动运输的是( ) A.动物肺泡细胞释放 CO2 B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁 C.苯分子进入人的皮肤细胞 D.丽藻细胞吸收 S 的过程 答案 D 5.(2016 海南单科,1,2 分)下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是( ) A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的 B.膜蛋白不参与物质跨膜的被动运输过程 C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同 D.物质通过磷脂双分子层的扩散速率与其脂溶性有关 答案 B 6.(2016 江苏单科,6,2 分)图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误．．的是( ) A.载体①逆浓度运输溶质分子 B.载体②具有 ATP 酶活性 C.载体①和②转运方式不同 D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快 答案 B 教师用书专用 7.(2017 江苏单科,22,3 分)如图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列 相关叙述错误．．的是(多选)( ) A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞 C.ATP 生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞 答案 BCD 8.(2016 浙江理综,1,6 分)当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内, 血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是( ) A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗 ATP B.转运速率随血糖浓度升高不断增大 C.转运方向不是由该载体决定的 D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞 答案 C 9.(2016 江苏单科,2,2 分)下列关于生物膜透性的叙述,正确的是 ( ) A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性 D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 答案 C 【三年模拟】 时间:30 分钟 分值:85 分 一、选择题(每小题 5 分,共 50 分) 1.(2020 届黑龙江哈师大附中,7)细胞膜的外表面,有一层由蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白,叫糖被。它在 细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成,与其有密切关系的是( ) ①胃黏膜上皮细胞的保护作用 ②呼吸道上皮细胞的润滑作用 ③主动运输 ④红细胞膜上的血型决定 ⑤卵细胞膜表面对同物种精子的识别 ⑥人体免疫细胞识别外来侵入物 ⑦对 O2 的运输 ⑧使细胞与周围 环境分开 A.③⑤⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥ C.①③⑤⑦⑧ D.①②⑤⑥⑧ 答案 B 2.(2020 届黑龙江哈三中一调,4)如图是三个相邻的植物细胞之间水分子运输方向示意图,图中三个细胞的 细胞液浓度关系是( ) A.甲<乙<丙 B.甲>乙>丙 C.甲>乙,且乙<丙 D.甲<乙,且乙>丙 答案 A 3.(2020届河南名师联盟联考,17)图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙表示人成熟红细胞 膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中 A 为 1 mol/L 的葡萄糖溶液,B 为 1 mol/L 的乳酸 溶液,图丁是信号分子作用于靶细胞模式图,下列说法不正确的是( ) A.由于磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部,图甲人工膜在水中磷脂分子排列成单层 B.若将图乙所示细胞放在无氧环境中,葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会受到影响 C.若用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,当液面不再变化时,左侧液面高度等于右侧液面高度 D.图丁中①为信息分子,与靶细胞膜上的②特异性结合,体现了细胞膜的信息交流功能 答案 A 4.(2020 届黑龙江大庆实验中学开学考,6)将某哺乳动物的两种细胞置于一定浓度的 M(小分子物质)溶液中, 测定不同情况下吸收 M 的速率,结果如图所示: 细胞类型 未通入空气组的 吸 收速率 (mmol/min) 通入空气组的 吸收速率 (mmol/min) 胚胎干细 胞 4 6 成熟红细 胞 4 4 由表中数据能得到的结论是( ) A.两种细胞吸收 M 的速率,均取决于 M 在细胞内外的浓度差 B.两种细胞吸收 M 均不需要载体蛋白的参与 C.胚胎干细胞吸收 M 的方式为主动运输 D.成熟红细胞吸收 M 的方式为被动运输 答案 C 5.(2020 届河南南阳开学考,18)洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离和复原实验过程中,在①、②时刻滴加了相 应的溶液(0.3 g/mL 蔗糖溶液或清水),液泡的体积会随外界溶液浓度的变化而改变,如甲图所示;乙图为实 验中不同时期两个细胞图像。下列有关叙述错误的是( ) A.①②两处滴加的溶液分别为 0.3 g/mL 蔗糖溶液、清水 B.甲图的①到②过程对应乙图中的 a 过程,细胞吸水能力逐渐增大 C.甲图②时刻可用乙图中的 Y 细胞表示,此时细胞液浓度最大 D.乙图中 Y 细胞一定是正发生质壁分离过程的细胞 答案 D 6.(2020 届黑龙江哈师大附中月考,17)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是( ) A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.在同一外界溶液中,用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位作为材料,观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离过程中,细胞内紫色变深 答案 B 7.(2020 届安徽 A10 联盟摸底,8)Ca2+泵、H+泵、Na+-K+泵是存在于细胞膜或细胞器膜上的离子泵,既能催化 ATP 水解又能运输相应的离子,下列叙述错误的是( ) A.Ca2+泵既具有运输功能,也具有催化功能 B.H+泵既能运输 H+,也能运输 Na+、K+或 Ca2+ C.Na+进入神经细胞时不通过 Na+-K+泵 D.离子泵发挥作用时其空间结构会发生相应改变 答案 B 8.(2020 届河南顶级名校联考,25)胃内的酸性环境通过质子泵维持,质子泵具有载体功能,同时还能催化 1 分子的 ATP 水解,所释放的能量可驱动 1 个 H+从胃壁细胞进入胃腔和 1 个 K+从胃腔进入胃壁细胞,K+又可经 通道蛋白顺浓度梯度从胃壁细胞进入胃腔。下列相关叙述正确的是( ) A.质子泵具有 ATP 水解酶的功能 B.K+进出胃壁细胞为协助扩散 C.在小肠中,质子泵处于活跃状态 D.胃壁细胞与胃腔间 K+的运输利用的是同一种载体 答案 A 9.(2019 黑龙江哈三中一调,35)实验发现,某物质 X 进入细胞时,如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性, 则该物质的运输速率迅速下降,如果抑制呼吸作用,却对运输速率没有影响。由此推断下列有关该物质进入 细胞方式的说法中正确的是( ) A.是自由扩散 B.是主动运输 C.是逆浓度梯度运输的 D.葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞通常采用该方法 答案 D 10.(2018 陕西西安中学一模,30)如图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述不正确的是 ( ) A.图甲与图丙代表的运输方式相同 B.图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式 C.环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响 D.抗体的释放方式与图戊代表的方式相同 答案 C 二、非选择题(共 35 分) 11.(2020 届黑龙江哈三中一调,56)以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离实验,图 1 为光镜下的显微 照片,图 2 为细胞模式图。请据图回答下列问题:(7 分) 图 1 图 2 (1)质壁分离中的“质”是指 。 (2)若同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,所用蔗糖溶液浓度越低,则 X/Y 值越 ;若不同细胞用相同浓度 蔗糖溶液处理,细胞的细胞液浓度越低,则 X/Y 值越 。 (3)如果从盖玻片的一侧滴入的是加有某种植物细胞不吸收的红色染料的 0.3 g/mL 的蔗糖溶液,则在显微镜 下观察到 M、N 处颜色分别是 。 (4)图 1 和图 2 哪一个属于物理模型: 。 答案 (7 分)(1)原生质层(1 分) (2)大(1 分) 小(1 分) (3)紫色、红色(2 分) (4)图 2(2 分) 12.(2020 届宁夏银川一中第一考,31)科学家将番茄和水稻分别放在含有等量等浓度 Ca2+、Mg2+和 Si 的培 养液中培养,一段时间后,两种培养液中离子浓度变化如图所示,请回答:(10 分) (1)由实验结果可以看出:三种离子中,水稻主要吸收 。水稻培养液中 Mg2+、Ca2+浓度不降反升的原因 是: 。 (2)比较水稻和番茄的培养液,同一种离子的变化程度明显不同,其主要原因 是 ;该实验较好地体现了离子跨膜运输具有 (填特点)。 (3)若适当提高培养番茄环境的湿度,则可以降低番茄的 ,使番茄吸水量减少,而对 Mg2+的吸 收量没有明显影响,可以使培养液 Mg2+浓度下降变缓。 答案 (10 分,每空 2 分) (1)Si 水稻吸收水分的比例多于吸收 Mg2+、Ca2+的比例 (2)不同种生物,其细胞膜上运输同一种物质的载体数量不同 选择性 (3)蒸腾作用 13.(2020 届河南八市重点联盟联考,26)如图曲线①②表示物质跨膜运输的方式。据图回答下列问题:(6 分) (1)将成熟的具有大液泡的植物细胞放在一定浓度的甘油中发生了质壁分离,一段时间后自动复原,整个过 程中,甘油分子通过图中曲线 表示的方式进出细胞,该曲线反映出物质运输速率与 有 关。 (2)影响曲线②上 Q 点物质运输速率的因素可能是 。 答案 (共 6 分,每空 2 分)(1)① 膜两侧溶液的浓度差 (2)载体数量和能量 14.(2019 广西南宁三中开学考,31)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图,据图回 答问题:(12 分) (1)甘油、CO2、O2 通过人工膜和通过生物膜的速率 (填“相同”或“不相同”),说明这些物质通过 细胞膜的方式是 ,图中甘油、CO2、O2 通过速率的差异,也反映了 会影响 其通过人工膜的扩散速率。 (2)据图可知:K+、Na+、Cl-在通过人工膜时速率极低,而通过生物膜时速率明显提高,并且 K+的速率最高,原 因是 。 (3)根据表中的数据分析 H2O 在生物膜上的运输速率大约是人工膜上的 10 倍,请你做出合理的解 释: 。 答案 (除标注外,每空 2 分,共 12 分)(1)相同 自由扩散 物质的分子大小 (2)生物膜上有载体蛋白协助 运输,并且生物膜上运输 K+的载体最多(3 分) (3)生物膜上有协助水运输的水通道(3 分)