生物卷·2018届广西陆川县中学高二下学期期末考试（2017-07）

生物卷·2018届广西陆川县中学高二下学期期末考试（2017-07）

广西陆川县中学2017年春季期高二期末考试卷 生物试题 ‎ 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分）‎ ‎1.在缺氧的酸性环境中能生存的是 （ ）‎ A.醋酸菌 B.毛霉 C.曲霉 D.酵母菌 ‎2.泡菜坛内长的一层白膜是由哪种菌的繁殖造成的 （ ）‎ A.醋酸菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.毛霉 ‎3．聋哑人要准确理解其他人的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是（ ）‎ ‎ ①躯体运动中枢 ②躯体感觉中枢 ③视觉中枢 ④语言中枢 ‎ A．①④ B．①③ C．②③ D．③④‎ ‎4．关于果醋的制作，错误的是 ( )‎ A．果醋的制作需要醋酸菌，它是一种好氧型菌，所以在制作过程中需要通氧气 B．醋酸菌是一种嗜热菌，温度要求较高，一般在50度左右 ‎ C．醋酸菌能将果酒变成果醋 ‎ D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成果醋 ‎5．a具有出生，性别，年龄，死亡等特征；b具有出生率，死亡率，性别比例，年龄组成等特征，那么a，b分别属于 （ ）‎ ‎ A．物种的个体，一条鲤鱼 B．物种的个体，一群鲤鱼 ‎ ‎ C．种群，一条鲤鱼 D．种群，一群鲤鱼 ‎6．将接种有醋酸菌的葡萄汁100毫升4份和接种有酵母菌的葡萄汁100毫升4份分别装在100毫升、200毫升、300毫升、400毫升的烧杯中，将口密封，置于适宜温度下培养，24小时后产生的醋酸和酒精最多的分别是（ ）‎ ‎ A．100毫升 100毫升 B．400毫升 400毫升 ‎ C．100毫升 400毫升 D． 400毫升 100毫升 ‎7．止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。试推测它的作用机制是 （ ）‎ ‎ A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合 C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成 ‎8．用农药DDT的地区虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了 （ ）‎ ‎ A．考察队将DDT带到南极 B．DDT是挥发性物质 ‎ C．物质循环带有全球性 D．含有DDT动物的迁移 ‎9．发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是 （ ）‎ A. 吸收光能,制造有机物 B. 保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好 C. 分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程 D. 为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境 ‎10. 切除法是研究内分泌腺生理功能常用的一种方法，下列有关叙述正确的是 （  ）‎ ‎ A．切除某动物垂体后，生长激素增加，甲状腺激素增加 ‎ B．切除某动物垂体后，生长激素减少，甲状腺激素增加 ‎ C．切除子宫的妇女，不能排卵，第二性征正常 ‎ D．切除子宫的妇女，正常排卵，第二性征正常 ‎11. 若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示：‎ ‎ 根据表格数据，能得出的结论是 （ ）‎ ‎ A．戊是生产者，丁是最高营养级 【来源：全,品…中&高*考+网】　 B．5种生物形成的食物链是：戊→乙→丙→甲→丁 ‎ C．甲一定是初级消费者 　　　 ‎ ‎ D．乙和丙是互利共生关系 ‎12．细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴觉的部位分别位于 （ ）‎ A．下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B．下丘脑、下丘脑、下丘脑 C．下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑 ‎13. 一种口服止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导。口服这种药物后到达它的作用部位至少要通过几层生物膜 （ ）‎ ‎ A．0 B．‎2 ‎C．4 D．6‎ ‎14．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子需要加水密封，密封坛子口的目的是 （ ）‎ A．隔绝空气，抑制细菌繁殖 B．阻止尘埃，防止污染 C．造成缺氧环境，利于乳酸菌繁殖 D．防止污染，利于醋酸菌发酵 ‎15．蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。这个实验说明（ ）【来源：全,品…中&高*考+网】 A．蟑螂能感受物理信息的改变 ‎ ‎ B．信息传递是生态系统的重要功能之一 ‎ C．行为信息可以影响蟑螂的行为 ‎ ‎ D．蟑螂可以感受一切信息刺激 ‎16．下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。‎ ‎ 据图分析，下列叙述正确的是 （ ）‎ ‎ ①甲生态系统的抵抗力一定较乙生态系统强 ‎ ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ‎ ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生【来源：全,品…中&高*考+网】 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 ‎ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎17．在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（ ）‎ ‎ A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 ‎ B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌 ‎ C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌、 ‎ D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌 ‎18．下图为激素分泌调节示意图，以下说法中，错误的是 （ ）‎ ‎ A．激素①只作用于垂体 ‎ B．激素③只作用于下丘脑和垂体 ‎ C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 ‎ D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 ‎19．交警检查司机是否酒后驾车时使用的仪器中装有 （ ）‎ ‎ A． 重铬酸钾 B． 二氧化锰 ‎ C． 斐林试剂 D． 氯化钙 ‎20．下列哪种现象属于特异性免疫 （ ）‎ ‎ A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 ‎ ‎ B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 ‎ C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 ‎ ‎ D．体内的天花抗体能防御天花病毒 ‎21．当人所处的环境温度从‎25 ℃‎降至‎5 ℃‎，耗氧量、尿量、体内酶活性的变化及将出现的生理反应依次为 （ ）‎ A．减少、减少、不变、体温升高 【来源：全,品…中&高*考+网】B．增加、增加、不变、体表血管收缩 C．增加、减少、不变、立毛肌放松 ‎ D．增加、增加、降低、心律变慢 ‎22．右图所示，甲：用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光；乙：除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将 （ ）‎ ‎ A．向上直立生长，不弯曲生长 ‎ B．向上直立生长，向右侧弯曲生长 ‎ C．向上直立生长，向左侧弯曲生长 ‎ D．停止生长，向右侧弯曲生长 ‎23． 给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性，这属于（ ）‎ ‎ A．神经调节 B．体液调节 ‎ ‎ C．激素调节 D．内分泌调节 ‎24．右图表示某草原生态系统中能量流动图解， ①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是： （ ）‎ ‎ A．①是流入该生态系统的总能量 ‎ ‎ B．分解者获得的能量最少 ‎ C．图中②／①的值代表草一→兔的能量传递效率 ‎ ‎ D．③和④分别属于草和兔同化的一部分 ‎25．下图1为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化为图2中的 （ ）‎ ‎26．减缓大气中CO2大量增加的可能且有效的方法是 （ ）‎ ‎ A．立即减少煤和石油的燃烧 B．控制全球人口急剧增长 ‎ C．植树造林，保护森林 D．将煤和石油转化为气态燃料 ‎27．下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）‎ ‎ A．地球生物所拥有的全部基因以及各种生态系统共同构成了生物多样性 ‎ B．生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 ‎ C．保护生物多样性就是因为生物多样性有直接价值、间接价值、潜在价值 ‎ D．保护生物的多样性可以采用就地保护和易地保护，并要加强教育和立法执法 ‎28．学生进行“观察培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是（ ）‎ ‎ A．琼脂块 B．双缩脲试剂 C．SiO2 D．显微镜 ‎29．我国人口学家在分析了某地人口普查数据后，认为当地的人口数量仍处于增长期，今后还会增长数十年才会停止，做出这种判断的信息主要来自 （ ）‎ ‎ A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．种群数量 ‎30．下列属于种间竞争实例的是 ‎ A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 ‎ B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 ‎ C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 ‎ D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 二、非选择题(本题包括4小题，共40分)‎ ‎31. （10分）人手指意外接触到伤害性刺激时，会引起屈肘反射。相关反射弧如图所示，请据图回答下列问题：  ‎ ‎（1）伤害性刺激引起感受器产生兴奋。兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到外界刺激后，由__________状态变为__________状态的过程，并以__________形式沿着神经纤维传导。 ‎ ‎    （2）图示反射弧中，M是__________。当兴奋到达P处时，该结构处发生的信号转变是_______________________。当兴奋通过灵敏电流计R时，灵敏电流计的指针将发生_____次偏转。‎ ‎（3）兴奋在反射弧中是　　　　　　 （填“单向”或“双向”）传导的，这是由于___________________________________ 。 ‎ ‎ （4）伤害性刺激产生的兴奋传导到P处和Q处时，释放的神经递质对突触后膜的影响是不一样的：在P处神经递质对突触后膜起__________作用，在Q处神经递质对突触后膜起__________作用。   ‎ ‎ 32．（9分）下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题。‎ ‎(1)激素分泌后通过_______运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的　　　　　　 。激素一经靶细胞接受并起作用后就被　　　　　　 ，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。‎ ‎(2)若内分泌腺X为甲状腺，则激素A为　　　　　　 。‎ ‎(3)激素C在人体中的靶细胞为　　　　　　 。若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体垂体组织中注射激素________（用图中字母回答），然后检测注射前后其培养环境中激素________（用图中字母回答）的浓度变化来确定它们之间的调节关系。‎ ‎33．(10分)用LCM病毒感染小鼠，4－5天后检测到相应的抗体(X)产生，并分离得到某种淋巴细胞(甲)，用51Cr标记的LCM病毒感染同种小鼠细胞，得到含51Cr标记的细胞(乙)，将甲、乙两种细胞在适宜的条件下混合培养4小时，检测到上清液中有放射性，请分析回答： ‎ ‎(1)LCM病毒感染小鼠后，体内的　　　　　　 细胞受到病毒抗原物质的刺激后，在T淋巴细胞释放的　　　　　　 的作用下，增殖分化形成　　　　　　 细胞，该过程属于 ‎ (2)被感染的小鼠细胞被称为　　　　　　 ，甲能使之裂解进而在上清液中检测到放射性，则甲为 细胞。该实验证明小鼠被病毒感染后还可引起特异性免疫中的免疫反应。‎ ‎(3)LCM病毒感染小鼠后，参与免疫过程的所有细胞中，不能识别抗原的细胞是　　 ，不能特异性识别抗原的细胞是　　　　　 。‎ ‎34．（11分）生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请据图回答下列相关问题： ‎ ‎（1）从图1可以看出，三种器官对生长素的敏感程度从高到低依次为 ；‎ 不同浓度的生长素对同一器官的作用，说明生长素的作用具有　　　　　　 。‎ ‎（2）D所对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用分别是　　　　　　 。‎ ‎（3）图2中X表示赤霉素对生长素的分解具有　　　　　　 作用。这说明植物激素并不是孤立地起作用，而是　　　　　　 。‎ ‎（4）生长素的化学本质是　　　　　　 ，在幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端， 而不能反过来运输，这叫做　　　　　　 ；用呼吸抑制剂处理幼根后该过程会受到抑制，说明这种运输是一个　　　　　　 的过程。‎ ‎（5）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的生物学原理是　　　　　　 。‎ 生物答案 ‎1---5DBDBB 6－10DACCD 11－15AADCA 16－20BBBAD 21－25BCBDA 26－30CADBD ‎31.（共10分，每空1分。）‎ ‎（1）相对静止； 显著活跃； 神经冲动（或“局部电流”或“电信号”） ‎ ‎（2）传入神经 ； 电信号→化学信号→电信号 ； 2 ‎ ‎（3）单向； 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上 ‎ ‎（4）兴奋 ； 抑制 ‎32．（共9分，除标注外，每空1分）‎ ‎（1）体液（或血液）； 特异性受体（只答“受体”不得分）； 灭活 ‎（2）促甲状腺激素释放激素（或TRH）‎ ‎ (3) 几乎全身细胞 ； C（2分） ； B（2分）‎ ‎33．（共10分，除标注外，每空1分）‎ ‎（1）B（B淋巴）；淋巴因子 ；浆细胞和记忆（或记忆细胞和浆） （2分） ；体液 （2）靶细胞 ； 效应T ； 细胞 ‎（3）浆细胞 ； 吞噬细胞 ‎34．（共11分，除标注外，每空1分）‎ ‎ (1)根、芽、茎 ； 两重性 （2）抑制、促进、促进 ‎ ‎（3）抑制 ； 多种激素相互作用，共同调节 （2分） （4）吲哚乙酸 ； 极性运输 ； 主动运输 （5）去除(或解除）顶端优势（答案合理则可）（2分）‎